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重庆陶研文史
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主办单位：
重庆市陶研文史委员会
重庆市育才中学
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出版周期：
季刊
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400050
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 陶夫子离开我们已半个多世纪，他的教导“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”永记心怀。现将身边的旧书刊、老照片选出数则叙一叙。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 我在安南（现越南）提岸暨南实验中学上初中二年级时，校长杨清明（国民党员）从国内经陶行知先生介绍，聘请了一位语文教师——林云峡（中国反帝大同盟成员）来校任教。那已是中国共产党发表了《为抗日救国...
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183. 陶行知的好学生——马侣贤刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 马侣贤，字肖生，1907年11月出生于安徽省肥东县王铁乡马集村的一个贫苦农民家里。父亲在他出生前就已去世，母亲张氏含辛茹苦将孩子带大后，孤儿寡母靠家里的一亩薄田耕种，白天种田，夜里纺棉花，农...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 今年是抗战期间，在合川县（仍用原建制）国统区盛开的一朵奇葩——陶先生创办的育才学校建校七十周年!在这七十年来的风风雨雨，今天看来，显得更加辉煌!“天天灼灼‘陶花’盈树，颗颗株株‘陶果’压枝”...
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185. 冯玉祥将军当了育才学校副校长刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在抗日战争期间，教育家陶行知先生在合川县古圣寺一座破庙里，创办了一所有名的学校，这就是育才学校。这里的学生都是因受日本帝国主义的侵略，迫使他们成了无家可归的难童。陶先生从各个保育院选取的两百...
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186. 心中不解的陶缘刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 我的祖父陶行知是20世纪我国影响最大的人物之一，我与祖父虽然没有见过面，但祖父在家中无处不在，家中人不管老少都亲切地称他为“老夫子”。他的形象在我的心中永远是鲜活的，血浓于水。随着年龄的增长...
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187. 纪念“生活教育”二十三周年刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 前天（12日），在朝会上听了李（能寿）二哥的报告，认识了三月十五日这个不平凡的日子。
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188. 育才学校的教育信条刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 上世纪40年代初，我曾在父亲陈鹤琴先生创办的江西幼师读书、生活，这一时期，他多次因公往返于赣渝两地，每次到重庆，他一有时间就去育才学校找他的老朋友陶行知先生。他对陶先生在极其艰苦条件下坚持办...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 重庆市育才中学是历史名校，1939年由伟大的人民教育家陶行知先生创办。在长达70年的办学历史中，学校形成了优良的办学传统和鲜明的教育特色，以“师陶对地，育才摇篮”闻名全国。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： “古时候，有一对夫妇要出远门，担心什么事都不会做的儿子会饿死，便想了一个办法：临行前焰了一张中间带眼儿的大饼，套在儿子的脖子上，告诉他饿了就咬一口。可是，等他们回来时发现儿子竞活活饿死了，而...
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191. 我市示范学校建设显特色刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： “示范学校的目标指向是什么？是带动基础教育乃至整个教育的全面发展。”上海市教委基教处处长、华东师大校长培训中心兼职教授余利惠，本月12日在西南师范大学召开的“重庆市示范学校建设研讨会”上说。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 基础教育课程改革，既是一场学习的革命，也对传统的教学模式提出了新的挑战。前不久，重庆市教委、重庆市教科院组织了“2004年重庆市新课程实验区优质课大赛”。“学生参与课堂互动，创设情景体验感受...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 核心提示：重庆育才中学是重庆市教委直属重点中学，示范性高中创建单位，北京2008奥林匹克教育示范学校，是全国著名的师陶圣地、育才摇篮。学校秉承陶行知教育思想，大力开展创造教育，全面实施素质教...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 育才·点题 师陶圣地 育才摇篮 1939年，伟大的教育家陶地知先生创办了育才中学。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 核心提示：“求真创造，爱满天下”是陶行知教育思想的精髓。他的“爱满天下”的博大胸怀和奉献精神一直激励着每一个育才人。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： “我喜欢一回家，就把乱糟糟的心情忘掉／我喜欢一起床，就带给大家微笑的脸庞／我喜欢一出门，就为了个人和世界的美好打拼／我喜欢一家人，梦朝着同一个方向创妙因为我们是一家人／相亲相爱的一家人／有缘...
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197. 魅力的“育才创造”刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 奥林匹克所倡导的“更高、更快、更强”，正是创造精神的体现，它和育才中学的创造教育有什么样的联系？育才中学的创造之魅何在？
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198. 育才中学为教师成长“铺路搭桥”刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 新学期开学前夕，重庆育才中学举行了为期4天的以加强“师德师风建设和团队精神素养”为主题的骨干教师培训会，学校各教研组、年级组、备课组、班主任等均作了工作交流。
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199. 你把总理的气质画出来了刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： “在重庆，陶行知先生和育才学校让我从一名流浪儿走上画画这条路，并对我的一生产生巨大的影响。” 再过几天、就是重庆育才中学七十岁生日，我国著名画家伍必端满怀深情地给校友会打来电话。
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200. 育才摇篮 爱满天下刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 消息一：2007年高考，8名同学被保送到北京大学、新加坡南洋理工大学、新加坡国立在学等名校，理科重点大学升学率达到70％；
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201. 安静的力量与光芒刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 每次穿过重庆鹅公岩大桥，都会看见重庆乃至中国的基础教育地标之一——重庆育才中学，心里宁静而幸福。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 什么是学校办学思想的贯彻者？ 什么是课程改革的执行者？ 什么是办学特色的彰显者？ 打造学校优秀的教师团队，是提升学校核心竞争力的本质诉求。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 如何迎接即将到来的高中新课程改革，如何减负提质，全面实施素质教育，是一个全社会关注的问题，更是学校要努力探究的一个永恒课题。育才中学，走在了前列——
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 学校不仅是学生学习书本知识的殿堂，更应该是他们成长的乐园。为丰富学生课余活动，提升学生综合素质，让每一个学生健康、快乐的全面成长，育才中学做了多方面的尝试。
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205. “爱满天下”的育才园丁刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 9月9日，《相亲相爱》的歌声在育才中学逸夫综合楼唱响，该校初2008级9班的54名学生、56名家长及老师们，深深陶醉在意味深长的歌曲中。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 核心提示：这是一所有近70年办学历史，文化底蕴深厚的名校，这是一所校园优美、师资雄厚、办学一流、充满生机和活力的学校。近年来，该校高考、中考成绩一直稳居全市前列；奥赛成绩突出，连续4年均有学...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 今天是第24个教师节，带着市委、市政府的深情厚意，昨日上午，市政协主席邢元敏率队前往重庆工商大学、重庆机械工业学校看望慰问教师，为他们送去节日的问候与祝福，并寄语广大教师，勤勉踏实做学问，为...
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208. 教学管理之我见刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 教学管理是学校管理中的重要管理，教学管理是指管理者通过一定的管理手段，使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程，教学管理是正常教学秩序的保证。教学管理包括教学计划管理、教学运行管理、教学质...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 办学特色即学校在长期的教育实践过程中所形成的独特办学风格或学校风貌。重庆育才中学在长达70年的办学历程中，形成了鲜明的办学特色，即继承发展陶行知“生活教育”理论，实施素质教育中的生活教育模式...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 社会发展到今天，科学技术突飞猛进，知识日新月异，要求每一个人不仅能够学习，更要学会学习，高效率地学习。这就涉及到教师必须进行有效的教学。何谓有效教学？有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律...
重庆陶研文史基本信息
| 刊名 | 重庆陶研文史 | 主编 | 张和松 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 重庆市陶研文史委员会 重庆市育才中学 | 主管单位 | 重庆市教育委员会 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400050 | 电子邮箱 | cqyctyh@163.com |
| 电话 | 023-860510 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市谢家湾正街92号育才中学校内 |
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