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中学历史教学研究2005年出版文献
出版文献量（篇）
1650
总下载数（次）
7
中学历史教学研究
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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位：
苏州大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
215123
地址：
出版文献量（篇）
1650
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 《普通高中历史谍程标准（实验）》指出：“学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决...
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62. 小议“如何加强历史图表教学”刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 近年来，随着全国各地高考3＋综合或3＋2方案的广泛实施，全国各地的高考历史试题大多数都把历史图表材料作为考查学生能力的重要手段之一，并且日益呈现出分值扩大，题型多样化，应用范围广的趋势（特别...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 纵观2005年江苏省历史高考试题，总的感觉是，秉承了去年试卷的风格，难度保持相对稳定但略有提高，题目设计平实又有所创新显峥蝾。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 历史复习是针对历史新授课而言的，其目的是根据高中《历史教学大纲》和高考历史《考试大纲》的基本要求，对新授课结束后学生的历史学习状态，进行一次全面提升。因此，我们在复习前，就要弄明白学生的历史...
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65. 近代社会性质的图表法探讨刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 本文阐述在中学历史教学工作中存在的三个疑点：①半殖民地半封建社会性质的概述就中国近代社会发展而言是不完整的；②将中国近代革命概括为民主革命不完全符合逻辑推理：③近代中国资产阶级不足统治阶级的...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 随着科学技术的飞速发展，计算机多媒体教学已成为课堂教学改革的趋势。这种新的教学手段，把多媒体计算机软件与课程教学有机的结合起来，发挥多媒体的集成功能，把历史留下来的文字、实物图片有机的结合在...
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67. 初中政史地学科的教学测量和评价刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教学测量就是对学生掌握知识、发展能力和提高觉悟等方面的衡量。这种衡量一般是通过考试形式进行的。教学评价就是对学科教学的实践结果给予价值上的判断。其范围涉及学科教育的一切方面，如教研组、教师、...
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68. 让创新之风吹进历史课堂刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 21世纪是知识经济的时代，科学技术成为生产力发展的决定因素，科技创新日益成为各民族提升国力、参与国际竞争的主要手段。江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力”，“一个...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为中学历史教师，应当充分利用索质教育的主渠道历史课课堂教学，培养、...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 高考复习是一项系统工程，课堂教学是高考复习的主阵地，也是关键所在。传统的、一成不变的课堂教学模式已被多数行家和一线教师所抛弃。探索新的课堂教学模式，提高复习教学效率已成为广大高三历史教师达成...
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71. 讲评课，让学生唱“主角”刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 传统的历史讲评课，教师凭借所谓的“标准答案”担任“主演”，学生大多是“配角”，有的还是“群众演员”，甚至是“听众”。课虽然上完了，试卷也讲评好了，错误也纠正了，但是有一个现象常常令老师们百思...
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72. 对中学历史复习教学的若干思考刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 针对目前《全日制普通高级中学历史教学大纲》的要求以及历史高考命题的指导思想作一全面分析，进而提出加强中学历史复习教学的若干方法。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 可持续发展（Sustainable Development）是指既满足当代人们的需求又不损害未来世代人们满足其需求之发展。它是上个世纪八十年代人类为拯救自己而提出的一种新的理念和策略。就教育...
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74. 新课程：让我欢喜让我忧刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 2002年秋，伴随着新一轮课程改革的全面推行．《历史与社会》新教材在匆忙中诞生，又在匆忙中走进课堂。面对着崭新的教材，既无可供借鉴的经验、也缺乏可以参考的书籍，“摸着石头过河”是初执教时的心...
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75. 关于新课改下历史作业的思考刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 历史作业是巩固历史教育教学效果的重要环节，因而改革历史作业的内容和形式，赋予历史作业更多的创造性、开放性和灵活性，从而培养学生的创新精神和实践能力，既是适应素质教育和历史新课程改革的需要，也...
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76. 课堂中“问题意识”的生成刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： “问题意识”是指在人们的认识活动中，经常会遇到一些难以解决的实际问题和理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态，这种心理状态促使人们积极思维，认真探究，不断提出问题和解决问题，对于思维的...
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77. 淡谈中学历史教师应具备的素质刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 历史教师是历史教育目标的组织者和实施者，提高历史教学质量有赖于建设一支具有一定的道德修养与专业修养，并有较高教学能力的教师队伍。那么，历史教师的素质应包括哪些内容呢？
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 自主提问能力是创新型人才必备的重要条件，对中学生的成长具有重要，意义，历史与社会教学应重视培养学生的自主提问能力，让学生自己主动地、不停地提出问题，并在教师的引导下学生能问、会问、善问、巧问...
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79. 谈《历史与社会》编写中的两个问题刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 不可否认，由北师大编，上海教育出版社出版的《历史与社会》新教材，较好的体现了2001年国家教育部颁布的《历史与社会课程标准（一）》的基本要求，其一是体现了本课程的特点：人文性，综合性，实践性...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 今年我教初二（4）班和（5）班的《历史与社会》，（4）班的学生平时在课堂上参与活动的积极性不高，布置的课外作业，以及活动课的准备工作，他们往往敷衍了事，问其原因，他们总是说，主课作业都来不及...
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81. 社会学院简介刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 社会学院（原人文学院历史学系）是苏州大学最早建立的院系之一。下设有历史学、社会学、档案学、旅游管理学、劳动与社会保障、图书馆学6个专业、设有吴文化国际研究中心、社会发展研究所2个校级科研机构...
中学历史教学研究基本信息
| 刊名 | 中学历史教学研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 苏州大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 215123 | 电子邮箱 | sdzxls@163.com |
| 电话 | 0512-65880 | 网址 | |
| 地址 | 苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学 |
中学历史教学研究评价信息
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