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阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬2007年第9期出版文献
出版文献量(篇)
3073
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阅读与鉴赏:下旬
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曾用名:
阅读与鉴赏:教研
由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达...
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主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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目录
1.
多元对话 互动生成——新课程指导下人格教育的教学方式
作者:
徐晓岚
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
2-4
摘要:
新课程指导下的人格教育.致力于使学生的索质有个性的、全面的并且是终身的发展。简言之,人格教育尊重个性、发展个性,并以学生的发展为本。在这样的前提下,教学的基本要素在人格教育中被赋予了全新的意...
2.
语文教改点滴谈
作者:
李文业
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
7-9
摘要:
《语文课程标准》要求语文教学植根于现实,面向世界、面向未来,拓宽语文学习和运用的领域,促使每一位语文教师向创新型的教师转变,开阔视野,树立语文教育观念,不断提高驾驭语文教学的能力,让学生轻轻...
3.
语文模糊教学艺术例谈
作者:
王针桂
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
10-13
摘要:
语文教学过程是通过一篇篇课文潜移默化地影响学生的感受力、想象力和领悟能力,启发学生对人生、世界进行思考,激起学生探求和创造欲望的过程。它以教材中一篇篇包含着作家独特的人生经历、情感体验和鲜明...
4.
让语文教学插上多媒体的翅膀——浅谈多媒体课件在新课改教材八年级下册中的运用
作者:
袁瑛
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
14-16
摘要:
近年来,随着网络技术的发展,在语文教学中已经普遍使用多媒体技术,新《语文课程标准》也明确指出:“语文课程应注重现代科技手段的运用”,要求学生“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”。...
5.
落实新课标要求 切实搞好汉字书写教学
作者:
方扶余
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
17-19
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”“九年义务教育阶段的语文课...
6.
师生巧驳问 疑义共推敲
作者:
杨倩铃
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
20-21
摘要:
清代唐彪的《读书作文谱》中有这样一段叙述: 学生复讲书时,全要先生驳回,层层辩驳,如剥物相似,去尽皮方见肉。去尽肉方见骨,去尽骨方见髓.书理始见透彻,不可略见大意即谓已是也。虽然。凡书不特...
7.
谈谈语文教学中的审美教育
作者:
宋学翠 陈都龙
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
22-23
摘要:
审美教育是学校素质教育的重要内容。审美教育是一种陶冶情操的教育.它的目的是促成人对自然和社会定向的审美关系,培养人的审美观念和审美情趣,提高人的审美理想和创造美的能力。教育者通过充分挖掘教学...
8.
提高语文能力的重要途径——提高“写”的能力
作者:
赵会伶
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
24-25
摘要:
初中语文教学的根本任务之一是提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力.即“听、说、读、写”的能力。剐升入初中的学生语文能力较低,作文能力较差,用词单调,内容空洞,缺乏思想性,不会布局谋篇。面...
9.
新课标不排斥讲授法
作者:
王克武
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
26-27
摘要:
在新的《语文课程标准》出台之前,语文教学法中倍受倡导的是启发式教学法。而,传统的讲授法却被很多行内行外的人冠以“注入式”或“填鸭式”之名,语文课堂的死水状似乎也全因其而起。一时间讲授法好像成...
10.
新课程理念下的语文课堂教学
作者:
梁雪琼
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
28-29
摘要:
课程改革是一项复杂而细致的系统工程.课程改革的核心环节是课程实施.而课程实施的基本途径是教学。如果离开了课堂.离开了教师的日常教学行为.那么课程改革只能是一句空话.
11.
以学生为主体 训练创新思维
作者:
刘慧捧
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
30
摘要:
语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发创新思维的学科,而以学生为主体是开发学生潜能,培养学生创新精神的基础。因此,语文课堂教学中,教师必须有意识地让学生成为学习的主体,最大...
12.
多媒体教学在语文课堂上的局限性
作者:
王爱荣
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
31-32
摘要:
随着现代科技的飞速发展,教学观念的更新,现代信息技术开始应用到教育领域,而随着创新教育的呼声一浪高过一浪.多媒体教学也开始越来越多地走进中学语文课堂。并越来越受到人们的青睐。
13.
例谈点评式阅读教学
作者:
丛镝
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
33-35
摘要:
作为语文教师.我一直在反思一个问题:为什么学生最喜欢看的是课外的文学作品?不要一味去批评学生的阅读趣味,正确引导学生的阅读方向是我们的责任,如果仅停留在批评的层面上。则是我们的失职。话又说回...
14.
阅读写景抒情散文有新法
作者:
杨玲玲
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
36-37
摘要:
在语文教学中,努力培养学生阅读现代文的能力,这是当前学习和今后工作的需要。然而纵观高、初中各级考试,现代文阅读得分率都偏低,这反映出学生对课文的理解能力、解题能力、文学鉴赏能力都比较差。究其...
15.
浅谈中学生诗歌阅读鉴赏的指导教学
作者:
王继红
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
38-39
摘要:
阅读鉴赏诗歌是语文教学的一个重要环节。诗歌凝炼传神,含蓄深婉,意境高远,其丰富的思想、深刻的哲理.与诗作中的形象融为一体。中学生虽然已有一定的知识积累以及生活阅历.
16.
诗歌“陌生化”的发展嬗变
作者:
李蓉红
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
40-43
摘要:
俄国形式主义批评的代表人物之一维克多·什克罗夫斯基指出:“艺术之所以存在,就是为了使人们恢复对生活的感觉,就是为了使人感受事物,使石头显出石头的质感。艺术的目的是要求人感觉到事物,而不仅仅知...
17.
鲁迅作品中女性对不幸意识的自我救赎
作者:
毕金林
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
44-46
摘要:
妇女解放是衡量社会进步和文明的一个标志和尺度。作为一位现代文学大家.鲁迅始终对处在封建社会最底层的那些被损害、被侮辱的中国妇女的悲惨遭遇和不幸命运寄予了深切的同情、
18.
论《骆驼祥子》中烟酒的功能
作者:
安颖
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
47-49
摘要:
《骆驼祥子》中存在着诸多关于烟、酒的细节描写。其中,祥子对烟酒的态度前后发生了巨大的变化:从不沾烟酒。即便是别人给的也只是象征性地“烧”着,到烟酒成瘾,贪图占别人的便宜直至最后连地上烟头都要...
19.
整散结合 四季沐歌
作者:
孙霞
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
50
摘要:
四季犹如生命.生命便是四季。张洁的《我的四季》选取了自然界的四个阶段.生命的劳作、艰辛、期待和收获便浓缩在了这“四季”里.实际上就是把人生的阅历浓缩在表述四季的文字里,让读者与自己一起共受煎...
20.
异文同理 乡情永恒——《乡土情结》与《鱼鳞瓦上的乡愁》比较谈
作者:
宋增学
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
51-52
摘要:
人禀七情。往往因物兴感。而一代一代的文人,其观察力、判断力、感悟力也往往更加敏锐,他?门借助诗文,将自己心底的顿悟表现出来,使读者产生共鸣。读着古人尽态极妍的诗文。我们仿佛在倾听古人深情脉脉...
21.
浅谈李白诗作的特点
作者:
许志宏
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
55
摘要:
提起李白.人们立刻会想到一位奔放豪迈恣肆淋漓的诗人,就像一头毛酣气壮金色的雄狮,站在诗歌之峰的顶端雄视天下。其实,李白的本质是温厚蕴润的,是有大雅风范的,只不过当现实与理想冲突时,当他遭遇不...
22.
鱼水情深的经典——赏析《百合花》的细节描写
作者:
彭远华
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
56-57
摘要:
《百合花》是茹志鹃的早期作品。多年来.曾以独特的艺术风格.一直被人们所喜爱。作家不是从正面描写生活的洪波巨澜.而是采撷时代激流中的一朵浪花.如一滴水折射出太阳的光辉.去反映特定历史时期的时代...
23.
王熙凤在想什么
作者:
黄美昭
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
58-59
摘要:
学习《林黛玉进贾府》,读到王熙凤“携着黛玉的手,上下细细打谅了一回”。下文却没有对王熙凤眼中的黛玉作一番淋漓尽致的形象外貌描绘。打量林黛玉后,王熙凤会怎么看,又会怎么想呢?留给读者一个谜。
24.
“博”“播”入手轻松练笔
作者:
唐慧
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
59-61
摘要:
在一次中学语文课堂上.学生们愁眉紧锁。表情迷茫。时而托腮凝思.时而低头写画.百无聊赖地翻几页书.然后长叹一口气。他们这是在做什么呢?
25.
作文教学中的绿色通道
作者:
焦丽
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
61-62
摘要:
《语文课程标准》中强调“知识与技能。过程与方法,情感态度与价值观”三维教学目标整合。注重知识与能力的转化.并指出“语文课程是实践性很强的课程”.应该是“开放而富有创新力的”。这些都为我们开辟...
26.
创新作文构思训练——听一堂生动有趣的作文课有感
作者:
李雪萍
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
63-64
摘要:
在作文课上。我们经常可以看到这样的情景:有的学生双手托腮,紧皱眉头不愿写;有的大脑空空,无从下手不想写;有的置之不理,毫不在意不爱写;有的觉得平平淡淡.千千巴巴不好写……如何把学生视为“苦差...
27.
以“巧”带“悟”
作者:
王婧
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
67-69
摘要:
《语文课程标准》强调:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。”为了提高学生对阅读和写作的感悟能力.我在八年级第一学期语文教学实践中,坚持用“巧”带“悟”.充分调动学生学习的积极性和主动性。...
28.
引领学生在“探究”中求真——《卖油翁》研究性学习一例
作者:
石智祥
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
70-75
摘要:
《卖油翁》是九年义务教育三年制初级中学语文第一册中的一篇课文,篇幅短小,蕴含的道理却非常深刻,值得探讨的问题也非常丰富,虽系文言文,语言却较通俗。学生借助工具书可以很快扫除文字障碍,非常适合...
29.
不为“渐”所迷,不为“渐”所欺——《渐》教学设计
作者:
张海燕
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
76-77
摘要:
广东版必修二《渐》一文由浅人深,通过对人的生命历程中渐变规律的描述和分析,通过寓言故事和比喻的手法表达了自己对人生的认识.即借“渐”这一现象唤醒人们的时间意识,激励人们要把握好时间,做一个“...
30.
环境描写和场面描写中的“点面结合”
作者:
陈元勋
刊名:
阅读与鉴赏:下旬
发表期刊:
2007年9期
页码: 
78-80
摘要:
点面结合是以个别表现一般艺术规律在文学描写中的具体表现.是个别和一般的辩证统一。
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刊名
阅读与鉴赏:下旬
主编
曾用名
阅读与鉴赏:教研
主办单位
河北省出版社报中心
主管单位
河北省新闻出版局
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-766X
CN
13-1320/G
邮编
050071
电子邮箱
ydyjsjyb@sina.com
电话
0311-88643
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