湖南教育:上旬(A)期刊
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湖南教育:上旬(A)

曾用名: 湖南教育:语文教师

《湖南教育:上旬》Hunan Education Review曾用刊名:湖南教育(综合);湖南教育(教育综合);湖南教育,1950年创刊,是教育刊物。内容强调教育报道与教学研究相结合,理论性与实践性相结合,指导性与服务性相结合。 《湖南教育:上旬》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求... 更多
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
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  • 作者: 邹虎琪
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  45
    摘要: 《未来的房屋》这篇独立阅读课文,作者以当代科学技术水平为前提,展开想象的翅膀,抓住未来房屋的外形、建筑材料、建筑过程、现代化的设施四个要点,采用从整体到部分,比喻说明,对比说明,按方位顺...
  • 作者:
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  53
    摘要: 某人身上带着一些钱,准备到商店购买货物。因耽心钱不够,他先到银行取了与他身上所带钱数相等的钱,然后进第一家商店花掉100元。接着,他向朋友借了与他身上所剩钱数相等的钱,进第二家商店又花掉...
  • 作者: 余翼
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  45-46
    摘要: 在自然科学知识课文的教学中往往出现两种倾向:或者停留在“科学知识”的讲授,降低了语文教学的基本要求;或者局限于语文课的一般教法,忽略了教材本身的知识性特点。显然,这两种教法都是不妥的。那...
  • 作者: 徐崇庚
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  41-41
    摘要: 有一天,我在课堂上批评一个严重违反纪律的学生,他的态度很不好。我顿时火冒三丈,恨不得把他拎出教室。但正在这时,我突然想起前几天遇到的一件事——那天我到菜场排队买肉,前面一位顾客为猪肉的肥...
  • 作者: 张祝琪
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  60-61
    摘要: 五年制数学课本四册74面的例3,是两步计算的“几倍求和”问题。这一例题,处在两步题教学的最后阶段,也处于学生学习分步列式解题向学习综合列式解题的过渡阶段。所以该例题的教学,应当使学生思维...
  • 作者: 吴炳兴
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  75-75
    摘要: 一、质“疑。“学起于思,思源于疑。”富有启发性的疑难问题,会促使学生产生兴趣和注意。例如教学《燕子飞回来了》一课,教师问:“‘她们找到了老家’,这里哪个词用得好?”学生茫然,无言对答。如...
  • 作者: 苏卫东
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  36-36
    摘要: 有的班主任老师会说:“座位编排,不就是按身高、视力、学习成绩编吗?难道这里面也有什么学问不成?”其实,这里面是有学问的。除了注意身高、视力等生理因素外,还可从以下几方面考虑座位的编排效果...
  • 作者: 陈明
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  55-56
    摘要: 《青蛙的眼睛》一文,主要写了青蛙眼睛的特点和“电子蛙眼”的用途。文章事理结合,结构精细严密;语言精妙,叙述深入浅出。熔思想性、知识性、趣味性于一炉,是激发学生发现问题、研究问题、解决问题...
  • 作者: 汪涛
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  78-78
    摘要: 1.设置悬念解疑导读。根据儿童好奇心理,在自学之前,用故事、谜语、提问、演示等方法,设置疑问,造成悬念,激起学生阅读课本的强烈欲望。
  • 作者: 周迎人
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  48-49
    摘要: 《激光》是一篇科学常识性阅读课文。文章简明而又浅显地介绍了激光的特点和用途。在叙述激光的特点时,主要采用对比说明的方法,运用小学生容易理解和接受的直观形象的语言,把激光比喻成“最亮的光”...
  • 作者: 周淑华
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  61-61
    摘要: 六年制小学数学八册四单元第五节“小数和复名数”的改写,需综合运用已学知识,难度较大。教学过程中,我曾尝试过几种教法,效果都不很理想。近来,采用“分类对比”的思想进行教学,效果较佳。首先,...
  • 作者: 封期青
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  65-66
    摘要: 小学生对数学的认知结构,是指他们在学习数学知识的过程中所形成的有组织的知识系统。它既是有意义学习与记忆的结果(因变量),又是影响新知与能力获得的一个重要因素(自变量)。因此,精心塑造学生...
  • 作者: 潘刚强
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  27-29
    摘要: 学生管理是改革开放以来摆在教育工作者面前的一大难题。很多学校为此头痛。衡东一中把传统管理方法与现代管理思想结合起来,大胆管理,使校纪严明、校风整肃,不失为一种创造。希望读者能从他们的经验中...
  • 作者: 姜亚民
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  79-79
    摘要: 要明确变题的目的性。应根据教学需要,从教材和学生的实际出发,具体考虑变题的时机、内容和方式,而不应随便乱变。要捕捉变化的规律性。“一题多变”是教学手段,其目的是使学生了解和掌握应用题数量...
  • 作者: 成波文
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  37-37
    摘要: 新老师,新朋友,新集体,一切带有新鲜味,这是新学期之初学生们的共同感受。保护好学生的这种感受,有助于他们顺利地迈入成长的新起点。为此,我在去年下期接受初一131班的班主任工作后,在开学期...
  • 作者: 周来宏
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  36-36
    摘要: 上学期结束前,班上学生告诉我,近来发现王宏珍同学变得沉默寡言了。这是一个平时十分活泼的学生,她的反常使我感到奇怪。我从侧面了解,但谁也说不清为什么。该同学既没有谈恋爱的迹象,也没有与别人...
  • 作者: 唐敷伟
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  40-41
    摘要: 因材施教本是一个十分古老的课题。早在两千多年以前,我国古代教育家孔子就根据前人和自已的教育实践,总结了这一条带有普遍意义的宝贵经验,并培养出了一大批颇有才干的门徒。时至科学技术高度发展的...
  • 作者: 吴正信
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  77-77
    摘要: 用整体性观点组织和处理教材。方法是:①围绕具有多重孕伏功能的基本概念、基本法则、基本方法以及与之联系紧密的有关知识“块”,按照知识的基本结构组织教学。②按照数学知识的内在联系,使概念的抽...
  • 作者: 李永良
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  38-39
    摘要: 在我眼里,女学生都是小蝴蝶,活泼、可爱。然而,她却是那样的深沉、忧郁,并且永远地飞走了,消失了。每想起她,我就会感到深深的内疚。无论怎样,我不能原谅自己。四年前,我被分配到一所初级中学,...
  • 作者: 晏则君 谢建成
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  56-58
    摘要: 全国第二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛的15道初赛题,不少教师反映其中一些试题不知应如何去思考、解答,更不知如何辅导学生去理解和掌握。为此,我们挑出试卷中的难题,作了如下的解析,供老师们...
  • 作者: 朱映吾 秦勇军
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  81-81
    摘要: 去年11月下旬,国家教委在长沙召开了全国职业中学教材工作座谈会。会议以加强规划,密切协作,严格编审制度为中心议题,总结交流了各地组织编写教材的经验,研究了全国教材建设的规划和协作原则,并...
  • 作者: 王清宇
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  68-68
    摘要: 《湖南教育》1988年11期刊登的《一个推导分数除法法则的课例》,我以为是一个较好的课例,其具体表现,在以下两大特点上面。第一,遵循了整体原则,做到了以简驭繁。统编教材中的分数除法法则,...
  • 作者: 徐惠道
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  69-69
    摘要: 1.目的性原则。每次练习要有一个重点,要把练习的意图,集中、强烈地体现出来。 2.阶梯性原则。练习要循序渐进,逐步提高。第一阶段:练基本、单项和带模仿性的题目,这是知识的内化过程;第二阶...
  • 作者: 向华先
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  20-22
    摘要: 要有效地驾驭课堂,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,不仅要着眼学生的智力因素,而且要考虑学生的人格因素。比如情感因素,就是驾驭课堂的巨大力量。本文就此试谈几点看法。一、诱发学生的情感...
  • 作者: 文物华 胡宏
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  25-25
    摘要: “命里只有八合米,走遍天下不满升”,汤校长就是运气不佳。他是60年代的高中毕业生,担任民办教师已有22年。吃这碗饭的,谁不想把这“民”字去掉?但开头那几年,连城里人也要到农村来“划等号”...
  • 作者: 章泽渊
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  75-75
    摘要: 范例教学是对中小学的教学和教改都起过重大作用的教学理论和教学方法。它曾经用过好几种不同的提法,如:示例性教学、代表性教学、基本性教学、基础性教学、典型性教学、经典性教学等等。现在通称为范...
  • 作者: 张圣华
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  30-31
    摘要: 以前,小学教师学历合格的不多,而普及初等教育的任务又十分繁重。解决这一矛盾,既不能靠大量淘汰,也不能仅靠师范毕业生来取代,只能靠培训提高。于是,县教师进修学校就应运而生了。经过近几年的努...
  • 作者: 宋家东
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  76-76
    摘要: 一、突破从部件入手的“呼必有三”的汉语拼音拼读法,采取“综合—分析—综合”的方法进行直呼音节训练。二、突破“先识字,后读书’的传统识字法,采取“边读书,边识字”(边读注音文章,边识汉字)...
  • 作者: 曹飞羽
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  76-76
    摘要: 1.新技术对数学教育的挑战。新技术的广度以及它对于人们灵活性的要求告诫我们:要变革纯内容式的数学课程,代之以内容与数学研究过程中的经验相结合的课程。这些数学研究过程中的经验,应该包括收集...
  • 作者: 刘法绂
    发表期刊: 1989年Z1期
    页码:  78-78
    摘要: ~~

湖南教育:上旬(A)基本信息

刊名 湖南教育:上旬(A) 主编 李茂林(执行)
曾用名 湖南教育:语文教师
主办单位 湖南教育报刊社  主管单位 湖南省教育厅
出版周期 月刊 语种
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