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西南教育论丛
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西南大学
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季刊
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400715
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1. 论情感主义的当代德育意蕴刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 情感主义作为西方伦理学的一个重要理论范型，对当代的伦理学以及道德教育的发展都产生了深远的影响。本文分析概括了情感主义的产生及其在20世纪的复兴，集中阐述了它对于当代德育理论与实践的重要意义，...
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2. 论学生个体知识刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 个人知识是公共知识的个体化和个性化。学生个人知识不是某一种具体的知识形式，而是在学习人类知识成果过程中的感悟与在实践中的知识二者的混合体。学生个人知识是学生生活知识、体验性知识和批判性知识相...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教育的产生源于人类生命发展的需要。理解教育正是基于对个体生命的尊重，在教育过程中投入感情与智慧的同时，使得师生的相互理解得以强化，以此来提升师生的生命质量并达到有效教育的目的。
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 知识与能力的关系不是线性的，知识转化为能力受知识类型、学习策略、学习情境等中介变量的制约。研究知识转化为能力的条件与策略是深化新课程改革、实施素质教育的迫切需要。新的知识观认为知识可分为三大...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 目前，青少年创造力已成为当今教育界关注的焦点之一，众所周知，中国青少年的创造力普遍低于西方国家青少年的创造力，因此对此问题的研究和解决迫在眉睫。由于文化是一切的根源，通过对中西传统文化的比较...
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6. 论侗款的教育意蕴刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 侗款不仅是侗家人特有的一种组织形式，也是一种具有教育、文化儒化、御辱自卫、法律调整功能的社会款约。本文重点讨论侗款的历史渊源、社会功能及其教育启示。
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本文以人类学调查为研究方法，以南花村的旅游开发为例子，发现民族旅游中出现的困境，如：借、假、杂等现象，并试图提出发展“原、真、纯”民族旅游的建议和对策。
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8. 侗族习俗中的德育刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 在漫长的社会发展过程中，侗族人民聚族而居，共同生活，共同劳动，共同娱乐，形成了具有本民族特色的生产生活习俗。其中主要包括各种社会生活习俗、祭祀仪式、各种劳动习俗和各种节日习俗。这些习俗对维系...
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9. 土家摆手舞的教育学意蕴刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 传统的土家摆手舞，历经社会时代变迁，依然表现出其特有的生命力：以其特殊的教学自组织结构实现了学习主体选择的最大化；以其全开放的公共教育场域实现了公共知识和公共情感的充分获得；以其天人合一的零...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 学校教育是民族文化传承的重要途径，同时它对民族个体有着重要的教化与培育功能。文章在分析民族传统体育的内部构成与关系以及它所面临的传承与发展困境的基础上，认为人才是制约我国民族传统体育传承与发...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 西南民族地区的神话和史诗、禁忌和习惯法、器物和仪式以及各种民间游戏等是各种不同形式的非学校教育，它们具有培养民族性、维持民族发展和培养适应本地系统的“全面”发展的人等功能。因此，要挖掘这些教...
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12. 新课程“三维目标”问题探析刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 作为我国新课程改革的核心理念，“三维目标”自推出以来，已经在教学实践中得到普遍应用，但也引发了一些有争议的问题。这些问题主要集中在以下几个方面：新课程“三维目标”是不是一种新理念；新课程“三...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 在当代中国社会转型和基础教育改革不断推进的新环境中，有效教学日益成为人们普遍呼吁的教学理念和实践诉求。在对传统教学实践进行反思批判的基础上，以生命关怀为主旨，关注师生整体生命质量的提升，为学...
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14. 网络课件界面的人性化设计探讨刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着网络教育不断发展，人们对网络化学习的各种要求越来越高。而网络化学习主要通过网络课件来实现，课件的质量已成为制约网络教育发展的关键。界面是网络课件与学习者直接作用的区域，在教学过程中扮演着...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本研究就西北地区基础教育课程改革过程中面临的问题与困难，通过问卷调查和访谈的方法，对甘肃省农村地区的600名中小学教师实施了调查。调查结果表明，课程改革在西北地区的实施得到了大部分教师的认可...
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16. 论新课改背景下语文教师的教育使命刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本文基于我国第八次基础教育课程改革而对中小学一线语文教师应具备的素养提出了自己的看法。作者分别从宏观理论量子教育学的影响、语文课程改革三大理论、多元智力理论、语文教师自身修养等九个方面作了阐...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 精品课程建设是我国高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分，也是高校教学改革的一种实验性尝试。经过近几年的推广实施，实际情况显示，精品课程建设工作在一些高校并没有收到理想的实效。究其原因，乃...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 评价作为促进教师专业发展的主要途径之一，在现实中却遭遇种种尴尬。这就需要我们在认识评价具有改进与发展功能的同时，也需要对其发展性功能发挥的空间做出理性思考，这将是充分认识和彰显评价合理性及其...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 农村教师应树立“为农”的角色理念，努力成为新农村建设人才的培育者和农村学生成长的引导者。农村教师应在开发乡土课程、改革教学方法、融合城乡文化、培养学生乡土情感、关爱留守儿童等方面实践该角色内...
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20. 论美国知识创新体系刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 美国的知识创新体系之所以有出色的表现，最重要的原因是由于这个体系强大而有力。不仅因为美国重视教育和人力资源开发、保护知识产权、拥有必要的知识、技术储备和配套的基础设施，有政府的引导，美国的金...
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21. 美国中等教育综合化简析刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 中等教育综合化就是建立综合中学的过程，它是现代西方中等教育结构变革的主要趋势，反映了教育民主化的要求。综合中学起源于美国，其建立发展经历了一个漫长的历程，本文主要通过分析美国中等教育综合化历...
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22. 论新加坡的国家认同感教育刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 国民对国家的认同感是多民族国家屹立于世界的重要基础。多民族、多文化、多宗教的新加坡，通过不断更新公民道德教育内容、加强历史与国情教育和双语教育、社会服务计划等途径，全方位、多角度培育青少年的...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 学风是高校生存的生命线，学风的好坏直接影响高校的人才培养目标的实现。加拿大高校没有有关学风建设的制度安排，但是学生的主观学习动力较强，其根本原因在于加拿大大学教学体系的内在约束力。文章介绍了...
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24. 半个世纪以来美国教育改革评析刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 美国堪称世界上教育事业最发达的国家之一，它不仅普及了中小学教育，而且拥有世界第一流的科学技术人才，经济实力在当前首屈一指。这一切不能不归功于其教育领域的不断变革，而细观其每一次变革，都是受到...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 美国“教育者誓词”涉及到了教师专业理想与信念、教师的专业知能、教师专业自由与协作及专业行为操守等方面的精神内涵。在我国教师专业化过程中，建构中国特色的誓词与仪式，关注教师的专业理想与信念，重...
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26. 绝处向生：教育的生命转向刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 生命的缺失，是现实教育的一个病理性存在，在现实教育中，生命往往被遮蔽与忽视了。在这种异化教育中的教师与学生过着一种“非人”的生活，教师在由“神”到“微人’，之间徘徊，学生在由“物”到“上帝’...
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27. 论创业教育模式：目的的视角刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 创业教育的提出是经济、社会发展的必然要求，它的根本目的在于培养学生的创业素质以造就事业的开拓者。根据创业教育的根本目的，文章在总结国内外经验的基础上提出了构建我国高校创业教育模式的基本思路。
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28. 论高等院校生态文化的构建刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 生态文化是人类在总结自身经验和教训的基础上提出的，强调利用生态的观点来审视我们当前的文化。目前，我国高等教育的内外部形势发生了深刻的变化，高校必须顺应历史发展的趋势，以生态文化为发展方向，建...
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刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 近年来，本科生实践能力弱成为制约社会对其能力评价的重要因素。这与高校教育中长期重科研轻教学，实训实践未落实，社会实践形式化有密切关系。当前应该高校须以“培养普通劳动者”为取向提升本科生的实践...
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30. 论教学反馈的再概念化及其重新分类刊名： 西南教育论丛发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文在前人关于教学反馈的研究基础上，对反馈、反应与评价进行了辨析，重新解释了教学反馈的内涵，认为教学反馈是推进和调节教学目标、教学内容、教学方式方法的信息回应活动，具有目的性、过程性、沟通性...
西南教育论丛基本信息
| 刊名 | 西南教育论丛 | 主编 | 张诗亚 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 西南大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400715 | 电子邮箱 | xnjylc@163.com |
| 电话 | 023-682531 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区天生路1号 |
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