中学历史教学研究期刊
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中学历史教学研究

本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度,在多年来办刊过程中,积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府,栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位:
苏州大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
215123
地址:
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
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  • 1. 生命
    作者: 张承志
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  1-1
    摘要: 生命,也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素。生命的孕育、诞生和显示本质是一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色,当它遇到大潮的袭卷,当它听到号角的催促...
  • 作者: 顾嘉诚
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  3-5
    摘要: 近几年高考问答题的得分率很低,平均分都在应得分的一半以下,得高分的寥寥无几,更少见有满分的,即便是某一道试题,亦是如此。这是一个应该重视和研究的问题。是不是高考问答题的要求严重脱离了考生...
  • 作者: 周瑞霞
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  5
    摘要: 一、总体评价: 1996年普通高考历史试卷坚持"两个有利"为指导思想,遵循国家教委考试中心颁发的《历史科考试说明》要求,发扬了1995年历史试卷的优点,坚持知识、能力、思想相统一的原则,...
  • 作者: 周青明
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  7-9
    摘要: 97届高三历史教学已进入总复习阶段,在这一阶段,对96年及近几年的高考试题作比较分析,找出规律、理清思路,有效把握命题趋势,将对97年的高考复习指导起着有益的作用。下面,我对96年的高考...
  • 作者: 单怀俊
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  10-10
    摘要: 历史教学中,区分两种不同类型的学习,无论对教师还是学生,都是十分重要的。因为,这种区分可以帮助教师和学生改进教学策略和学习策略。一种类型是机械学习。机械学习的实质是形成文字符号的表面联系...
  • 作者: 侯建飞 唐炎宝
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  11-12
    摘要: 辩证唯物主义认为:任何事物都是共性和个性的统一体。共性和个性是相互联结的。共性寓于个性之中。并通过个性表现出来。没有个性就没有共性。个性离不开共性,不包含共性的个性是没有的。 1995年...
  • 作者: 朱家骅 李华
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  13-13
    摘要: 现象和本质是相互依赖,不可分割的整体,既对立又统一。任何历史过程、历史事件、历史人物都具有现象和本质的两个方面。现象一般是人的感官所能直接感觉到的。历史现象是历史运动的外部表现。它具有具...
  • 作者: 顾维红
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  14-14
    摘要: 原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物先后相继、彼此制约的一对范畴。原因是指引起某种现象产生(结果)的现象,结果是指被某种现象(原因)所引起的现象,事物或事物之间这种引起和被引起的关...
  • 作者: 李忠林
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  15-16
    摘要: 生产力主要是由劳动者和生产资料组成的,它标志着人类征服自然的程度。生产力是社会生产的物质内容,而生产关系则是它的社会形式,即生产力的水平决定生产关系的性质。生产力和生产关系是既相对立又相...
  • 作者: 侯涧平
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  16-17
    摘要: 九六年历史高考第47题,即"唐文化灿烂辉煌原因、特点、地位"题,在评分说明中提出了可以加分的要求:"能从文化与经济、政治的关系,或文化与社会生活的关系的高度说明原因,"也就是要求考生能结...
  • 作者: 龚洪培
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  18-19
    摘要: 1993年的高考试卷中,出了这样一道问答题:"宋代文人刘迎在诗中写道:‘迄今井邑犹荒凉,居民生资惟榷场。马军步军自来往,南客北客相经商。什么叫‘榷场’?举例说明榷场的作用。试从民族关系的...
  • 作者: 丁林兴
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  19-20
    摘要: 人民群众创造历史,这表现在人民群众不仅是物质财富和精神财富的创造者,而且是社会变革的决定力量。在肯定人民群众创造历史的前提下,也应承认个人对历史发展的作用。个人有普通个人和历史人物。普通...
  • 作者: 石浙苏
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  21-22
    摘要: 唯物辩证法认为,世界是由矛盾构成的,矛盾存在于一切事物的发展过程中并贯穿始终。它反映事物内部或事物之间的对立和统一及其关系。所谓矛盾分析法。就是运用马克思主义关于矛盾规律的原理,具体分析...
  • 作者: 程柳初
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  22-23
    摘要: 量变和质变是事物发展的两种状态。量变是事物量的变化,它未超出事物的度;质变是事物性质的根本变化。它超出了度的范围。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。质量互变规律的存在是客观的、...
  • 作者: 唐云龙
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  25-26
    摘要: 近年来,随着高考历史力度的不断加大。高三历史复习中原来那一套传统的教学观念、教学方法已越来越难以适应当前高考改革的新要求了。为提高复习效率,在一年的高三复习中,笔者在如下几方面作了思考和...
  • 作者: 汤永成
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  27-27
    摘要: 进入九十年代以来,历史高考命题最大的变化是强调了基本理论和基本观点,强调了学科能力特别是思维能力。所以,在指导复习时,应对每一轮次的教学目标进行科学的分析,把高考所要求的教学目标科学合理...
  • 作者: 孙入学
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  28-29
    摘要: 近年来,高考命题的基本思路是朝着提供新材料、创设新情境、提出新问题的方向发展,着重考查学生从新情境中发现和获取有效信息、以及运用有效信息解答新问题的创造性思维能力。这就要求教师在平时的教...
  • 作者: 陈丽霞
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  29
    摘要: 辩证唯物主义认为必然性是指现实中由本质因素决定的确定不移的联系和唯一可能的趋势;偶然性是指现实中由非本质的互相交错的因素决定的以多种可能状态存在的联系。现实世界中的任何事物、任何关系、任...
  • 作者: 陆晓平 韩国军
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  30-30
    摘要: 今年高考历史试题则及时地敲响了警钟,给中学历史教学以鲜明的导向性,即在坚持重点考查学科能力的同时,增加基础知识的考查,从而真正体现了历史课本的价值和作用。因此,笔者感到非常有必要重提"陈...
  • 作者: 姚国平 高庆胜
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  31-32
    摘要: 历史知识的结构教学已越来越引起中学历史教学界的关注,许多同仁已从不同的角度论述了结构教学的目的、方法和作用。这里我们想就结构教学的理论构架和具体操作谈一点认识。历史教学要使学生在掌握庞杂...
  • 作者: 仇金林
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  33-33
    摘要: 由于非智力因素在人的学习、成才过程中的决定性的作用,如何培养学生优良的非智力因素,即优化非智力因素,一直是人们在教育教学工作中苦心探讨的课题。根据非智力因素的本质属性和历史学科的特点,我...
  • 作者: 鲍德轩
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  34-35
    摘要: 教育心理学认为,情境教学注意激发学生无意识心理活动的参与,并与有意识的心理活动相统一,能减轻和消除学生的心理压力,发挥学生的内在潜能,使学生进入最佳的学习心理状态。良好的环境可以唤起学生...
  • 作者: 金勇强
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  36-38
    摘要: 自1989年高考首次推出史料分析题以来,至今已有8年历史。由于材料型试题具有利用新材料、新情境深入考查考生的阅读、思维、文字表达、逻辑论证及创造性认识等诸多方面能力的功能,拟题形式上突破...
  • 作者: 徐卫东
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  39-40
    摘要: 表格型材料解析题是1996年高考试卷的一大特点。三道材料解析题所引总共6条材料,有两条是经济统计资料。而且第46题以一表概括全部信息,彻底改变了过去以引用纯文字材料为主的构题传统。表格材...
  • 作者: 杨晓华
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  41-42
    摘要: 《考试说明》是命题的依据,命题者的命题意图和命题思路以及当年的试卷的长度、难度、能力要求均从它体现出来。因此,对《考试说明》认真分析研究是把握高考信息的重要依据,也是指导考生复习的依据。...
  • 作者: 姚锦祥
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  43-44
    摘要: 历史高考答卷的错误,反映了历史教学存在的问题。研究答卷的典型错误。分析错误产生的原因,不仅能给以后的高考命题和下届考生的复习迎考以借鉴,而且会给中学历史教学的改革以一定的启发。本文以10...
  • 作者: 殷俊
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  45-46
    摘要: 全国统一高考的七门学科,属于人文学科的是语文、外语、政治、历史。其中语文、外语作为人们交往的工具,在现实生活中被广泛使用,政治则完全服从服务于时代,三科高考试题都很好地体现和发挥了各自的...
  • 作者: 朱凤翔
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  47-47
    摘要: 一九九七年高考即将来临,高考复习已进入总复习阶段。结合历史新教学大纲和近几年来的历史高考试题复习,有助于掌握课本的重点、难点和历史线索。下面就中国古代史的线索重点和难点,结合新大纲和历年...
  • 作者: 胡奇玮
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  48-48
    摘要: 历史,常常是令不少文科考生头痛的科目,而学好历史、提高应试能力,是关系到高考总成绩的重要环节,作为—个参加过高考并取得较好成绩的考生,我想就历史的学习及备考谈淡我的一些经验体会。一、抓紧...
  • 作者: 章锡龙
    发表期刊: 1997年3期
    页码:  48-48
    摘要: 1996年历史高考第32题是一道多项选择题: 据1887年《海关报告》,牛庄土纱每包(150公斤)售价白银87两,洋纱每包(150公斤)售价仅白银57两。造成这种情形的原因有 A.洋纱因...

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