江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 陈雨亭
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  1-1
    摘要: 在我国小学和初中,新课程改革已经是第14个年头了。这十几年来,教师的观念、学校的发展方式以及课程的开发和运行方式都发生了很大变化。身处新课程改革中的每一个人,都在或积极主动或消极被动地参与到...
  • 作者: 张修斌
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  4-5
    摘要: 校外碧野环绕,校内绿树成荫。在赣州市章贡区沙石镇中心小学教室里,电视、电脑、钢琴等教学设备一应俱全,还有一座功能齐全的综合楼。该校五(1)班学生吴谋琪的妈妈参观完校园后高兴地说:“没想到我们...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  6-9
    摘要: 激励是人在发展中最重要的内驱力之一。作为处于成长期的学生.其所获得最多的激励来自课堂上教师的即时评价和同学的鼓励。课堂中的即时评价能有效地联系教师与学生的思维碰撞、融汇与情感调动,并激发学生...
  • 作者: 吉春亚
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  10-13
    摘要: 记得是教改初期,因为年轻的激情与活力写了许多文章,借助刊物表达自己对“本真语文”的认识——感恩。教学刊物是激发我思考的动力,是我与大家相识的平台,是促进我成长的阶梯。从教30余年,每天都在讲...
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  14-15
    摘要: 作为教师,应永葆一颗童心,有了童,心,我们才能理解学生的童趣,欣赏他们身上的纯真。有了童心,就会像吉老师一样,在教育的过程中,尊重儿童文化,遵循儿童发展的规律,让教育内容尽可能贴近学生,让教...
  • 作者: 邵金芳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  16-18
    摘要: 三年前,我有幸跟随吉春亚老师的课堂三个月,每天听一节课,享受着吉老师给我们精心准备的精神大餐。当然,老师也提供给我们实践的机会,有时说课给她听,有时上课给她看。每次上课前的教案,吉老师至少会...
  • 作者: 周岩
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  19-19
    摘要: 宁静在纷杂的语文教学百花园中,吉老师最早提出了“语文味”学说,她呼吁“别让语文教学种了他人的田,荒了自己的园”。此后,她用自己深沉的爱恋、深厚的积淀传播着语文教学的真谛。在喧嚣的尘世中,吉老...
  • 作者: 徐承芸
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  20-22
    摘要: 课改走过十余年,不少小学语文教师在阅读教学教法研究上进行了一些探索,但真正意义上的“用教材教”仍未得到落实。我们遗憾地看到,教材仍然是教师唯一的教本,课本仍然是学生唯一的学本,教师在大胆整合...
  • 作者: 侯国际
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  23-23
    摘要: “以前每年也有去城区学校学习交流的机会,但是每次也就一两天,虽然能学到一些先进的教学经验,但大多是浅尝辄止。现在好了,今年县里把我们这些年轻教师直接轮岗交流到城区学校。”日前一位从农村学校轮...
  • 作者: 万玉凤 张婷
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  23-23
    摘要: 记者从近日教育部举行的新闻发布会上获悉,经征得中央组织部、中央编办同意,教育部、财政部、人力资源和社会保障部日前联合印发了《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》。根据《意...
  • 作者: 李见新 肖卫治
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  23-23
    摘要: 近日,河南省三门峡市渑池县韶州中学项目开工建设,这是2013年以来该县启动实施的第6个学校建设项目。近年来,该县从学校、教师、学生和办学主体等方面着手,巧用“加减乘除”法,着力破解城区学校“...
  • 作者: 傅细文 曾小梅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  24-24
    摘要: “如何突出办学特色,实现教育内涵发展?我认为更新观念是关键。”新干县实验小学校长邹雪勇的发言充满激情。近日,为期四天的新干县第七届校长教育论坛在新干中学落下帷幕,来自全县120余名中小学校长...
  • 作者: 宋增平 谢宜
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  24-24
    摘要: 走进新钢一小,处处洋溢着孩子们的运动激情与阳光快乐,在全省乃至全国体育竞技场上,时时展现出他们精心协作的团队精神和顽强拼搏的坚韧意志。“学校将体育与德育融为一体,立德树人、以体促德、以体益智...
  • 作者: 伍海华
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  25-25
    摘要: 走进安福县中小学校,你会发现这里的课堂真正成了“学堂、趣堂、思堂、辩堂、乐堂”。这是安福县在全县中小学课堂大力推进高效课堂建设一年多来发生的可喜变化。“五管”齐下.更新教师观念为改变全县大部...
  • 作者: 邱凯兰
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  25-25
    摘要: 为了营造良好的教师办公环境,打造办公室文化,提升学校的办学品位,创建和谐校园,近日,赣州市南康区第五小学举办了教师办公室环境布置和美化评比活动。评比中,各个办公室展现的独特创意、个性魅力、文...
  • 16. 短波
    作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26-26
    摘要: 为充分发挥家长在学校教育中的作用,动员家庭力量参与、支持教育工作,近日,吉安县梅塘中心小学成立了“第一届家长委员会”,并召开了第一次会议。会上,选举了家长委员会主任和副主任各一名,学习了《家...
  • 作者: 陈惠芳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  27-29
    摘要: 对话视域下的小学数学课堂,以问题的视角设计教学流程,强调以问题为主线,以问题为载体来设计教学活动过程,由此展开数学教学活动。在教学中,笔者结合日常的数学课堂,从当前数学课堂上问题流失后教学面...
  • 作者: 朱勤燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  30-31
    摘要: 歌德说:“内容人人看得见,含义只给有心人得知,形式对于大多数人而言是一个秘密。”当我们细品这句话时就会发现,它言简意赅地道出了阅读教学的真谛:只有引导学生探究言语形式的秘密,既关注文本内容的...
  • 作者: 毛巧荣
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  31-31
    摘要: “在多种教学方法之上还有一把万能钥匙,它的名字叫‘活’。”套用吕叔湘的万能钥匙,活用文题——敞亮题眼遮蔽的光芒,开启文章隐蔽的窗户,领悟文章的言外之意,课堂的生命形态将诗意化,师生演绎而生成...
  • 作者: 张传根 龙燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  32-33
    摘要: 行走在语文教学的路上,我们不断地探索、总结,便愈知语文内涵的丰富、教师职业的美丽。那么,语文教师应该如何提升自己的专业素养,提高自己的教育幸福指数呢?积聚“胸藏万汇凭吞吐”的能量——阅读。语...
  • 作者: 李晓梅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  32-32
    摘要: 很多教师可能有这样一种体会——听了一些优质课,自己知道这节课很好,但究竟好在哪里却说不出个“道道”,交流时,往往只能说些空话、套话。结果往往是听课时心潮澎湃,听课后“涛声依旧”。究其原因除了...
  • 作者: 张毓嵩
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  33-33
    摘要: 古诗文是一座蕴藏丰富民族文化的宝藏,它是古人遗留给我们的珍贵文化遗产,是教育和语言学习的丰富资源。古诗文教学是小学语文教学的一个重要组成部分。从语言文字上看,它用的是古汉语,节奏强、跳跃大、...
  • 作者: 方德俭
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  36-37
    摘要: 《语文课程标准》(2011年版)把“学习语言文字运用”作为语文教学的核心目标提出来,但并没有给出具体的学习方法,需要教师因文而异、因课而异、因人而异去开发与实践。在教学《珍珠乌》一课中,于永...
  • 作者: 高修军
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  38-39
    摘要: 作为本体性语文教学内容的语文知识、技能和策略,它们并不是以个体的形式独立存在的,而是融入到语言强大的叙事功能之中的。谈到叙事,那自然得说到语言之意,意的呈现总是以一种或显性、或隐性的图画为依...
  • 作者: 裘陆勤
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  40-41
    摘要: 教师的即时引导,不是让学生靠边站,而在于灵活驾驭课堂,当学生思维“断层”时,及时给予耐心的等待、适当的启发引导,帮助他们找到正确的思路,体会数学的思维魅力。下面让我们一同赏析几位特级教师精彩...
  • 作者: 洪清秀
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  42-43
    摘要: 看了吴正宪老师的很多录像课,总是感觉时间太短,意犹未尽。她上课清新、流畅,为学生创设一种平等、友好、合作的教学情境。在教学中,吴老师巧妙构思和有目的地组织、引导、开启、鼓励,不断激起学生学习...
  • 作者: 邹兆侃
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  44-45
    摘要: 在高效课堂教学活动中,我有幸聆听了“平行四边形的性质”一课,教者通过动手操作,让学生在自主的思维活动中建构新的认知知识,既训练了学生的动手操作能力,又训练了学生思维的灵活性,培养了学生的创新...
  • 作者: 孙小冬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  46-47
    摘要: 针对老师们在写作上存在的不愿写、没东西写、不能坚持写等问题,我们始终坚持把“让写作成为一种习惯”作为对教师的基本要求,通过逼、引、促等途径和方法,引导教师走上写作的道路。
  • 作者: 马艳菊
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  48-48
    摘要: 放学铃声响起,我赶紧催促学生出去站队。可他们却打打闹闹,慢悠悠地整理着自己的书包,我只好耐着性子等。最后不得不拿出大拇指的奖励贴画来“诱惑”,他们才纷纷加快了脚步。不一会儿,大多数学生就走出...
  • 作者: 刘小颖
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  48-48
    摘要: 三年的师范读书生活转眼已经结束,我怀着一颗懵懂而又充满期待的心来到了分配后的小学。报到那天,我早早地赶到了学校,在等待老师和学生们的间隙,我凝望着这座安静而又祥和的校园,心里默默地对自己说:...

江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1006-270X CN 36-1048/G4
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