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中学数学教学参考：中旬2012年出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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21
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 课堂教学提问是培养学生思维的生命线，找准提问视角可以帮助教师设计好的问题，从而促进学生积极主动思考，提高课堂教学的有效性。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 三维目标的达成是有效教学的核心．紧扣三维目标的设计、实施和评估这条纵向主线而展开的课堂实践具有广阔的反思和改进价值。
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93. 中学数学教学中的问题支架设计研究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学问题的设计既是科学，又是艺术，科学的一面是它能够参照一定的流程与支架来进行；艺术的一面则提醒我们，问题设计没有最好只有更好。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 1缘起 为了践行“让学”理念，笔者从四年前开始在数学课上让学生“讲题”，收获甚大，相关操作要义可参见文[1]、文[2]，文章发表后，许多同行（涉及多个省市）与笔者在网上利用QQ、邮件等方式...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学项目学习是教师指导学生对真实世界中的、有意义的、有价值的、有挑战性的主题进行深入探究的课程活动．它发挥学生的学习自主性，能促进学生投入到学习活动中，激发他们以自身的方式学习，促进他们终身...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学教学需要教师的智慧．教师应善于引导学生“探”“问”“思”“议”“悟”，让学生在知识的发生、发展过程中领悟数学的本质，学会学习，发展能力．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 中考总复习中“教什么永远比怎么教更重要”，“教什么”就是要设定合理的目标，把握正确的方向．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 变式教学应以学生的有效发展为中心，关注问题设计方向，重视知识探究过程，在变化中发现不变的规律，从而认识数学本质，提升解决问题的能力．
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99. 牛吃草问题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 牛吃草问题，经常出现在中考、竞赛等考试中，这类问题的解决都具有一定难度和技巧，考生容易出错甚至无从下手．下面笔者借用“模型思想”对这类问题予以探究。
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100. 穿越时空 对称指引 陈题新探刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 学好数学，自然离不开解题，若通过解题和解题后回顾反思，从中领悟到解题之“奥妙”，突破之“玄机”，最后“成功地找到某些有用的东西”（波利亚语），则解题收获就不只限于一题，而有“解一道，通一类，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 为配合广大师生2012年中考考前反思回顾，查漏补缺，本栏目推出特别策划：“初中数学解题中的典型错误例析”，共分“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“综合性问题”四个部分．“数与代数”“空...
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102. 一道中考压轴题的磨制过程刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 命题时不仅要从知识、能力，思想方法层面考虑迂目的综合性、新颖性、深刻性，也要符合数学内在的规范性、私学性、严谨性，问时还得兼顾试题呈现彤式的简洁性和艺术性。
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103. 2012年全国初中数学联合竞赛试题讲解刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 第一试 （4月15日上午8：30～9：30） 一、选择题（本题满分42分，每小题7分） 1．已知a=√2-1，b=√3-√2，c=√6-2，那么a、b、C的大小关系是（ ）。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 内容精讲 1．圆 平面上到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点的集合叫做圆。 圆的基本性质：与圆有关的基本概念与关系，如弦、弧、弦心距、圆心角、圆周角等；圆的对称性，圆既是一个轴对称...
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105. 第二十节 逻辑推理刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 内容精讲 逻辑推理问题也称逻辑分析问题，该类问题常和组合数学、图论等知识结合在一起，解法也无固定的模式和套路，因而难度比较大，解逻辑推理问题一般方法有：推理分析法、矛盾分析法、列表分析法和...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学实验是一种新的教学模式，它是为了探究数学知识，检验数学结论（或假设）而进行的某种操作或思维活动．数学实验教学指恰当运用数学实验，创设问题情境，引导学生参与实践，自主探索，合作交流，从而发...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一道好的例习题，不仅可以一题多解，训练学生的发散思维，而且通过适当的变式，能够不断挖掘出新意，将题目的深度进行一定的提升．因此，例习题在教材中显得特别重要．为了提高我国数学教材中例习题编制质...
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108. 巧用“反证”妙解“难题”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 本刊编辑部每月收到数百份初中稿件，由于版面所限，每期只能刊发二三十篇．为了扩大杂志的信息量，同时也为了鼓励广大读者的创作热情，本栏目对部分不便全文刊登的文章，筛选、摘录其中有新意的观点和内容...
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109. 如何填，才能使乘积最大刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 已知有（m＋n）个数字，如何用这（m＋n）个数字组成一个m位数M和一个n位数N，使M与N的乘积最大？本文予以探讨。
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110. 转化思想的简单应用刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学解题中的转化即把陌生的、较为困难或复杂的数学问题，通过某种方式转化为熟悉的、已经解决的或容易解决的数学问题，本文列举几例，来说明转化思想在解题中的应用，与同行交流。
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111. 本刊“中考频道”栏目征稿启事刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 为了广泛地反映和交流大家对2012年中考试题的体察、思考及研究成果，本刊“中考频道”栏目特确定以下三个撰稿主题，面向各地命题专家、数学老师、阅卷老师征集文稿，欢迎惠稿．投稿信箱：jmat@1...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 《中学数学教学参考》杂志自1972年创刊以来，40年栉风沐雨，孜孜以求，始终以“真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务”为宗旨，
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113. 数学审题的理论与实践（续）刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 3．3案例3：数阵求和问题 例4—1有一组数排列成方阵，如图8所示，试计算这组数的和． 讲解：这道题目的条件是通过数表给出了25个数，结论是求．出它们的和，字面含义非常清楚，也十分浅显．...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 课程标准代表着国家的意志，它凝聚着成千上万专家、学者、广大一线教师的心血和劳动结晶，是教学、评价、教材编写和教育研究的依据．让我们通过全方位的学习、体悟、贯彻和落实，做到真正的共享．
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115. 初中数学合作学习“四辩”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教育教学本身就是一副跷跷板，当我们强调了某一端，另一端的问题就又会显露出来．我们所要做的就是在行动中不断地从片面走向全面，以辩证的眼光寻求促进跷跷板平衡韵策略．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 1写在前面 笔者开展“学生撰写反思小文章”近两年来，积累了上百篇学生撰写的反思小文章，那么面对这些小文章，该做些什么？该如何点评学生的作品？基于此，笔者查阅了2001年～2011年《中学数...
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117. 从两个“度”上谈数学复习课教学刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 复习课既不像新授课那样有新鲜感，又不像练习课那样有成功感，它既要有夯实基本知识、基本技能的近期目标，也要体现“增知、启智、培能、育德”的教育潜能．而这种重任，需要通过复习课堂的深度与宽度来体...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2011年11月19日，南京市课标教育研究所、泰州洋思教育研究所和浙江省长兴县第一中学联合举办了第五期全国典型初中“同课异构”教学观摩活动．观摩活动中长兴县第一中学、无锡市蠡园中学、泰兴市洋...
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119. 要在理解教材的基础上“用教材”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教材是实现数学课程目标的有效教学资源，怎样合理使用教材，这是教学实践中一直被关注的问题．教师都知道要“用教材”而非“教教材”，但在教学实践中操作起来并非易事，出现照搬教材（即“教教材”）和随...
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120. “反比例函数的图象和性质”听课思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 前不久，笔者参加了市区举办的“反比例函数的图象和性质”的同课异构活动（由两所学校的教师代表各上一节课），听完课后收获颇多，且对两位教师课前的精心设计、课上热闹的活动场景感到惊叹．本文展示甲、...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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