论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 中等教育期刊 \
- 中小学数学(高中版)期刊 >
中小学数学(高中版)2017年第12期出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
中小学数学(高中版)
分享
投稿
《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 复习课是高三数学教学的常态,承载着知识的再现与深化、方法的总结与凝练、思想的感悟与提升.复习课堂更是学生参与数学基本活动生成经验,提高解决问题能力的所在.进一步发展学生数学的分析和表达能力,...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、问题的提出2017年全国卷Ⅰ第19题：为了抽检某种零件的一条生产线的生产过程,实验员每天从该生产线上随机抽取16个零件,并测量其尺寸（单位：cm）.
-
3. 深度备课中的两个途径刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 有人曾将备课备到的水平程度比喻成骨髓、肌肉、皮肤：上档备以研备之,备至骨髓矣;中档备以学备之,备至肌肉矣：下档备以看备之,备至皮肤矣.笔者以为上档中的＂以研备之＂是把学习与研究结合起来,也就...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、理论奠基＂取势优术＂蕴大道自2009年以来,＂学习进阶＂的理念就在美国教育界兴起.美国国家教育委员会将＂学习进阶＂界定为＂对孩子们在一个较大的时间跨度内学习和研究某一主题时所遵循的连贯的...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 美国著名心理学家、教育学家布鲁纳认为＂知识是有结构的＂＂教学不是教知识,而是教知识的结构.＂,他主张＂不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构.＂教学实践也反复证明,孤立的讲授和...
-
6. “数学归纳法”微课设计刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、前言当前,微信、微博、微视频等以互联网为载体的微概念不断涌现.＂微时代＂的到来,给教育领域带来了深刻的影响和冲击,＂微课＂由此应运而生.＂微课＂最突出的特点是：短小精悍.它是一种＂时间少...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 为了使数学核心素养的培育落实到课堂教学的各个环节,在潜移默化中提升学生的核心素养,本文以＂直线与圆的方程的应用＂教学为载体,谈谈数学建模、直观想象、数学运算、逻辑推理在课堂教学中的浸润深化,...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 目前,高中课程标准修订者认为数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面.数学核心素养是一个高度抽象的思维产物,它高于数学知识、数学一般的思维方法,南...
-
9. 一道习题错解引发的探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 倡导＂积极主动,勇于探索＂的学习方式是课标的重要理念之一,因此在教学中设置探究环节成为了衡量一节课成功与否的重要标准.然而,在习题探究过程中,因探究而探究的现象普遍存在,很多探究的设计多倾向...
-
10. 关于数学概念教学的几点认识刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学教学离不开概念教学.数学概念,就是数学对象的本质属性及其特征在人的思想中的反映,它是整个数学知识的基础,是数学思想方法的载体.一个人的数学＂认知结构＂如何,解题能力的高低,数学品质之优劣...
-
11. 巧用“一题多解”渗透数学核心素养刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、数学核心素养的内含解读（一）从数学学科的自身特征理解核心素养数学素养是相对于其他素养而言的,是专指一个人在事情处理过程中体现出的数学方面的素质与水平的高低,或者是情境中某些因素激发了个人...
-
12. 图导思 深解题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 由美国新媒体联盟和美国学校网络联合会合作完成的2015年基础教育《地平线报告》中提出了两种长期趋势,其中一条就是探索深度学习策略.深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心...
-
13. 正确面对解三角形问题中的“选择”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 众所周知,一个三角形可解的条件是：其6个量（3个边、3个角）中已知3个（至少有一个边的条件）即可.而在应用正弦定理或者余弦定理解三角形时,常常会因为应用的定理、研究对象、解题思路等不同而使得...
-
14. 关于直线与抛物线综合题的消元研究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在直线与抛物线综合问题的解决中,涉及到弦中点、弦长等问题,通常先联立直线与抛物线的方程,然后代入消元,最后利用韦达定理的两根和与两根积代入目标式进行解决.这其中,选取不同的消元对象（x或y）...
-
15. 从变式视角 辨析“三组量”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学学习离不开数与量,学好数学一定要辨清量与量之间的关系.高中数学中常涉及＂三组量＂,分别是变量与常量：一切量与存在量;独立量与相关量.实际解题中,许多学生常常因为辨不清这＂三组量＂而致错,...
-
16. 数列中提高运算速度的几个策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数列问题的灵活性、技巧性较强,因此,在解数列问题时必须研究技巧与策略,以求做到：选择捷径、合理解题,本文归纳了七种常见策略.第一招活用概念数列的概念是求解数列问题的基础,灵活运用数列的概念,...
-
17. 以切线为背景命制导数试题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 研究高考试卷,一个颇有意思的问题是：某道试题究竟是如何命制出来的？虽然基于保密性的要求,我们无从知晓命题者原始的、细致入微的构思过程,但是完全可以尝试对一道试题的命制思路进行揣测、剖析,以期...
-
18. 举重量级调整的合理性分析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 1.引言举重运动是智慧与力量的完美结合,越来越受到人们的厚爱.自1920年第七届奥运会以来,举重运动的举重量级在不断发生变化,从1920年的5个举重量级,1951年的7个举重量级,到1972...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 关于数列放缩一直是我们学习的难点,技巧性强,难度大;本文对一道高考压轴题用了三类完全不同的放缩法进行证明相消法、等比放缩法、不等式放缩法.第一种解法来自于高考官方解答,本文主要通过第二种方法...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 函数恒成立是高中数学里一个极具魅力、富有探讨价值的问题.它几乎涉及整个中学阶段所学的函数,恒成立问题是高考的重中之重,其中渗透着非常丰富的数学思想,旨在考察思维的灵活性、创造性,是训练综合思...
-
刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 我们知道，概念是人们把所感知的事物共旧夺质特点抽象出来，并概括到同类事物中去而形成的“思维的产物”，内涵与外延足概念的两个基奉特征．
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(高中版)评价信息
中小学数学(高中版)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪中学生作文(高中教师适用)
安徽教育科研
成才
初中生天地
初中生学习指导
初中生写作
初中生之友
当代教育家
当代教研论丛
当代学生
第二课堂(D)
高中数理化(高二版)
高中数理化(高三版)
高中生学习(试题研究)
高中生学习(阅读与写作)
湖北招生考试
好家长
黑龙江教育(教育与教学)
湖南教育(D版)
湖南中学物理
好同学
化学教育(中英文)
江苏教育研究
教学与管理
教育传播与技术
