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中学语文教学参考：中旬刊2012年出版文献
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中学语文教学参考：中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 江苏省邳州市明德实验学校初中部认真落实“名师工程”计划，完成了本学期“青年优秀骨干教师”评选工作。全校共有47位35周岁以下教师参赛，经过备课、课件制作、授课、撰写教学反思等初评工作，有18...
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512. 立足审美教出趣味——实用文教学策略管见刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 毋庸讳言，眼下实用文教学走入了知识化、程式化、概念化的误区。面对这样的现状，江苏宝应县实验初级中学的戚成林老师认为：破解误区之道主要在于让审美回归教学。戚老师结合案例，运用心理学相关原理，分...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 近日，笔者有幸以群众评委的身份参加了重庆市中青年教师优质课大赛。参赛选手精心设计的教学，既带给了笔者诸多的启发，同时也使笔者产生了一些忧虑。
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514. 古诗文教学的主问题设置应遵循什么原则刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》提出“工具性与人文性的统二，是语文课程的基本特点”，并在具体阐述这一内容时，强调了两点：一是使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化；二是提高...
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515. 《风筝》解读与设计之一刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 【我解读】 一、课文品读 关于《风筝》，既然可以有多个角度的理解，也就可以有多个角度和多种形式的“概括”。如：
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516. 七嘴八舌话教学刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 关于传授与启迪 胡德胜（湖北襄阳四中）：方法比知识重要，智慧又比方法更重要。传授知识好比录入数据，传授方法好比拷贝程序，而启迪智慧就好比设计程序。设计程序也是要有程序的，这就是智慧。有了智...
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517. 《风筝》解读与设计之二刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 【我解读】《风筝》是鲁迅回忆兄弟童年间往事的一篇散文，感情真挚，思想深邃——有人从儿童教育的角度去解读，有人从批判封建教育思想角度去解读，也有人从自我解剖的角度去解读，还有人从追求美好事物的...
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518. “血脉”究竟应该怎么“张”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在“中国好声音”第九期中，汪峰在介绍即将上台的赵露和汪妤凌时，说了这样一句话：“赵露，汪妤凌今晚的表现会让你血脉喷（屏幕下方的字幕提示就是如此）张的。”笔者感觉，“血脉喷张”应该是“血脉贲（...
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519. 《苏州园林》解析刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 【图解】一九七九年初，陈从周邀请叶圣陶为他的一本由风光画报出版社出版的《苏州园林》（图册）作序。慨然允诺的叶圣陶，在序文中概括地论述了苏州园林的魅力所在。他赞赏苏州园林“讲究亭台轩榭的布局，...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教学目标：1．学习作者围绕中心及文题选材的创作方法。2．欣赏文章优美的语言。3.领悟文章所蕴含的多读书、读好书，明做人之理的道理，培养学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 与每学期的30篇课文相比。更为丰富和广阔的是学生的课外阅读。那么，教师怎样引领，才能让他们在课外阅读中汲取更多的养分呢？笔者认为，必要的课堂指导，可以让学生的阅读之舟划向更美、更远、更深之处...
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522. 阅读教学中学生阅读体验的缺失及对策刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “课标”明确提出了7～9年级学生的阅读目标：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对...
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523. 于无疑处生疑让阅读更精彩刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在阅读文本细节时，我们很容易于不寻常处质疑，但胡志峰老师的文章却告诉我们，更应在无疑之处生疑，这样才能让我们对文本有正确的认识，才能深入地探究文本内涵，进而形成激活学生思维的策略。
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524. 用追问提高作文的含金量刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 最近。笔者让学生练写了一篇作文《最美的——》。从结果来看，整体质量不错，内容较为具体，能紧扣题目，写出各自心中的美丽。但存在的问题也不小，主要是立意不高，说白了，就是缺乏一定的含金量。
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525. 例谈作文的修改与升格刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 笔者读过不少关于作文修改的文章，也听过一些作文升格的课，发现大都把修改与升格当成一回事。其实修改与升格是两个概念。既有区别又有联系。修改。是在关注全文的基础上修正其中的错误；升格，则是美化文...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 【背景说明】所谓“20＋X”，是根据“先学后教，以学论教”的总原则，以“转型传统课堂，建构生本课堂”为根本指向而对一堂课所做的时间划分原则，意即在一节课中，教师在简单导学和明确任务、目标后，...
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527. 历史人物速评刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 项羽：滚滚乌江东逝，汇成一段历史。公元前202年，一头雄狮在这里倒下，汉王朝从此抬起骄傲的脚步，一路奔跑。人杰鬼雄，英名千秋难慰一腔热血；拔山盖世，壮歌一曲尽抒万丈悲情。昔日霸王，英雄气未敛...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 【设计思想】本节课以启发学生思维的方式展开，新课程所倡导的以学生为主体的理念，应在本课中有充分的体现——教学结构和教学环节都设计为先让学生思考并回答，然后再由老师予以引导点拨。教学过程由浅人...
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529. “两个姐姐”的三个作用刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一、链接作用 莫泊桑《我的叔叔于勒》的情节大致可分为“盼于勒”“赞于勒”“遇于勒”“躲于勒”四个阶段。只要略作思考，我们就会发现看似连贯的情节实际上存在着明显的断点。“盼于勒——赞于勒”“遇...
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530. 不枝不蔓“忧”贯全篇刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《岳阳楼记》是范仲淹写的一篇以“忧”字贯通全篇的散文佳作。其文叙事引景，因景生情，情景交融。景是一幅巴陵胜状图，情是迁客骚人的览物之情，景情相映，意在表现作者在政治失意中“不以物喜，不以己悲...
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531. 2012年全国中考语文标点符号题例析刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 标点符号是书面语言中不可缺少的重要组成部分，它虽然不能代替语言，但却可以帮助表达。“语文课程标准”也明确要求：“（初中学生要）能正确使用常用的标点符号。”这说明，正确使用标点符号已经成为初中...
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532. 中考文言实词解释方法例谈刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 【考点解读】“课标”要求学生能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”，因此，，“文言文阅读”试题主要考查学生能否结合自己的知识积累理解文言字词在句子中的意义，能否准确而流畅地翻译...
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533. 谁把我带到讲台刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 谁把我带到四四方方的讲台 我对着谦虚的双耳滔滔不绝 不论是鲜艳的花朵 还是幼嫩的绿叶 抑或似乎不可开化的顽石
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534. 浅谈记叙文的选材问题刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 有研究表明，材料之与作文评分。显性比重通常占到10％以上。而其隐性分值却远远不止于此。其实，选材的重要性在语文“课标”中早有明确体现：“需要占有真实、丰富的材料。”近年各地中考作文试题也对作...
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535. 九月，吾爱爱其久刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 九月是收获的季节。“九”在中国人眼里，是一个很高深、很圆满的数字——我们的祖国叫九州，天的最高处是九天，九是吉祥。九是收获。笔者9月11日到某中学听课。正在集体教研的时候，接到《中学语文教学...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等...
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537. 题型发展的新趋势：考点整合刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 随着《义务教育语文课程标准》的颁布，各地2012年的中考试题呈现出了一些新的变化和特点。其中最主要的是考点整合：口语交际与综合性学习整合、古诗与古文整合、名著阅读与文学常识整合。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “还”是现代汉语中使用频率很高的一个词，它可以满足人们多样的表达需要。笔者翻查了上海辞书出版社出版的《辞海》，其对“还”字是这样诠释的：1．仍然；2．或者；3．用来加强反问语气；4．更加；
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539. 幽默对联的神奇效用刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 对联，俗称对子。雅称楹联，它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。对联在日常交际中有着特别的用途，如果我们能够再使之酿造出别样的幽默，那它的作用就更加神奇而广泛了。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 【原文再现】没有一艘船，能像一本书 没有一艘船 能像一本书 也没有一匹马 能像一页跳动的诗行一样 把人带向远方 静静地打开一本书吧
中学语文教学参考：中旬刊基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 主编 | 葛宇虹 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zbxx849@163.com |
| 电话 | 029-852514 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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