实验教学与仪器:高中版期刊
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实验教学与仪器:高中版

主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心 长沙理工大学
ISSN:
1004-2326
CN:
43-1094/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410077
地址:
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
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  • 作者: 王海伟
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  1
    摘要: 阳光明媚,百花盛开,姹紫嫣红……转眼秋风袭来,收获的季节到了。众多植物都在为自己的果实欣喜着,可是花生却愁眉苦脸。别人的枝头硕果累累,可自己呢?大豆嘲笑她光开花不结果……花生落下了伤心的泪水...
  • 作者: 徐卫兵
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  4-9
    摘要: 实验能力在物理高考中一直占有相当重要的地位,物理高考力图通过在笔试的形式下考查学生的实验能力,同时也希望通过考查一些简单的设计性的实验来鉴别学生独立解决新问题及“迁移”的能力。高考物理实验试...
  • 作者: 杨燕莉 顾小红
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  9
    摘要: 人教版高中二年级《生物》第二册实验九“DNA的粗提取与鉴定”是增加的一个实验。为了把实验做好,达到预期目的,我们在原实验的基础上进行了改进,取得了一定效果。下面具体谈谈实验过程。
  • 作者: 王秋生
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  10-11
    摘要: 化学实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径,是学生达成知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标的重要载体,其功能是其他教学手段不能替代的。因此,化学实验一直是高考的重点。纵观2...
  • 作者: 刘积福 朱晔 汤小娥
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  11-12
    摘要: 2005年全国高考理综Ⅰ卷28题是一道定量实验测定类试题,本题主要是通过给出实验目的,完成实验装置的设计,实验步骤和设问等几部分,着重考查考生根据所学知识和实验原理,分析实验操作及解释实验现...
  • 作者: 李细求 杨自西
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  13-14
    摘要: 今年高考湖南卷理综生物共有三道实验题,一道实验结果推断选择题,一道实验分析简答题,一道杂交实验设计题。试题的知识内容遵循教学大纲,但设计灵活,内容新,注重生产应用,体现能力与创新。试题的标准...
  • 作者: 周红杰
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  15-16
    摘要: NO很容易被空气中的氧气氧化成红棕色NO2气体,所以要想清晰地观察到无色NO气体的生成,关键是在产生NO气体前必须排尽反应器中的空气。如何灵活运用我们所学过的排气集气法和排水集气法来达到实验...
  • 作者: 刘淑芝
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  17
    摘要: 定量实验方案设计不但能检测学生基础知识及基本操作的掌握情况,同时也能考查学生思维的深刻性、针对性、条理性,是高考试卷中常出现的试题之一。2005年高考理综试卷(全国卷Ⅰ)第28题就要求设计“...
  • 作者: 翟红英
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  18
    摘要: 《物理教学》2005年第3期《对一道光学习题答案的质疑》一文中,利用笔尖和笔尖的像的距离估测平面镜的厚度,笔者认为作者的分析过程不完全正确。
  • 作者: 刘志华
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  19
    摘要: 题目:图1是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置。
  • 作者: 黎春苗
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  20-21
    摘要: 应用型实验题,就是以实际问题作为背景材料设计的考题,这是高考考查学生能力的一种主流题型,它有取材广泛、信息量大、联系面广、综合性强等优点。这类试题不仅可以有效地考查学生对学科知识的掌握情况,...
  • 作者: 谢贵永
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  22
    摘要: 如图1所示,在电键岸闭合的情况下,金属棒切割磁感线,灵敏电流表指针偏转,表明电路中有电流产生.说明切割磁感线的金属棒产生了感应电动势;电键断开,仍然用金属棒切割磁感线,此时灵敏电流表指针不偏...
  • 作者: 陈炳林
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  23-24
    摘要: SO4^2-离子检验是中学化学一个重要的知识点,经常出现在物质的鉴别、鉴定、推断等各种题型中,由于有多种因素对其检验产生干扰和影响,使得学生解题时经常发生错误。下面就SO4^2-离子检验需注...
  • 作者: 何卫国
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  24
    摘要: 学习实验,贵在创新。“创新是知识的源泉”,只有创新才能运用所学的知识研究、处理实际问题。下面提供几道创新力学实验题,供同学们参考、欣赏。
  • 作者: 吴殿学 李备战
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  25-26
    摘要: 用图象法处理有关问题是物理学研究中的重要方法。它不仅能直观、形象、动态地反映物理过程和规律,还可以简捷、迅速地解决一些用解析法难以解决甚至不能解决的问题。下面就U-I图象的实验应用举例分析如...
  • 作者: 彭润年
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  27-28
    摘要: 从2004年和2005年高考的试题来看,考试的难度都不大,但对实验的考查非常重视,这就要求学生对知识的掌握要全面、系统,且要有较好的处理问题的能力。比如说:利用实验中的常见仪器组成实验装置,...
  • 作者: 季良
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  28
    摘要: 法拉第是英国著名的物理学家和化学家。通过实验研究,他一生中有很多重大的贡献。电磁感应现象就是他在物理学上的重大贡献之一。
  • 作者: 吴贵忠 毛晓燕
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  29-30
    摘要: 通过教学实践和探究,笔者认为高中生物教材“观察植物细胞质壁分离和复原”实验有许多值得商榷之处。本文就材料的就地选择、试剂的类比分析等作了一些探究,能使材料方便易得,缩短实验的时间,获得更好的...
  • 作者: 江威
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  30
    摘要: 在热带的非洲沙漠,环境非常干燥,旅行中找水喝可是十分重要的事情。别急,这里有天然的饮水站。但这饮水站不是泉水井,而是一种叫旅人蕉的植物。
  • 作者: 兰建祥
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  31
    摘要: 您好!我对中学化学中涉及到的有关加热的各种方法及原理不是太清楚,希望能得到您的帮助。
  • 作者: 邓淑华
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  32-33
    摘要: 您好!我有这样一个问题:“我们看到的杆秤的秤杆都是前面粗后面细,为什么不做成粗细均匀的呢?做成粗细均匀的行吗?老师您能给我们解释这个问题吗?”
  • 作者: 张世峰(指导老师) 无
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  33
    摘要: 我们知道当白光通过三棱镜时要发生两次折射,使各种色光分开,从而形成彩色光带,如图1所示,这就是光的色散现象。平时我们常见的多为平面镜,在老师指导下,我们用平面镜成功地做了光的色散实验。
  • 作者: 付凤梅(指导老师)
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  34
    摘要: 在学习重力、动能与势能的相互转变、物体的平衡等内容后,我特设计、制作了锥体上滚演示器。
  • 作者: 景禹
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  34
    摘要: 1826年,刚刚大学毕业的法国青年巴拉尔便起劲地研究海藻,因为当时人们已知海藻中含碘成份很高。巴拉尔就是要研究怎样从海藻中提取碘。他把海藻烧成灰,用热水浸取,再往里通入氯气,就得到了紫黑色的...
  • 作者: 刘淑红(指导老师) 洪亮
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  35
    摘要: 现行高一化学教材(人教版)中钠与水的反应演示实验存在以下几个问题:
  • 作者:
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  43-45
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  45
    摘要:
  • 作者: 杨超
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  46-48
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  53-56
    摘要:
  • 作者: 纪炜
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  56
    摘要: 今年是狭义相对论发表100周年,也是联合国确定的世界物理年,主要是纪念伟大的物理学家爱因斯坦对人类作出的多方面的巨大贡献。

实验教学与仪器:高中版基本信息

刊名 实验教学与仪器:高中版 主编 曹斌勇
曾用名
主办单位 教育部基础教育课程教材发展中心 长沙理工大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-2326 CN 43-1094/G4
邮编 410077 电子邮箱
电话 0731-26181 网址
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