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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2019年第2期出版文献
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
江西教育:教学版(B)
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投稿
《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
出版文献量(篇)
6630
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目录
1.
"入课"需"三心"
作者:
李竹平
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
1-1
摘要:
教学是专业活,但要把课上好,仅有专业是不够的,教师走进课堂,要带着明净之心、敬畏之心、澎湃之心。有了心的准备,入课的姿态才是优雅的.才是暖心的,才是智慧的。我们观课,常会发现,有的教师无论是...
2.
凝聚育人合力构建和谐教育——贵溪市第一小学万和分校和谐教育纪实
作者:
项飞霞
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
5-6
摘要:
万和小学是江西省贵溪市政府为解决进城务工子女上学难所新设的一所小学,交由文化底蕴深厚的贵溪市第一小学管理,2015年9月招生办学。学校生源的80%为进城务工人员子女及周边农村学龄儿童,留守儿...
3.
“做活动”是阅读教学的基本形态——兼评《涉江采芙蓉》和杜甫《咏怀古迹(其三)》两组同课之异构
作者:
胡根林
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
7-16
摘要:
阅读课上“做活动”不是玩游戏,不是为了让课堂热闹,它是为了让学生真正实现自主、合作和探究的阅读。阅读课上的活动设计应以活动理论为支撑,包含明确的学习目标、学习过程和学习结果的预设,甚至还有时...
4.
小学语文“主题整组”教学模型
作者:
李荣芬
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
17-19
摘要:
“教课文”与“教语文”混淆、“非本体”教学与“本体”教学混淆、“教”与“学”混淆,这“三个混淆”严重制约着教师专业能力的提升和学生语文核心素养的形成。“主题整组”教学行动探索就试图解决这个问...
5.
关于课堂教学之表达
作者:
汪潮
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
20-21
摘要:
教师的课堂教学能力主要体现在设计力、表达力和调控力上,其中的表达力是最基本的。下面从教师的口语和体态语两个方面加以说明。一、教师的口语我们常说:“言为心声。”苏霍姆林斯基也说过:“教师的语言...
6.
“自主学习”是“全学习”课堂学习方式的前提
作者:
李志欣
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
22-23
摘要:
“全学习”课堂上的学习提倡改进教学方式,希望教师要转变角色,从学习的组织者、指导者和促进者的角度来组织教学,教师要引导学生采用问题导向式、小组合作式、主题探究式等更加主动灵活的学习方式,提升...
7.
转型与重构:构建小学数学“学本·简课堂”的实践与探索
作者:
谭长存
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
24-27
摘要:
当下的数学课堂教学不少教师过分追求课堂教学的丰满与厚重、完美与时尚、创新与个性,使得原本简单的数学课变得千头万绪。教师应守住本真,用简单而切中要害的教学方式,教出数学本色,让数学课堂返璞归真...
8.
找准着力点,落实核心素养--以《狮子和鹿》为例
作者:
张珊珊
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
28-31
摘要:
儿童文学家严文井说:“寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼。可当它转身要离开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。”寓言故事大多以紧凑的结构,精练的语言,鲜明的形...
9.
不与任何“你曾经看到过的设计”相像——《伯牙绝弦》创课设计
作者:
孙建锋
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
32-33
摘要:
“在每一个人身上都有一种深刻的本能,既不是毁灭也不是创造,只是不与任何东西相像。”在我理解.加缪说的这种“深刻的本能”,表现在教学设计上,便是一种创课设计。笔者试以《伯牙绝弦》为例,说一说怎...
10.
巧用多元表征促进规律形成
作者:
刘春莲 黄涛
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
34-35
摘要:
多元表征指的是对于一个数学概念或者数学规律往往可以通过多元的形式来表征它。不同的表征形式是为了对概念或者规律进行不同的解释,即从不同的角度、不同的视角对其本质进行视觉化或体验化的阐述,使学生...
11.
构建学校生命教育新体系
作者:
李莉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
36-38
摘要:
教育培养、塑造的是有生命活力的人,其根本目的是“为了每一个学生的发展”。可见,教育的起点是人的生命,教育的理想形态是生命教育。学校是实施教育的主阵地,是学生“学”的主要空间,而学生的“学”受...
12.
关注教师生命促进教师成长
作者:
邢永胜
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
39-41
摘要:
在中国的各种职业里,能够被称为先生的只有教师和医生,医者治病救人,师者教书育人,可见这两个职业有着多么重要的社会贡献。但是现在,在教师队伍中却出现了一个词“橡皮人”,具体表现为工作缺乏热情、...
13.
基于“学习活动”视角下的生命教育研究
作者:
李建红
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
42-43
摘要:
科学家诺贝尔曾经说过:“生命是自然给人类雕刻的宝石。”自从人类具有文明以来,便不断地以教育的方式寻找生命的气息。教师作为人类文明探索的开路者,承担着培养学生正确认识生命,积极开展生命行为的巨...
14.
高中语文课堂应成为生命教育的重要载体
作者:
周永秀
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
44-45
摘要:
近年来,校园内自杀和他杀事件频频发生。这种漠视生命的现象令人痛心,引人深思。究其原因,除了与学生本人的心理、个性有关外,与学校、家庭对生命教育的缺失或不到位也大有关系。作为一名老师.我们都明...
15.
名师课堂的提问艺术
作者:
张利军
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
51-53
摘要:
小学语文名家在课堂教学中的提问大多具有如下特点:一是提出的问题含金量高.有“嚼头儿”;二是提出的问题稳中有序,循序渐进;三是提出的问题语气平和,避免了高高在上,就像学生和他们的大朋友在说话。...
16.
突出知识本质关注知识结构提升思维能力——张齐华老师“角的度量”教学片段赏析
作者:
蔡飞
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
54-56
摘要:
著名特级教师张齐华“角的度量”一课站在度量的整体视域下,打破知识之间的隔阂,引导学生在交流、质疑、观察、探究等过程中逐渐发现角的度量与其他度量活动的衔接点,为数学新知的自发生成提供了一个强有...
17.
如何培养小学生“画数学”的能力
作者:
李九香
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
57-58
摘要:
“画数学”是指采用画图的形式把抽象的数学问题转化成各种各样的直观图形,可以是示意图、线段图、集合图、树形图、表格图等这些图形就像是一座桥.通过这座桥,可把抽象的数学问题具体化、复杂的数学问题...
18.
从“三美论”品鉴小学语文古诗教学
作者:
彭红梅
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
59-60
摘要:
中华上下五千年文明孕育了诗词的璀璨,千百年来古诗以其推敲的字句、深远的意境引得众人口口相传,吟诵至今。它代表了一代美育的精髓。现如今,小学语文尤其注重孩子的美育,不仅要让他们能读懂古诗句,更...
19.
全科阅读的五大触角
作者:
张强
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
61-62
摘要:
近年来,全科阅读的概念逐渐进入广大中小学师生的视野,很多学校也开始探索全科阅读的方法。我们都知道读语文书、读经典书籍、读科普期刊是阅读,但是要说读一幅泼墨山水画、读一张报表、读一些音乐符号是...
20.
向着目标推进的单元整体教学--小学语文单元整体教学和“教学评”一致性的课堂实践
作者:
郭建新
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
63-66
摘要:
单元整体教学是语文课程整合的重要方式,是将一堂堂的日常课串联成一个完整的学科课程的重要过程,这个过程同课堂教学改革紧密结合在一起。它是以小学语文教科书为主,把教材中每个单元的人文精神和语文素...
21.
读书育真人——江西省永丰县城南学校“语文主题学习”实验纪实
作者:
刘金远
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
67-68
摘要:
巍巍巘峰,汤汤恩江,江西永丰是一代文宗欧阳修故里,城南学校位于恩江河畔,是一所九年一贯制学校,一所典型的城乡结合型学校2016年,学校建校之初,就加入了“语文主题学习”实验。为探索出从小学到...
22.
推开窗户,繁花满树——《推开教育的另一扇窗》读后感
作者:
刘兰芳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
71-72
摘要:
不经意间推开了那扇窗,驻足窗口,我久久凝望,一个个真实而温暖的教育故事走进我的心里,我不禁细细揣摩,并深深沉沦其中。一个奋发向上的读写团队引我走向诗和远方,带我遇见更好的自己。
23.
如此教语文,语文方姓“语”
作者:
谢称发
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
73-74
摘要:
何谓语文?叶圣陶老先生曾说过:平时说的话叫口头语言,写在纸面上叫书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。语文教学干什么?叶老也说得很明白:教会学生听说读写的本领。它以语言教学为中...
24.
“巧克力”教育人生
作者:
吴旦
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
75-75
摘要:
生活中,我爱读书,爱旅行,无论是与书相伴,还是人在旅途,唇齿舌间的巧克力总能让我意犹未尽,回味无穷。工作中.我爱钻研,爱创新,无论是班级管理.还是语文教学,代表着爱的“巧克力”成了我的制胜法...
25.
把做和看结合起来
作者:
冯红芸
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
78-78
摘要:
在前不久举行的一次市级城乡手拉手活动中,我听了两节数学课.内容选的是人教版五年级下册"长方体和正方体的表面积”。城区小学的毕老师在这次教学中带来了便携式投影.在教学正方体展开图时,给同学们播...
26.
“在乎”原来如此重要
作者:
刘钰
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
79-80
摘要:
曾经读过这样一则故事:退潮后的沙滩上,一个小男孩正在把一条条搁浅的小鱼用力向大海里扔。一中年男子问小孩:“这么多小鱼,你救不过来的.谁会在乎呢?”小男孩边扔边指着扔向大海的小鱼回答:“这条小...
27.
挖掘育人课程彰显教育之美——石城二中校园文化建设促学校内涵发展
作者:
温永南
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
I0002-I0002
摘要:
近年来,石城二中紧跟时代步伐,立足校情,以红色、古色、绿色的三色文化为校园文化建设的基点,构建了“三大阵地(品石、书香、墨香阵地)、六小板块(立德成人、励志成才、文明礼仪、理想信念、遵纪守法...
28.
五段互动共成长两方辩课出成效——安远县东江源小学“五段互动式辩课”研训活动掠影
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
I0004-I0004
摘要:
安远县东江源小学以提高教学质量为重心,广泛开展“有效教学”训研活动,切实提升教师的教研、教学水平。“五段互动式辩课”是东江源小学特色研训活动之一,其基本程序是主题讲座、课例实践、辩课互动、点...
29.
美雅德育续传统——南昌市豫章小学风采
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
南昌市豫章小学隶属于东湖区教育科技体育局,始建于1960年春天,1971年命名为南昌市豫章路小学。2007年11月,与长巷小学合并,更名为南昌市豫章小学。2018年8月成立南昌市豫章小学教育...
30.
生命因语文而美丽
作者:
罗海英
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
让学生“美丽着语文的美丽,快乐着语文的快乐”,是罗海英追求的语文教学的一种境界,于是她的语文教学也就有了以下几个特色。
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江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
网址
地址
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
江西教育:教学版(B)评价信息
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