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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2015年出版文献
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
江西教育:教学版(B)
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投稿
《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
出版文献量(篇)
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目录
361.
现场学习力:教师最重要的学习能力
作者:
李政涛
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
1-1
摘要:
乌申斯基曾言:“在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。”.
362.
情景体验:涌动习作教学的生命活力——“玩作文”:舞动习作教学新天地
作者:
刘林 汪智星
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
4-6
摘要:
面对同一事物,人们的体验是各不相同的,写出的文章自然也各不相同。体验越深,文章才会越真挚感人。可以这么说,丰富的内心体验是一切言语创作的前提,是一个言语者走向成功的重要标志。
363.
“切己体察”:儿童习作之本
作者:
周一贯
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
7-8
摘要:
中国的大教育家朱熹,一生竭力提倡教育之道在于“切己体察”,也就是说必须要求学生“事事都用你自己去理会,自去体察,自去涵养”。告诫学生“方其知之,而行未及之,则知尚浅。既亲历其域,则知之益明,...
364.
习作教学要为学生提供支架
作者:
林通
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
9-9
摘要:
对于习作教学而言,最根本的还是“写什么”和“怎么写”的问题。从学习语言文字运用的角度来看,“写什么”指向言语内容,“怎么写”指向言语形式。然而,无论是言语内容还是言语形式,对于年龄尚小、经验...
365.
让理趣的光辉照亮课堂
作者:
沈庆九
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
10-13
摘要:
宋代的一些理趣诗文因其朴素隽永的理趣滋味,对后世影响深远。我常想,课堂是否也能像那些诗文一样闪耀着理趣的光辉,对学生的成长产生恒久的影响呢?由此我构想创设“理趣”课堂。“理趣”即含理而有趣。...
366.
开放题:数学教育“轻骑兵”——小学数学开放题课程定位与实践
作者:
杨传冈
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
14-18
摘要:
众所周知,我国数学教育最大的优势就在于重视严密的逻辑思维训练,强调解题的深度、速度和效度。但客观上造成了数学课堂严谨有余而活泼不足,学生感觉数学单调乏味,学习的积极性随着年级的上升逐渐下降,...
367.
方法选择需要兼顾文体特征——由两则教学案例说起
作者:
张晓华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
19-19
摘要:
近日,听了两节阅读课,一节低年段,一节中年段。听完这两节课,对于教师在课堂中所采用的教学方法,突然产生这样一个想法:我们的方法选择,是否也应兼顾到文体本身的特征呢?
368.
让学:“真学”课堂的本质追寻
作者:
鞠僖格
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
20-20
摘要:
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切、通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。在“让学”理念指引下,我从备课开始就将学生的“学”...
369.
让阅读课简约实效
作者:
李芳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
21-21
摘要:
阅读是一种积极的思维活动,文本是凝固恒定的,而阅读应该是活跃动态的。这种阅读关联现象为我们引领学生整体把握文本提供了教学支撑点,进而让阅读课变得简约而实效。那么,教师如何通过阅读来帮助学生理...
370.
课堂因疑而生成——《放弃射门》教学反思
作者:
谢镜华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
22-22
摘要:
《放弃射门》是人教版第十册最后一个单元的精讲课文,主要写了福勒为避免对方守门员西曼受伤,在完成百分之九十的破门动作下放弃了射门,体现了福勒高尚的体育风范。如何引导学生感受赛场的激烈,体会人格...
371.
游戏,将儿童阅读讨论引向深入
作者:
万丽娜
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
23-23
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:九年课外阅读总量应在400万字以上。新课改背景下,加强儿童阅读已然成为小学语文教师的分内工作。扎实开展此项工作,教师除了应激发学生阅读前的兴...
372.
武宁县第五小学参加第十一届“宋庆龄少儿发明奖”大赛喜获佳绩
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
24-24
摘要:
8月13日-17日,第十一届“宋庆龄少年儿童发明奖”开幕式暨颁奖典礼在广东省广州市番禺区举行,来自全国各省、自治区、直辖市和香港、澳门特别行政区及马来西亚的35支代表队参加了这一重大仪式。
373.
第二十四届全国中学生生物学奥林匹克竞赛在鹰潭一中顺利举办
作者:
王慧
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
24-24
摘要:
第二十四届全国中学生生物学竞赛于2015年8月16日-20日在江西省鹰潭市第一中学顺利举办。此次竞赛由中国动物学会、中国植物学会、全国中学生生物学竞赛委员会主办,鹰潭市第一中学、江西省中学生...
374.
江西省物理教师获全国第八届中学物理教学改革创新大赛一等奖
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
24-24
摘要:
2015年8月19日-22日,全国第八届中学物理教学改革创新大赛在河南省郑州市召开,来自全国各地的六百多位中学物理教师代表参与了本次大赛。每个省(直辖市、自治区)选送初中、高中各两位选手参赛...
375.
广州:秋季开学起试点中小学金融知识进课堂
作者:
黄浩苑
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
25-25
摘要:
广州市36所中小学在今年9月份秋季开学时,正式试点开设金融理财知识教育地方课程。广州市教育局8月27日晚上公布了36所试点学校名单和教学内容,涉及学生近万人。广州成为国内首个将金融理财知识教...
376.
江西省教育厅教研室与江西教育传媒集团合作强力打造《江西教育》教研版
作者:
朱任辉 程璐
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
25-25
摘要:
为进一步推进中小学新课程改革,为基础教育搭建一个指导型、研究型的高端服务平台,江西省教育厅教学教材研究室将与江西教育传媒集团合作办刊,共同打造《江西教育》教研版。
377.
给课堂注入“happy”的能量——教师课堂积极语言应用分析
作者:
梁玉玲
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
26-27
摘要:
积极语言的理论基础是积极心理学。积极心理学采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心理学的积极取向,以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展为目的,而积极语言则是研究与关注的重要手...
378.
“语文主题学习”的芬芳之旅
作者:
邹小陶
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
28-29
摘要:
2012年3月,笔者有幸参加了在山东潍坊举行的全国“语文主题学习”成果展示会。会上,笔者观摩了李虹霞、韩兴娥、赵红等名师的精彩课堂。她们的课,没有华丽的设计痕迹,没有落入僵硬表演的窠臼。更没...
379.
一定要像他们那样——山东省安丘市跟班体会“语文主题学习”实验略记
作者:
王伟
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
30-31
摘要:
在永丰县教体局、教学研究室、学校领导的亲切关怀下,在北京新学校研究院的精心安排下,笔者有幸参加了为期3天的山东省安丘实验小学和兴安小学的“语文主题学习”跟班学习活动。本次活动时间紧凑,内容丰...
380.
精妙的随文识字恰似闲庭信步——王玲湘《搭石》教学片段赏析
作者:
刘余
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
32-33
摘要:
《语文课程标准》指出:“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。”实施建议中强调,识字教学要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高...
381.
着眼语用 品味文字——特级教师薛法根《水》教学片段赏析
作者:
张新华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
34-35
摘要:
用教材来教,还是教教材,这在当下已无需辩论。但具体到阅读教学,我们该如何用课文来教语文?特级教师薛法根就用《水》一课告诉了我们答案。为便于学习、交流,现展示薛法根老师《水》一课中几个连续的精...
382.
多维探究.串联算理——“小数加减法”教学片段赏析
作者:
迮恒良
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
36-37
摘要:
苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”因此,在平时的计算教学中,教师可放手让学生自主尝试、自主探索,多渠道获取知识,真正经历...
383.
在有效活动中建构数学模型——罗鸣亮“长方形的面积”教学片段赏析
作者:
卢清荣
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
38-39
摘要:
《数学课程标准》指出:数学课程要从学生已有生活经验出发,让学生亲身经历将数学实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面...
384.
给学生的想象插上翅膀
作者:
张玲
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
40-40
摘要:
每件事情都有既定的规则,唯独“想象力”,可以无拘无束、天马行空!想象力是人类创新的源泉,是创造力启动的第一步。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,并且...
385.
教学的噪音
作者:
谭建文
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
41-41
摘要:
噪音损害人们健康。 教学中的噪音扼杀学生的创造性思维。 课堂教学每天都在万千所学校中进行着,但时至今日,偏离课文主旨与教学目标的教学及“满堂灌”现象,却成为语文课堂的最大噪音。一些教师包...
386.
作文,生命的符号——教在今天,想在明天
作者:
钟秀权
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
42-42
摘要:
像很多人一样,羡慕、敬佩很多作家洋洋洒洒的著作,深邃的思想,灵动的智慧。也曾想过有轰轰烈烈的人生,但自从多年前的金秋九月,踏上了教师这个岗位后,笔者便知晓今后的人生注定是付出与奉献的精彩。我...
387.
一花一世界
作者:
陈超
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
43-44
摘要:
《华严经》载,佛曰:“佛土生五色茎,一花一世界,一叶一如来。”千百年来,这句话背后的含义被人们广泛解读,以至于当徐志摩翻译英国诗人布莱克的诗时,直接译成“一花一世界,一叶一天堂”。由此可见,...
388.
爱·立人·行动——读杨林柯《推动自己,就是推动教育》
作者:
孔令元
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
45-45
摘要:
前些日子,杨林柯老师的《推动自己,就是推动教育》一书正式出版了,我迫不及待地一口气读完,感叹于杨林柯老师对教育的深刻洞见外,更感到有一种力量在内心升腾。本书较为全面地反映了杨林柯老师的教育教...
389.
做教学的有心人
作者:
杨秀茂
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
46-47
摘要:
掐指一算,认识老校长已经有19个年头了。当年我从师专来学校实习,学校办得风生水起,教学质量位居县前三,时任校长的苟老师一直是同行们佩服的对象。因苟老师当校长时年近六旬,我们便以老校长称之。后...
390.
我记忆中的好老师
作者:
陈彩红
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
48-48
摘要:
周末和老师、同学小聚了一番,理由只因为上周班主任方克平老师路过方同学的村子时给他打了个电话,于是方同学对恩师的怀念之情就立刻泛滥起来,火急火燎地要把我们几位同学召集在一起,和老师来一场狂欢盛...
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尾页
共14页
江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
网址
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