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中小学教材教学：中学理科2003年出版文献
出版文献量（篇）
433
总下载数（次）
1
中小学教材教学：中学理科
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主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
ISSN：
1009-4636
CN：
11-4027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100009
地址：
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433
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61. 关于导数教学的几点思考刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 在中学高中学段要不要开设微积分初步,已争论了几十年,上上下下,几经反复。随着时代的前进,这一争论已告一段落,讨论的焦点已转向在中学微积分初步应讲些什么以及如何讲的问题。
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62. 利用课本例习题开展研究性学习刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 数学教学应引导学生由被动接受知识转变为主动探究知识.由被动获得知识的学习方式转变为主动探索的学习方式,由“学会知识”转变为“会学知识”。在教学实践中,笔者通过深入挖掘教材的例习题,丰...
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63. 在探索中开发课本习题的价值刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 孤立地、片面地解决课本习题,在数学教学中毫无疑问是低效的教学方法,我们必须坚决反对。相反,运用运动变化的观点、普遍联系的观点、辩证唯物主义的观点去分析、观察、探索数学问题,寻求课本习...
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64. 以实验催化问题 用问题激发思维刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 创造性思维基于实践始于问题,问题是思维活动的起点。教学过程首先应当是激发学生思维的过程,要让学生在持续不断的思维活动的实践中学会思维。由于人类的思维总是和一定的问题情境相联系的,这在...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 一、问题情境特征问题与疑问是探究式学习的起点,也是探究式学习的一个基本特征。初中物理探究式课堂教学,必须努力创设物理问题情境,让学生在物理问题情境中不断地发现问题,提出问题。
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66. 一道中考题的启示（续）刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 随着教育改革的不断推进,学生的学习方式,教师的教学行为,对教学起到评价作用的试题,都在逐步发生着改变。从2001年北京市西城区中考物理试卷中的第59题,可以看到这种改变,使我们欣喜、...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 实施素质教育,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。生物学作为一门实验性很强的自然科学,在培养学生的科学态度,训练学生的科学方法,特别是在培养学生创新素质方面,具有其他学科不可替代...
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71. 对“生态系统”一节教学的思考刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> “生态系统”一节是《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)生物(第二册)》第八章“生物与环境”的重点,共分五部分:
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72. 初中生物学教学与环保教育刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 环境污染作为一个重大社会问题,已经困扰了人类相当长的一段时间,随着环境破坏造成的危害越来越严重,人类越来越意识到保护环境的重要性。
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73. 电子聚合物刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 过程启发式教学是在批判传统的以结果为中心的启发式教学的基础上形成的。它以当代认知心理学的最新研究成果为理论依据,重视教学活动中学生的认知过程,特别是思维过程的充分展现,真正体现了以学...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 学生课外用书(如各种练习册)在学科教学中扮演着重要角色,这是当前各门学科教学中的客观现实。然而,目前我们所看到的课外用书中,不同程度地存在着功能单一(围绕书面考试)、形式单调、轻视过...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
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77. 让生物课堂成为科学探究的殿堂刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 在学校听课时常发现这样的现象:学生在课堂上不发言,或发言雷同、照搬课本,课堂气氛沉闷,学生缺乏质疑精神和探讨的热情。是什么原因导致这种现象发生呢?答案是教师的权威性。学生在课堂上不能...
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78. 实施新课程迎接新挑战刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 一、对教师传统教学方式的挑战基础教育课程改革的具体目标中明确提出:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息...
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79. 浅探生物教学中的“探究性提问”刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 人民教育出版社按照2000年《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用修订版)》编写的《九年义务教育三年制初级中学教科书·化学》,在教育理念、教学内容、方法等方面所做的变化与调整...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 目前,研究性学习在一些城市和地区形成了较系统的课程,然而研究性学习在具体实践中表现出了很强的区域性,不同地区无法形成统一的课程。为了确立一种适合边远地区高中数学研究性学习的课程,一年...
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82. 试析初、高中数学教学的过渡与衔接刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 随着新学年的开始,又一批初中毕业生经过中考,满怀期待与希望,跨入了高中的大门,开始了新的学习生活。但开学不久,随着学习进程的深入,许多学生发现高中数学与初中数学之间似乎存在着某种断层...
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83. 例谈如何设计富有探究性的教学过程刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
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84. 在物理教学中培养学生的探究能力刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 在物理教学中,教师必须放手引导学生自学,使学生形成自主的探究与学习习惯。教师通过建构“讨论·探究·创造”的教学模式,使学生在探究活动中获取知识和方法,并创造性地应用于解决实际问题,使...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 基础教育的改革和发展对我国21世纪深入实施科教兴国战略有深远的意义。高中教育应当扎扎实实推进以素质教育为中心的教育改革,以适应时代发展和我国现代化建设的需要。在高中教育教学过程中,一...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
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87. 浅谈比较法在化学教学中的运用刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 比较是认识事物的一种方法。它根据一定的标准,把有某些联系的两种或两种以上的事物加以对照,确定它们之间的异同及相互关系,形成对事物的认识。比较法在化学教学中广泛地被运用。通过概念间的比...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 在参加北京十一学校的“现代学校课程文化建设”的课题研究中,我尝试通过生物课堂实施“问题-探究”教学模式,在引导学生探究生物实验结论的发现过程,构建主体性教学课堂,培养科学素养和科学精...
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89. 生物探究式学案编写的几种方式刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 学案是教师根据教学内容和学生认知水平、知识经验等,用简明易懂的语言、图表编制而成的学习方案,它着重以多变的形式将教学目标展示给学生,并强调学习方法的选择。科学运用学案可以帮助学习明确...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
中小学教材教学：中学理科基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学：中学理科 | 主编 | 刘意竹;朱明光;王岳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 课程教材研究所 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-4636 | CN | 11-4027/G4 |
| 邮编 | 100009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 64050355 6 | 网址 | |
| 地址 | 北京沙滩后街55号 |
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