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中小学教材教学：中学理科2003年出版文献
出版文献量（篇）
433
总下载数（次）
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中小学教材教学：中学理科
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主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
ISSN：
1009-4636
CN：
11-4027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100009
地址：
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433
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91. 火灾自动报警系统中的探测器刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要： <正> 实施新课程要解决的最为关键的问题,依然是“教师教什么,学生学什么”“教师怎样教,学生怎样学”这一中小学教育的核心问题,同时这也是课程改革的难点。国家教育部基教司朱慕菊副司长指出:“本...
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94. 铜与稀硝酸反应演示实验的改进尝试刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称《生物课程标准》)继承了我国现行的生物教学优势,更加注重学生的发展和社会的需求,更多地反映了生物科学技术的最新进展,更加关注学生已有...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 教育部于2001年制定的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:义务教育阶段的数学课程“要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律”。心理学的研究...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 在新世纪的曙光里,我们共同迎来了新一轮基础教育课程改革。生物学科也在省级实验区的基础上铺开新一轮的课改实验工作。
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100. 例说如何创造性地使用大纲和教材刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 创造性思维是数学中最可贵、层次最高的思维品质,它是创造力的核心。激活学生的创造潜能,培养学生的创造性思维,既是新世纪人才培养的时代要求,又是当前教学改革的主旋律。
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101. 试论研究性学习在数学教学中的实施刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 研究性学习是指学生在教师的指导下,通过选定的专题进行研究,在研究的过程中主动地获取知识、运用知识并解决问题的一种学习活动,是学生自己通过查阅资料,搜集处理信息,探究发现,直接体验研究...
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102. 浅谈欧拉公式的来源和欧拉示性数刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 教育部于2002年4月颁发的《全日制普通高级中学数学教学大纲》规定,“多面体欧拉定理的发现”为必修内容中的“研究性学习课题”之一。我们经过对大纲及相关内容的学习,有以下体会。这部分内...
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103. 对一道高考题的剖析刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 在数学的学习和研究中,就一道有趣的题目进行不同角度的审视,给出多种解法,对于启迪思路,展示数学的灵活性,固然无可厚非,但这类文章往往刻意于罗列、铺陈、形式化,热闹有余而深度不够。如果...
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104. 国外数学问题集粹（三）刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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109. 化学教学中发挥学生的主体作用初探刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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110. 关于生物高考热点问题研究性复习的思考刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 通过对近三年浙江省理科综合能力测试试卷的分析,发现其具有注重基础、突出能力、体现综合、关注热点等特点。如何提高生物高考热点问题的复习,是每一位教师应该关注的。研究性复习策略是指在教师...
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112. 螺丝钉最佳螺纹线路的设计刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 一、问题的提出螺丝钉是日常生活中的常用品,常呈圆柱形或圆锥形,上有螺纹。正是由于螺纹的存在,才使得螺丝钉在外力作用下,能轻松地钻入木料等附着物上。圆锥形螺丝钉通常呈细长状,我们感兴趣...
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117. 美国教材中一项探究活动的实践与分析刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> “科学探究”是近年来世界科学教育改革和我国基础教育课程改革共同的核心理念之一,为将科学探究的理念变为教学实践,各国教材中探究活动的数量都明显增加了。为了了解国外教材中的探究活动在实践...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的重要目标。在数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心,课堂教学是实施这一目标的主渠道。每一堂数学都离不开习题,学生的能力主要是通过解题来培养的...
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中小学教材教学：中学理科基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学：中学理科 | 主编 | 刘意竹;朱明光;王岳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 课程教材研究所 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-4636 | CN | 11-4027/G4 |
| 邮编 | 100009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 64050355 6 | 网址 | |
| 地址 | 北京沙滩后街55号 |
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