湖南教育:上旬(A)期刊
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湖南教育:上旬(A)

曾用名: 湖南教育:语文教师

《湖南教育:上旬》Hunan Education Review曾用刊名:湖南教育(综合);湖南教育(教育综合);湖南教育,1950年创刊,是教育刊物。内容强调教育报道与教学研究相结合,理论性与实践性相结合,指导性与服务性相结合。 《湖南教育:上旬》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求... 更多
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
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  • 作者: 冯练军
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  43
    摘要: 语文教学向来重视“文道统一”,中学语文教学大纲强调语文训练与思想政治教育二者的统一和相辅相成,指出语文训练必须重视思想政治教育,并把对学生的思想政治、道德观念的教育渗透在语文课教学的始终,起...
  • 作者: 闫小敏
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  44
    摘要: 一年级有许多象形字,如《看画识字真有趣》一文中这一类的生字,很容易让学生由字联想到它所表示的形象。这类字,老师可指导学生看书,还可充分利用多媒体把文字的演变过程了解清楚,这样一来,这些字就能...
  • 作者: 刘芳兰
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  44
    摘要: 学校教育是培养、塑造人才的地方,理应把思想品德教育放在学校工作的首位。语文教师也不能袖手旁观,应该积极主动地参与,摸索语文教学中如何对学生进行思想教育,这也是新课改所要达到的教学目的之一。
  • 作者: 谭华勇
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  45
    摘要: 识字教学是小学语文教学中尤为重要的基础环节。然而,由于汉字数量大,结构复杂,小学生难记易忘等原因,目前仍有许多小学教师在识字教学过程中采用“填鸭式”“注入式”教学,因此,识字教学的课堂上,大...
  • 作者: 戚定红
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  46
    摘要: 在教学中,稍微留心就会注意到学生课堂上、生活中运用到的鲜活的新词语。“这个美眉好靓!”“哇噻!你这个pose简直酷毙了!”的确,如今的校园,这样的语言已是屡听不鲜。后来我又发现学生作文中新词...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  47-47
    摘要:
  • 作者: 冯铁山
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  1
    摘要: 《诗经·卫风·淇奥》云:“有匪君子,如切如磋,如琢如磨。”执掌教鞭的老师,每个人都是一块璞玉,只有不断地切磋打磨,才能抹去附着的灰尘,让自己的光华闪耀出来。
  • 作者: 吴小鸥 石鸥
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  4-6
    摘要: 19世纪末至20世纪初,教科书的发行从数量到质量,民营机构都占据绝对优势,由此形成教科书编写中社会广泛参与和自由竞争的局面。这一局面有利于教科书质量的提升,有利于取长补短,可以满足来源不同、...
  • 作者: 李茂林
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  7
    摘要: 人物档案:宁伟夫,籍贯新宁,教师,青年作家。从1989年起,十余年间,共编著出版《初中语文助读》、《良山传说》、《醉乡少女》、《宝庆艺苑精英》及纪实文学《红军将领——宛旦平》等各类书籍10本...
  • 作者: 张建斌
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  8-10
    摘要: 中学语文诗歌(包括古典诗歌和现代新诗)的教学一直以来没有一个有效的建构模型,小说有人物、情节、环境三要素,议论文有论点、论据、论证三要素,散文有形、神或情、景的二元视角,那么诗歌呢?以什么来...
  • 作者: 匡知明
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  10
    摘要: 文峰塔者,某朝进士所建也。位于绥宁洞白两县的交界之地——绥宁红岩。塔之雄,尽见绥宁洞口武冈三县。塔之原尽去,仅留其塔迹。
  • 作者: 黎爱军
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  11
    摘要: 长期以来,很多人认为语文教学效果低劣:学生花了那么多时间学语文,考试分数不高,作文写得不好,口语交际能力不强。于是他们对语文教学大加挞伐,并从各方面提出自己的看法和建议,要求改革语文教学,以...
  • 作者: 张贻波
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  12
    摘要: 当前,越来越多的多媒体“课件”充斥着我们的语文课堂。有些教师几乎是非“课件”勿上,花在做“课件”上的时间。比钻研教材、进行教学预设的时间还要多;有的老师指导学生读课文时,不是读书,而是读屏幕...
  • 作者: 蒋君
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  13
    摘要: 语言文字是表情达意的工具,文章是一个承载多种情感信息的载体。由各类文章构成的语文教材是一个储满情感的仓库。语文课必须进行情感教育,依据文章情境创设教学情境,展现多层次、多形态的情感场,以“文...
  • 作者: 雷俊英
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  14
    摘要: 随着课程改革的不断深入,各级各类的教学比武与教学观摩活动开展得红红火火。我有幸参加此类活动,聆听了不少的“优质”课。这些课教学环节安排得天衣无缝。课堂上教师慷慨激昂,口若悬河,妙语连珠;学生...
  • 作者: 钟艳晖
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  15-16
    摘要: 良好的阅读能力,不仅能使学生严密其思维,崇高其品格,拓展其视野,高雅其修养,健康其情趣,坚韧其意志,更重要的是能使他们拥有在未来社会和时代生存、发展的利器。这就使得语文阅读教学具备了更为广阔...
  • 137. 灵感
    作者: 毛荣富
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  16
    摘要: 灵感并非名人专利,人人可得而有之。它是一种非常规、非逻辑的、能引发整体突破的创造性思维。
  • 作者: 欧阳美荣
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  17
    摘要: 阅读是阅读主体自然的体验和感知的过程。在教学中,教师要努力使学生回归到阅读的主体,强化学生情感体验的愉悦性,激发学生阅读的内在动力,就能提高阅读的质量。
  • 作者: 黎梦龙
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  18
    摘要: 近些年来,话题作文已成为高考、中考作文命题的主流,这种审题障碍淡化、内容形式自由、文体制约宽松的命题方式,的确为学生提供了展示个体灵性和文字才能的广阔空间。然而,在命题的“自由宽松”之中,许...
  • 作者: 阮彦华
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  19
    摘要: 创新者应该有鲜明的个性、独特的见解,随波逐流者绝对不可能会有创新。在作文教学上,创新就是要有“新”观念、“新”特色、“新”方法、“新”尝试。教师在指导思路上始终贯穿一个“新”字,作文教学就能...
  • 作者: 李荣喜
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  20
    摘要: 那是七年级的一堂作文课,我板书题目后,就从文章的构思、立意、布局等方面给学生作一番写作指导。突然,一位学生冒出一句:“老师,你讲得是很好,但你能写一篇文章出来让我们欣赏欣赏吗?”我的心不禁一...
  • 作者: 鲁青松
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  21
    摘要: 《冯婉贞》(语文版A版义务教育课程标准实验教科书三年级上册)一文故事性强,是一篇能对学生进行爱国主义教育的史实材料,它讲述了清朝末年老百姓反抗外来侵略、保卫家乡的故事。本文主人公是冯婉贞,文...
  • 作者: 彭秀荣
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  22
    摘要: 教完《揠苗助长》行将总结全文时,学生对故事中的主人公——老农充满了鄙夷的神色。我抓住时机,要求学生讨论归纳寓意。
  • 作者: 陈小宜
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  23
    摘要: 《掌声》(人教版小学三年级上册)讲的是残疾女孩英子在同学们的掌声中获得力量,从此改变了自己性格的故事。文章语言朴实、故事简单,学生容易读懂。可怎么让学生明白掌声的意义和内涵呢?我思考着,准备...
  • 作者: 梁晶
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  24-25
    摘要: 学生是语文学习的主体,教师是语文学习的主导。在新课程标准的指导下,许多教师在学习活动中给了学生更大的空间,语文课堂教学较之过去有了更多的不确定性。部分教师认为,语文课堂的预设是教师的工作,而...
  • 作者: 文晓惠
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  26-27
    摘要: 《小学语文课程标准》重视“感”的沉淀,“知”的积累,提倡多读书、好读书、读好书,为小学生课外阅读提供了最新观念。阅读经典名著是课外阅读的最高境界,也是一个成熟的阅读者必须经历的一段生命历程。...
  • 作者: 徐艳琼
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  27
    摘要: 案例一:一位老师要他的学生用“想”造个句子,有个学生站起来说:“我想听花开的声音。”老师听了很是生气:“乱弹琴!花开的声音怎么可以听?错了,重说!”
  • 作者: 侯国梅
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  28-30
    摘要: 看中央电视台的“同一首歌”,常常被感动。特别是每期节目的最后,不同歌星分别演绎的《同一首歌》更是令人回味无穷。他们敞开各自的歌喉,怀揣不同的心境,展示各自的技艺,演绎着相同的旋律,抒发着相同...
  • 作者: 文迪雄
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  31
    摘要: “你还没有读完呢!”课例1:一教师声情并茂地范读完课文后,为了解所读课文后的示范效果,便问学生:“刚才老师把课文都读了一遍,你们觉得老师读得怎么样?”许多学生纷纷说读得很好,听课教师也觉得无...
  • 作者: 刘禹仙
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  32
    摘要: “清明时节雨纷纷。”我随校长踏着泥泞的山道去一所村小听课。“老师好!”“同学们好!”李老师和他的32名学生互致问候后,拿起粉笔在黑板上唰唰写下了几个大字:“记一件……的事”。哦,李老师“招待...

湖南教育:上旬(A)基本信息

刊名 湖南教育:上旬(A) 主编 李茂林(执行)
曾用名 湖南教育:语文教师
主办单位 湖南教育报刊社  主管单位 湖南省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1000-7644 CN 43-1034/G4
邮编 410219 电子邮箱
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