英语作为国际通用语:中国英语教学的新方式?

• 作者: 司静慧
• 来源期刊: 中国应用语言学:英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语作为国际通用语教学 合理性 争议 英语作为国际通用语教学在中国的适用性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 113-135
• 页数: 23页
• 分类号: H319

摘要

英语作为国际通用语研究的发展引发了针对英语教学是应该继续遵照本族语模式还是应该考虑英语作为国际通用语模式的争论。本文对现有英语作为国际通用语教学的研究进行全面的综述,解释了什么是英语作为国际通用语教学,比较了它和英语作为本族语教学的不同,梳理了文献中对其合理性的探讨。本文同时详细列举了现有文献中提出的英语作为通用语教学在不同环境下的可实施方案,总结了围绕英语作为国际通用语教学的三个主要争议:缺少现成教材,难以组织测试和缺少教学老师。本文接着梳理和讨论了针对解决以上争议的最新研究,总结了关于英语作为国际通用语教学在中国的研究,提出在中国英语教学的背景下,关于英语作为通用语可行性的研究应首先着眼于未来的英语使用者,例如商务英语专业的学生。本文最后提出了未来对于英语作为国际通用语教学在中国的研究和实践方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司静慧	澳大利亚格里菲斯大学语言和人文社科学院	1	0	0.0	0.0