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中学历史教学研究2014年出版文献
出版文献量（篇）
1650
总下载数（次）
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中学历史教学研究
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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位：
苏州大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
215123
地址：
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1650
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新《课程标准》将讲述法写入其中，提倡教师的必要讲述，通过教师的讲述达到相应的培养目标，完全肯定了讲述法的历史地位。新课程改革的背景下，如何继续“用好”讲述法，也随即成为学术界谈论的热点话题。...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 最近听了儿节历史课，觉得教课者在对“西方比主政治”这一教学内容的理解上有些欠缺，主要是对历史问题的认识比较肤浅，甚至还山现一点偏差。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 历史课样标准明确指山：“掌握历史学习的基本方法，注重探究学习，善于从不同的角度发现问题并解决问题。”依据课程标准要求，过之儿年部分高考试卷山现了旨在考布史料、史识利史观的试题。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 历史高考的专业化倾向是当今历史高考命题的一人特点，而且有愈演愈烈的趋势。专业化倾向主要表现在两个方面：“把人量历史专业研究才能接触到得素材往题目里塞；
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在新课程改革背景下，高考命题呈现新颖化、专业化、多元化的特点，对高中教学提出了较高的要求，特别是高三复习，不能停留在简单记忆的基础上，而是要尽可能地搜集资料，帮助学生拓展视野，开阔思维。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新高考试题命制越米越借助史学研究的新的理论与方法为媒介，考查学生的学科能力和史学素养，实现考试的选拔功效，成为新高考试题的一人亮点利命题趋势，
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新史观丰富利发展了唯物史观，使我们得以多维度、多视野地认识历史。而唯物史观是马克思运州辩证唯物主义研究人类社会历史的伟人发现，是阐释历史现蒙的主要依据，它给我们搭建起一个完整的历史学科体系，...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 开展以校为本的教学研究，通过以教师为主体的研究活动，共同探索和解决教学实际问题，有利于教师总结和提升教学经验，达到改善教学活动，提高教育教学质量，实现教师专业发展的目的。笔者认为通过健全校本...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 作为“副科”的历史，传统课堂主要以穿插故事的方式吸引学生。然而新课程改革推行以来，教学活动日益强调学生的主体性，《普通高中历史课程标准（实验）》中明确指出：“倡导学生主动学习，在多样化、开放...
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10. 中俄边界问题的由来、解决及启迪刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 中俄边界全长4300多公里，分为东，西两段，东段4280多公里，西段54公里。由于历史的原因，中俄双方对一些地段的边界走向理解不同，形成了许多大大小小的争议地区。两国在边界上曾剑拔弩张，陈兵...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 现在提起“儒学”这个概念，人们总是将其同“孔孟之道”联系在一起，但这种理解只能说是明清两代四书八股、程朱理学占绝对统治地位下形成的观念。而在先秦和汉唐的大部分时期里，人们对“儒学”更普遍的理...
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12. 青年军与民国兵制改革刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 全面抗战爆发以后，经过数年的艰苦战斗，国军损兵折将，终于保住了半壁江山。但是，由于连年苦战，国军内部问题也逐渐显露出来：士兵损失过半，兵员素质下降，伤残军人抚恤措施漏洞百出等等。这些问题都是...
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13. 中学历史的宗教史教学探析刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 虽然宗教的定义是多种多样、难以统一，但是，宗教在人类历史发展中的作用是非常重要、不容忽视的。宗教与政治史、思想史、文学艺术史都有着不可分割的关系，因此，在中学历史教学中，有必要对宗教史进行梳...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 易读性是历史教科书编纂的关键性原则之一。本文以新课程岳麓版高中历史教科书必修为例，从课文文本、学习者理解和教材使用环境三个方面来探讨影响教科书易读性的问题，为教科书的编纂提供一些理论上的依据...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 历史教材是培养学生正确的情感态度与价值观的载体，历史教材的表述在追求客观真实的同时，不可避免的带有情感色彩。可以说是科学性和情感性之间的矛盾冲突是历史叙述和历史评价需要解决的问题。编写者在表...
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16. 略述历史教学的思想性刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 纵观这三十多年来的高考，历史试题的命制路径经历了三次华丽转身，即从80年代侧重问答题考“死记硬背”，到90年代“原始史料”的应用，再到近几年强调学术研究新成果的渗透，内中之变迁反映的是高考对...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 历史学科的复习不同的教师会有不同的教学方法，如何最大限度地在有限的时间内提高复习效率，提升学生的人文素养，迎合高考的要求，需要高中教师在教学实践中完善。
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18. 如何上好历史试卷讲评课刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 试卷讲评课是新课程教学的重要组成部分，成功的讲评课，可以允分发挥历史检测的反馈功能、激励功能、反思功能，从而巩固基础知识、提升学科解题分析能力。要提升讲评课的效益，就必须加强对讲评课的研究、...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 近年来高考历史试题非常重视对文言文史料解读能力的考查，因此文言文越来越受到广大师生的重视。笔者认为，提高学生解读文言文史料的能力，既是学习历史知识、传承传统文化的需要，也是应对高考的现实需求...
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20. 译文入题须谨慎刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 最近，用历年高考真题对高三学生进行训练，发现学生对一道题题干部分材料理解有困难。笔者通过QQ与同仁进行了交流，大家一致认为这道题题干材料读着不顺畅，表达似乎不太符合汉语习惯，容易导致对学生思...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教师在优质课竞赛中增强课程资源开发与运用的意识，有助于展现新颖的教学设计和精湛的教学技艺。在赛前准备阶段，教师资源需要自我优化，在封闭备课阶段，限定资源挖掘取舍需要技巧，在课堂教学阶段，学生...
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22. 初中历史课堂史料教学的价值刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在新课程观的指导下，初中历史老师在教学过程中越来越重视运用史料。史料在初中历史课堂上的合理运用，无论是对于学生历史学习兴趣方面，还是认知历史事实方面，还是培养学生的能力方面，都起着非常重要的...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 随着信息技术的不断更新与发展，新的信息技术已经开始向课堂教学渗入，并必将对我们现有的课堂教学产生巨大的改变，作者作为一名初中历史教师，从学科的特点以及教育改革的方向等角度，浅议了网络与数字化...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 课堂教学应以学生为本，采用教师和学生之间互动或侧重于学生在教师指导下的自主学习等教学行为，组织学生分组讨论、合作探究等教学策略，可以提高学生学习兴趣，提升学生学习能力，获得较好的教学效果。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 构建生活化历史课堂是教育的本质诉求，也是新课程标准的要求，本文以《罗斯福新政》为例，将单一枯燥的经济学原理直观化、通俗化，引导学生用历史的眼光关注现实问题。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 历史人物、历史事件、历史概念、历史评价和历史现象是历史课堂教学中学习的基本内容，它们都有可能成为培养学生批判素养的素材，关键是教师要有强烈的批判意识，善于挖掘教育素材的批判因素，经常有引导学...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 问题是思维的动力，创新精神的基石。培养问题意识，有利于培养学生的创新精神和创新能力。一切的发明创造都始于问题的产生，创造能力强的人，往往善于发现问题，提出问题，解决问题。毫不夸张的说，“问题...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文从立德树人的角度出发，去探究历史教学中的“真善美”，分析了历史教学中“真”“善”“美”三者的相互关系及其在历史教学中的具体表现，即要“求真”、“从善”和“尚美”，并对如何实现上述目标提出...
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29. 浅谈让学生学会提问刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 12、13年的江苏省高考历史试卷充分体现了对学生的考察山“注重知识”向“注重能力”的转变，这与新课改的要求是一致的。因此在课堂中，学生不能再像以前那样只是被动的听老师讲课，而要通过主动发现问...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’”。当前终生教育及由此引发的学习化社会的形成已成为一种重要的国际教育潮流。学生是今天学习的主人，还将...
中学历史教学研究基本信息
| 刊名 | 中学历史教学研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 苏州大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 215123 | 电子邮箱 | sdzxls@163.com |
| 电话 | 0512-65880 | 网址 | |
| 地址 | 苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学 |
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