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复印报刊资料:中学历史、地理教与学期刊
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复印报刊资料:中学历史、地理教与学2010年出版文献
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
2
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
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投稿
ISSN:
1009-2978
CN:
11-4302/G4
出版周期:
月刊
邮编:
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2010年
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1期
2009年
目录
31.
中国古代史教材改革刍议
作者:
段自成
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
29-30
摘要:
自上个世纪80年代以来,中国古代史教材内容改革越来越受到史学界的重视,并取得了令人注目的成就,但同时也存在着一些问题,其突出表现在中国古代社会史内容进入教材的步履缓慢,学习效果不明显。因而改...
32.
创造性使用新课标教材的实践与思考
作者:
黄洁葵
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
31-33
摘要:
当每位高中历史教师翻阅新高中历史教科书时,都会产生一种新鲜感,细看内容,可能又会产生一种陌生感和无从把握的困惑。而高中新课程的历史教科书有四套,虽然都是严格按照课程标准编写的,但毕竟内容不一...
33.
高中地理教学学生地理素养的培养策略——以区位教学为例
作者:
李榆容
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
34-35
摘要:
地理素养,是学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格,包括地理知识、地理观点、地理方法、地理能力、地理情感、地理态度等构成要素。地理素养是公众科学素养的重要组成部分,它既具备了公众素养...
34.
乡土资源与高中地理教学整合的实践探索
作者:
李慎中
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
36-39
摘要:
新课程倡导“学习对生活有用的地理”、“学习对终生发展有用的地理”。乡土资源是有用地理的源头活水,蕴藏着大量有价值的教学资源。为此,我们要积极开发、挖掘乡土课程资源,延伸拓展教材内容的配置,拉...
35.
解读《普通高中历史课程标准》的实践与思考
作者:
张汉林
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
39-42
摘要:
《普通高中历史课程标准》是高中历史教学与评价的基本依据。从教学角度来讲,研究“课程标准”,有助于我们理解历史教育价值,整体规划教学,明确教学目标,把握教学重点,选准教学角度。从评价角度来讲,...
36.
新课程理念下的地理实践教学
作者:
郭峰
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
43-45
摘要:
《普通高中地理课程标准》的基本理念之一是“重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”这就要求教师要在高中地...
37.
用概念图打造智能地理课堂
作者:
傅洋
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
46-48
摘要:
一、概念图及其绘制软件概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间相互关系的图示方法,是20世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克教授等人提出的一种教学工具和思维工具。
38.
地理试卷"有效式"分析的策略
作者:
边碗红
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
49-51
摘要:
一、“有效式”试卷分析的几个环节新课程教学要求我们努力地去思考、探索和实践符合新课程理念以及适合自己特点的教学方法。我们要善于在实践中创造形式多样、行之有效的教学方法。有效的试卷分析课是检验...
39.
高中历史深度学习的两种方法
作者:
王雄
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
52-54
摘要:
随着新课程新高考在更多省份推进与实施,高考历史试卷似乎越来越难了,这就给高中生的历史学习提出了新的挑战。暑假期间,就如何学习历史的问题与学生们在一起交流,借机向他们介绍了读书、思考、解决问题...
40.
中学历史教学中评价历史人物应注意的几个问题
作者:
陆丽颖
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
55-56
摘要:
历史人物的教学在历史基础知识和对学生进行政治思想教育方面都具有重要地位,因此如何评价历史人物和怎样讲授历史人物是历史教师必须解决的问题。本文试从中学历史教学中评价历史人物应注意的几个问题这一...
41.
地理区域图的判读和分析
作者:
李荣国
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
57-58
摘要:
地图是地理学科的“第二语言”,地理高考试题的风格都是充分利用地图语言,考查反映学科特征的学习能力。考题中常见的地理图表有区域图、统计图、等值线图、地形剖面图、景观图、光照图等,其中文科综合试...
42.
中学历史教师经典名著阅读的意义和途径
作者:
朱定秀
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
59-61
摘要:
最近几年调查表明,我国国民的阅读率普遍走低,教师的阅读状况也不尽人意,很大一部分教师除了教材和教辅之外,很难看其他的书,至于经典名著阅读,更是少有问津,就历史教师而言,很少有人耐心地阅读过几...
43.
新课程下青年历史教师如何快速成长
作者:
刘红影
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
62-64
摘要:
自2005年中学扩招以后,各学校为满足教学需要,招进了很多青年教师,就我所在的增城中学而言,已达40%以上。青年教师已经成为学校教学中不容忽视的力量,他们教学水平的高低,工作态度的好坏,直接...
44.
高中地理新课标教材中的“案例”分析与运用——以人教版高中地理实验教科书(必修)为例
作者:
曲忠厚
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
3-5
摘要:
人教版高中地理实验教科书全面体现地理新课程的基本理念,站位高,落点实,特色新。形成了“扎实(重基础)、平实(重衔接)、朴实(重实用)”的风格。“案例”栏目的设计更是一大亮点,其内容的编排与呈...
45.
试论高中教材案例在复习备考中的功能与作用
作者:
崔超英
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
5-7
摘要:
目前,地理高考的考查重点是在理解地理概念、规律和原理基础上分析、解决实际问题的能力;或是在认识、分析地理事实材料基础上的判断和定性阐释地理规律和地理原理的能力。在备考过程中,充分利用教材案例...
46.
新课程理念下高中地理案例教学的探讨
作者:
罗剑平
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
8-9
摘要:
高中地理案例教学是通过对一个具体的地理教学情境的描述,引导学生对案例进行讨论的一种地理教学方法。具体地说,即在教师指导下根据教学目标和教学内容,采用案例组织学生进行学习、研究,从中培养学生的...
47.
地理案例教学的问题辨析与范式建构——以“资源的跨区域调配”为课例
作者:
吴春燕 朱雪梅
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
10-15
摘要:
[问题缘起] “案例教学(easemethod)”于1870年首先在美国哈佛大学法学院兴起,其目的是通过对典型案例进行剖析,以期达到对法律规则的理解,从而掌握法学的基本知识和理论。W实际上...
48.
乡土地理教学案例的编写
作者:
陈庆军
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
16-17
摘要:
一、新课程与乡土案例教学相关的理念 在课程设计思路上,“高中地理课程注重与实际相结合,要求学生在梳理、分析地理事实的基础上,逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。...
49.
培养审美素质是挖掘史学功能的重要手段——解读《历史课程标准》有感
作者:
周道贵
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
18-20
摘要:
一、美育的内涵、目的和意义 教育部制定的《普通高中历史课程标准》在第二部分课程目标中指出:历史教学要“培养学生健康的审美情趣,努力追求真善美的人生境界”。因此,作为历史学科教师,应该结合本...
50.
中学历史课程“史学方法目标”初探
作者:
於以传
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
21-23
摘要:
发端于上世纪末的新一轮中小学课程改革,依据现代课程理论,从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度架构课程目标,试图立体、动态地观察学生行为与思想方式的变化与发展,关注学生多...
51.
关于高中地理课堂教学目标的几点思考
作者:
刘高峰 姜建春
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
23-27
摘要:
提起教学目标,似乎大家都很明白,但通过与老师们座谈讨论发现,大家对于这样问题的认识并不是十分清楚,有必要再说说这个老生常谈的话题。
52.
关于世界历史时间的几个问题
作者:
刘东明
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
28-30
摘要:
现行各版本历史教科书对某些历史事件的时间表述不尽一致,有的版本甚至有了新的提法,与传统说法差别很大,尤其对世界历史部分来讲更是如此。这给学生学习、教师备课、教研员命题带来了很大困难。现以几个...
53.
高中历史选修课教学的困惑与对策
作者:
刘国伟
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
31-32
摘要:
2003年4月,教育部制定了《普通高中历史课程标准(实验)》,规定普通高中历史课程由必修课和选修课两部分构成。必修课分为三个学习模块,分别反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的历...
54.
高中地理教学中学生区域分析与综合能力的培养——以人教版“必修3”为例
作者:
丘运芳 周慧 郁华
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
33-36
摘要:
高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养。本文将以人教版“必修3”为例,探讨作为未来公民必备的地理能力之一——区域分析与综合能力应如何培养。
55.
例说SOLO分类评价理论指导下的历史教学
作者:
孙萍
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
37-39
摘要:
材料分析题主要考查学生对历史问题的洞察力,即思维的广度和深度以及论述上的结构性,而SOLO评分法是一种以等级描述为基本特征的评价方法,近年来上海等地历史高考的一大特点就是用SOLO评分法测量...
56.
让学生当一次历史学家
作者:
房城 贺培东
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
39-41
摘要:
初中二年级的学生与历史课已有两年的接触,对历史问题的分析与理解能力有了显著提高。学期末进入了复习阶段,如何让学生摆脱机械记忆,更深刻地体验历史、理解历史呢?从学生以往学习历史的经历来看,无外...
57.
在历史教学中如何让学生进行系统思考——以人教版第一单元第2课至第4课为例
作者:
万鸣
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
42-44
摘要:
系统思考(Systems Thinking)是一种整体互动的思考方式,以“系统动力学”(system dynamics)为核心。系统动力学的创始人是麻省理工学院的佛睿斯特教授(Jay For...
58.
如何高效复习,应对历史中考开卷考试
作者:
王乃本 马余利
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
44-45
摘要:
历史开卷考试是体现新课程教学理念的变化,体现以创新精神和实践能力为重点的素质教育要求,减轻学生不必要负担的考试形式。这种考试不是打开课本照抄照搬书上的知识点,简单地罗列知识点,而是通过显性知...
59.
高考历史主观题解题思路例谈——以2009年高考江苏卷为例
作者:
王必闩
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
46-46
摘要:
主观题是相对于客观题,即选择题而言的,它是高考试卷中常见题型之一,本文所说的主观题主要指材料解析题。在各种材料题的解答中,看起来材料各不相同,无章可循,但如果我们用心去思考、归纳、总结,就会...
60.
历史常识题的三种复习方式
作者:
刘艳 刘连军
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年3期
页码: 
47-49
摘要:
作为传统文化回归热的一种表现形式,从2007年开始,全国各地高考文综试卷中便出现了对历史文化常识的考查,一般为试卷中的第12题。如2007年全国卷Ⅰ考查了谥号,2008年全国卷考查的“阴阳”...
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