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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2012年出版文献
出版文献量(篇)
4233
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22
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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目录
571.
一篇科学小品 一则精彩故事--《以虫治虫》解读与设计之二
作者:
吴如厂
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
29-30
摘要:
【我解读】《以虫治虫》记叙了宋神宗元丰年间,庆州地区“傍不肯”消灭“子方虫”,从而使农作物获得丰收的事。生动地说明了万物相克相生的自然规律。
572.
普通教师和名师的主要差别是什么
作者:
赵东明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
30-30
摘要:
普通教师指广大身处一线的普通教育者。名师是指有一定名气的教师,是教育领域的佼佼者。二者本质上并无多少差别,都在传道授业、教书育人、身在课堂、心系教育。普通教师们:培桃育李,任劳任怨。四平八稳...
573.
美不胜收的世界——《春》创意设计
作者:
张秀德
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
31-33
摘要:
【设计思想】《春》是一篇集语言美、结构美、意境美、和谐美于一体的写景抒情散文,作者以清新优美的语言描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象,赞美了春的活力,给人以希望、力量和美的享受。
574.
让两狼相遇——《狼》与《热爱生命》的对比阅读
作者:
张世锷
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
34-36
摘要:
【设计思想】《热爱生命》是美国作家杰克·伦敦的短篇小说,艺术手法精湛,感染力极强。
575.
由标点品读《葡萄月令》的情味与美
作者:
范晓红
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
37-39
摘要:
《葡萄月令》是汪曾祺的一篇散文,按月行文,貌似流水账,实则情味盎然。这种表达效果不仅源于作者深厚的文字功底,也与文中精心安排的标点符号有关。品味文中的标点符号,有利于更好地参悟文本,理解作者...
576.
语文阅读情境创设应力求实效
作者:
杨联
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
39-40
摘要:
如今,阅读情境教学法备受一线语文教师的青睐。然而,在实际操作中,常常会出现以下状况:情境成了脱离教学内容的“外包装”,多了趣味,少了目标;情境成了阅读教学的“过客”。教师匆忙演示。学生走马观...
577.
初中语文探究式阅读教学的理念与策略
作者:
康秀毡
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
41-42
摘要:
一、探究式阅读教学的性质及特征 教学状态下的阅读是在教师的指导下,以课堂教学的组织形式进行的群体阅读活动。影响阅读效果的因素。除了学生的知识储备、情感体验、生活阅历之外。还有时间、区间、群...
578.
模式化解读:阅读教学中的流行病
作者:
丁宏兵
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
43-44
摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011年版)在关于阅读教学的具体建议中明确反对了模式化解读这种教法——“阅读是学生的个性化行为”,“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代...
579.
职称评定与论文写作
作者:
姚安全
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
44-44
摘要:
职称评定是论文写作的唯一目的吗?答曰:非也!评职称的确需要论文,但论文写作不仅仅是为了评职称。如果职称评上就不写论文了,那简直是投机取巧、急功近利的表现,也是评审制度、教育体制的悲哀。论文写...
580.
妙用“三偷”著美文
作者:
吴爱钧
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
45-47
摘要:
现行的中学作文教学已经成为公认的“老大难”问题。究其原因,一是教师的教不得法,空有照本宣科而无创新引导;二是学生的学不得法,仅有模仿而无生命本真的升华。因此,导致学生作文时“两手按白纸,两眼...
581.
评职并非论文写作的唯一目的
作者:
刘力
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
47-47
摘要:
职称评定是论文写作的目的之一。但绝不是唯一目的。部分教师忙于教学和班级管理而无暇停步,没有及时总结教学所得,评职称时才想起“急就章”。而多数教师写论文则是为了分享、提升。论文是对教育实践中各...
582.
作文立意如何避免伪装与做作
作者:
张文华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
48-49
摘要:
“意犹帅也”,主题是文章的统帅、灵魂,文章的选材、组材、谋篇布局、表现手法、语言运用等,都必须根据主题的需要来确定。对立意的一般要求为:思想健康、新颖、深刻。然而,正是缘于对这三组关键词的狭...
583.
妙用文本觅炊米 契人写作为巧妇
作者:
王凤芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
49-50
摘要:
众所周知,要做到阅读与写作相辅相成,教师就要有一双慧眼。以找到两者的契合点,架起连接两者的桥梁。下面是笔者的几点做法和体会:
584.
《杨修之死》解析
作者:
张素玲
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
51-51
摘要:
【图解】《杨修之死》记述了曹操和杨修之间的七件事。作者先写“鸡肋事件”,随后又历数了杨修数犯曹操之忌的六件事。这些事中,既有生活小事,也有曹操挑选继承人的政治大事。杨修自以为聪明(也确实聪明...
585.
《蚂蚁》教学实录及品鉴
作者:
储强胜 席如宏 董金刚
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
52-55
摘要:
一、有趣聚焦,生动导入 师:今天我们欣赏一篇风格独特的散文《蚂蚁》。(板书课题、作者)课文第一句话说“一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌”。读到这里我就想,如果一只蚂蚁爬上了我的办公桌,我会...
586.
找准切入点 读写两相融
作者:
张宁生
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
56-57
摘要:
叶圣陶先生指出:“读与写甚有关系,读之得法,所知广博,眼光提高,大有助于写作练习。”叶圣陶先生赞成读写结合。他认为读什么。就写什么:读了记叙文。就要学生写记叙文,读了议论文,就要学生写议论文...
587.
借纵云梯 练巧实力——例谈初中文言文疏通文意的路径
作者:
王唐平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
57-59
摘要:
纵云梯,武当派的轻功,与硬功不同,可跳跃腾挪、四两拨千斤,威力无比。可很多老师在教学文言文时偏爱硬功——自己逐字逐句串讲,学生逐字逐句翻译,认为最扎实的是字字落实。对实词要烂熟于心,对虚词要...
588.
《观舞记》标点符号用法商榷一例
作者:
陈娜
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
59-59
摘要:
人教版七年级下册第四单元的《观舞记》中有一段话:“我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!”笔者认为这里关联词和...
589.
《岳阳楼记》的超越之美
作者:
庆俊生
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
60-61
摘要:
《岳阳楼记》一文之所以成为传诵千古的经典,主要在于其展示了作者“不以物喜,不以己悲”的阔大胸襟,抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负。而其中蕴涵着作者从写法到思想情感上的诸多超...
590.
在星辉斑斓里放歌——语文课精彩生成路径探究
作者:
丁文宏
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
61-62
摘要:
法国教育家第斯多惠曾说过,教学艺术的本质不在于传授而在于激励、唤醒和鼓舞。因此,在课堂教学,尤其是语文课堂教学中,教师们都在追求这样一种教学境界:通过学生与教师对话,学生与文本对话,学生与作...
591.
南京“初中语文课外阅读指导”活动简记
作者:
王跃平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
62-62
摘要:
2012年11月29日,江苏南京市教研室在南京科利华中学举办了“初中语文课外阅读指导”专题教研活动,南京全市初中语文教研组长济济一堂,观摩了此研室主任袁源主持,
592.
让学生学会对教材说“不”
作者:
崔荣龙
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
63-63
摘要:
先请看笔者执教《散步》时,让学生跟教材说“不”的教学片段: 师:同学们从《散步》中感受到了和谐的亲子关系,下面我们换一个角度看课文,看文中有没有不尽人意之笔,如果有就把它找出来改改,使该文...
593.
名师课堂提问艺术赏析
作者:
许书明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
64-65
摘要:
教育家陶行知先生曾经说过,“智者问得巧,愚者问得笨”。教学过程中不在于“多问”,而在于“善问”“巧问”,循循善诱。高质量的提问是名师研究教材与设计教学时思想的结晶,具有角度巧妙、形式多样、内...
594.
从“何等”之中看匠心
作者:
夏熔亮
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
66-66
摘要:
《给我的孩子们》(节选)是丰子恺先生《子恺画集》的代序,也是一篇情真意切、语言质朴的优美散文。阅读此文,笔者发现“何等”一词竟然出现十三次之多。
595.
都是“答题模式”惹的祸
作者:
王国祥
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
67-68
摘要:
2010年江苏淮安市中考语文卷说明文阅读题(解析篇目为《天赐良“源”》)中有这样一道题: 阅读第(1)段中加框的语句,用简明的语言说说句中列举的数据所起的作用。
596.
秀出个性好文——《咀嚼生活的真味》品析
作者:
张宗贤
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
69-70
摘要:
【真题回放】 人生的体验,来源于多姿多彩的生活。无论是在家中,还是在校园,无论是在街巷,还是在田野,哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞乌……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与...
597.
蒲公英之恋——送给尊敬的老师
作者:
公丕华(指导教师) 杨晓彤
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
70-70
摘要:
我是一颗蒲公英的种子, 冰涩的泪珠从眼角溢出。 悠悠地在广袤的空中, 盘旋着不肯离去。
598.
借词发挥 彰显智慧
作者:
胡德胜
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
71-72
摘要:
什么叫借词发挥呢?我们先看一则故事—— 一天自习时,某校美籍学生约翰向语文教师方丽述说了自己的苦恼:每次放学回家,当自己将当天的作业交给爸爸时,爸爸就会冲着自己怒气冲冲地喊道:“你知道吗?...
599.
变换叙述角度 书写别样精彩——《你也一定曾想追上他》赏析
作者:
张国安 蒙蒙莲
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
72-73
摘要:
在写作中,如何变换叙述角度出奇制胜呢?下面这篇文章,可以告诉我们答案。
600.
《去找我爱的歌》赏析
作者:
王洪艳 王满
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2012年12期
页码: 
74-75
摘要:
【原作再现】去找我爱的歌 王满 今夜天的胸腔 喷出的尽是风雨 而你低沉的歌喉
共
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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