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摘要:
自2005年中学扩招以后,各学校为满足教学需要,招进了很多青年教师,就我所在的增城中学而言,已达40%以上。青年教师已经成为学校教学中不容忽视的力量,他们教学水平的高低,工作态度的好坏,直接影响到整个学校的教学质量,所以,探讨青年教师成长的问题,有着重要的现实意义。而作为一名青年教师,只要愿意长期留在三尺讲台上,都希望自己快快成长,那么怎样才能实现这一愿望呢?笔者根据自己的成长经历,谈谈感想。
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篇名 新课程下青年历史教师如何快速成长
来源期刊 复印报刊资料.中学历史地理教与学 学科 教育
关键词 青年教师 快速成长 历史教师 新课程 学校教学 教学需要 教学水平 工作态度
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G645.1
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1 刘红影 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
快速成长
历史教师
新课程
学校教学
教学需要
教学水平
工作态度
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
月刊
1009-2978
11-4302/G4
2-616
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
2
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