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中学历史教学研究期刊
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中学历史教学研究2000年出版文献
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
中学历史教学研究
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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度,在多年来办刊过程中,积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府,栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位:
苏州大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
215123
地址:
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
出版文献量(篇)
1650
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7
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1期
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1997年
1996年
目录
91.
认识综合 迎接挑战:“2000年高考文科综合能力测试”赏析
作者:
许冬根
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
6-8
摘要:
92.
文科综合高考与历史学科高考命题的异同点比较
作者:
周洪彬 姚锦祥
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
9-12
摘要:
93.
应试教育和素质教育的有机结合:评2000年高考文科综合试题
作者:
韩国军
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
13
摘要:
94.
正确认识和运用历史图示导学模式
作者:
费元度
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
14-15
摘要:
95.
中学历史教学探难
作者:
马宁
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
15-17
摘要:
96.
略论历史活动课程应坚持的基本原则
作者:
沈星海
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
17-18
摘要:
97.
课堂教学中发挥学生主体作用的措施
作者:
戴佑敏
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
19
摘要:
98.
也谈历史思维能力的层次
作者:
丁林兴
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
20-22
摘要:
99.
用创造性思维点击历史学科能力
作者:
黄建明
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
23-24
摘要:
100.
浅谈在历史教学中学生独立学习历史知识能力的培养
作者:
周丽娜
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
25-26
摘要:
101.
提问评议——创新思维培养中的重要环节
作者:
戴胜旗
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
27
摘要:
102.
综合题的设计与讲评:以文科综合题为例
作者:
许春凤
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
28-30
摘要:
103.
热点问题综合题设计二例
作者:
姜红珍 郭文萍
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
31
摘要:
104.
浅谈如何深化教材
作者:
魏刚跃
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
32-34
摘要:
105.
讲好高中历史开场白:试论高中历史第一课如何有效体现承上启下作用
作者:
徐燕萍
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
34-35
摘要:
106.
改进和加强农村初中历史教学的几点建议
作者:
吴宜军 尤贤昌
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
36-37
摘要:
107.
浅谈2000年秋季高中历史新教材
作者:
江银浩
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
39-40
摘要:
108.
近代外国宗教影响在高中教材中的反映不足
作者:
侯涧平
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
40-42
摘要:
109.
坚持“一个中国”原则 “维护祖国统一”
作者:
杨明
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
43-45
摘要:
110.
对民族融合两点问题的看法
作者:
刘硕平
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
45-46
摘要:
111.
资产阶级革命,改良两派不能合作的原因
作者:
施军 龚水森
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年5期
页码: 
47
摘要:
112.
如何认识孙中山的“民生主义”
作者:
李华 赵厚洪
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年6期
页码: 
2-4
摘要:
在学习孙中山的三民主义时,同学们很难理解孙中山“民生主义”中的“平均地权”和“节制资本”主张,教材中对这两个内容的叙述非常简单,加上有些老师在课堂教学中对这两个问题又基本上不做讲解,这就进一...
113.
历史教学中信息的收集和处理
作者:
许丽君
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年6期
页码: 
4-6
摘要:
2000年新版《历史教学大纲》中指出:“在历史教学过程中要注意培养学生的创造性能力,使学生进一步掌握和应用学习历史和认识历史的基本方法,增强学生自主学习和探究方法的能力”。就是说,创造性能力...
114.
浅谈比较教学在中学历史创新教育中的几个问题
作者:
冒锦华
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年6期
页码: 
7-8
摘要:
如同汉语修辞学中的比喻由本体、喻体和比喻词构成一样,历史科比较教学中的比较对象也有主客体之分。比较中被比较的事件或人物是比较的主体,与主体作比较的参照对象谓之客体。例如,如果我们选择日本明治...
115.
历史课板书设计原则浅谈
作者:
薛建力
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年6期
页码: 
9-10
摘要:
历史课板书设计,就是版面书写的设想和构思,是指教师根据历史教学的需要在黑板上以书面语言或符号进行表情达意、教书育人的活动。好的板书设计,能恰到好处地体现教学内容,又是一种落实教学要求的艺术再...
116.
通过优化课堂教学来减轻学生负担
作者:
周云华
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年6期
页码: 
11-12
摘要:
中央召开减负电视会议后,减轻中小学生过重课业负担成了举国上下普遍关注的热点,在社会上引起了极大的反响。确实,中小学生课业负担过重是长期以来困扰着我国基础教育事业的顽症,是社会各界人民群众十分...
117.
2000年高考文科综合能力测试历史部分透视
作者:
徐卫东
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年6期
页码: 
13-15
摘要:
今年江苏、浙江、山西、吉林四省实施高考“3+小综合”考试方案。对于文、理“小综合”,国家教育部考试中心曾明确指出不搞“考试说明”、不发例题、不公布各科所占比例,因此。高考综合试卷引起了人们极...
118.
2000年高考文科综合测试浅析
作者:
杨志才
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年6期
页码: 
16-18
摘要:
今年的高考业已落下帷幕。对于江苏等四省的文科考生来说,综合测试无疑是一次文化的洗礼。它不仅使已走进大学殿堂的学子们难以忘怀,也让面临高考的学子们正目以待。对于高中文科教师来说,认真研究200...
119.
高考文科综合卷·历史试题特色及教学建议
作者:
包云鹏
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年6期
页码: 
19-20
摘要:
今年文科综合卷·历史部分的选择题,较往年高考卷的明显不同之处是依托某一重要历史知识点为切入点,考查与之有关联的一串知识,或者说考查了一个知识群。这是加大学科内综合能力考查的重要举措。如以罗斯...
120.
也论历史教学中的比较法
作者:
朱红霞 胡杏梅
刊名:
中学历史教学研究
发表期刊:
2000年6期
页码: 
21-22
摘要:
伴随着素质教育的发展和高考综合考试改革的推进,能力的培养愈来愈成为教学的重点,创新教育已成为时代的主旋律。在这无声息的变革中,历史教学中的比较法得到了继承,更得以发展。它在培养学生思维能力、...
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中学历史教学研究基本信息
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中学历史教学研究
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苏州大学
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