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中小学数学(高中版)2017年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、问题的提出目前,新一轮课改正在积极的酝酿中,中国基础教育课改正处于＂再出发＂阶段,与之相伴的则是核心素养的提出,所谓数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一个领域所应达成的综合性...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 陈景润猜想跟哥德巴赫猜想和陈景润定理实质不同.用集合A表示陈景润猜想,用集合B表示哥德巴赫猜想,则集合A∪B表示陈景润定理.应用陈景润猜想和哥德巴赫猜想教学现行人教版高二数学教材上的合情推理...
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3. 经验路上有泥潭刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教书多年以后,有些教师成为老教师,经常挂在口头的一句话就是＂我吃过的盐比你吃过的饭多＂、＂我路过的桥比你走过的路长＂.言下之意,遇到过各色各样的学生,培养了成百上千的人才,对教材处理有自己一...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 1.引言数学是众多学科深入研究的基础,运用数学手段来解决生活中实际问题是一项非常重要的能力.在我们生活的方方面面,无不应用着简单或复杂的数学,小到天气预报,大到卫星发射.然而,在高中数学的教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 普通高中数学课程标准修订组按照内涵、特征和价值观,列出高中数学的六个核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.专家们从科学性、合理性的角度对上述六个核心素养集提出...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、缘起为有效评估学科教学质量,高一期末考试为市级统测,命题由市学科中心组骨干教师承担,阅卷采用区县联片网上阅卷,考试的客观性好,可信度、对比度强,师生的关注度也高.备课组非常重视期末考试,...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、引言＂课标＂提出了数学课要培养学生的六大核心素养,其中便有数学抽象、逻辑推理等等.那如何才能在数学课堂上有效地培养学生的这些数学素养呢？笔者认为教师在数学课堂上多设计一些＂问题串＂,可起...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 1.引言＂微专题＂通常是指围绕复习的重点和关键点设计的,利用具有紧密相关性的知识和方法形成的专项研究,或者结合学生的疑点和易错点整合的,能够在短时间内专门解决的问题集.＂微专题＂复习具有＂因...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 新的课程标准给出了中学数学学科核心素养的六个方面,＂直观想象＂——借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程.直观、感知更是放在突出地位.在课堂教学中突出直...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 1.引言在《为何你总是＂一错再错＂》（刊登在本刊2015年第5期）一文中,笔者从＂教＂与＂学＂以及数学知识本身的角度分析了产生＂屡做屡错＂现象的三个方面原因,本文继续探索应对该现象的具体措施...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在高三数学复习课中,如何通过试题的精讲精练达到复习效果最大化,从而实现真正的课堂高效是摆在所有高三数学老师面前的难题.笔者认为,从典型的基础试题入手,通过一题多解、一题多变、举一反三,进行有...
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12. 谈三角函数与平面向量专题的备考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 这里把三角函数与平面向量作为一个专题,是基于三角函数与平面向量的关系密切.众所周知,所有的三角计算,所有的向量计算,最基本的两个要素一个是长度,一个是角,向量向量,带方向的量,方向怎么刻画？...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 当前我们的高中课堂常存在这样的现象：老师讲解多,学生思考少;一问一答多,研讨交流少;操练记忆多,鼓励创新少;强求一致多,发展个性少;照本宣科多,探究活动少;应付任务多,精神乐趣少等.加强对教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 高三数学的解题课,除了要对高中数学内容进行梳理、知识传授、方法总结外,还应重视思维习惯的培养和思维过程的引导：前不久笔者结合南京市教研室提出的高三解题课的教学建议和操作流程及笔者拜读的傅学顺...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在课下,经常会有学生反映说＂能听懂教师所讲,但自己一做就不会＂,也有学生反映说＂能看懂课本上的内容,但自己独立做题就不会＂,还有学生说＂曾做过的题,过了一段时间或换一下条件就又不会做了（或又...
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16. 一道导数试题的命题心路刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 1.试题内容已知函数f（x）=xlnx＋ax＋b在（1,f（1））处的切线为2x-2y-1=0.（Ⅰ）求f（x）的单调区间与最小值;（Ⅱ）证明：e~x＋lnx〉cosx＋（sinx-1）/x...
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17. 重视三角代换,用好三角代换刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 人教A版（以下同）选修4-4第二讲介绍了圆的参数方程、椭圆的参数方程及其简单的应用.事实上,圆与椭圆的参数方程本质上是通过三角代换,可将直线与圆、直线与椭圆的综合性问题（如求线段的长度、点到...
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18. 解答解析几何综合题的策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 解析几何综合题常作为高考试卷的压轴题,常常是综合性强、运算量大,具有一定深度和广度,思维、方法与技能方面要求高,让学生常有＂老师一讲就懂,自己一做还是不知所措＂＂英雄无用武之地＂之感,这就要...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 2016年是自2006年安徽省自主命题以来回归全国卷的第一年高考,所选用的乙卷（全国卷Ⅰ）注重基础性和创新性,凸显综合性和思维量,强化应用意识.笔者有幸参与阅卷工作,每天休息前习惯性的做些整...
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20. 关于弧度制的教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 前面讲到任意角的教学，强调了“刻画一个既有大小又有方向的量”的方法，要按照“背景一定义一度量一运算一性质”的路径，使学生经历角的概念的推广过程（就像数系的扩充一样）．下面专门谈谈度量问题．
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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