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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2015年出版文献
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
江西教育:教学版(B)
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投稿
《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
出版文献量(篇)
6630
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目录
91.
那位窗边的守护者——读《教室里的电影院》
作者:
陈道龙
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
42-42
摘要:
近半个月来,每天早晨在窗边读上十来页《教室里的电影院》。秋虫唧唧,凉风拂面,阵阵桂子的芳香,让人陶醉。秋天的清晨很美好,因为手上的这本《教室里的电影院》不时带来思想的芬芳。谈到电影,人们会把...
92.
真正幸福的教育是自己品出来的——读《教师阅读地图》
作者:
李鹤
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
43-43
摘要:
近段时间,读了魏智渊的《教师阅读地图》,感觉在教师专业发展的道路上,似乎有了目标、有了方向;对教育,有了更深的思考和感悟。真正的赏识不是教育的手段,而是发自内心对孩子的信任。心理学家威廉·杰...
93.
莫做“狗熊掰玉米棒”式的教师
作者:
马志响
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
44-45
摘要:
记得小时候,老师总爱给我们讲关于狗熊掰玉米棒的故事:原来东北每到收获的季节,就有许多狗熊跑到玉米地里掰玉米棒。这些东北狗熊进入玉米地后,通常都会用前掌掰下第一根玉米棒,便夹在左腋下;然后再用...
94.
让我抱抱你
作者:
顾文艳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
46-46
摘要:
9月10日,每年的这一天,我都像一个幸福的农人,收获着沉甸甸的感动。卡片和鲜花映红了我的脸,孩子们用稚拙的笔迹写下的真诚祝福,一次次让我热泪盈眶。而最令我难忘的还是去年教师节,一个女孩给我的...
95.
让我们成为彼此最美的太阳
作者:
寻伟
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
47-47
摘要:
"老师,你尝尝,煮熟的花生可好吃了!快尝尝!"小聚捧着一把花生,满脸虔诚地说。看着他澄澈的目光,我的心暖暖的。我拿起一粒花生,轻轻剥开放进嘴里,边嚼边说:"小聚家的花生真香!谢谢!""嘿嘿!...
96.
差一分达标
作者:
梁玲
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
48-48
摘要:
"老师,您昨天开完会有没有回办公室?我和钟佳利把牛奶放在了您的办公桌上,怕牛奶会坏!(仲君超)"11月12日星期六下午四点多,一条短信打开我思绪的闸门。昨天是我的生日,放学铃响了之后,两男生...
97.
课堂不需要“技术崇拜”
作者:
邱磊
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
1-1
摘要:
近日听闻一件趣事:某重点学校因遭"数年一遇"的意外停电,教师们的课件、投影仪全部瘫痪,"一朝回到解放前",不知如何是好。倒是少数老教师,胸有丘壑,一支粉笔,一杯清茶,一堂妙语,羡煞众人!相比...
98.
为了孩子的终身发展——永新县城厢小学素质教育纪实
作者:
许雅健 邓钰
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
4-6
摘要:
走进永新县城厢小学,恰逢课间休息,学生们快乐、活泼的身影映入眼帘,他们活跃在走廊、空地和操场,开心地玩闹着。校园展板一字排开,展示着学生们在艺术、体育、小记者团等方面的风貌,其中参加各种艺术...
99.
做“六有”校长
作者:
尹学工
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
7-7
摘要:
从2004年8月至今,我担任永新县城厢小学、永新县特殊教育学校校长已整十年。在此期间,学生获奖数千人次,学校获"全国教育系统先进集体"等国家级荣誉二十多次,获省、市级荣誉五十多次。在十余年的...
100.
儿童的立场:小学古诗词教学的新维度
作者:
刘林 陈泉堂
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
8-12
摘要:
余秋雨曾说,"在欧洲,作为古代经典最醒目的标志,是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多,只有一种难以烧毁的经典保存完好,那就是古代诗文经典。这些诗文是蕴藏...
101.
点化·线性·精致化——“微课程”设计的基本原则
作者:
张一山
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
13-15
摘要:
近年来微博、微信等传播媒介的兴起,使得网络数字化阅读越来越倾向于短小精炼、片段化,于是一个词语——"微课"出现在我们眼前。"微课"是"微课程"的一种形式,全称"微型视频课程",是"在微型学习...
102.
张一山《李凭箜篌引》微课设计角度及设计意图
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
16-16
摘要:
《李凭箜篌引》是唐代诗鬼李贺的名作,诗共14句:“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天...
103.
从优秀走向优雅——“321实效课堂”的实践
作者:
黄金声
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
17-19
摘要:
优秀的教师会不断地发展自己的教学技能,而当技能"进化"到技艺时,教师及课堂就从优秀走向了优雅。为此,许多教师在不断地探索着。笔者也尝试以"321实效课堂"为载体,试图立足于传统而后冲破其思维...
104.
黄金声“旋转中的特殊到一般”教学设计片段
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
20-20
摘要:
从特殊到一般(包括从一般到特殊)是人们认识世界的基本思想方法之一,这一思想方法在数学的认识活动中有着重要的应用。本课例试图给出几何问题的一种探究思路,在深度解读问题背景中的一种基本数学思想—...
105.
巧妙整合“言”“意”相生
作者:
曲青亚
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
21-22
摘要:
长期以来,教师对于语文综合性的理解研究比较多,对语文实践性的认识有偏差,语文实践少。其实,学生阅读文本的过程就是对文本语言形式进行品味积累,将表达方法、修辞方法等语言技巧内化的"会意"过程。...
106.
把语境注入语用
作者:
陆莉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
22-23
摘要:
"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……"对《语文课程标准》中这段关于语文教育特点的阐述,相信每一个小学语文教师都不会陌生。为了体现...
107.
萍乡市举办幼儿园优秀自制玩教具展评活动
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
24-24
摘要:
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,充分调动幼儿教师自制玩教具的积极性和创造性,1月10日上午,萍乡市教育局在萍乡市保育院举办全市幼儿园优秀自制玩教具展评活动。来自全市6个县(区...
108.
山东肥城:“同课同构”教研活动催生异样精彩
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
24-24
摘要:
近日,山东省肥城市举行“同课同构”的教研活动。在活动现场,老师们用不同的教学风格和方式呈现了风格迥异、精彩纷呈的语文课堂。 据悉,为了给教师提高课堂教学能力搭建平台,近日肥城市以集体备课的...
109.
上海嘉定:古诗词吟唱引入76所中小学课堂
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
24-24
摘要:
在上海嘉定区76所中小学课堂上,《中华优秀传统“诗乐启蒙”16首》深受师生喜爱。唱片收录了从《诗经》开篇第一首诗《关雎》,至唐、宋、清等多个朝代脍炙人口的诗词经典作品,将吟唱的教学方式引入古...
110.
橘都小学以校本教研提升教师能力
作者:
吴美华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
25-25
摘要:
地处南丰县城乡接合部的南丰县橘都小学,以大力推进校本教研活动为抓手,助推教师的专业成长,教育教学质量得到整体提高。 校本教研活动始终围绕课堂转,以课堂观察为手段,着力打造自主、合作、探究、...
111.
金溪锦绣小学猜灯谜迎新春让学生感受传统文化的美丽
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
25-25
摘要:
日前,金溪县锦绣小学举办了一场别开生面的"猜灯谜、迎新春"活动。本次活动的几百条灯谜全部由灯谜协会老师自创,谜题涉及范围广,包括字谜、动漫人物谜、成语谜等,内容丰富多彩,融知识性和趣味性于一...
112.
里塔镇中心小学以“生态活动课”凸显校本教研新亮点
作者:
万永勇 朱任辉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
25-25
摘要:
近年来,南城县里塔镇中心小学深入探究实践“以校为本”教学研究制度,创造性地提出了“生态活动课”这一新理念,并努力付诸实施,取得了良好的效果。 里塔小学的“生态活动课”打破了以年级、班级为单...
113.
合适的才是有效的——特级教师朗读指导教学片段赏析
作者:
王大伟
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
26-27
摘要:
朗读是读者对文本理解的外在表现,有效的朗读指导可以促进学生对文本的思考、理解,有利于培养学生的语感。朗读指导的方法可谓数不胜数,教师只有根据教学的实际需要,选择最为合适的才是最有效的。笔者选...
114.
以读代讲,悟情明理——武凤霞《有的人》教学片段赏析
作者:
钟运香
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
27-29
摘要:
"读书百遍其义自见",朗读对理解文章有着很大的作用。在阅读教学中教师怎样做到以读代讲,让学生自悟情理呢?下面是笔者从特级教师武凤霞《有的人》教学中得到的启发。【片段一】适当点拨,自读自悟师:...
115.
基于文本,超越文本——孙建锋《最大的麦穗》教学片段赏析
作者:
陈道龙
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
30-30
摘要:
特级教师孙建锋执教的《最大的麦穗》是一节精彩的课,其中一段师生的教学对话尤其值得回味。【片段】师:读了几遍课文后,你们基本上明白了文章所讲的道理。如果让我们从不同的角度欣赏《最大的麦穗》一文...
116.
“让学”让学习活动更精彩——黄爱华“三角形特性”教学片段赏析
作者:
童义清
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
31-32
摘要:
"有一种胜利,叫撤退!"让学,是教师遵循以生为本的教育理念,最大程度地凸显学生的学习主体性的教学行为。教学中,教师适时的"隐身",把课堂上的位置、时间、场所、机会等尽可能地让给学生。特级教师...
117.
让数学课堂盛开“数学模型”之花——吴正宪“行走中的数学问题”教学片段赏析
作者:
胡晓英
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
33-34
摘要:
笔者参加了江西省"和美课堂"小学数学名师高效教学"同课异构"教学形式观摩研讨会,有幸聆听了特级教师吴正宪的"行走中的数学问题"一课,又一次欣赏到吴老师简约朴实的教学风采。在本真的对话交流中,...
118.
问题让学生插上思维的翅膀——汤卫红“认识平行”教学片段赏析
作者:
何春生
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
35-35
摘要:
实践证明:问题是思维的起点,是创造的源泉。教学过程是一个不断发现问题、提出问题、解决问题和反思问题的过程。特级教师汤卫红在教学"认识平行"一课时,就是以问题为主线,引领学生的思维在认识并掌握...
119.
教学呈现方式:要在“简”字上做文章
作者:
徐孟军
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
36-36
摘要:
有些中国画,寥寥数笔,描绘的形象惟妙惟肖、活灵活现,展现的山水气势磅礴、无与伦比,给人以无限的想象和美的感受,常被人们叹为观止。其中的奥妙何在?就在于一个"简"字。联想到课堂教学的呈现方式,...
120.
课堂板书要有点“变脸术”
作者:
蒯威
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
37-37
摘要:
板书,是课堂上一项重要的教学手段,是教师对语言讲解的有效补充。然而,随着信息技术的发展,课堂上教师的板书比不上投影方便、生动,板书也成为不少语文课上可有可无的内容。是板书过时了,还是我们使用...
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共14页
江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
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