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基础教育研究与实践2004年出版文献
出版文献量（篇）
94
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基础教育研究与实践
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主办单位：
中国教育理论研究会
ISSN：
1181-217X
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
100040
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31. 浅析国有资产流失的原因及对策刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 国有资产管理体制改革滞后是长期困扰经济和社会发展的制度障碍，是绕不开的改革攻坚难题。自国有资产改革以来，国家在资产管理体制、产权以及机制等方面进行了大胆的改革，中共“十六大”报告更是把深化国...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 本文讨论了莎士比亚三十七部剧作中130多位女性人物形象的主要类型，简要分析了莎剧女性人物形象所反映的广阔而又深厚的历史文化内涵。指出莎剧艺术魅力之所在，正是由于其丰富多彩的人物形象与典型化、...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 数学教学是引导学生解决问题的教学。为了使学生最成功地分析和解决问题，必须建立恰当的心理表征。认知心理学研究表明，良好的表征是问题解决的核心。心理表征在人们的认知活动中具有多种功能，它对于知识...
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34. 初中语文课堂教学创新提问的探索刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 语文教学课堂提问是实现教学过程中多向互动活动最常用、最重要的方法，是实现师生、生生交流与合作、沟通与理解的有效形式，也是培养学生发现问题、夯析问题和解决问题的一条重要途径。本文分析传统课堂提...
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35. 教学中学生创新能力的培养刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： “3+X”高考科目设置中出现了综合科目的考试，它是以能力测试为主导，考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识解决问题的能力。命题原则体现：更加注重对考生能力和素质...
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36. 自然科学教学与创新能力培养刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 创新教育是新世纪教育的灵魂，本文就在自然科学教学中如何激发学生的创新兴趣，培养学生的创造性思维．教给学生创新方法等方面进行了探索。
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 随着中学全面推进素质教育及“跨世纪素质教育工程”的启动，对中学生应具备的基本素质提出了更高的要求，而创新素质就是其中重要的组成部分。在学校教育中，注重激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科...
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38. 现代物流及其在中国的发展刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 中国加入WTO意味着更深层次的开放和更为激列的竞争，特别是在现代物流这个最能体现当今社会生产专业分工和高效运作特点的服务领域。本文论述了现代物流的内涵，它的发展对我国经济结构调整的影响，及我...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 新课程教学要求培养学生学会学习，学会求知，学会交往，学会合作，学会关爱。目前中学生获取知识能力较差，不能适应新课程实施应具备的学习能力。本文拟就化学教学中如何培养学生获取知识能力，从激发学生...
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40. 技校语文教学与创新教育刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 创新教育已成为时代的要求，技工学校推行创新教育也刻不容缓，作为技工学校基础教育的语文教学，虽已不再是教学任务中的重中之重，但它对提高学生的文化水平，提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和创...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 本文就目前创新教育的热点话题提出自己的几点看法：一是创新素质人才的培养包括创新意识、创新思维、创新技能、创新人格的培养；二是创新素质的人才培养可在开放性课堂教学中进行。
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 现行中学语文阅读教材中，有诸多不同的类型材料，却有着共同的阅读要素，这为学生的知识能力迁移，提供了前提保证；能顺利实现知识能力的迁移，激发学习的主体学生创新思维能力的拓展。
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 当今世界随着现代科学技术的迅猛发展，使我们进入了知识激增的信息时代，它要求教育要注重培养学生善于独立获取知识的主动探索知识，善于将知识转化为能力，勇于开拓的创造型人才。中学化学教学大纲也明确...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 政治课教学必须摒弃传统的不利于学生能力发展的传统教法，实现开放式教学。开放式教学既考虑学生主体价值的发挥，又考虑教师主导和主体价值的体现，是一种开放的教学模式，其实质是鼓励学生的怀疑精神，引...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：数学教学是一种活动、是教师和学生的共同活动，明确指出了教师必须转变角色充分发挥创造性，给学生提供自主探索的机会，使学生创新精神的培养得到落实，如何才能达到《标准》所提出...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 我国基础教育的总目标是实施全面发展的教育，高中生物学科要实施全面发展教育，科学素质教育是核心。科学素养是体现个体综合素质的重要方面，高中生物学课程改革的目标定位在提高学生的生物科学素养。这就...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 数学课程标准中指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理...
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48. 构建语文课外阅读网络刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(实验)》中指出，“高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，……。”而强化学生的语言积累，离不开对学生...
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49. “对”的背后——理解问题的思考刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 1、“理解”的三种情况。2、“对”的背后隐藏的两种不良因素3、防止不良因素产生的三种方法。
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50. 培养学生提出问题能力的教学策略刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 问题解决，首先得有问题。提出问题是创新的源泉，提出问题往往比解决问题更重要。新课程标准理念认为：通过问题进行学习，通过学习生成问题。学习过程是发现、提出、分析、解决问题的过程。改变传统教学理...
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51. 从应试教育向素质教育的转变刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 本文从素质教育及其认识误区入手，分析了素质教育同全面发展教育的共同目的都是为了全面提高国民的素质，全面提高人才的素质，促进人的全面发展。但它的前提必须是尽快转变观念，注重思想品德、心理素质的...
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52. 职校生思想政治课中的情感教育刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 列宁曾说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求”。这句话深刻地揭示了感情在人的认识过程中的重要作用。现代教育中，教育者对情感在教育中的作用已愈来愈重视，尤其是在职业高中在政...
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53. 高中数学新教材实施素质教育的思考刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 实施素质教育是我国教育事业的一场深刻变革；高中数学新课程加大了素质教育的力度；数学素质是公民妊须具备的一种素质。本文根据高中数学新教材的课程目标和课程设计，提出了数学课实施素质教育应注意突出...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 如今，环境污染和生态破坏已经成了全人类面临的最严重的挑战，它已经威胁到人类的生存和发展。环境保护成为当今国际社会关注的焦点，人们在日益认识到环境保护的重要性的同时，把目光投向了教育领域，期望...
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55. 工读学校班级柔性管理方法初探刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 班级柔性管理是托管学校重要的教育管理方法之一。对于那些有轻微违法犯罪行为、学习习惯和学习行为偏常的学生，家长在打骂无效的情况下，把他送到了托管学校。在这里，我们运用了柔性(即软的)的方法对这...
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56. 小说戏剧探究式教学组织形式浅探刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 采取合理的教学组织形式，有利于使教学活动多样化从而实现教学的个性化。长期以来，人们对教学组织形式的探索以及种种新形式的尝试，主要是围绕着如何使教学活动适应每个学生的需要、兴趣、能力和发展潜力...
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57. 要注重培养小学生的估算能力刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 估算在日常生活中有着十分广泛的应用。新编的小学《数学课程标准》中明确指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与...
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58. 创设情境 让探究走进语文课堂刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 探究式学习成为当前课程改革的热点，探究教学倡导民主、平等、和谐的课堂气氛，使学生主动参与，乐于探究，培养学生搜集处理信息的能力，分析解决问题的能力，以及交流合作能力。教师在教学过程中应改变“...
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59. 遇“难”多思“变”刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 实中地理教学中，资源常被视为“难讲”的内容。一是因为学生已知的资源知识较少，资源意识薄弱；二是因为资源内容较枯燥，设计不好，很容易使教学活动平淡化，或都使简单问题复化。根据我的经验，如果遇“...
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刊名： 基础教育研究与实践发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 数学教学不只是传授知识的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程，是激发学生创新意识和创造能力的过程。下面我就例习题教学培养学生的创新意识和创造能力的过程，谈几点肤浅的做法和体会。
基础教育研究与实践基本信息
| 刊名 | 基础教育研究与实践 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育理论研究会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1181-217X | CN | |
| 邮编 | 100040 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-886815 | 网址 | |
| 地址 | 北京市五芳园邮局274-131信箱 |
基础教育研究与实践评价信息
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