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中国应用语言学（英文）2019年第1期出版文献
出版文献量（篇）
1709
总下载数（次）
14
中国应用语言学（英文）
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曾用名：
中国英语教学：英文版
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
出版文献量（篇）
1709
总下载数（次）
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 经历数年的岗前教师教育之后,新入职的教师往往会满腔热情地踏上他们的教学岗位。然而,新教师自身未必具备能力,而且他们也未必会获得学校的支持,以便对自己的教学进行有效的掌控。本文报告一项关于香港...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 当前关于中国英语教师认同与自主性的研究较少关注来自农村地区的女性师范生。基于问卷调查、叙事框架和半结构式访谈语料,本文描述了9位女师范生的认同建构和自主性发展轨迹,并分析了她们从"英语学习者...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文以一对一访谈为研究方法,从后结构主义视角研究了中国英语教师如何在英语教学界占主导地位的"英本主义"的影响下构建职业身份。通过对二十五名大学英语教师的访谈发现,中国英语教师运用主观能动性对...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 教师身份的形成为其自主的发展提供了方向。然而,教师身份形成的过程相当复杂,同时,这种过程如何影响教师自主还缺乏相关的实证研究。因此,本研究试图用实证的方法调查教师对身份的态度与教师自主之间的...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本研究旨在用结构方程模型的方法探索自主学习能力、学习倦怠与英语成绩三者之间的相互关系。对481名非英语专业学生进行问卷调查后发现,自主学习能力、学习倦怠与英语成绩两两相关显著,自主学习能力-...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本篇文献综述系统地研究了英语作为外语/第二语言(EFL/ESL)阅读策略使用的影响因素。作者回顾了2000年至2017年的实证研究,主要回答下列问题:(a)哪些因素与大学阶段EFL/ESL学...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 英语作为国际通用语研究的发展引发了针对英语教学是应该继续遵照本族语模式还是应该考虑英语作为国际通用语模式的争论。本文对现有英语作为国际通用语教学的研究进行全面的综述,解释了什么是英语作为国际...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 会议基本信息会议时间:2019年10月19-20日(18日报到)会议地点:华中师范大学桂苑宾馆(湖北省武汉市珞喻路152号,电话:027-67863418)工作语言:中文、英文会务费用:会务...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 为持续推进更适合中国英语学习者的教学理论发展和教学方法创新,提升中国应用语言学领域在国际学界的学术影响力,中国英汉语比较研究会英语教学研究分会(CELEA)将于2019年10月19-20日举...
中国应用语言学（英文）基本信息
| 刊名 | 中国应用语言学（英文） | 主编 | 文秋芳 |
| 曾用名 | 中国英语教学：英文版 | ||
| 主办单位 | 北京外国语大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 2192-9505 | CN | 10-1474/H |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | cjal@fltrp.com |
| 电话 | 010-888195 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路19号外研社大厦配楼330 |
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