生活教育期刊
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生活教育

Life Education

《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面,是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位:
中国陶行知研究会 南京晓庄学院
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京市北三环中路46号
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  • 作者: 严玲
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  1-1
    摘要: 陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来的,才能达到心的深处。”先生的一番话,我们不难领会:离开了爱,离开了情感,一切教育都无从谈起。把爱的阳光播洒到每一个孩子身上,与...
  • 作者: 陶行知
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  4-4
    摘要: 生活教育这个名词是被误解了。它所以被误解的缘故,是因为有一种似是而非的理论混在里面, 令人看不清楚。这理论告诉我们说:学校里的教育太枯燥了,必得把社会里的生活搬一些进来,才有意思。随着这个...
  • 作者: 于冉冉 涂怀京
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  5-7
    摘要: 伟大的人民教育家陶行知先生,为了改造旧式传统教育, 推动新教育向前发展,促进中国社会的更新改造,在三十年的教育生涯中筚路蓝缕、苦心孤诣,创立了影响深巨的生活教育理论,开创了中国近现代教育史...
  • 作者: 辛元
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  7-7
    摘要: 陶行知教育故事 1927年晓庄师范创校后,陶行知先生带领师生自己动手建校。他们买了一批建房材料,堆放在露天, 需要有人看守。附近村上有一个害腿病的年轻农民,名叫夏金田,愿意帮着照看木料。陶...
  • 作者: 储朝晖
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  8-12
    摘要: 陶行知“生活教育”源于人类文化积淀,它的主旨是满足生活向前向上发展的需要,它的内涵随着社会生活的变化而变化。生活教育当前的发展要瞄准解决生活与教育中的现实和重大问题,立足于学生成长、教师发...
  • 作者: 张嘉巽
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  13-17
    摘要: 陶行知是我国创造教育理论的奠基人,也是我国创造教育实践的开拓者。苏州市副市长、苏州大学教授朱永新曾作出这样的评价:“对于创造教育的论述,现在可能并没有超过陶行知。”在建设创新型国家过程中,...
  • 作者: 陈家生
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  18-22
    摘要: 陶行知一生都在致力倡导并身体力行创新教育。创新,是陶行知教育观的灵魂。他的创新教育思想具体体现在对教育理念、教育教学内容、教学方法、教育评价制度、学生培养规格要求以及师资队伍建设等方面。这...
  • 作者: 胡国枢
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  23-29
    摘要: 三、教育救国大道之行陶行知从青年时起就立志以教育作为终身大业。毕业后,教育救国成为他一以贯之的实际行动。据他自述,早在 1913年,“就选择哥伦比亚大学作为我在美国的最终目标, 终因缺乏准...
  • 作者: 陈莉
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  30-33
    摘要: 温家宝同志2003年3月在国务院派赴山西省柳林地区前元庄学校调查组的考察报告上作了重要批示:“农村教育必须改革。坚持‘农科教’结合的办学方向,实行基础教育、职业教育、成人教育‘三教统筹’,...
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  34-34
    摘要: 减法数学课上,老师对一位学生说:“你怎么连减法都不会? 例如,你家里有10个苹果,被你吃了4个,结果是多少呢?”这个学生沮丧地说:“结果是挨了10下屁板!”如此讲卫生上课铃响了,胡老师走进
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  35-35
    摘要: <正>~~
  • 作者: 毕娟娟
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  36-38
    摘要: 党的十一届三中全会以后,安徽省徽州地委领导班子抓住发展机遇,从农村教育改革入手,以陶行知先生为榜样,提出“科教兴农,为农服务”的指导思想,探索农科教统筹的新机制。在深化改革中,造就了一个社...
  • 作者: 赵亚峰
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  39-41
    摘要: 曾看到魏书生老师的一句话: “班主任工作就像喝咖啡,越喝越有味”,我深有同感。作为一名从事班主任工作多年的教师,在处理班级事物及与学生的沟通交流过程中,积累了不少工作经验,工作能力日益增强...
  • 作者: 朱庆良
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  41-42
    摘要: 认识王同学大约是在六年前,那时他总是由于各种各样的原因而频繁出入办公室。他的班主任就坐在我的对面,所以我一抬头就能看到他脏兮兮的脸。他好像总有做不完的作业,趴在桌子上不停地写。有一天,他又...
  • 作者: 王晓波
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  43-44
    摘要: 下雪了。这是入春的第一场雪,也是近些年南方极少见的一场雪。雪纷纷扬扬,下得很大,一片粉妆玉砌的世界,把整片夜空也衬透衬亮了许多。没有星星的夜晚着实很冷,不过有了这样久违的雪相伴,我也惬意得...
  • 作者: 鲍成中
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  45-45
    摘要: 我曾经教过一个叫严芙君的学生,给我的印象很不好。他学习劲头不足,成绩始终在班级的最后,课堂上还经常会闹出“笑话”,影响同学和老师的情绪。一天,我因为他不遵守课堂纪律把他喊了来,问他: “为...
  • 作者: 赵丽
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  46-47
    摘要: 我喜欢写故事,虽然我的故事不是很动听,但我依然很执著地去写,因为这是我的生活。曾有位学生在成长档案袋中告诉我:“老师,我总觉得你更应该是我的同学、朋友!”其实很久以来,有句话我一直没有告诉...
  • 作者: 刘金赟
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  48-51
    摘要: 传统的学科教学,课型结构过于单一,学科体系相对封闭,难以及时反映社会科技发展的新内容,同时也脱离了学生的实际生活和已有的经验, 主要表现为:以教师、课堂、书本为中心,忽视对丰富多彩的教育资...
  • 作者: 张彤
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  52-54
    摘要: 新课标的颁布与实施,改变了传统课程过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习并形成正确价值观的过程。通过“磨课”而提高课堂教...
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  54-54
    摘要: 吾人认为教育青年,应着重于养成其创造之精神,与开天辟地推进时代之生命力,而不应养成书痴或旧时代之继承者。——《商务印书馆复业》
  • 作者: 龚平
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  55-56
    摘要: 数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。生活中处处有数学。《课程标准》指出:“数学教学是数学活动,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……”...
  • 作者: 葛修利
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  57-61
    摘要: 翻阅转型期的中考试卷, 不难发现融入了新课标的教育理念:关注学生的生活经验, 面向生产实践,注重社会现实, 体现时代精神,扫描社会热点, 聚焦科技发展,突出对学生实践能力的培养;试题不再纠...
  • 作者: 金林祥
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  62-63
    摘要: 陶行知是20世纪我国一位伟大的教育家,杰出的爱国者, 卓越的共产主义战士,是中国进步知识分子的典范。他的一生,为改革和发展中国的教育事业,为中华民族的解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁,作出了不可...

生活教育基本信息

刊名 生活教育 主编 许承明
曾用名
主办单位 中国陶行知研究会 南京晓庄学院  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-3002 CN 11-5349/G4
邮编 100088 电子邮箱 shjy1934@126.com;shjytxz@163.com
电话 010-820224 网址
地址 北京市北三环中路46号

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