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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2014年第11期出版文献
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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目录
31.
擎语用之“火把”烛教育之“暗室”
作者:
王唐平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
1-1
摘要:
语用者,语言文字运用之谓也。语用之说,源远流长。《周易》有云,“精义有神,以致用也”;“孔门四科”,德行、言语、政事、文学也;唐韩昌黎执“强学力行”之宏论,宋杨龟山持“穷理”“致用”之高见;...
32.
说明文阅读教学该怎么教?说明文阅读教学:想说爱你不容易
作者:
吴寿健
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
4-5
摘要:
众所周知,讲公开课主动选择说明文文本的教师是很少的。这是因为老师对说明文阅读教学的研究相对“少而浅”。Et常说明文阅读教学的目标指向也单一而固定,一般都是直接指向应试考点,比较多地停留在文体...
33.
说明文阅读教学须做到“三到位”
作者:
刘军
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
5-7
摘要:
说明文虽然在人教版初中语文教材中占有较大比重,在学业考试中也与其他文体处于同等地位,但一线教师对说明文阅读教学的研究却不大重视,大都只是凭着自己的经验来进行说明文阅读教学。笔者根据自己的相关...
34.
例谈说明文阅读教学的基本方法
作者:
兰国祥
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
7-9
摘要:
说明文阅读教学的方法是多种多样的,可以说每个语文老师都有自己擅长的说明文阅读教学方法。笔者在此要推荐的说明文阅读教学方法是对比。.笔者之所以说对比是基本方法,是因为很多说明文阅读教学方法都可...
35.
以寓言为线索构建课脉——《赫耳墨斯和雕像者》设计之二
作者:
于保东
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
24-25
摘要:
【设计思想】寓言是一种有意味的形式。寓言的形式承载了文本的写作意图和丰富意蕴。通过言语形式培养学生对寓言的感悟能力,揣摩该形式承载的内容和感情,是学习寓言的最好切入口。王尚文教授曾说:“语文...
36.
浅文可深教微课亦不“微”——《赫耳墨斯和雕像者》设计评点
作者:
贾龙弟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
28-30
摘要:
《赫耳墨斯和雕像者》是家喻户晓的寓言名篇。全文只有185字,文字浅显,内容简单,再加上短文结尾直接点明了寓意,学生一看就“懂”,实属“浅文”,因而一些教师觉得没什么可教。但是,因为教学安排教...
37.
吟诵·探究——《马说》教学设计
作者:
覃佐菊
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
31-33
摘要:
【设计思想】《马说》是人教版八年级下册第五单元中的第三篇文章,是唐代大文豪韩愈的代表作。本设计试图在向经典致敬的同时能有所突破和创新。清代文学家姚鼐曾说,“大抵学古文者,必要放声疾读,只久之...
38.
议论文写作教学中逻辑思维的运用
作者:
康秀毡
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
37-38
摘要:
长期以来,初中生写议论文常常在同一层面上进行论述,就如孙绍振教授批评的那样:“先有一个论点,然后铺开三个例子,四个故事,五个名言,最后得出结论,这样一篇作文就算万事大吉了。”这种不求深入的写...
39.
联读感悟读人知文——2014年温州中考现代文阅读试题解答策略初探
作者:
胡秀华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
61-63
摘要:
【真题呈现】(2014·温州)二、阅读下面两篇文章,完成6至11题。牡蛎[俄国]契诃夫(1)我跟父亲站在一条人烟稠密的街上,感到一种怪病逐步抓住了我。看来我马上就要倒下,人事不知了。(2)我...
40.
2014年中考微写作试题分类品析(下)
作者:
丁锋
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
65-67
摘要:
综合表达类综合表达一般指记叙、描写、说明、议论和抒情的适当组合。这里我们仅以北京卷和东营卷为例。示例七:(2014·北京)作文(一)根据情境,按要求写作。(10分)21.校学生会准备出一期“...
41.
课文《一面》标点修改例说
作者:
朱永芳 邵建新
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
71-72
摘要:
初中传统课文《一面》原本选自《鲁迅回忆录(一集)》(上海文艺出版社,1978年第1版)。但当我们把教材和这个版本进行对照后,竟然发现此版本被教材编者前后共修改了50多处,其中对原文使用不够规...
42.
教师还是要做点教科研
作者:
袁源
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
77-77
摘要:
常听某些学校领导和一线教师说,教科研是全无意义的事情。对于学校,即使不搞教科研,一切似乎也都会正常运转,兴许教师投入教学的时间和精力还更多些,教育教学效益还更高些。对于教师,倘若不是职评、优...
43.
在“衣食住行”里注入盎然诗意
作者:
刘雪峰
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年11期
页码: 
80-80
摘要:
语文教师的生活应该是诗意盎然的生活。“枯藤老树昏鸦”,是孤旅寂寞的惆怅;“小桥流水人家”,是终生跋涉的化境;“古道西风瘦马”,是苦心孤诣的艰辛——酸甜苦乐,皆寓其中。语文教师的生活包罗万象,...
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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