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物理教师：初中版2010年第4期出版文献
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物理教师：初中版
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物理教学刊物。以中学物理教学的理论和实践为主要内容，配合教学进度，开展研究和交流。
主办单位：
苏州大学
ISSN：
1002-042X
CN：
32-1216/O4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 力学分析方法两则刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、究竟向什么方向倾倒？ 例题：一辆正在向北匀速行驶的汽车，突然向西转弯，车上站立的乘客向什么方向倾倒？
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2. 体重计原理刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一天，体育老师给8年级同学测体重．一个胖子走了进来，旁边的同学哄堂大笑起来，“笑什么，你们看我的体重大吗？”胖子说着站到了体重计上，只见他突然向下一蹲，立刻体重计的示数急剧减小，大家见了后都...
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刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力，都存在于物体的接触面，如何区分静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力，学生甚至一些教师也感觉有些模模糊糊，笔者在此谈谈自己的思考．
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4. 运用“假设法”巧妙判断力刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 分析物体是否受到的力的作用，是解决力学题目的关键．不少学生对判断有无某个力往往感到力不从心，特别是同一研究对象条件稍做改变，就会凭空多加力或者随意少力．我们不妨换种思维，运用“假设法”，从力...
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5. 重力 力的示意图刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习目标 1．知道由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力． 2．会设计实验，探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系． 3．通过实验认识重力的方向竖直向下，并会实际应用．
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6. 摩擦力刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习目标 1．知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力． 2．经历探究改变摩擦力大小的方法的实验过程．培养勇于提出问题的精神和善于收集证据和信息的能力．
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7. 力的作用是相互的刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习目标 1．通过观察和讨论，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变． 2．知道什么是运动状态改变． 3．通过活动探究，感知影响物体形变的因素，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点...
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8. 力 弹力刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习目标 1．通过实验知道物体形变能产生弹力． 2．通过探究物体形变大小和外力大小的关系，知道弹簧测力计工作原理． 3．了解弹簧测力计的结构
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9. “惯性”的误区刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： “惯性”是初中物理较为重要的物理概念之一，同学们对“惯性”的认识往往受“想当然”所影响，导致分析惯性现象时容易出错，下面谈谈对“惯性”理解的几个误区．
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10. B卷 第九章力与运动刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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11. A卷 第九章力与运动刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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12. 期中测试卷（第6～8章）刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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13. B卷 第八章力刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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14. A卷 第八章 力刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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15. 处理力和运动关系应坚持的原则刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 力和运动的关系问题在现实生活中比比皆是，无处不有．但对这司空见惯的问题，由于题目类型的隐蔽性、迁移性、相关性等要素，而使当事者或一叶障目不见森林，分析问题不全面；或受生活经验影响而想当然；或...
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16. 不受摩擦的气垫船刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 气垫船是英国工程师科克莱尔发明的．1950年，40岁的科克莱尔爱上了造船工业．于是辞掉了原有工作，用自己的全部积蓄，同妻子一起创办了一家小型造船公司．这时，科克莱尔脑海里所考虑的是怎样才能造...
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17. 牛顿第一定律刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习目标 1．探究阻力对物体运动的影响，体会研究物理问题的科学方法与过程． 2．主动参与实验活动并观察实验中的现象，积极开展思维活动，会根据现象进行合理的分析、猜想与推理，能总结并理解牛...
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18. 力与运动的关系刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习目标 1．通过阅读力和运动的关系．初步认识物体运动状态变化的原因，建立力和运动的基本关系． 2．通过生活实践与观察思考，感悟到生活中力与运动关系的存在，激发学习与探究物理规律的欲望与...
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19. 二力平衡刊名： 物理教师：初中版发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习目标 1．通过观察现象，认识平衡状态的含义，知道平衡状态的物理意义． 2．通过合作学习，设计实验自主探究二力平衡的条件．
物理教师：初中版基本信息
| 刊名 | 物理教师：初中版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 苏州大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-042X | CN | 32-1216/O4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | wljs@suda.edu.cn |
| 电话 | 0512-65113 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路47号凤凰台饭店1310室 |
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