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中学历史教学研究2015年出版文献
出版文献量（篇）
1650
总下载数（次）
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中学历史教学研究
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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位：
苏州大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
215123
地址：
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1650
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准（实验）》采取＂贯通古今,中外混合＂的原则,创造性地划分为＂必修课程＂与＂选修课程＂,用＂模块＂加＂专题＂的形式,构建了多样化、多层次的课程体系,充分体现了高中历史教育...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 对初中生进行价值观的培育,既彰显历史学科独特的育人功用,契合新课标的理念诉求,也是回应社会主义核心价值观的时代呼唤。故事教学因其蕴涵丰富的价值观养分,符合初中生学习特点和认知风格,故可以成为...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 探究＂渗透公民教育＂和中学历史教学有机结合的课堂模式,通过课例研究中学历史学科教学活动渗透公民教育的三个环节：增进公民知识、培养公民意识、提高参与能力。总结出历史课堂教学实现公民教育的基本方...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说：＂学会学习首先要学会阅读。＂阅读是学生与文本对话的最基本方法,学生与文本进行深入沟通、交流,同时也是进一步探索文本深层意义的基础。教材是学生学习需要阅读的主要文本,因此对教材...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高三复习课怎么上,怎样把握上课的广度与深度,怎样在夯实基础的同时达到提升学生的思维能力,这是每位居于一线的高三历史教师都要思考的问题。笔者在执教多年的高三教学中,纵观以往的多轮复习策略,也深...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 近年高考命题趋势是通过新材料创设新情境来考察学生的归纳材料的能力及历史思辨能力。而这些新材料由于角度新、立意新,造成了与学生已有认知相冲突的现象。新课改启动至今已有十余年,为了适应高考的需要...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂小结是初中历史教学必不可少的重要环节,它是整节历史课的高度概括,是教学总体思路最集中、最明确和最深刻的阐述,是整节课的精华所在。初中历史课堂小结的方式可以多种多样,不拘一格,例如：启发型...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 中学历史教学中把史料引入教学,引导学生从史料中认识历史,用唯物主义历史观去认识历史史料,对培养学生科学的历史观具有非常重要的理论价值与现实意义。历史教学中史料的选择和运用要做到＂论从史出＂,...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在历史教学实践中,如何提高教学的有效性,主要从六个方面进行：一是激发学习兴趣;二是培养质疑精神,启迪学生的思维;三是启发想象力;四是尊重学生的个性发展;五是让学生在实践中培养创新精神;六是培...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着移动互联网技术的发展,各类信息化手段的不断推广,甚至渗入了历史教学中。慕课、翻转课堂等新型教学模式的开辟,不仅仅是存在于高等教育的建设中,基础教育也逐渐涉及,虽然仍然停留在不成熟的阶段。...
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11. 对与宗法制相关问题的两点思考刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 宗法制是中国古代社会的一项重要制度,对中国上古甚至整个古代社会产生了重要影响。宗法制与氏族有着密切的联系,也跟分封制结下了不解之缘。宗法制有着自己专属的社会政治内容,并且与氏族所具有的血缘关...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 20世纪30年代,资本主义世界发生了一次大的经济危机。转嫁危机是各帝国主义国家摆脱经济危机的主要手段。帝国主义转嫁危机加之中国半殖民地的性质,决定了中国首当其冲,成为最大的受害者,因而连带发...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 人民版高中历史教材关于十月革命的描写存在两处史实误差:"阿芙乐尔"号巡洋舰的炮声并不见得是拉开十月革命的总序幕;攻打冬宫未曾经过激战。之所以出现这种误差,原因在于苏联尤其是斯大林对十月革命历...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： <正>材料题是当今高考试题的基本题型形式,其设计意图是以展示材料设置新情境,考查学生在所列材料的新情境下准确理解材料从材料中提取相关信息并结合设问条件与方式对材料相关信息进行处理进而形成正确...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： <正>邹樱老师在《从认知加工角度看高考试题难度的影响因素》(原载《历史教学》2013年第4期)一文中说:"注重历史概念是历史课程标准的主要特点之一,几乎所有的专题都围绕一个重要概念展开,如专...
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16. 《美国专题》复习的新策略刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 毕业班的历史教学总要有专题复习的过程,如果没有优化的思路,容易造成学生缺乏历史学科知识的系统性,不能整体宏观把握历史知识。而为了解决这些问题,本人基于学校"锚点"探究教学法,以《美国专题》为...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： <正>一经过多年的教学实践,笔者认为在高中历史复习过程中完全有必要采用中外历史知识联系进行教学的方法。之所以这样认为主要是由下面两方面决定的:(一)历史自身发展的客观性决定的。全球史观认为,...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： <正>近来江苏历史高考考查的内容不断重视"新材料"、"新情景"的创设与运用,鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。无论是选择题还是非选择题,在近年的高考试题中材料题不断翻新,而学生独立思考和创...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： <正>"微课"是指按照教学大纲、新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动全过程。著名教育专家张一春教授认为,"微...
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20. 谈历史概念教学及有效实施策略刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： <正>历史概念是事物本质属性的反映。中学历史知识中的基本概念,反映了相应历史现象本质的、内在的联系,是对基本史实实质的抽象概括、拓展和深化,同时又反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 中学历史学科的现行教材版本多元,但都不尽如人意。笔者以人教版必修一教材的第8课《美国联邦政府的建立》为例,围绕"用教科书教而不是教教科书"的新课程理念,对该课教材内容进行合理整合,对教学内容...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 全日制义务教育《历史课程标准(修订稿)》,明确要求"鼓励学生在学习历史的过程中进行独立思考和交流合作",作为课堂教学主体之一的学生决定着教学的成败,针对农村普遍缺乏学生自主学习的现状,笔者近...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 高中阶段学生人文素养教育则因缺乏实用性而成为陪衬,极大地削弱了高中生的文化基础。调查显示60%以上的学生对人类的文化遗产知之不多,高中生缺乏必要的文化素养和情操品格,学生人文素养呈整体下滑趋...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： <正>在《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称《新课标》)的引领下,近几年苏州中考历史卷图文并茂、突出主干知识,试卷灵活开放,知识点布局合理,较好地体现了课程改革的理念,充分发挥...
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25. 社会学院简介刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年2期页码:摘要： <正>社会学院(原历史学系)是苏州大学最早建立的院系之一。下设有历史学、社会学、档案学、旅游管理、劳动与社会保障、图书馆学等专业,吴文化国际研究中心、社会发展研究所2个校级科研机构以及历史研...
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26. 南京大屠杀研究中的范式转移刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 1962年库恩提出的范式概念是社会科学研究中的一种重要的概念和理论规范，南京大屠杀的研究中也存在着范式。1937年南京大屠杀发生后的一段时间，中国史学界对南京大屠杀的研究主要是以收集资料为主...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 自2004年起，SOLO理论应用于历史学科研究已经走过了十年。当前就SOLO理论的命名、划分层次以及创建者等问题存在着认识分歧。SOLO理论应用于历史学科，经历了考试、思维训练实验和教学的倒...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 人教版《历史》必修2第6课《殖民扩张与世界市场的拓展》认为“从15—19世纪的近四百年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。”事实上，该问题学术界争议已久，至今没有定论。本文结合西方学者的研究...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》是由教育部主管、中国人民大学主办的教学类专业期刊。该刊从全国历史教育专业期刊及教育类综合期刊中精选、转载中学历史教育论文，这些研究成果具有一定的理论价...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在进行初中历史多版本教科书的综合运用时，教师应该做到严格依据课程标准，重新整合教学内容；择优甄选教材语言，精准突破教学重点。笔者通过反思，认为初中历史多版本教科书综合运用这一实践有利于提升课...
中学历史教学研究基本信息
| 刊名 | 中学历史教学研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 苏州大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 215123 | 电子邮箱 | sdzxls@163.com |
| 电话 | 0512-65880 | 网址 | |
| 地址 | 苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学 |
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