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长三角(教育)2012年出版文献
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
长三角(教育)
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主办单位:
中国对外翻译出版公司
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100044
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1862
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目录
211.
高中美术教学中要关注学生的个性发展
作者:
贡加兵
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
57-58
摘要:
进入21世纪之后,人类社会正在发生着前所未有的变化,国际间的竞争日益激烈,使得各国都再次充分认识到了教育的重要性,采用各种方式和手段进行教育改革,以期能够培养出高素质的创新人才。我国在21...
212.
用“默读”扮靓课堂
作者:
周洪宪
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
59-60
摘要:
苏霍姆林斯基曾说到过:"教室里一片寂静,学生都在聚精会神地思考,这将是课堂最真最美的时刻。教师要珍视这样的时刻,课堂上应当经常出现这样的寂静。"这些都告诉我们,学生的课堂需要适当的"宁静"...
213.
本色语文与语文本色
作者:
姚瑶
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
60-61
摘要:
怎样上好语文课,每天都在思索。正值年轻,赶点潮流,对这理论那模式亦步亦趋,来点标新立异,对这理念那网络,尝试尝试。驱除浮躁,静下心来反思,某一天忽然悟出——本色语文、语文本色,才是语文的真...
214.
历史教学德育浸润功能趋弱的思考与实践例谈——以“农村经济体制改革”部分内容为例
作者:
庞玲
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
62-63
摘要:
当前中学历史教学德育浸润功能趋弱是多方面原因造成的现实之困。笔者认为关键在于对中学历史新课程标准课程目标的解读和处理出现了严重的偏差。新课程标准提出了三维课程目标即知识与技能、过程与方法、...
215.
蝉声流响 怨艾凄凉——探析咏蝉诗词中的悲愁情怀
作者:
王丽丽
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
63-64
摘要:
"情以物迁,辞以情发,一叶且或迎意,虫声有足引心。"古代诗人常借助外物来抒发自己的情感,对于惯于悲愁的诗人来说,蝉唱往往染上了几许或浓或淡的悲凉色彩。"高树蝉声入晚云,不惟愁我亦愁君。"(...
216.
提高物理新课堂教学实效性的探究
作者:
顾根水
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
65-66
摘要:
2007年3月,我们申报立项了教育部全国教育科学"十一五"规划课题《新课程实施中提高课堂教学实效性的教学策略研究》。通过近四年的研究,我们课题组努力探索在新课程实施中提高课堂教学实效性的基...
217.
历史课程改革中开放型作业初探
作者:
杜红侠
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
67-67
摘要:
随着新课改在陕西省展开,教学内容和方式都进入全面改革时期。新课改对学生的学习能力提出了更高的要求,对于历史学科而言,改变传统的作业形式很必要。过去采用的作业模式像"死记硬背"、"题海战术"...
218.
增强抗扰意识 提高答题技巧
作者:
吴雪平
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
68-69
摘要:
在政治中考中,一般有单项选择题、判断题、简答题以及材料分析说明等多种题型。同判断题一样,单项选择题是属于客观性试题,它具有知识覆盖面广、跨度大,考查的角度和层次多、对学生迷惑性强等特点,能...
219.
把握史观,理清时序,实现高效教学
作者:
史晓玲
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
70-71
摘要:
近年来江苏高考历史试卷能力要求较高、试卷较难,学生基础知识的遗忘和分析解题能力的薄弱,将无法应对考试要求。各地高三一模考试结束后,高考复习相继进入二轮复习阶段。不少学生对二轮复习感到力不从...
220.
加强听说训练 适应人机对话
作者:
周春敏
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
72-74
摘要:
自2000年起,江苏省在初中实行中学生英语口语等级测试和听力测试,可以说到目前为止已取得显著成绩。中学生英语口语等级测试和听力测试有力促进了《英语课程标准》中对听、说要求的落实,推动了中学...
221.
多管齐下,提高物理教学效率
作者:
吕志明
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
74-75
摘要:
初中物理入门阶段的教学效果如何,不仅影响学生在初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段分科学习的取向。教学实践清楚地告诉我们,我们必须更新教学观念,改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机...
222.
浅谈在高中美术鉴赏活动中实施对话教学
作者:
龚丽华
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
75
摘要:
当今时代,已经步入对话时代。无论是国与国之间,还是人与人之间,都需要对话,通过对话,才能达成共识、和谐共处。对话教学正是对话精神在教育领域的回应,且由来已久,巴西著名教育家保罗.弗莱雷在3...
223.
《孔乙己》中的数字品读
作者:
郑磊
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
76-77
摘要:
在中学语文圈子里,流传着这样一句戏言"学生上课有三怕:作文、古文、周作人",这说明在白话文的教学中,鲁迅的文章是出了名的"难啃的骨头",我们当然不能因为学生怕学就避重就轻,而应像庖丁解牛那...
224.
让体育后进生也享受运动的快乐
作者:
顾新荣
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
77-78
摘要:
体育后进生是所有学校普遍存在的。其学科表象为体质弱、运动能力低,无法完成体育学习任务;心理表象为心理素质较差,内心起伏较大,承受能力差,甚至还存在一定的心理障碍。这个群体因其特殊性自然应该...
225.
语文课堂中的美文朗读
作者:
吕绪
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
79-79
摘要:
朗读是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用,既可以促进学生对知积的理解和记忆,又可以帮助学生积累大工业量的词汇和句子,提高学生...
226.
小学数学实际问题的解决浅议
作者:
刘冲
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
80-80
摘要:
在小学数学新课标中指出:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数学课程应从学生熟悉的现实生活开始和结束。"数学问题的解决是一种积极探索和克服障碍的活动过程,更是一个发现和创新的过程。...
227.
低年级语文课堂:因研究而精彩
作者:
陈燕
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
81-81
摘要:
《课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡...
228.
谈学生学习起点的尊重
作者:
陈敏
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
82-82
摘要:
"假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之:影响学习唯一重要的一个因素,就是学习者已经知道了什么,要探明这一点并根据此进行教学。"这是美国心理学家奥苏泊尔在他的...
229.
让口语交际之花缤纷绽放——低年级语文教学培养学生口语交际能力的思考
作者:
吴佳蕾
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
83-84
摘要:
口语交际能力是现代公民的必备能力。《语文课程标准》指出:"要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生...
230.
情到到真处自动人——浅谈阅读对话中的情感因素
作者:
刘为民
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
84-85
摘要:
《语文课程标准》提出:"阅读教学是学生教师文本之间的对话的过程。"基于这一要求,越来越多的语文教师在阅读教学中尝试开展学生与文本,教师与学生,学生与学生之间的对话,但往往是精心设
231.
让学生作文快乐起来
作者:
张艳芹
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
86-87
摘要:
正当小学生感到学习语文的快乐时,突然,作文的困难却横在了他们面前,许多孩子深切感受到作文的痛苦,枯燥难懂的文字符号、乏味重复的习作要求,让学生感到写作索然无味。害怕作文是小学生的普遍心理,...
232.
追寻课堂动态生成 共享精彩学教过程
作者:
张伟民
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
87-88
摘要:
教学是人的教学,教学因生命而精彩。师生的一举一动、一言一语、一瞥一笑都可能造成教学的"一波三折",引出精彩无限,给人意外的惊喜和意外的收获。这种精彩,有时可能难以理解,有时或许无法预约,但...
233.
小班幼儿礼貌用语习惯初探
作者:
金莹
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
89-90
摘要:
礼貌是拉近自己和他人的一座桥梁,懂礼貌的人容易让别人接受,成为一个受欢迎的人。所以我们要从小培养孩子讲礼貌。所有良好的习惯都不是生来就有的,对幼儿来讲,这些习惯将会影响到他们未来的发展,良...
234.
让创造之花更绚烂——浅谈幼儿语言教学中创造力的培养
作者:
高桂香
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
91-92
摘要:
陶行知宣称:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人"。幼儿自身潜在着创造力,三至六岁的幼儿对任何事物充满着好奇、探索的特点,他们的思维不受习惯的约束,是十分灵活的。过去在幼儿园语...
235.
如何做一名优秀的幼儿教师
作者:
周小丽
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
93-94
摘要:
如何让做一名优秀的幼儿教师呢?对于从事经验还不足的我只从我的亲身经历谈谈自己以下几个浅见。一、热爱自己的事业首先要热爱自己的这份事业。只有你先热爱了自己的事业才可能会认真对待这份工作,你才...
236.
巧手涂鸦,乐在其中
作者:
胡咏梅
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
94-96
摘要:
儿童画是童年成长的脚印,它对于孩子来说弥足珍贵。孩子的第一次涂鸦应该是最早的人生创作,是幼儿自我表现意识的觉醒。从歪歪斜斜的笔道和看似乱七八糟的图形开始,无论过度和副色,无论教育背景的差异...
237.
浅谈职业技能培训中的“高原现象”
作者:
李晓虹
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
96-97
摘要:
近年来,苏州市职业类学校坚持"以就业为导向、以服务为宗旨"的办学方针,不断加强内涵建设,着力培养学生的职业技能和创新能力,教育教学质量显著提高。其中最主要就是技能大赛这一块推动了职业教育。...
238.
自主学习理念下的中职语文教学
作者:
王正春
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
98-99
摘要:
心理学家马斯洛、罗杰斯等人创立了人本主义心理学学派。人本主义心理学强调学习过程中人的因素,强调"必须尊重学习者;必须把学习者视为学习活动的主体;必须重视学习者的意愿、情感、需要和价值观;必...
239.
跨区域职业教育合作办学存在的问题与对策建议
作者:
冯胜清
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
100-102
摘要:
职业教育的区域合作是一种资源的配置和优势互补,是交换资源、整合资源、节约资源、优化资源的过程。在国家大力发展职业教育的情况下,区域合作是职业教育发展的趋势。国家大力实施发展中部和西部的战略...
240.
基于思维导图的中职《物理》教学实践
作者:
陈太喜
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
102-103
摘要:
一、什么是思维导图大脑分为"右脑"和"左脑"。左脑偏向用语言和逻辑进行思考,右脑是以图像进行思考。为同时利用大脑的左、右脑功能,英国人托尼.巴赞创造了思维导图。思维导图是一种记录笔记的方法...
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