数学学习与研究:初一版期刊
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数学学习与研究:初一版

曾用名: 数学学习与研究

主办单位:
吉林省数学会 东北师大数学与统计学院 东北师范大学出版社
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
月刊
邮编:
130024
地址:
长春市人民大街5268号东北师范大学出版
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  • 作者: 秦振
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  1-3
    摘要: 数学综合题一般是指涉及一科中较多的数学知识或是涉及多科数学知识的题目,这类题目由于应用知识广泛,结构新颖,解法无固定程式可循而有一定难度.而从某种意义上说,题目的各种解题思路,源于它的编制方...
  • 作者: 吴建新
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  4-5
    摘要: 解一元一次方程的一般步骤是:“去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化成1”.在解方程时,要根据方程的形式,灵活安排求解步骤,并且还要针对每个方程的特点,综合运用所学的知识,选择简便的解法,...
  • 作者: 魏祥勤
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  5-6
    摘要: 一次方程组最基本的解法是代人消元法和加减消元法,根据方程组的特点,还可以探索出更便捷的解法,下面介绍常用的方法。
  • 作者: 刘顿
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  6-8
    摘要: 我们知道,解三元一次方程组的关键是消元转化为一元一次方程来求解,教材中已经介绍了用代入消元法和加减消元法,使方程的逐步消元,而在具体求解时,还要求我们认真分析方程的结构,抓住特点,确定消元的...
  • 作者: 朱元生
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  9-10
    摘要: 解一次方程组的基本思想就是通过代人或加减达到消元的目的.在解题时,我们可以根据已知方程组的具体特点,选择适当的解题方法,灵活运用“整体思想”,整体代人,整体加减.这样做,不仅可以化难为易,化...
  • 作者: 牛莉萍 王俊海
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  10-13
    摘要: 一次函数的图象在反映现实世界数量关系时有着非常普遍的应用,有关阅读分析一次函数图象问题已成为中考的热点.怎样阅读分析一次函数的图象?下面结合具体实例来说明这个问题。
  • 作者: 王凤文
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  14-15
    摘要: 有一些考查学生对一元二次方程基本概念理解的题型.如果已知条件未说明方程是一元二次方程.因此二次项系数要分n=0和a≠0两种情况讨论,这一点极容易忽视;其次,在实数范围内应用根与系数的关系的前...
  • 作者: 董迎新
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  15-16
    摘要: 一次函数是函数及其图象这一章的重要内容,许多同学在学习过程中忽视概念的理解,图象性质的运用,常出现如下一些错解情形。
  • 作者: 乐毅
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  17-19
    摘要: 一些数学问题根据其特征,倘若构造一元二次方程再结合相关知识可得到巧妙的解决,本文介绍如何构造一元二次方程解题的一些常见方法,供参考.
  • 作者: 王保友 王雪峰
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  19-21
    摘要: 在代数计算,几何计算和一些综合题中有些量不需要求,但是为了解题的需要必须设此未知量(或利用此种方法较简单),它的作用和解几何的辅助线是一样的,起到连线已知条件和要求结论之间的桥梁作用,把它叫...
  • 作者: 杨玉山
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  21-24
    摘要: 函数是数学中最重要的概念之一.函数知识的应用非常广泛.不论是现代科学技术的研究,还是工业、农业、国防建设中都经常要用到它.在初中阶段学的函数初步知识,它集数、式、方程等各部分的知识,也为今后...
  • 作者: 余数
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  25-27
    摘要: 平面几何中,问题解决的关键之一是在几何图形中添作辅助线,由于添加辅助线的灵活性和技巧性,使得学生难以找到规律,这成为学生学习平面几何的难点之一,如何突破这一难点呢?
  • 作者: 吕晓岚 祝朝富
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  27-29
    摘要: 我们经常看到动物的一些有趣而可笑的行为,但如果能在笑过之后,认真研究一下动物的这些行为和它们解决问题的方法,则可以从中得到有益的启迪,发现解决问题的方法.
  • 作者: 严晓蜂 顾桂斌
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  29-30
    摘要: 2002年全国初中数学竞赛有这样一道试题:设a<b<0,a^2+b^2=4ab,则a+b/a-b的值为( )。
  • 作者: 段丙刚
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  30-33
    摘要: 阅读型试题已成为中考数学试题中的一个常见题型,且在中考试题中占有一定的比例.这类试题信息量大、题目灵活,构思独特、寓意深刻,能较好地考查学生在学习新知、理解、分析问题及应用、归纳、总结、探索...
  • 作者: 侯明辉
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  33-35
    摘要: 近几年的中考数学试题中,一类与初中的政治、物理、化学、生物、医药、英语等学科有机结合,设计新颖的综合测试题悄然登场.我们把这类问题称之为跨学科试题.这类题目是对传统试题的突破,具有创新特征,...
  • 作者: 郭琳琳
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  36-37
    摘要: 近年来,中考数学命题,除继续重视学生联系社会生产、生活实际,关注社会热点的应用能力的考查之外,还特别重视了数学与各学科知识间的相互渗透.这是中考命题的一个新趋势,复习中应予重视.这类试题设计...
  • 作者: 丁遵标
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  37-40
    摘要: “统计初步”是九年义务教育初中代数的内容之一.由于统计学在生产实际和科学研究中有着广泛的应用,加之这门学科有着独特的思考方法,因而近年来深受命题者的重视.该章的基本概念及运算在中考题中屡见不...
  • 作者: 任保平
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  40-41
    摘要: 我们通过对2002年全国各地中考试题的研究发现,中考模仿题已成为中考试题的一大特色.本文从中精选几例,分类介绍其解题思路.
  • 作者: 康福瑞
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  42-43
    摘要: 在初中数学竞赛中,经常出现数的个数、点的个数、图形的个数等确定问题.这种题不一定很难,却要求参赛者能迅速接受新事物,适应新情况,进行探索,求得正确的结果.现分类举例如下:
  • 作者: 吴行民
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  44-45
    摘要: 解题时,错误频繁产生,常常会影响同学们学习的兴趣和信心.但是,错误是重要的反馈信息,它既可以衡量同学们以往的学习效果,又是今后调整学习方法的依据.解题中出现的错误是有规律可寻的,绝大多数错误...
  • 作者: 王可民
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  46
    摘要: 在数学中也有金字塔,而且还形成群落,请看以下4座用数字构成的金字塔,你能看出哪两组所表示的结果完全相同吗?
  • 作者: 李方钥
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  47-48
    摘要: 图中的两个梯形等积,它们的上、下底与高的长度数值,一个全是一位的质数,另一个全是一位的合数,面积是个整数.
  • 作者: 于志洪
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  F003
    摘要: 许瓦兹是柏林大学的著名数学家,他给后人留下一道极著名而又有意义的问题,初后人称之为:许瓦兹三角形问题.问题如下:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  F004
    摘要: 由吉林省数学会与东北师范大学数学系主办的《数学学习与研究》创刊于1982年,是以广大中学生为主要读者的科普期刊。具有极强的针对性、实用性,开拓数学教与学的新思路,内容详实、信息量大。主要栏目...

数学学习与研究:初一版基本信息

刊名 数学学习与研究:初一版 主编 高夯
曾用名 数学学习与研究
主办单位 吉林省数学会 东北师大数学与统计学院 东北师范大学出版社  主管单位 东北师范大学
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
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电话 0431-85693 网址
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