中学生数理化:高考理化期刊
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中学生数理化:高考理化

曾用名: 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版

《中学生数理化》是1981年河南教育报刊社出版的图书,刊名由著名数学家华罗庚题写,吴文俊、陈景润、钱三强等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词:“学好数理化,一生能创新”。《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨,以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则,努力体现“贴近课堂教学实际,贴近学生学习和生活实际”的特点,精... 更多
主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
出版周期:
月刊
邮编:
450044
地址:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
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  • 作者: 刘波
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  1
    摘要: 数列是高中数学的重要内容之一,它在高中数学中既具有相对的独立性,又具有较强的综合性.数列与函数、三角、解析几何、立体几何等都有着广泛的联系.数列的学习有助于综合能力的培养,也是今后选修部分和...
  • 作者: 叶英颖
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  3
    摘要: 随着新的课程改革在全国大范围铺开,相关概率知识以其与现实生活结合紧密,作用重大,备受命题者的关注,所以在各省市中考试题中扮演着重要的角色,课程标准也明确地把这块内容作重点强调,由此看来,学好...
  • 作者: 李卫东
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  4
    摘要: 在高一、高二的新课教学中,新课标倡导的三维目标比较容易融人到课堂教学中去.到了高三,在高考的引导下,教学很容易又回归到应试教学中去.的确,高三这一年,是不同寻常的一年,这一年,学生的知识和技...
  • 作者: 魏秋菊
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  6
    摘要: 复习课最忌讳的是“炒冷饭”,所以很多老师都抱怨复习课难上.难在哪里?难在概念定理的合理再现?难在基础知识的有序梳理?还是难在解题能力的有效提升?……我认为上复习课时教师要特别注重对探究式问题...
  • 作者: 叶婷婷 陈迪妹
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  7
    摘要: 高中化学教材中钠与氯气反应的实验所采用的装置如图1.
  • 作者: 曲博
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  7
    摘要: 函数图像对称问题是函数部分的一个重要问题,大致有两类:一类是同一个函数图像自身的对称性;一类是两个不同函数之间的对称性.
  • 作者: 姚丽红
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  8
    摘要: 探究实验是培养学生科学素养的一条重要途径.应按照科学探索的一般规律,创设“有所发现”的教学情境,引导学生发现并提出问题’。培养学生联系生活实际,选择收集信息及发现并提出问题的能力;根据生活经...
  • 作者: 王志
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  10
    摘要: 由于近两年新课标的调整,课改试验区的操作型问题已成为中考热点,这类题型构思巧妙,灵活多样,充分体现了新课标的精神.本文主要以一幅三角尺为例,探究两个三角板重叠部分面积,借此来激发学生对操作型...
  • 作者: 严升
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  11
    摘要: 数学综合题就是一道题目本身或在其解答过程中涉及多个知识点或多个学科的知识,而且解题思维方法具有多向性和灵活性,其目的重在测试思维能力和运用知识的能力.由于综合题的内容较复杂,涉及面广,很难给...
  • 作者: 刘谢旭
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  12
    摘要: 数列是高中代数的重点内容之一,也是高考的必考和重点考查的内容,在高考试题中占有较大比重,有低、中和高档题.数列不仅是重要的基础知识,且含有主要的数学思想方法和技巧,而且与数、式、函数、方程、...
  • 作者: 信继丰
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  13
    摘要: 分类讨论思想是高中数学重要思想方法,是高考考查的重要思想之一,但是,如果你仔细深入研究这些问题后,会发现许多用分类讨论的方法解决的问题有时是可以避免讨论的.本文通过实例介绍避免分类讨论的一些...
  • 作者: 皇海军
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  14
    摘要: 交变电流部分的知识点不是很多,一般以选择或填空题的形式进行考查.交流电的产生及其变化规律,变压器的原理,远距离输送电中的线路损耗问题,描述交流电的物理量等是这部分内容的重点.交变电流是前面学...
  • 作者: 韩效田
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  15
    摘要: 化学方程式的配平是高中化学的一个重点也是难点,在多年的实践中,我们认为巧用定1法,可以准确而又迅速配平各种化学方程式.
  • 作者: 杨永树
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  16
    摘要: 数学思想方法是数学的灵魂,是数学的精髓,是处理数学问题的指导思想和基本策略,是解决问题的制胜法宝.八年级(上)(苏科版)数学教材蕴含了许多常见的经典的数学思想,教师在教学过程中只有注意对数学...
  • 作者: 郭欣
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  17
    摘要: 平面向量在新教材中独立成章,其重要性逐渐加强,它的有关知识能有效地解决数学、物理等学科中的很多问题,由于向量有几何形式和代数形式的“双重性”,使得它成为中学数学知识网络的一个交汇点和解决问题...
  • 作者: 常海堂
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  18
    摘要: 数列求和是我们学习数列内容中最重要的内容之一,一般处理数列求和的方法有:
  • 作者: 杜洁
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  19
    摘要: 数列是高中数学的重点内容之一,也是初等数学与高等数学的衔接点之一.因此历来是高考的重点.对数列知识的考查也体现在三个方面:
  • 作者: 邓住明
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  20
    摘要: 几何概型是将古典概型的有限性推广到无限性,而保留等可能性的一种求概率的方法.它是借助测度来表示样本区域与所考察的样本.
  • 作者: 焦淑宁
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  21
    摘要: 评析:函数单调性是高考热点问题之一,在历年的高考中,考查函数单调性的试题屡见不鲜.此题既考查用定义判断函数的单调性,又可考查用反例否定函数单调性问题.
  • 作者: 李立昌
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  22
    摘要: 近几年对图像的考查已不仅局限于v-t图像和s-t图像,还出现了很多其他知识点和图像相结合的题目,几乎渗透在各个章节中,下面以例题的方式具体谈一下这类题目的解法.
  • 作者: 钱黎萍
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  23
    摘要: 所谓函数思想,就是用运动变化的观点,分析和研究具体问题中变量间的数量关系,并用函数解析式表示出来,利用函数的有关知识解决问题的思想策略.
  • 作者: 夏鸿志
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  24
    摘要: 构造法就是利用知识间的某种联系,构造与问题相关的辅助数式、图形以求另辟捷径的解题方法.用构造法解题在挖掘知识的内在联系、感悟数学思想、应用数学思想、提高思维品质方面有良好的作用.
  • 作者: 张少鸿
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  25
    摘要: 解析几何问题是高考中难度较大的试题,这类试题涉及面广、综合性强,且解法灵活.下面结合近年来高考试题,介绍几种常用的解析几何问题的解题方法与技巧,供参考.
  • 作者: 陈崇庄
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  26
    摘要: 现在高中数学课本引入了导数概念,介绍了导数的一些基本公式和求导的运算法则,并讲了导数的一些应用.这为高中物理问题的解决提供了一种新的途径.本文通过以下三个方面介绍导数在高中物理中的应用,供各...
  • 作者: 赵改
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  29
    摘要: 错因分析:易错选B,出现错误的原因是显微镜使用有问题,混淆了低倍和高倍镜通光量的问题,误认为高倍镜通光量大,从而出现错误.
  • 作者: 黄霞
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  29
    摘要: 这道题的错解与正解给我们这样的启示:(1)数学复习要依据《考试大纲》的基本要求,加强通性通法的学习和训练(如上面问题中函数方程这类题的赋值法),对通性通法能举一反三运用自如,并注意总结和系统...
  • 作者: 杨有志 陈林桥 韩松
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  30
    摘要: 苏科版九年级上册第十三章《电路初探》第二节电路连接的基本方式中有这样的一个活动:“串联电路和并联电路的比较:‘在两个小电灯并联的电路中再并联一个小电灯,接通电路后,你观察到了什么?”
  • 作者: 史永红
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  31
    摘要: 物体受力分析不仅是解决力学问题的关键,而且贯穿于整个力学教学过程.同时,物体受力分析又是力学教学中的难点,易出现以下几种错误:
  • 作者: 刘彩荣
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  32
    摘要: “新陈代谢”是高考生物每年的必考内容,但在高三复习中笔者发现部分学生对某些知识点的掌握不够牢固,现通过对部分试题的解析以期起到警示作用.
  • 作者: 雷茁凌
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  33
    摘要: 分类整合憩想是高中最重要的数学思想方法之一,也是高考的热点,一方面因为它覆盖的知识点多,有利于对知识的考查,另一方面对学生理性思维能力有较高的要求,便于甄别学生能力的高低.在进入高考复习的第...
  • 作者: 牛冬冬
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  34
    摘要: 数列的递推可以有效地考查学生逻辑推理能力、运算能力,以及运用有关的知识和方法,分析问题和解决问题的能力,所以数列的递推是高考的考查重点,在近几年高考试题中有较大的比重.数列递推的常见题型是求...
  • 作者: 刘四伟
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  34
    摘要: 初中数学竞赛题对于锻炼学生的思维和培养学生的实际应用能力很重要,所以,本文就一道初中数学竞赛题及其解法进行一些有意义的探讨和商榷,以期达到就正于方家的目的.
  • 作者: 王均峰
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  35
    摘要: 结论1:过抛物线y2=2px(p〉0)的顶点O作互相垂直的弦OA、OB,则弦AB必过定点(2P,0).
  • 作者: 胡艳
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  37
    摘要: 在全日制普通高级中学教科书《数学》中,平面向量这一章的引言是:“向量是数学中的重要概念之一,向量和数一样也能进行运算,而且用向量的有关知识还能有效地解决数学,物理等学科中的许多问题”,从中可...
  • 作者: 尹楚忠
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  38
    摘要: 二次函数是描述现实世界变量之间关系的重要数学模型.二次函数在人们的生产、生活中有着广泛的应用,为帮助同学们进一步领会与二次函数有关的最优化问题的求解策略,下面和同学们共同分析它在生活中应用,...
  • 作者: 张鹏飞
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  39
    摘要: 解析几何的研究对象是直线、圆和圆锥曲线,因此,在圆、椭圆、双曲线、抛物线之间相互类比,是类比推理的主要内容.而在解析几何复习中类比是对知识进行理线串点,融汇贯通的好办法,同时类比也是富于创造...
  • 作者: 王翰娇
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  40
    摘要: 函数奇偶性定义:如果对于函数f(x)定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x)(或f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做奇函数(或偶函数).
  • 作者: 王拥军
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  41
    摘要: 推倒中利用三角形相似的性质,并未经过近似处理,那么有些参考资料说是“近似”公式,这到底是怎么回事呢?
  • 作者: 闫利珍
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  42
    摘要: 在历年中考试题中,应用数学知识解决实际问题的题目,已经成为考试的重点,各类实际应用性试题,频频出现.下面介绍一道关于遮阳板设计的创新题.
  • 作者: 刘经国
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  43
    摘要: 化学复习一般分为基本概念、基本理论、元素化合物性质、化学计算、化学实验、有机化学几个板块,其中无机部分,元素化合物性质是核心,其它均以其为载体从不同角度对代表性物质的性质进行考查.化学计算就...
  • 作者: 李迪兵
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  44
    摘要: 根据电极材料参加电极反应以及电解质的不同,可以把原电池(化学电源)分成以下几种类型.不同的类型所发生的电极反应虽然在本质上是相同的,但又有各自的特点和规律.把握这些特点和规律,有助于我们深入...
  • 作者: 史艳妮
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  46
    摘要: 数学填空题是一种只要求写出结果,不要求写出解答过程的客观性试题,是高考数学中的三种常考题型之一,绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题,应答时必须按规则进行切实的计算...
  • 作者: 蒋运瑞
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  47
    摘要: 我校是一所县城中学,高三学生数学基础比较薄弱,我经过认真学习考试大纲,结合学生实际情况,我在高三数学复习中强化中低档题训练,所教学生在高考中都取得了显著进步,近几年的高考数学平均分都位居本市...
  • 作者: 吴海芹
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  48
    摘要: 测定用电器电功率的实验是一个综合性电学实验,该实验涉及到电路设计、器材选择、故障分析、实验操作、数据处理和结论总结等一系列电学问题,对学生的能力要求高.实验内容紧密联系学生的生活实际,能够充...
  • 作者: 李大利
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  51
    摘要: 从近几年的高考试题来看,不等式以函数、数列、导数为载体综合出题.《不等式》在知识与方法的交汇点处设计命题,主要有以下几种情况:
  • 作者: 杨存浩
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  52
    摘要: 实验数据型试题具有真实的情景性,对这类试题的解析过程,就是对实验结果的分析处理过程,在分析处理过程中,通过自我发现,自我总结,达到运用基本原理、规律以及方法.创造性地解决实际问题,有效地提高...
  • 作者: 陈德洲
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  53
    摘要: 新陈代谢是细胞内一系列有序的化学反应的过程,是生物体自我更新的过程.酶和ATP是新陈代谢过程中必不可少的两种物质.新陈代谢的一系列化学反应都是在酶的催化作用和ATP的供能条件下完成的.细胞是...
  • 作者: 李高亮
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  54-55
    摘要: 方法:画两条横线表示DNA分子的两条链,一条横线表示RNA分子的链,并在横线上标出相应的4种碱基符号和已知碱基的含量,然后分析简图,得出答案.
  • 作者: 秦玲娣
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  54
    摘要: 把强化“高考意识”融合在化学复习教学过程之中来强化“高考意识”有着重要的意义:对于教师来说,有利于在复习教学中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点,根据高考要求,按识记、理解、分析、应用和...
  • 作者: 石明松
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  55
    摘要: 在初中阶段,物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一.也是教师教学艺术的重要组成部分.恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学...
  • 作者: 陈益民
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  59
    摘要: 人类的高明之处就在于会迂回绕过不能直接克服的障碍,这就要求我们学会一再改变问题的叙述和形式,改换观察、理解问题的角度,使问题呈现新面貌,定会有利于引发我们的新兴趣、新联想,使较难的问题易于获...
  • 作者: 程红霞
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  60
    摘要: 假设有一个可无限大的袋子和无穷多个球,球上分别标号1,2,3,…….进行如下试验:差1分钟12点,将1至10号球放入袋中,再把10号球取出;差1/2分钟12点,将11至20号球放入袋子,再把...
  • 作者: 钱志强
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  60
    摘要: 氨基酸形成蛋白质时,一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-C00H)相连接,形成一个肽键(-NH-CO-),同时失去一分子的水.一个蛋白质分子可以含有一条肽链,也可以含...
  • 作者: 张海刚
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  62
    摘要: 短路有两种情况:电源短路和局部短路.所谓电源短路是指电流从电源的正极经某一回路到负极时,电流只通过导线而没有经过任何用电器,此时,整个电路中的用电器都不能工作.但电源和形成短路的导线中电流会...
  • 作者: 曹宗明
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  63
    摘要: 从近几年全国各省市的新课标高考试卷来看,我们不难发现,试题所考查的知识点、内容和方法不仅都来自于教材,而且高考题型也越来越趋向于课本例题或习题的变形和拓展,其中有不少高考试题是由教材中的例题...
  • 作者: 陈林桥 韩松
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  64
    摘要: 有一类选择题,题支给出的倒是一个个具体确定的数据,而由题干却只能得到一些相关的表达式,如含字母的代数式、不等式、不定方程式.似乎题干和题肢大有不一一对应的异样,而且解法有点与众不同的感觉,笔...
  • 作者: 许万山
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  65
    摘要: 高中物理概念、规律繁多,而且比较抽象,学生一时难于理解就容易产生厌学心理,这就需要教师运用多种教学方法,生动有趣地组织教学.
  • 作者: 蔡林芝
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  67
    摘要: 数学作为一门思维性极强的基础学科,在培养学生的创新思维方面有其得天独厚的条件,而开放式数学课堂教学,又可充分激发学生的创新潜能,尤其对学生思维的变通性、创造性的训练提供了更多的可能性.课堂教...
  • 作者: 单立新
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  69
    摘要: 教师作为新课改的具体实施者,其素质结构是影响新课改实施发展改革的最直接、最重要的因素之一,现在的教师是今日教育战线的生力军,为了更好的在教育战线建功立业,中学物理教师应努力在专业上成长方面扩...
  • 作者: 华丽凤 胡守斌
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  70
    摘要: 我们常有这样的困惑:不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨:巩固题做了千万遍,数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了.诚然,出现上述情...
  • 作者: 聂星
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  71
    摘要: 新课标下,如何通过课堂提问及学法指导激发学生的学习兴趣,从而提高思维品质和课堂教学的效果.
  • 作者: 吴桂芝
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  72
    摘要: 例1抽屉里放有两种不同颜色的袜子,其中白色的有6只,黑色的有4只,小明先摸出一只发现是黑色的,则他再随机摸出一只与原来一只配成一双的概率是多少?
  • 作者: 全爱东
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  72
    摘要: 素质教育已实施多年,目前有些学校老师在课堂上力求把问题讲明白,很少为学生提供质疑、探究、讨论问题的机会,也谈不上学生通过个人、小组、集体等多种形式解难释疑,真正没有把学生的积极性充分的调动,...
  • 作者: 汪应卫
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  73
    摘要: 针对我所教初中物理,在我个人看来,尤其青少年学生好动多思,但是大部分都缺乏毅力,缺乏处理应急问题的能力,缺乏一定的思维能力.例如有些学生只要一上实验课,心情就特别高兴,并且当到了实验室,教师...
  • 作者: 翟学
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  74
    摘要: 随着新课程的改革,同时也使得我们教师角色发生了根本上的改变.虽然课堂教学过程是师生交往,积极互动、共同发展的过程.而且教学的最终目的是促进学生各方面的发展,从而培养学生的创新意识和实践能力,...
  • 作者: 张先飞
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  75
    摘要: 对于初三学生来说,化学是一门起始学科.如何激发学生学习起始学科的兴趣并能让学生自觉主动地投入到学习化学中去呢?本文分别从教材、学生、教师等角度进行分析.
  • 作者: 朱莉莉
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  76
    摘要: 数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,即结合学生实际,遵循循序渐进和可接受性原则.然而同一班级学生往往知识和能力参差不齐,若按同一标准同一要求对待所有...
  • 作者: 谭帜辉
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  77
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“要让每个学生都抬起头来走路.”而新课标要求:“一切为了学生,为了学生一切,为了一切的学生”要求我们老师在教学中始终要面向全体学生,大面积提高学生的数学成绩,作...
  • 作者: 张智恒
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  78
    摘要: 数学教学不仅是数学活动的教学,更是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.只有正确把握教师的主导性和学生的发展性之间的和谐互动关系,教师的主导活动才会服从于学生主体地位和主体性发展的教学...
  • 作者: 赵咏梅
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  78
    摘要: 有机物化学性质的实质就是官能团的性质,因而规律明显,记忆方便;但有机物的物理性质可谓各显其色,各散其味,五花八门.这给有效记忆带来一定的难度.为此,如果对有机物的物理性质从某一角度进行一定的...
  • 作者: 任卫平
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  79
    摘要: 交变电流的有效值是根据电流的热效应来规定的.让交流和直流通过相同阻值的电阻,如果它们在相同的时问内产生的热量相同,就把这一直流的数值叫做这一交流的有效值.所以在电路中凡涉及能量的问题,如电能...
  • 作者: 赵建河
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  81
    摘要: 实行新课改后,物理课变少了,同时分给物理的晚自习也少了,学生巩周练习的时间相应变少了,而教学内容没有少.学生进入高一一个学期后,学到多少,学会多少与教师教了多少,教到什么程度的矛盾,慢慢显现...
  • 作者: 周忠文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  82
    摘要: 绿色化学是人类在面对资源匮乏、环境污染、资源短缺等一系列环境问题时的根本出路,也是衡量国家经济发展和环保质量的重要标准.随着环保战略的不断推进,绿色化学理念已经成为周家化学工业建设的指导思想...
  • 作者: 陈亚轲
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  83
    摘要: 研究表明,大多数学生智商是相当的.但是随着时间的推移他们的学习成绩却逐渐分化,有高有低.究其原因主要在于他们的学习动机、学习兴趣、自身性格以及他们的家庭教育等情况有所不同.在这些诸多因素中,...
  • 作者: 梁成洲
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  85
    摘要: 众所周知,化学是一门以实验为基础的自然科学,演示实验在化学教学中占有重要的地位.演示实验能否成功,效果是否明显,直接关系到课堂教学质量的好坏.而化学新课标从知识与技能、过程与方法、情感态度与...
  • 作者: 张天兰
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  86
    摘要: 春节过后,高考的日子越来越近了,在考场中超常发挥,赢得最满意的分数,是高三学生最关注的,也是家长最期盼的.那么在高考冲刺的有限时间内,如何变学习知识为考场上得分工具,提升增分效率,竭尽全力确...
  • 作者: 柯建国
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  87
    摘要: 目前仍有教师在意识上和行动上对实验教学不够重视,实验教学显得苍白,激发兴趣、培养学生的实验能力就更无从谈起.要从根本上提高初中化学实验教学的有效性,不仅需要对教育的热情和变革的勇气.更需要来...
  • 作者: 陈天豪
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  88
    摘要: 在物理概念教学中.如果一堂课的开始教师就生动活泼、引人入胜地导人新课,学生就会兴趣盎然、精神集中、劲头十足地投入新课的学习,就会产生更好的教学效果.要想上好一堂课,首先必须有个良好的开端,即...
  • 作者: 倪苗芬
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  89-90
    摘要: 转变教育思想和教育观念,转变人才观念、质量观念是实施素质教育的前提.转变观念的关键在于努力构建学生的主体地位,促成学生主动、全面而且各个不同的发展,教育学生学会做人、学会求知、学会办事、学会...
  • 作者: 陈卫国
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  90
    摘要: 随着新课改的实施,我积极探索新的教学方法,并及时的改变教学策略,调整教学思路.在摸索中,我有一个大胆的设想——让新课标下的数学课堂“活”起来,让同学们“秀”出他们的风采.
  • 作者: 彭奎生
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  93
    摘要: 河北省于2009年秋季进入新课程的教学改革.物理新课程标准强调,物理教学不仅仅要进行知识的传授、技能的培养,而且要注重让学生体验探究的过程,感受并领悟科学研究的思维方法,更要从中培养学生热爱...
  • 作者: 景新红
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  94
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在教学中占有重要地位.化学实验课教学应遵循先基础后专业、先分散后综合的原则,并且在具体教学中要突出各自的特点,集中精力解决重点、难点问题.基础实验课教学...
  • 作者: 鲁霄楠
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  95
    摘要: 《全日制义务教育物理课程标准》将科学探究列入课程目标,并明确指出:“科学探究是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.”科学探究作为一项新的教育内容和教学方式,就是培养学生的科学探究能力,培...
  • 作者: 张桂英
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  1
    摘要: 新课程的实施使老师们从教学目标的制定到课程设置到教育形式、教学手段,新课标的理念无时无刻不在脑海中渗透.在高一的新教材中出现了几种角,针对空间角的计算,这方面做了详细的分析.
  • 作者: 王必龙
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  2-3
    摘要: 圆周运动的动力学常涉及临界问题.问题常见的是两种模型,一是无支撑面的绳控模型,一是有支撑面的杆控模型.
  • 作者: 张素英
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  3
    摘要: 在课堂上开展化学游戏既可以作为检测知识的手段,又可培养学生的兴趣和技能,同时给学生提供了相互协作,相互竞技的学习平台,充分发挥学生的积极性,主动性.笔者在教授完人教版化学必修(1)第三章和第...
  • 作者: 赵立涛
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  5
    摘要: 在解直线方程问题时,由于它的特殊性及解题方便,将问题分为不同种类,然后逐类研究解决,从而达到解决问题的目的,这一思想方法称为分类讨论的思想方法.下面结合例题介绍分类讨论思想,在解直线方程问题...
  • 作者: 王强
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  6
    摘要: 函数是中学数学教学的主线,是中学数学的核心内容,也是整个高中数学的基础.函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在于数学问题之中,而且利用对称...
  • 作者: 陈国雄
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  7
    摘要: 物理学作为一门基础学科,它与我们的生活环境是有着紧密关系的.联系到培养学生创新意识和个性的话题上来,了解现实生活中的物理现象并将之与物理教学相联系,有助于加强创新教学的效果,有助提高学生实践...
  • 作者: 吴艳红
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  8-9
    摘要: 三角函数最值是中学数学的一个重要内容,加强这一内容的理解将有助于进一步掌握已经学过的三角知识,沟通三角、代数、几何之间的联系,培养思维能力大有神益.
  • 作者: 孟辉
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  8
    摘要: 所谓的临界状态是指一种物理现象转变为另一种物理现象,或者从一个物理过程转入到另一个物理过程的转折状态.我们也可以将其理解为“恰好出现”或者“恰好不出现”某种现象的状态.
  • 作者: 景刘涛
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  9
    摘要: 当动点在三角形内变动时,使某个几何量达到最大值或最小值的点,叫做三角形中的极值点.求三角形的某个极值点,是中孥生经常遇到的一类几何极值问题.
  • 作者: 袁彦杰
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  11
    摘要: Fe(OH)2还原性强,极易被氧化,所以课堂上制备的Fe(OH)2一般不纯,演示实验的效果也不乐观,出现白色沉淀的颜色时间较短,学生几乎看不到Fe(OH)2沉淀的真正颜色,而只能看到灰绿色的...
  • 作者: 陈公平
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  12
    摘要: 例1(2010年枣庄市)从-2。-1,1.2这四个数中任取两个不同的数作为一次函数y=kz+6的系数k,b,所得一次函数)y=kz+b的图象不经过第四象限的概率是——.
  • 作者: 居家山
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  13
    摘要: 美国著名数学家G.波利亚讥:“一个专心的认真备课的教师能够拿出一个有意义的但又不太复杂的题目,去帮助学生发掘问题的各个方面,使得通过这道题,就好像通过一道门户,把学生引入一个完整的理论领域”...
  • 作者: 尚秋伟
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  14
    摘要: 如图1所示,容易知道:圆上的点到圆心的距离都等于半径;圆内的点到圆心的距离都小于半径;圆外的点到圆心的距离都大于半径.反过来,到圆心的距离等于半径的点都在圆上,到圆心的距离小于半径的点都在圆...
  • 作者: 周方
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  15
    摘要: 平面向量具有代数形式和几何形式的“双重身份”,融数形于一体,能与中学数学内容的许多主干知识综合,形成知识交汇点,解决涉及到长度、角度、垂直、共线等等诸多问题.现在,笔者将数量积的又一应用介绍...
  • 作者: 宋秀锦
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  15
    摘要: 1.解决对数函数有关的复合函数的单调性问题,一要注意利用单调性的定义,二要灵活运用对数函数的性质;2.求与对数函数有关的复合函数的单调区间,首先要弄清楚这个函数是怎样复合而成的,再按“同增异...
  • 作者: 卞宏根
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  16
    摘要: 近几年来,数列方面的题目在高考和高考模拟试卷中频频出现,之所以如此,是因为数列与其他知识联系较多,在解决一些数列问题时用到的数学思想方法也较多,出这样的题目可以较好地考查学生的数学能力.求递...
  • 作者: 熊治周
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  17
    摘要: “转化”是把未知解的问题转化到在已有知识范围内可解的问题的一种重要的思想方法.通过不断的转化,把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范甚至模式化、简单的问题.下面就我们在多年教学中的感受...
  • 作者: 马贵贤
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  18
    摘要: 函数与方程的思想是中学数学的基本思想,也是历年高考经久不衰的热点和重点.函数的思想,就是用运动和变化的观点、集合对应的思想,去分析和研究数学问题中的数量关系,建立函数关系或构造函数,运用函数...
  • 作者: 任胜坤
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  19
    摘要: 通过构造一个同类结构的式子(或图形)和原式(或图形)相互作用,使问题解决的方法称为“匹配法”.有些问题只要巧选佳对,运用“匹配法”可以珠联璧合,事半功倍.
  • 作者: 李德英
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  20
    摘要: 在直线和圆的方程中,我们会用到数学中的几种常用思想方法,只有把这几种常用思想融会贯通,才能很好地学习直线及圆的方程.下面,我们就几种常用的思想方法,一一利用例题进行探讨.
  • 作者: 毕春娜
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  23
    摘要: 在高中数学2(必修)2.1节中我们学习了一个从“形”的方面刻画直线相对于x轴(正方向)倾斜程度的量——倾斜角,从“数”的方面刻画直线相对于x轴倾斜程度的量——斜率,
  • 作者: 袁振华
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  23
    摘要: 有关复合函数问题是近几年高考试题及各类模拟试题重点题型之一,也是难点之一.其中求复合函数的定义域问题一直困扰着广大师生.本文对此类问题的三种题型深刻剖析其求解思路,旨在帮助学生拭去困扰,轻松...
  • 作者: 周二芳
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  25
    摘要: 计算空间组合体表面积与体积时,应该首先考虑这个空间组合体是由那些基本几何体——柱、锥、台、球组合而成的,然后通过计算这些基本几何体的体积与侧面积(或表面积)得到空间组合体的表面积与体积.
  • 作者: 王斌
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  28
    摘要: 与二次曲线有关的求轨迹问题、计算求值问题等,一般总要通过大量的有时甚至是复杂的代数或三角运算才能得到结果.但若能深刻理解椭圆、双曲线和抛物线的定义,灵活运用其性质,常能避免冗长繁琐的运算,缩...
  • 作者: 沈醒民
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  29
    摘要: 转化法就是把要解决的问题变换成另一个与之有关系的问题去解答,从而达到化难为易、化繁为简的目的.它是在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象,转化成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转...
  • 作者: 郭轶琳
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  29
    摘要: 电磁感应问题往往涉及到牛顿定律,动量守恒、能量守恒、电路的分析和计算等许多方面的物理知识,使力学和电磁学知识的综合达到了极致,能够很好地考查学生综合应用物理知识解题的能力,因而成为高考考查的...
  • 作者: 张和春
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  30
    摘要: 在高考中,选择题是必考的客观性试题,知识覆盖面广,考查的容量大,若能快速巧妙解答选择题,是高考取胜的关键之一,下面介绍几种常见的解题技巧.
  • 作者: 毛云丽
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  31
    摘要: 学生在解决函数定义域问题时,经常因为概念不清、不理解题意、忽视限制条件而错解题目,下面就学生在解题中出现的错误分析如下,供大家参考.
  • 作者: 张俊华
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  31
    摘要: 与中点有关的几何问题,是初中数学的重要题型,除了线段的中点的定义,我们又学过很多与中点有关的重要结论,当问题中出现中点的条件时,除了用等量代换或倍长中线法构造全等三角形以外,还常需联想或作辅...
  • 作者: 王孝宇
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  32
    摘要: 函数与方程问题涉及的知识较多、难度较大,学生在学习时经常遇到困难,下面就学生在解题中出现的错误分析如下,供大家参考.
  • 作者: 屠玉环
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  32
    摘要: 虽然三角形是我们日常生活中经常接触到的最基本的几何图形,但不少同学在具体求解问题时,由于考虑不周密,总是会出现一些错误,现就同学们的常见错误剖析如下.
  • 作者: 唐星伟
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  33
    摘要: 学生在学习直线、平面平行的判定及其性质时,经常遇到困难,下面就学生在解题中出现的错误分析如下,供大家参考.
  • 作者: 肖东香
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  34
    摘要: 分析:条件中给出了∠F,PF2的度数,要求△F1PF2的面积,联想到三角形的面积公式.
  • 作者: 蒋翠荣
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  35
    摘要: 球的结构较复杂,题目综合性强,学生在学习时经常会遇到问题,下面就学生在解题中出现的错误分类辨析如下,供大家参考.
  • 作者: 刘雷 张茜
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  36
    摘要: 在初中代数中我们曾学过已知一组数据求它们的方差问题:设a1,a2,a3,…,an,记a=1/n(a1+a2+a3+a…+an),那么s2=1/n[(a1-a)2+(a2-a)2+…(an-a...
  • 作者: 程景凤
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  36
    摘要: 重要公式设图2是图1用斜二测画法画出来的直观图形,已知AB是平面图形的一边,在直观图中与AB对应的边是A’B’,
  • 作者: 付卫强
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  38
    摘要: 所谓的转化与化归的思想,就是在研究和解决有关数学问题时,采用某种手段,将问题通过变换使之转化为在已有的知识范围内可以解决的一种方法.它是高考的重要的命题方向,并以多种不同的层次融入试题中,通...
  • 作者: 郭富军
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  38
    摘要: 等差数列前n项和公式的推导和应用,体现了人类解决问题的一般思路,即从特殊问题的解决中提炼一般方法,再试图运用这一方法解决一般情况,所以推导公式的过程中所蕴含的思想方法比公式本身更为重要.等差...
  • 作者: 钟争艳
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  39
    摘要: 一问:为什么在用符号表示两个三角形全等时,要把对应顶点写在对应的位置上?答:全等三角形的定义:“能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形”所描述的实质是:这两个三角形的三对对应边,三对对应角分...
  • 作者: 钱永祥
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  39
    摘要: 导数是近几年高考新增的一个内容,纵观近年高考试题对导数的考查逐渐加大力度,并且具有综合性,用导数解决函数问题备受命题者青睐.因此,在学习导数时,须注意以下几个方面:
  • 作者: 梁建君
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  40
    摘要: 本文约定:f(x)是定义在R上的函数,a、b、m为常数,且m≠0.
  • 作者: 李大杰
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  40
    摘要: 大家知道,概率论与数理统计是应用性极强的一门学科,所以在中学教材中引进了概率论的初步知识是必要的,也是一种趋势.但我们发现学生对此理解不透彻,有点条例不清、浑浑噩噩的感觉,以下,根据自己的教...
  • 作者: 刘玉云
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  43
    摘要: 求曲线的方程是解析几何的重要内容,也是解析几何应用的范围之一.曲线方程的求法主要有三步,一是建立坐标系,设出动点M的坐标M(z,y);二是写出动点M的坐标满足的一个等式F(x,y)=0,三是...
  • 作者: 李林
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  44
    摘要: 三角解答题主要考查以下几部分知识点:与三角函数性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性、最值、值域等)有关的问题,与三角函数图象有关的问题,应用同角变换和诱导公式求三角函数的值以及化简问题,三角...
  • 作者: 刘伟 张亚平
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  45
    摘要: 本文由一个高一数学课本例题引出一个无穷连分数然后由无穷连分数引出了著名的斐波那契数列,而且还得出了黄金分割,从而说明了数学知识海洋是多么和谐与完美,同时也给予我们许多关于数学奥秘中的遐想和思...
  • 作者: 唐中建
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  46
    摘要: 所谓差异分析法,就是通过分析条件与结论之间的异同点,并不断减少差异(目标差)来完成解题的方法.由于三角变换的方法和技巧繁多.因而,对于一个具体问题,不少同学总感到无从选择合理方法.本文介绍如...
  • 作者: 严亮 陈立
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  47
    摘要: 1.涉及电磁感应的力与运动问题,研究方法与力学相同,要明确研究对象,认清物理过程,进行受力分析,要求定量解决的问题大多涉及闭合回路的一部分做切割磁感线运动,若是匀速、匀变速运动问题,这时的物...
  • 作者: 马红伟
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  48
    摘要: 变压器问题是交流电这一部分的重点,也是这一部分的难点下面就有关变压器的问题加以探讨.
  • 作者: 姜振华
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  49
    摘要: 它是反映不同时刻交流电的大小和方向,正弦交流瞬时值表达式为:e=εsinωt,i=Imsinwt.应当注意必须从中性面开始.
  • 作者: 白立新
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  53
    摘要: 新陈代谢是活细胞中全部有序化学变化的总称.其中的每一个化学变化都是在酶的作用下进行的.它是生物最基本的特征,是生物体进行一切生命活动的基础.
  • 作者: 徐新跃
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  54
    摘要: 在教学中发现,学生普遍对孟德尔遗传规律的应用存在题,在处理基因频率和基因型频率的有关问题时常常出现概念不清的错误.为此,笔者特别精选了几道例题从不同侧面来分析产生错误的原因和分析解决问题的方...
  • 作者: 张俭衣
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  55
    摘要: 南京市2010下期八年级数学期末测试题中,有一道关于平移与旋转知识的测试题,引起了阅卷老师们的争议.现提出来,盼各位同仁赐教.
  • 作者: 姚启领
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  56
    摘要: 本期的复习内容为二次函数,它是初中数学的重要内容之一,在初中数学中具有重要地位.中考中主要考查二次函数的基础知识、二次函数解析式求法、二次函数的实际应用.考查的题型常以填空题、选择题和解答题...
  • 作者: 林咸娥
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  57-58
    摘要: 随着素质教育不断深入,新课程标准的全面实施,关于三角形全等问题的中考题,已不在是课本上的封闭的单一的题型一统天下了,出现了许多新题型,这类题更能考查同学们的灵活运用知识的能力和创新精神及实践...
  • 作者: 刘淑华
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  58
    摘要: 遗传基本规律涉及概率计算的题目较多,下面比较两种概率求解的方法,结合具体例子来分析:
  • 作者: 刘维维
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  59
    摘要: 如图1所示,巡查员站立于一空的贮液池边,检查池角处出液口的安全情况.已知池宽为L,照明灯到池底的距离为H.若保持照明光束方向不变,向贮液池中注入某种液体,
  • 作者: 姚立婧
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  60
    摘要: 同学们在学完三角形全等的判定的四种方法:SSS,SAS,AAS,ASA,通过启发和小组讨论后发现,当我们找到两个三角形中有两个角对应相等时,我们再去找一组量相等,只能找边,不论是哪一边都行,...
  • 作者: 吴霞
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  61
    摘要: 高中物理曲线运动、万有引力两章中,圆周运动的向心力及其应用可谓是重点、难点内容,绝大部分学生的体会是学到此处难度陡然增加,忽地感觉什么也不会了,都说到此才算真正体会到物理之难学.其实该部分内...
  • 作者: 尹振
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  62
    摘要: 圆既是轴对称图形,又是中心对称图形,也是初中平面几何的重要内容,在生产和生活中应用广泛.它在中考试题中会以一些什么面目出现呢?本文精选2010年中考试题,归类解析与点评,希望对同学们有所帮助...
  • 作者: 谭云友
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  64
    摘要: 这是1999年的一道高考题,难度并不很大,但它却是复习巩固所学基础知识、训练学生思维的极好的题材.首先让学生认真思考,独立解答;然后小组讨论,全班交流,教师点评.现将交流点评过程实录如下:(...
  • 作者: 雷琨
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  65
    摘要: 在学习不等式这一章内容时,课本上安排了一道基本不等式和直线方程交汇的例题:
  • 作者: 陈长虹
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  66
    摘要: 有一些数学问题,直接正面求解,难度很大.如果从求解目标的反向(或异向)人手,表面上似是解决目标之反面,实质上是解决了目标本身,这是一种巧妙的解题策略,可谓“声东击西”.
  • 作者: 王永久
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  67
    摘要: 函数在整个高中三年的数学学习过程中,它的作用和地位是不言而喻的.研究函数主要就是研究函数的性质,而函数的图象使性质更加直观,更加有利于寻找解题思路.因此,函数的作图问题是高三复习过程中不可忽...
  • 作者: 石险峰
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  68
    摘要: 有关两物体在弹簧等类似物的作用下先是在一起运动而后分离的问题,是高中物理中常见的物理模型.这类模型主要体现力学知识的综合应用,这对学生是比较难的物理模型.现将物体分离时表现出的特征总结如下:
  • 作者: 李恒哲
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  68
    摘要: 在化学的学习中,解决问题要学会从不同的视角去观察思考,运用学过的知识,熟练地解决问题,我们以下面的例子交流一下看法:
  • 作者: 贺芳
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  69
    摘要: 对于刚刚进入高中的许多同学而言,顺利完成初、高中的过渡,尽快适应高中学习是当务之急.在长期的高中化学教学中,经常会听到同学们的反映:化学不难学,就是听懂了不会用;而且与初中化学成绩相比不少人...
  • 作者: 刘新伟
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  70
    摘要: 多年来,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力、全面实施素质教育,提高数学教学质量等.我认为,批改作业是教学环节中一个重要组成部份,数学教学的改革其实应包括作业批改的改...
  • 作者: 周丽
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  71
    摘要: 化学课堂往往会出现严谨有余而趣味、活力不足的问题,使课堂气氛过于沉闷紧张,缺少灵动与活泼.因此,在日常教学过程中,尤其高中化学教师应努力构建和谐宽松的课堂氛围,让学生都能够全面发展.以下是我...
  • 作者: 丁焱鑫
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  72
    摘要: 但凡学过数学的人都有这样的感慨:“几何、几何,叉叉角角,老师难教,学生难学.”究竟好不好教、难不难学,下面就我初中数学教学谈谈我个人的一些教学实践.
  • 作者: 洪天伟
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  73
    摘要: “创新教育”是新课程改革倡导的一种理念,新策略,用“实验探究”建构动态科学课堂教学,能提高学生的科学素养,充分发挥学生的主体作用,培养创新意识,促进学生可持续发展.
  • 作者: 殷召生
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  74
    摘要: 我们所说的兴趣包括直接兴趣、因果兴趣、操作兴趣、理论兴趣等,特别是因果兴趣与理论兴趣,能使学生主动持久地进行物墟思维.在学习的过程中,兴趣对人的学习活动将产生巨大的推动作用,兴趣是人们刻苦钻...
  • 作者: 孙培妮
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  75-76
    摘要: 新课程改革后科学课程旨在全面提高每位学生的科学素养,对于教师意味着在教学过程中应面向全体学生、立足学生发展、体现科学本质、突出科学研究,及时反映当代科学成果.为此本人感觉新课程改革的教学理论...
  • 作者: 王瑞丽
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  76
    摘要: 事物的空间形式,总是表现为不同维数且遵守由低维向高维的发展规律,通过降维转化,可把问题由一个领域转化到另一个领域而得以解决,这种转化在复数和立体几何中特别常见.
  • 作者: 石明松
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  78
    摘要: 在初中阶段,物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一.也是教师教学艺术的重要组成部分.恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学...
  • 作者: 吴树才
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  79-80
    摘要: 本文就高中数学的特点以及当前高中数学教学中存在的主要问题进行阐述,并对存在的问题进行原因分析,力图找到提高高中数学教学质量的策略.
  • 作者: 陈红梅
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  80
    摘要: 例1 已知直线L的倾斜角为α,且经过点(sinα,-cosα),求证直线L的方程.解,当α≠π/2时,由点斜式,y+cosα=tanα(x-sinα).
  • 作者: 章国伟
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  81
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.因此,实施创新教育,加强学生创新思维、创新能力的培养已成为我国基础教育的重要课题,是中学物理教育的重要组成部分.如何在初中物理教学中实...
  • 作者: 马孟利
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  82
    摘要: 众所周知,高一新生在物理学科的学习过程中,出现了高、初中衔接的“高台阶”问题,究其原因主要是高中物理与初中相比在内容、方法、要求上都有了很大的变化,使刚从初中过来的新生无法适应.下面结合我的...
  • 作者: 夏军
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  86
    摘要: 教育实践证明,作为能产生知识的“知识”的科学方法,在人类的学习过程中,远比知识的掌握重要,而如何将课标中对科学方法教育的要求落实到教材中,落实到学生学习过程中,苏教版高中化学教材《有机化学基...
  • 作者: 张兆新
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  87
    摘要: 传统的教学方式,基本上是以教师讲,学生听;教师板书,学生记;教师安排实验,学生依葫芦画瓢的模式进行;教师没有给学生留下足够的发展、创造的空间,压抑了学生的创新和发展意识.由于方法单一,所以学...
  • 作者: 华丽凤 胡守斌
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  89
    摘要: 著名教育家李镇西在《做最好的老师》中提出,爱是永恒的教育理念.一个真诚的教育者同时也必定又是一位真诚的人道主义者.素质教育,首先是充满人情、人道、人性的教育.一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是...
  • 作者: 刘邦国
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  90
    摘要: 数学的抽象性之特征,决定了数学思维的核心形式是抽象思维.中学数学的一个根本问题是要培养学生良好的思维素质;学习数学,提高数学能力的归宿,应该是思维能力的提高;数学水准的衡量更多地就是反应在数...
  • 作者: 毛艳款
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  90
    摘要: 开展创新教育,培养人的创新精神,提高学生的素质,是当今数学教学亟待研究与解决的重大课题.笔者根据自己的教学实践谈几点认识.
  • 作者: 黄禹钧
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  92
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,因此在物理教学中实验课是物理教学的一个十分重要的环节和内容,它不仅可以用来验证物理规律,培养学生的操作能力,激发学生学习兴趣,还是培养学生观察、动手、思维能力的...
  • 作者: 孙文令
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  93
    摘要: 在初中学科领域,化学历来具有重要的地位.化学不但为学生今后学习其他理化科目建立了基础,还通过化学本身的严密与应用性锻炼着学生的动手能力.这种能力的形成,对于他们处理日常生活中的化学实际问题帮...
  • 作者: 赵志明
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  94
    摘要: 探究是研究问题和解决问题非常重要的方法,在中学物理教学中,通过探究是让学生经历与科学工作者进行科学研究时的相近或相似的过程,从中获得知识与技能,体验探究的曲折与乐趣,感受科学思想和树立科学精...
  • 作者: 陈迎
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  1
    摘要: 立体几何是研究三维空间中物体的形状、大小和位置关系的一门数学学科,而三维空间是人们生存发展的现实空间.学习立体几何,认识空间图形,可以培养学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交...
  • 作者: 蒋自伟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  3
    摘要: 函数的单调性是函数的重要性质之一,也是高考必考内容之一,它与最值、函数的奇偶性、函数的图象、反函数、导数、以及与函数相关的方程和不等式等问题相联系.学习时要深刻理解定义,熟练掌握判断函数单调...
  • 作者: 王妤红
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  4
    摘要: 热学这一章在高考命题中的热点多集中在分子动理论、估算分子大小、分子间距和数目、内能和功,题型多为选择题,绝大多数选择题只要求定性分析,极少数填空题要求用阿伏加德罗常数进行计算.
  • 作者: 崔苗
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  5
    摘要: 数学是一门思维的科学,思维能力是数学学科的核心,也是新课程改革较为重视的一种能力.函数定义域是构成贯穿于整个高中数学始终的函数的三大要素之一,在解函数题中强调定义域对解题结论的作用与影响,对...
  • 作者: 石军芳
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  6-7
    摘要: 苯丙氨酸是人体必需的氨基酸,在人体占有重要的地位.在人体内它可以通过不同的生理过程而转化为多种氨基酸,如果其中的某一步或几步出现差错,就可引起人体的多种遗传病.现通过一道例题对这些过程做一简...
  • 作者: 翟伟平
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  10
    摘要: 化学是一门实验的科学,从近年来高考化学实验题型的发展来看,符合新课程理念的要求,过程与方法的考查是命题的趋势.因而化学实验方案的设计和评价显得更引人关注.实验的设计可分为定性设计和定量设计两...
  • 作者: 刘旭
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  11
    摘要: 碳酸钠与碳酸氢钠是两种重要的钠盐,它们在性质上有许多相似之处,但更多的是有很大的差异性.课本中的实验7和8曾对它们与盐酸反应快慢和热稳定性进行了探究,那么,是否还有其他性质需要作进一步的探究...
  • 作者: 许瑞勤
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  12
    摘要: 在求解三角函数的问题时,若注意深入挖掘题设条件中与单位圆有关的因素,充分利用单位圆搭桥,常常会收到意想不到的神奇效果.下面选析几例,希望大家能够从中受到有益的启迪.
  • 作者: 李运芹
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  13
    摘要: 设函数f(x)在[a,b]上连续,且在(a,b)上可导,则f(x)在[a,b]上的最大值和最小值应为f(x)在(a,b)内的各极值与f(a),f(b)中的最大值和最小值.
  • 作者: 程薇
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  15-15
    摘要: 平面向量具有代数形式和几何形式的“双重身份”.融数形于一体,能与中学数学内容的许多主干知识综合。形成知识交汇点,解决涉及长度、角度、垂直、共线等诸多问题.现在.笔者将数量积的又一应用介绍给大...
  • 作者: 王建新
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  16
    摘要: 在牛顿运动定律这一章里,连接体问题是一种常见的习题.在求解连接体内部各物体之间的作用力时,常用的方法是:先利用整体法求出整体的加速度,再利用隔离法,把某一部分作为研究对象,求出这一部分与另一...
  • 作者: 郭桂玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  16
    摘要: 细心研究,数学奥秘无穷;深入探索,数学联系密切.我们学习了二项式定理,可以延伸到三项展开式的相关问题.求三项展开式的特定项的系数恰恰是同学们在学习中经常遇到而又倍感棘手的问题.本文结合实例从...
  • 作者: 李珍
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  17
    摘要: 物体的运动规律可以用文字表述、公式表述,也可用图像表述.图像可形象、直观地反映物理量的动态变化过程,利用图像处理问题,可简化公式运算的繁琐,提高解题效率.
  • 作者: 李宏普
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  18
    摘要: 类别异构又称官能团异构。是有机化学中普遍存在的一种现象,正是由于类别异构的存在使有机物之间的关系变得错综复杂,类别异构的学习也成为高中生学习有机化学的一个重要分化点.同学们如何平稳地度过这个...
  • 作者: 王晓成
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  19
    摘要: 铜与浓、稀硝酸的反应.产物是不同的,如何验证反应产物?如何防止实验过程中NO、NO2对空气的污染?这是实验设计过程中必须解决的问题,反映出学习过程中的探究能力和创新思维.
  • 作者: 王尊乐
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  20
    摘要: 在学习中,有些看似无处下手的问题,若能巧妙构造一元二次方程,利用一元二次方程根与系数的关系、根的判别式来解决。则可以达到柳暗花明、峰回路转的效果.
  • 作者: 陈华杰
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  20
    摘要: 在解决化学问题时,从宏观物质人手有些问题很复杂也很费劲,若从微观分析繁琐的问题将大大简化.
  • 作者: 袁幸娅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  21
    摘要: 解题离不开解题思想和解题方法,所谓数学思想方法,是指数学知识的抽象和概括,它蕴涵在数学知识的发生、发展和应用的过程中,它能够迁移和应用于相关学科和社会实践中,是数学的灵魂,高考正是通过对基础...
  • 作者: 赵钦伟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  22
    摘要: 在做类比推理题时,首先应当强调的是:类比推理是由个别到个别或由一般到一般的推理.于是在进行类比推理时,要尽量从本质上去类比,不要被表面现象迷惑,否则,只抓住一点表面现象的相似甚至假象就去类比...
  • 作者: 刘东洋
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  23
    摘要: 正、余弦定理是解斜三角形问题中的两个重要定理,利用它们可以完成三角形中边与角的互化关系,下面对正、余弦定理的边角互化的功能作简单的分析,以供大家参考.
  • 作者: 程华新
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  24
    摘要: 数与形是高中数学乃至数学中的两大柱石.发现数与形的联系并加以应用,是学好数学的重要途径和重要方法.我们在小学学习四则运算的时候,运用过所谓的图解法,实际上就是体现了数与形的联系.
  • 作者: 刘强利
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  25
    摘要: 自从高中数学中设置了导数考查以来,以导数为工具求解函数问题已经成为历年高考的一大热点,也是相关的模拟试题必定会涉及的一大考查内容.本文主要以历届高考数学真题为例,归纳出借助导数来解决函数问题...
  • 作者: 刘伟杰
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  26-27
    摘要: 由于向量具有代数与几何,即数与形的双重性,在具体的解题过程中,如果能把题中向量的代数形式转化为几何形式,则可以以形助数,大大简化运算,使向量问题得以快速解决.
  • 作者: 刘世杰
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  26
    摘要: 不等式的证明,是高中数学学习中的一个难点,因为它没有固定程序,方法多样灵活,技巧性、综合性强,下面列出了常见的几种方法.
  • 作者: 吴勇
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  27
    摘要: 向量具有几何、代数双重身份,是数形结合的体现,是中学数学知识的交汇点.现介绍几个向量与圆锥曲线相结合的例子.
  • 作者: 张占伟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  28
    摘要: 我们在利用样本的特征估计总体的分布情况时,“三数”(众数、中位数、平均数)、“两差”(方差和标准差)是重要的数据.用样本的数字特征估计总体的分布是统计学中最基本的数学思想方法,下面举几例说明...
  • 作者: 梁录
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  29
    摘要: 空间点面距离的计算是空间距离中最基本的问题,很多空间距离的求解都需转化为求点面距离,同时也是高考经常考查的内容之一,故掌握点面距离的常用求法是极其重要的.下面结合一道点面距离问题的多种解法谈...
  • 作者: 张会平
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  30
    摘要: 应用数学处理物理问题的能力是高考物理考查的五种主要能力之一,物理最值问题是物理高考一个很灵活的考点,对考生的要求也较高,常见的最值问题有以下几种情况:
  • 作者: 吕瑞桓
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  31
    摘要: 要准确掌握有关浓度的计算,必须理顺以下几种关系: 一、辨认溶质要准确 溶质是指在水溶液里除水以外大量存在的微粒型体,将某物质投入水中.若该物质不与水发生化学反应,溶质就是该物质如NaCl...
  • 作者: 王明英
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  33
    摘要: 在中学阶段,有不少反应看上去扑朔迷离,但只要搞清反应的顺序,并进行一定的简约化处理,就可很快得出答案.下面以两种具体的反应为例,谈谈该类题目的解答要点.
  • 作者: 陈松林
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  34
    摘要: 有机化合物的推断,既可考查学生有机化学的基础知识,还可考查学生利用有机化学知识进行分析、推理、判断和综合的逻辑思维能力及自学能力,是一类综合性很强的试题,所以难度很大.现将这类题型的基本解题...
  • 作者: 郭红
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  35
    摘要: “游戏”在现实生活中大量存在,但游戏规则有的对双方公平,有的则不公平,那么如何判断一个游戏是否公平呢?概率就可帮助我们解决这个问题.
  • 作者: 徐元伟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  35
    摘要: 研究方法:1.隐性雌性个体与显性雄性个体交配,若后代雌性个体全部是显性性状,雄性个体全部是隐性性状,则该基因位于X染色体上;若后代中雌性个体出现隐性性状或雄性个体出现显性性状,则该基因位于常...
  • 作者: 任丽
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  36
    摘要: 有关烃的化学计算题都比较典型,它与无机化学计算题最为显著的不同是很少甚至不用化学方程式解题,而是运用有关规律,化繁为简,快解快算.
  • 作者: 刘倚山
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  38
    摘要: 分析:两个三角形全等是对的,但说明的理由不正确.三个角对应相等不能作为三角形全等的识别方法.因为三个角对应相等的两个三角形不一定全等.
  • 作者: 李胜强
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  39-40
    摘要: 变与不变,看起来是截然相反的概念,双方既对立又统一.这种变与不变的和谐统一,同样也表现在物理习题中.在解题时,要突破思维障碍,善于拨开迷雾,从基本概念和规律人手,深人推理分析,切忌想当然主观...
  • 作者: 林圣振
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  39
    摘要: 下面这道题是高中有机物计算题中常见的题型:C2H6与C3H8的混合物充分燃烧后的产物依次通过浓H2SO4和Na2O2,浓H2SO4增重2.04g,固体Na2O2增重2.24g,则混合物中C2...
  • 作者: 艾如能
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  40
    摘要: 例1红细胞的生成受促红细胞生成素的控制,促红细胞生成素产生于肾脏,可促进骨髓内造血干细胞的分化、成熟和血红蛋白的合成,并促进成熟的红细胞释放.机体缺氧时可刺激肾脏产生促红细胞生成素,雄性激素...
  • 作者: 孟倩虹
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  41
    摘要: 圆锥曲线是历年高考的重要内容.而求参数范围问题是圆锥曲线的一个重要题型,是高考的一大热点,本文通过一题多解的形式给出求参数范同的三种解法.
  • 作者: 刘青青
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  42
    摘要: 周期性是三角函数最重要的性质之一,虽然教科书中给了周期函数的定义,但学生对周期函数的有关问题却知之甚少,下面我对有关周期函数的问题进行简要概述,以开扩学生的知识视野,满足学生的求知要求.
  • 作者: 李林
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  43
    摘要: 一、利用n次独立重复试验的概率公式计算概率值 利用n次独立重复试验的概率公式计算概率值应遵循以下要领: 1.首先要明确独立重复试验的定义:指在同样条件下进行的,各次之间相互独立的一种试验...
  • 作者: 徐瑞玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  44
    摘要: 立体几何是高考的重点、难点,也是很多同学感到头疼的问题.我们做题时,若能根据题目的特点进行合理的转换,则常常能使问题较容易的得以解决.本文就空间几何体中常见的几种转化策略作一介绍,供同学们参...
  • 作者: 赵永益
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  45
    摘要: 线性规划是新课程新增的内容,利用数形结合思想解题,实用性较强.但许多同学理解不到位,掌握达不到要求,究其原因,典型例题较少,是一个很重要的因素.实事上许多问题的实质就是线性规划问题.一经点明...
  • 作者: 熊胜祥
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  48
    摘要: 电磁感应在高中物理应用中占有相当重要的地位,感应电动势的应用求解则是这部分知识的基础.新教材(高中物理选修3—2第4章)明确地把感应电动势产生的本质,感生电动势和动生电动势作为专门一节内容,...
  • 作者: 蒲影影
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  50
    摘要: 基本方法:(1)对高等动物来说,一般宜采用测交法.(2)对于高等植物来说,大多数植物是雌雄同花或雌雄同株,要测定其基因型,可用自交法、测交法和花粉鉴定法进行,每一种方法适用的范围大小不同.自...
  • 作者: 王金堂
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  50
    摘要: 一、力与物体的位移的对应关系,物体的位移必须是在力的作用下的位移. 如:在水平地面上,一物体在水平力F的作用下由静止开始运动,经过时间t后,撤去力F,再过一段时间物体停止运动.在这个过程中...
  • 作者: 周贺玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  51-52
    摘要: 中学化学教材中,含氧酸的涉及面很广,在教学过程中,我们也发现关于含氧酸的一些概念容易混淆,有些相关教材中也比较含糊.下面笔者从两方面对含氧酸的氧化性做一概述,以供同行交流.
  • 作者: 沈立波
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  51
    摘要: “机车问题”历来是教师难教、学生难掌握的一个知识点,因此也就成为大家经常讨论的热点,如何破解此类重点问题,下面分别以启动和刹车两种题型为例浅谈解题技巧和方法
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  52
    摘要: 随着新课堂的推进,高效的数学课堂是今后发展的趋势,为了提高数学课堂的:有效性,可以从以下几个方面来思考.
  • 作者: 刘发根
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  53
    摘要: 一、必须以地面为参照系. 位移是描述物体运动的物理量,具有相对性,在计算外力做功时由于涉及一个没有相对性的物理量——力,所以在高中阶段要求位移以地面为参照系.
  • 作者: 李拥军
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  54
    摘要: 无机框架题是高考中对无机化学中元素及其化合物考查的常见题型,因为它在考查学生的推理、判断及知识点的掌握与综合运用和思维能力等方面,存在其他题型不可与之媲美的优点,因而备受命题人的青睐.无论是...
  • 作者: 徐元
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  55
    摘要: 学化学离不开化学反应,化学反应从不同的角度有不同的分类方法,具体情况主要有以下几种. 1.根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类分为:
  • 作者: 杨玉东
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  56
    摘要: 离子在溶液中能否大量共存.涉及离子的性质及溶液酸碱性等综合知识.凡能使溶液中因反应发生使有关离子浓度恩著改变的均不能大量共存.如生成难溶、难电离、气体物质或能转变成其他种类的离子(包括氧化一...
  • 作者: 姬凯歌
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  56
    摘要: “明月松问照。清泉百上二流”.好幅绝妙的对偶.让人感到美不胜收.在数学解题过程中.如果我们能恰当地运用对偶关系.巧构对偶式.不仪能提高解题速度,同样也会给人带来美的享受.它别开生面、独具”风...
  • 作者: 刘干
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  57
    摘要: [命题意图]本小题主要考查直线与椭圆等基本知识,考查分析问题和解决问题的能力.本题是命题组选择编拟的一道具有研究性学习背景的试题.以平面几何的三角形为背景,以图形变化为依托,以动点轨迹为情景...
  • 作者: 王广陆
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  58
    摘要: 等腰三角形是一类特殊的三角形,在历年中考中频频出现,尤其是近年来出现了许多创新型试题,这类问题集探索、猜想、归纳于一体,求解时不但要求同学们有扎实的基础知识.还要能灵活运用方法技巧,运用知识...
  • 作者: 袁成旺
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  60
    摘要: 此题仍以直线与圆锥曲线相交为背景,考生要想得满分很不容易,尤其是第(Ⅱ)小题,思路不易确定,且计算繁杂,在解题过程中,当采用常规方法走不通或较繁时,如果引导学生采用一种易“变通”的方式,来刻...
  • 作者: 杨松杰
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  60
    摘要: 题1(浙江2001竞赛题)CH4分子为正四面体结构,若CH4分子中的氢原子能被F、C1、Br、I四种卤原子取代,那么所得卤代烃有()种.
  • 作者: 赫挺
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  62
    摘要: 在学习《常用逻辑用语》时,参数范围的求解问题是一个重要题型,其知识点涉及命题、含逻辑联结词的命题、全称命题与特称命题的真假,充要条件等,本文对此归类解析,供参考.
  • 作者: 陈海军
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  63
    摘要: 考点一三角形的三边关系问题 本考点主要以选择、填空题的形式出现.熟练地掌握三角形三边之间的关系是求解这类问题的关键.注意求解有关等腰三角肜的边长问题时应分类讨论.
  • 作者: 雷嫦娥
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  64
    摘要: 直线和圆的方程是最简单、最基本的几何图形,是进一步研究圆锥曲线的基础,因而成为高考必考内容之一.纵观历年各个不同类型的高考试题,这部分内容在高考试卷中出现频繁,既有选择题和填空题,也有解答题...
  • 作者: 陈福建
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  65
    摘要: 众所周知,等腰三角形是基本的几何图形,也是历年各地中考的必考知识,由于近年来研究性学习的不断深入,各地中考中又出现了许多有关等腰三角形的操作与探究型问题,这使不少同学更加感到困惑,为方便同学...
  • 作者: 姜黎黎
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  66
    摘要: 数学教学的基本原则之一是直观原则,几何直观是指通过对几何图形、图像进行观察分析,根据直观认识来研究数学问题的思维方法.而数学思维具有高度的逻辑性和抽象性,所以,通过几何图像的鲜明化、形象化、...
  • 作者: 王宁
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  67
    摘要: 学习了三角形的外角后,颇感定理的重要.为了引起同学们对定理的重视,我就借助教材上的习题,归纳了定理的四种基本用途,请同学们学习时加以借鉴.
  • 作者: 任利民
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  68
    摘要: 有关圆锥曲线的最值问题,在近几年的高考试卷中频频出现,在各种题型中均有考查,其中以解答题为主,在平时的复习中需有所重视.本文通过具体例子,对椭圆中最值问题的几个视角进行分类剖析.
  • 作者: 庄海燕
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  69-70
    摘要: 三角函数的最值问题是一个比较复杂的问题,方法典型独特,求法多种多样,又有很强的技巧性,它往往与二次函数、三角函数图象、三角函数的性质等知识联系在一起.
  • 作者: 史振霞
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  70
    摘要: 在往年高考化学试题中,条件抽象的试题明显增多.解答这些抽象试题,应根据不同情况采用不同策略.举例如下:
  • 作者: 戴智伟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  71
    摘要: 求满足条件的动点的轨迹方程,是解析几何的常见问题,大部分同学很容易忽视求出的方程要满足完备性和纯粹性,在这实际解题中也不太会讨论,下面给出了求出点的轨迹方程后去“杂”堵“漏”的几种常见情况.
  • 作者: 张秋娟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  72
    摘要: 复分解反应是初中化学四大基本反应类型之一,也是初中化学涉及反应最多的一种类型.现从基本定义、特点、发生条件等几方面对其进行剖析,以便正确、全面、牢固地把握此类反应.
  • 作者: 史永红
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  73
    摘要: 所谓“黑箱”,是指内部结构、层次和性能未知的、有待人们进行研究和控制的对象或系统.“黑箱法”就是研究黑箱问题所采用的方法.“黑箱法”是研究物理问题的一种重要的科学方法,大到对宇宙、小到对原子...
  • 作者: 张利利
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  74
    摘要: 解析:吸热反应是由于反应物所具有的总能量低于生成物所具有的总能量,从图象来看,符合题意的只有A. 评价:此题旨在考查对“吸热反应”概念的掌握和图象识别能力,属于容易题.
  • 作者: 孙新旺
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  75
    摘要: 谈起物理课程的学习,相当多的中学生都会有一种畏难感.就物理课的学习过程而言,它实际上就是感知、思维、应用的过程.如果学生在学习过程中遇到了认知障碍而又得不到及时解决,时间一长,学生便会觉得物...
  • 作者: 孙明军
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  76
    摘要: 课堂教学是学生获取化学知识的主要途径,在教学中怎样提高课堂教学的效率?我认为关键在于教师实施有效的课堂提问,因为提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法,也是教师籍...
  • 作者: 张从刚
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  77
    摘要: “兴趣是学习的最好老师”,“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”.教学中如何激发学生的学习兴趣和求知欲望是实施素质教育、发展智力、培养创新意识和能力的关键.心理学研究表明,人的...
  • 作者: 张利兰 蒋永德
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  78
    摘要: 新课改在倡导学生学习方式的转变和教师教学行为变化的同时,特别注重学生创新精神和实践能力的培养,实际上就是培养学生的“数感”.在教学中应当充分挖掘教材的内涵,通过揭示数学知识产生的背景、数学知...
  • 作者: 白玉苹
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  79
    摘要: 生物的一切生命活动都离不开能量,细胞呼吸是提供能量的主要途径.细胞呼吸既能释放能量以供农作物各种生理过程的需要,它的中间产物又是农作物体合成其他重要物质的原料.植物体内各种有机物之间的相互转...
  • 作者: 张美俊
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  80
    摘要: 本文根据新教师课堂教学能力考核情况调研,分析和讨论了近两年高中物理新教师课堂教学能力考核中存在的主要问题,并在此基础上提出了相应的建议。供新教师借鉴.
  • 作者: 马桃香
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  81
    摘要: 学校是知识创新、传播和应用的基地。也是培养具有创新精神人才的重要摇篮.在初中物理教学中,激发学生独立思考和创新意识.培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,...
  • 作者: 吴新扬
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  82
    摘要: 在物理教学中,要真正实施素质教育,培养学生的创新意识、创新能力、创新精神,就必须重视学生的个体发展.注重参与意识,加强能力的培养.
  • 作者: 袁兆斌
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  84
    摘要: 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而学科教学作为学校实施素质教育的主阵地,其教学的主要目的不仅仅局限于学科知识的传授和技能训练上,而应该以培养学生的学习能力为核心,促进学生创新精...
  • 作者: 刘立亚
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  85
    摘要: 新课程背景下的有效教学,是促进学生发展的教学.在新课程理念下,发展的内涵是三维目标的统一和整合;发展的层次是现有发展水平和最近发展水平;发展的机制是预设性发展和生成性发展;发展的时间是眼前发...
  • 作者: 杨学辉
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  86
    摘要: 复习是教学中的一个重要环节,它的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结,使之系统化.充分利用导学案把教学重心从研究教材的教法上转变到研究学生的学法上,促使教师进行角色转换....
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  86
    摘要: 开放型习题是针对有明确条件和明确结论的封闭式习题,是指题目的条件不完备或结论不确定的习题.练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力.在...
  • 作者: 徐迎
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  88
    摘要: 物理学是技术创新的基础,物理学的发展大大推动了事十会生产的发展,推动了整个社会文明的进程.因此,在中学里开设物理课,加深对自然科学的理解,这对学好其他学科的专业知识是非常有帮助的.而针对艺术...
  • 作者: 潘龙体
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  89
    摘要: 化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是。由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力...
  • 作者: 许广秀
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  91
    摘要: 数学教学中的习题教学约总占教学时数的70%左右,因此习题教学的成败在很大程度上决定了数学教学效果的高低.对于学生来说,学习不仅意味着接受知识,而且还要利用知识技能去发现问题、解决问题.学习数...
  • 作者: 曹凯
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  91
    摘要: 牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手.8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工,他特别喜欢刻制日晷,利用圆盘上小棍的投影显示时刻.传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷,他还做了一个日晷放在村中央,被...
  • 作者: 王立志
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  92
    摘要: 数学是以量的关系和空间形式为研究对象回答客观世界是什么,提示客观世界发展规律的一门学科.数学素质不仅包含了对数学的科学价值的进步认识,而且包含了对数学思维价值的初步认识:不仅包含了数学基础知...
  • 作者: 张冬梅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  93
    摘要: 在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状况和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用.然而多数教师都有感觉:多数高中生表现为上...
  • 作者: 牛帅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  93
    摘要: 数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质.数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独...
  • 作者: 李浩
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  94
    摘要: 《生物课程标准》明确要求:“根据学生身心发展的特点和教育规律,重视对学生进行全面的科学素养教育”.以学生发展和培育理性社会为理念的现代教育,需要把培养年轻一代的科学素养放在首要地位.课堂教学...
  • 作者: 李书超
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  95
    摘要: 高中化学新课程确立了以科学素养为本、学生发展为主的教育目标,倡导以探究为核心的多样化教学方式.如何将新课程的基本要义落实到课堂教学中,提高课堂效益,就需要教师理解高中化学课堂的教学设计要求....
  • 作者: 陈柳娅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  96
    摘要: 什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程.新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双...
  • 作者: 许尔成
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  2
    摘要: 三次函数蕴含着许多美妙的性质,用导数方法探求其性质和切线问题,为分析问题和解决问题提供了新的视角、新的方法,不仅方便实用,而且三次函数切线变得十分明朗.利用导数的几何意义:曲线在某一点P(x...
  • 作者: 唐雪娥
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  4
    摘要: 关于机械能守恒的条件,教材中有这样两句话:①在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变.②在弹性势能和动能的相互转化中,如果只有弹力做功,动能和弹性势能...
  • 作者: 郭荣军
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  5
    摘要: 一、光合作用的过程 光反应:叶绿体中色素吸收的光能主要用于光合作用的光反应.在光反应阶段主要进行2个反应:
  • 作者: 刘劲松
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  6
    摘要: 在高中生物知识的学习中,经常会遇到关于“限制因素”的问题.对“限制因素”的研究,是探究生物的生命活动规律等生物学现象以及科研、生产、环境保护等的重要要求.如何正确认识“限制因素”问题和解答含...
  • 作者: 王长东
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  8
    摘要: 有机物的分离是指用物理或化学的方法把混合物中各物质一一分开的过程.有机物的提纯是指通过化学的方法把混在物质中的杂质除去从而得到较为纯净的物质的过程.对有机物的分离与提纯要做到:原理正确,操作...
  • 作者: 杨发勇
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  8
    摘要: 最值问题是高中数学的一个重点,也是一类较难的题型.但近几年来已成为高考的必考内容,下面就一道函数最值问题进行研究,介绍两种方法供大家参考.
  • 作者: 张超飞
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  9
    摘要: 重视定义,把握实质.既是学习数学概念的重点和关键,也是利用概念解决问题的的重点和关键,由于定义揭示了抛物线的本质属性,且简明扼要,因此,用好定义是解题的一大亮点.
  • 作者: 陈志新
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  9
    摘要: 离心率是圆锥曲线的重要几何性质,是高考重点考查的一个知识点.这类问题一般有两类:一类是根据一定的条件求离心率的大小;另一类是根据一定的条件求离心率的取值范围.无论是哪一类问题,其难点都是建立...
  • 作者: 王宏满
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  10
    摘要: 在学习均值不等式内容时,经常遇到这样一道题,“已知x〉0,y〉0,2x+y=1,求1/x+1/y的最小值.”它很简单,但仔细推敲,会找到多种解法,体现了多种数学思想,下面给出此题的各种解法,...
  • 作者: 陈思利
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  12
    摘要: 求点到平面的距离是立体几何中十分重要的题型,它能充分考查空间想象能力、逻辑思维能力、运算能力及分析问题解决问题的能力.其解法灵活多样,各有千秋.现给出一种容易操作的解法,以供参考.
  • 作者: 沈建军
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  14
    摘要: 灵活运用数学知识解决物理中的最值问题,不仅可以避开一些特定的物理条件,而且能培养学生应用数学知识解决物理问题的能力.为此,本文就初中数学中关于“二次函数求最值”在物理问题中的运用略抒己见.
  • 作者: 于小飞
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  14
    摘要: 2006年普通高等学校招生(上海卷)物理试题第11题.
  • 作者: 徐华伟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  15
    摘要: 在恒定电流中,讨论电源最大输出功率、用电器获得的最大输出功率这类题目较多,处理此类问题常采用等效电源法,解题时根据需要选用不同的等效方式,将用电器获得的最大功率的问题转化为电源最大输出功率的...
  • 作者: 崔淑芳
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  15
    摘要: 一道好题,我们决不能仅仅满足于把它作对,而是要从不同角度,利用不同方法去解析它,研究它,力求达到举一反三,融会贯通.
  • 作者: 华莉
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  16
    摘要: 在高考命题中,侧重对考生能力的考究已是大势所趋,如选择题中,近几年都设置了一定数量的具有巧解、速解的试题.可见,在教学中渗透解题技巧的教学是很有必要的.当然,解题方法千变万化,本人无意提倡把...
  • 作者: 马建刚
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  17
    摘要: 计算型选择题,在高考化学试题中占有一定的比例.其中有一部分试题可以通过巧解快速计算.教育部考试中心化学命题委员会指出“这类试题往往是公式推导的文字表达式、运算式或简单的数学运算,可以通过概念...
  • 作者: 何玲 刘玲珑
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  18
    摘要: 抽象函数问题是指没有给出解析式,只是给出一些特殊条件的函数问题,因为抽象,难以理解,它是高中数学函数部分的难点,但是这类问题对于发展抽象思维能力,进行数学思想方法的渗透,培养创新思想,提高数...
  • 作者: 姚明
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  19
    摘要: 三角函数是中学数学的一种重要函数,因其公式较多,用法灵活,给学生造成了一定的学习难度.但若熟练掌握公式的推导过程,熟悉各公式在恒等变换中的作用,掌握一些常见的三角变换方法,就能在解决三角化简...
  • 作者: 于会廷
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  20
    摘要: 数形结合作为一种重要的数学思想,历年来一直是高考考查的重点之一.这种思想体现在解题中,就是指在处理数学问题时,能够将抽象的数学语言与直观的几何图象有机结合起来思索,促使抽象思维和形象思维的和...
  • 作者: 张月球
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  22-23
    摘要: 纵观近几年高考,许多省市的数学试卷都把数列与不等式的融合作为压轴题.本文探讨此种综合题的题型分类及每一题型的对策,希望能给同学们解此类题提供一些思考的途径.
  • 作者: 刘俊艳
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  23
    摘要: 三角函数的化简与求值问题,是高考热点之一,其题型既有小题,也有大题.重点是考查基本公式的应用和恒等变换思想.其中两角和差公式,在题目的解答中起着重要的作用.现释例如下,供大家参考.
  • 作者: 兑松杰
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  24
    摘要: 正弦定理和余弦定理是揭示一般三角形中边角关系的重要定理,实现了三角彤边角关系的准确量化,是高中数学的重要内容.运用正弦定理可以解决已知两角和一边或已知两边和其中一边的对角求其他边角的问题,运...
  • 作者: 孙磊
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  25-26
    摘要: 研究三角函数的值域,奇偶性,周期性,单调性时.首先应考虑三角函数的定义域.因为定义域是函数的灵魂.定义域的研究居于首位,而学生在解答函数问题时,常常对函数的定义域重视不够.从而造成错解.下面...
  • 作者: 刘国军
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  27
    摘要: 物质鉴别题是中学化学中一种常见题型,在高考题中屡见不鲜.物质鉴别就是利用几种物质不同特性,用物理或化学的方法把它们一一区别开来.解答此类题的关键在于根据不同题型来选择合适的方法和使用恰当的试...
  • 作者: 高建生
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  28
    摘要: 一、知识体系结构 1.钠及其化合物(Na2O、Na2O2、NaOH、Na2CO3、NaHCO3)的性质是高考考查的核心内容.其重点是:钠与水(盐溶液)的反应原理和现象.②Na2O2与H2O...
  • 作者: 祝金强
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  29
    摘要: 离散型随机变量的分布列应用十分广泛,题目的形式多种多样,为了使同学们更好地掌握这个知识点,现将有关题型总结如下.
  • 作者: 赵峰
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  30
    摘要: 根据伴性遗传的特点,归纳出解决伴性遗传问题的规律,使这类问题的解决变得快速简便.
  • 作者: 刘少红
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  30
    摘要: 求数列的通项公式是高考中常见题型,本文通过给出一道题的变式训练,归纳总结求通项公式的“构造辅助数列法”.
  • 作者: 郝战锋
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  33
    摘要: C3植物和C4植物的有不同的结构特征和生理特征,可以根据两者的主要特征来鉴别某一植物属于哪类植物.
  • 作者: 肖文亮
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  33
    摘要: 例1 △ABC的三个顶点为A(-3,0),B(2,1),C(-2,3),求:(1)BC所在直线的方程;(2)BC边上中线AD所在直线的方程;(3)BC边上的垂直平分线DE所在直线的方程.
  • 作者: 吴宗卫
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  34
    摘要: 在三角形这节中,我们学习了“三角形的内角和等于180°”这个重要性质,这个性质是人们在日常生活中总结发现的,“数学来源于生活,并应用于生活”.现让我们一起来看一下这个定理在生活中的应用吧!
  • 作者: 刘经方
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  34-35
    摘要: 如果三角形的三边分别为a、b、c,那么对于某一条边c来说,一定有a-b〈c〈a+b(a≥b).一些同学在学习这一结论时常会出现记得扎实,运用起来困难的情况,本文试对三角形三边关系的应用作一归...
  • 作者: 吴大林
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  35
    摘要: 也许很都人会简单认为人是一个生物体除了与生物有关的知识外,是不可能有什么物理学上的知识了,更不可能会涉及到什么电学上的知识点了,最简单的理由就是,如果有电为什么我们会感觉不到呢?其实在我们的...
  • 作者: 刘大杰
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  38
    摘要: 交变电流值的“四值”,是指交变电流的瞬时值、有效值、最大值和平均值.四种表达方式各有不同的应用,应用时应注意其区别.
  • 作者: 姜娟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  39
    摘要: 在近几年的高考题中带电粒子在电场、磁场中运动的试题经常出现,成为高考热点.究其原因是以带电粒子运动为载体能较好的考查学生分析问题的能力、综合能力和利用数学方法解决问题的能力,并且由于洛伦兹力...
  • 作者: 张正伟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  40
    摘要: 一、测定物体的质量 例1以质量为80kg,身高1.7m的运动员为模特,制成一个高3.4m的实心水泥雕塑像,如果水泥的密度为2.0×10^3kg/m^3,人体的密度跟水相近,这座雕塑像的质量...
  • 作者: 邓锦华
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  41
    摘要: 生物学是一门以实验为基础的自然科学,高中生物的高考说明中对实验考查的目标和要求是“使用恰当的方法验证简单的生物学事实,并能对实验结果进行解释和分析”.具体的能力考查要求包括两个部分:一方面是...
  • 作者: 刘蔚
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  42
    摘要: 一、气体摩尔质量的几种求法 1.根据概念来求:摩尔质量=气体的质量/气体的物质的量,该公式适用于单一气体和混合气体.混合气体的平均摩尔质量等于该混合气体的总质量与混合气体总物质的量的比值.
  • 作者: 尹桃娟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  43
    摘要: 一、相关知识链接 1.分离定律有关结论. 一对相对性状的杂交组合共有6种情况如下表(显性基因用A表示,隐性基因用a表示.)
  • 作者: 陆咏梅
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  44
    摘要: 随着新课程的全面展开,新教材研究性课题“数阵”问题被重视的程度逐渐得以加强.近年来人们以“数阵”为背景来研究数列问题成为热点问题之一,特别是2008年高考题中也有所涉及,本文就高考题中出现的...
  • 作者: 程广东
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  45
    摘要: 纵观近年来的高考试题和模拟题,围绕概率的内容设计的题目新颖别致,为帮助同学们及时有效地把握命题方向,本人从近年多姿多彩的试题中,采撷部分题El并加以归纳浅析,旨在探索解题规律,对同学们有所启...
  • 作者: 郭艳梅
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  46
    摘要: Fe(OH)2是一种白色难溶于水的固体,在空气中或含O2的水溶液中极易被氧化而变色,难以观察到它的本来颜色.对此,人们开动脑筋,设计了多种方法来解决Fe(OH)2被氧化的问题.
  • 作者: 梁洪星
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  47
    摘要: 数列是高中数学的重要内容之一,也是高考考查的重点.由于数列问题涉及的知识点多、覆盖面广、综合性强、解法灵活,而且对于我们的数学思维品质和素养提出更高的要求,因此强化必要的解题意识,往往能顺利...
  • 作者: 李晓娟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  48
    摘要: 高三复习中,很多同学对机车启动的两种启动方式尤其是类机车启动问题掌握不灵活,举一反三仍是学习物理的关键,大家通过对以下典型例题的分析可以“一网打尽”高三复习中的机车启动问题.
  • 作者: 王重清
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  49
    摘要: 高中物理能量学部分归纳有:功能关系、动能定理、机械能守恒定理和能量守恒定律.这一部分知识在历年的高考题目中多次出现,尤其是近一两年来已成为高考的热点,以后也必将是总的命题趋向.
  • 作者: 潘丽君
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  51
    摘要: 酸碱中和滴定是中学化学中的一个重要定量实验,在历年高考中多次考到它.下面通过对近几年高考试题的分析,将其常考方式归纳如下,供复习参考.
  • 作者: 刘学云
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  52
    摘要: 在高考中,微粒浓度大小比较的题目经常出现,在全国各地历年高考中常考不衰.归纳一下,有两种类型,一是单组分溶液,二是多组分溶液.对于多组分溶液题,有一定的综合性,学生解题往往感到有困难,正确率...
  • 作者: 罗海菊
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  53
    摘要: 二项式定理: 对于任意两个数a和b以及正整数n,总有(a+b)n=Cn0an+Cn2an-1b+Cn2an-2b2+…+Cnran-rbr+…+Cnnbn,式中Cnm为组合数.公式右边的多...
  • 作者: 杨春松
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  54
    摘要: 复习课以巩固所学知识,提高运用知识解决的问题能力,提升学生的思维品质为主要任务.复习课不是简单的“炒冷饭”,而是要组织新的内容,创设新的情景,加进新的体会,讲出新的高度.要进行有效的问题设计...
  • 作者: 王振宇
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  55
    摘要: 在近年高考试题中经常出现关于变化电路的试题,是高考的热点内容之一,故必须引起大家的重视.所谓变化电路,即在电路中由于滑动变阻器滑片位置的改变或电路中电键的通断等引起电路中电阻的变化,进而导致...
  • 作者: 梁小昌
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  56
    摘要: 韦恩图形象直观,能将抽象的的符号语言和文字语言变得具体简明,因此用韦恩图解题往往“关系”直观、明显、事半功倍.
  • 作者: 袁彩萍
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  57
    摘要: 本文探究了圆锥曲线中与焦点弦有关的几个问题.
  • 作者: 张春强
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  58-59
    摘要: 在电磁学中,“导体棒”因涉及受力分析、牛顿定律、动量定律、动量守恒定律、能量守恒定律、闭合电路的欧姆定律、电磁感应定律等主干知识,综合性强,利于考查学生的各种能力,命题形式也较为灵活,所以在...
  • 作者: 葛亚银
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  59
    摘要: 在学习三角形外角以后,我们经常会遇到求角之间的关系以及证明几个角的和这类题目,下面我们一起来看看下面几例.
  • 作者: 刘波
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  61
    摘要: 平面解析几何历来是高中数学的重点内容,在高考试题中常作为压轴题出现,而直线与圆锥曲线的位置关系问题更是命题的热点.向量与解几的结合,拓宽了向量的应用范围,同时也极大地丰富了解几的内容.本文就...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  62
    摘要: 利用三角形全等是证明线段和角相等的最重要、最活跃的方法之一,那么怎样才能快速找出说明两个三角形全等?下面介绍几种常见的模型,供同学们参考.
  • 作者: 李显峰
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  63
    摘要: 我们知道,利用全等三角形的性质可以说明分属于两个三角形中的线段和角相等,那么怎样才能快速找全说明两个三角形全等的条件,进而解决问题呢?需要我们仔细分析题目的条件和图形,然后选择适当的方法,下...
  • 作者: 张世军
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  64
    摘要: 利用课堂教学,引导学生变式,培养变式思维.思考变式之间的特征,进行总结与反思.使学生加深对知识的理解,掌握思考问题的方法与技巧,实现能力的有效迁移.学会举一反三,触类旁通.有利于学生思维品质...
  • 作者: 魏春雷
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  65-66
    摘要: 有这样一则笑话,一天正下着下雨,路人行人纷纷快跑,只有一个人仍然在路上慢慢地走.旁边有人感到奇怪:“你怎么不快点跑啊?下雨了!”那人头一抬,问道:“前面不也在下雨吗?”
  • 作者: 赵海英
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  66
    摘要: 新课程理念下的中学化学教学是要以构建学生自主活动为基础的教学新过程,它的根本目的是培养具有完整人格的学生,提高学生整体素质.学生要从以前的“被动地接受学习”转变成“主动地探究式学习”.老师要...
  • 作者: 于富门
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  67
    摘要: 化学平衡是高中阶段的重要理论,也是历年高考和会考的热点.这章内容比较抽象,学生接受起来较困难,下面结合教学体会,将学生理解较困难的几点内容总结如下,以供参考.
  • 作者: 钱刚
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  68
    摘要: 新课程标准要求我们的基础教育由单纯的“应试教育”向“全面素质教育”转轨.这是我国基础教育阶段跨越世纪的改革科研总课题.具体到初中化学学科应如何实现这一重大的变革?在化学教学中如何实施素质教育...
  • 作者: 刘震宝
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  69
    摘要: 多媒体技术在物理教学中得到了极其广泛的应用,然而由于一些教师缺泛多媒体课件的制作技术和过度依赖多媒体,“滥”用别人的课件,忽视了物理教学的教学本质,导致了教学中存在了一些新的问题.
  • 作者: 王新
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  70
    摘要: 电解质溶液中离子浓度大小与变化的定性和半定量分析,是高考的热点,也是学习的难点之一,学生普遍感到难以把握,下面举几例分析,希望能对同学们有所帮助.
  • 作者: 徐剑平
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  71
    摘要: “国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责”.《中国教育改革和发展纲要》强调:“基础教育是提高全民族素质的奠基工程”.基础教育课程改革是全面推进素质教育的一项重要举措,它将导致高考改革、教学模...
  • 作者: 韩浩鹏
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  72
    摘要: 中学化学教学主要是以课堂教学为主.传授给学生基础知识,基本技能的同时,还要培养他们的创新精神和创新能力.那么如何在化学教学中体现创新教育呢?本人在化学教学中总结出以下几点:
  • 作者: 李民权
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  72
    摘要: 数学教学除了向学生传授数学知识,培养学生观察、实践、分析能力外,更应积极开发培养学生的创新思维和创新能力.这就需要我们的数学课堂充满生机与活力,让“活”字贯穿整个数学课堂,使数学课堂真正成为...
  • 作者: 裴晔
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  73
    摘要: 教学是为了实现教学目的.教学活动中最活跃、最积极的因素是教师和学生,我认为上课伊始提高学生学习积极性与和谐的师生关系是上好课的关键.那么,如何建立和谐的师生关系和提高学生学习的积极性呢?下面...
  • 作者: 王富春
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  74
    摘要: 作为现代人,良好的心理素质属于一个人的综合素质之一.青少年是国家的未来,承载着祖国和民族的希望.是否具备坚强心理素质,关系到我们这个民族的未来.对他们进行挫折教育,是我们不容忽视的教育内容之...
  • 作者: 杨成伟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  76
    摘要: 物理学是自然科学的基础,物理教学在培养学生科学素质方面起着举足轻重的作用.作为物理教学改革,研究性学习活动是新一轮基础教育改革的产物,为我国的学校教育带来了新的生机和活力.本文浅谈一下在近几...
  • 作者: 陈伯萍
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  77
    摘要: 课程间相互联系渗透是着重强调各学科、各领域之间的联系性和一致性,从而避免过分强调各领域之间的区别和界限.防止各领域之间彼此孤立、相互重复或互相脱节的隔离状态的一种课程设计思想和原则.
  • 作者: 贺淑巧
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  78
    摘要: 在学习的过程中,只有深刻理解物理概念、物理规律,才能抓住物理知识所揭示的物理本质,了解知识间的区别和联系.正确理解物理概念、规律是学好物理的前提和关键.
  • 作者: 张天定
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  80
    摘要: 进入高三数学复习阶段后,定期对学生进行各种针对性测试成为教师教学中必不可少的一个重要环节.一方面,教师可以根据每次考试成绩得出的反馈信息调整后续教学难度,另一方面学生也可以通过测试查漏补缺,...
  • 作者: 范济伟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  81
    摘要: 文章设计了高中物理探究式实验教学模式的步骤:提出问题、猜想假设、设计方案、实施实验、分析论证、评估整合,结合实例做了具体分析.针对高中物理课程中“测量”、“验证”型实验多而探究型实验少,学生...
  • 作者: 顾小清
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  87
    摘要: 一、抓好创新教育是推进全面素质教育的基础 创新教育作为素质教育的一个重要组成部分,是把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点,是我国教育思想观念的一次重大转变,也是我国教育改革...
  • 作者: 薛孟孟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  88
    摘要: 教学导入,即是在课堂教学伊始的3~5分钟内,教师和学生所有教学活动的统称.在日常教学中,无论是新授课,还是复习课都有个导入的问题.俗话说:“良好的开始是成功的一半”,教学过程开始的导入环节就...
  • 作者: 熊慧
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  88
    摘要: 如今人口的增长、工业的发展、资源的开采、能源消耗的增长,使得环境污染日益严重,生态系统受到破坏.做到可持续发展是当务之急.自然灾害时常见诸报端,沙尘暴、泥石流不时冲击我们的神经.需要全球联手...
  • 作者: 薛书果
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  92-93
    摘要: 中学数学概念是中学数学知识的细胞,是学生学习中学数学中赖以思维的基础,它贯穿中学数学教学的始终,是整个数学知识体系的基础,是判断、选择、推理的重要依据,所以概念教学在数学教学中占重要地位.创...
  • 作者: 邓居京
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  92
    摘要: 在解答物理综合计算题的思考过程中,恰当地确定物理系统中的研究对象,可以使思考集中指向一个适当的物理对象(范围),从而使解题者有可能寻找到必要的数量关系,建立相应的方程式.与此相反,如果解题者...
  • 作者: 祖振霞
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  93
    摘要: 如何在生物学教学中实施创新教育,培养学生的创新能力呢?我结合这些年来的生物教学实践谈谈自己的看法。
  • 作者: 牛永月
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  94
    摘要: 时代在发展,人类地进步,我们的教育事业也紧扣时代的脉搏,时行着一场新的变革:教材内容甘说变做,强调发挥学生的能力培养;课堂教学由教变摸,强调学生的主体作用,突出创新和实践能力的培养,课堂教学...
  • 作者: 王斌
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  96
    摘要: 高考对数学思想和方法的考查贯穿于整份试卷之中.客观型试题虽以考查数学基础知识、基本技能为主,但对数学思想和方法的考查也蕴含其中,解答题的考查要求能更深刻地体现出数学思想和方法在考查创新意识,...
  • 作者: 刘杰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  1
    摘要: 复数的加减法运算包括两个方面:复数的代数加减法运算与复数加减法的几何意义.这两个方面都需要掌握,但是,相对来说复数的代数加减法运算应当重点掌握,因为高考考查复数部分的重点是考查复数的代数加减...
  • 作者: 赵雪妍
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  2
    摘要: 向量与导数是高中数学阶段引入的两个能够为计算带来简便的重要工具.向量线性运算和数量积运算具有鲜明的几何背景,解析几何的许多性质,如平移、全等、相似、长度、夹角都可以由向量的线性运算及数量积表...
  • 作者: 司麦领
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  3
    摘要: 函数是高中数学的主要内容,涉及函数的应用问题,题源丰富、背景深刻、题型新颖、解法灵活,是历年高考的热点之一.有很多应用题涉及“方案最优化”问题,其解决方法一般是建立“目标函数”,从而化归为求...
  • 作者: 谭娟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  4
    摘要: 全等三角形是初中平面几何的一个重要内容,也是中考必考的内容之一.识别两个三角形全等一般有边角边(SAS)、角边角(ASA)、角角边(AAS)、边边边(SSS)四种方法.判定两个直角三角形全等...
  • 作者: 陈建新
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  5
    摘要: 抽象来源于具体.抽象函数是由特殊的、具体的函数抽象而得到的.任何一个抽象函数都有其具体函数模型的数学背景.在遇到抽象函数问题时,如果能从其具体函数模型的角度去思考,许多抽象函数问题就会豁然开...
  • 作者: 戴启军
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  6-7
    摘要: 电容器是各种电子设备中用途较为广泛的元件,静电屏蔽作用在各种电子设备及一些科学实验中都被广泛采用.在当今突出理论联系实际能力考查的背景下,这部分知识很容易作为考查理论联系实际能力的载体,出现...
  • 作者: 裴爱华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  8
    摘要: “凸透镜成像”这部分知识多年来始终是初中学生学习的难点之一,不同层次的学生出现不同的学习困惑:有的学生对透镜成像的基本知识模糊、混淆,有的学生对相应知识不会灵活应用.如果教师不能及时帮助学生...
  • 作者: 夏华国
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  9
    摘要: 2008年高考说明新增了对图像的要求:能根据物理问题的实际情况和所给条件,恰当运用几何图形、函数图像等形式和方法进行比较、表达,能够从所给图像通过分析找出其所表示的物理内容,用于分析和解决问...
  • 作者: 张新波
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  10
    摘要: 化学计算的解题技巧是高考试题的重点之一,是提高解题速度和准确率的关键,而守恒法是解计算题的一种常用方法,现就常见的几种守恒归纳如下:一、物料守恒所谓物料守恒即电解质发生反应或电离(或水解)前...
  • 作者: 罗京维
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  12
    摘要: 从近几年的高考试题来看,遗传题的考查得到了高度的重视,遗传规律性之外的“特例”的考查,不仅可以有效考查考生对遗传基本规律的掌握,而且由于学生需要从试题给予的信息中有效获取“例外”的信息能力,...
  • 作者: 穆乐安
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  14
    摘要: 在学习与三角形有关的角时,同学们会遇到许多求角的大小的问题,其中有些题目看似简单,却很难人手,有些题目因思考不全面而造成漏解.怎么办?下面我来告诉你解这类题的“法宝”!
  • 作者: 赵慧
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  16
    摘要: 新课标标准、新教材的使用,对考生的创新意识和创新能力有了较高的要求,每年高考试题中都会推出一些题意新颖、构思精巧,具有相当深度和明确导向的创新题型,使高考数学题充满活力与魅力,它要求考生“对...
  • 作者: 陈学涛
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  17
    摘要: 高考命题中,考查直线运动知识往往以生活、生产和科技实际为背景.结合声音、光线、电场、电磁波传播等知识,组成情境复杂的综合题(如运动形式变化或两物体相对运动等),考查重点是匀变速直线运动的规律...
  • 作者: 裴小伟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  18-19
    摘要: 如果表示向量n的有向线段所在直线垂直于平面α,则称向量n为平面α的法向量.一个平面的法向量有无数个,它们的方向相同或相反.在用传统方法比较难解决的夹角和距离问题中,若能充分利用平面法向量,以...
  • 作者: 陈柏平
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  19
    摘要: 由函数单调性的定义容易知道:(1)若函数f(x)在区间I上单调递增,且x1,x2∈I,则,(x1)〈f(x2)←→x1〈x2;
  • 作者: 魏渤
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  20
    摘要: 待定系数法是求函数解析式常用的方法.解题思路是由题意设出函数的解析式,再根据已知条件列出关于待定系数的方程或方程组,然后求出待定系数,从而求出解析式.二次函数的标准式是y=ax^2+bx+c...
  • 作者: 尹西会
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  21
    摘要: 物理课堂提问是抓住课堂效率的必要手段之一,是教师教学艺术的重要组成部分.恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习物理的兴趣,了解学生掌握知识的情况,还可以激发学生思维,开启学生智力,...
  • 作者: 何友金
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  22
    摘要: 显微镜是生物教学中的重要实验工具,其有关知识点是高考及平时考试的重要考点,也是同学们学习的难点.下面我们就显微镜常见考点做一归纳并做相应练习.
  • 作者: 吴祖剑
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  23
    摘要: 一、解决质点的振动时间问题1:在波动图像中,一般位置的质点的振动时间如何求解?思路方法:应用平移法根据波的传播时间求解质点的振动时间可得如下规律,简称为振动时问结论:
  • 作者: 靳海燕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  25
    摘要: 等腰三角形是三角形大家族中一个特殊而又十分重要的成员,它是研究几何图形的基础,是所有三角形中比较美观的几何图形,由于它有许多特殊的特征,在我们的日常生活中也有广泛的应用,所以学习时应注意掌握...
  • 作者: 朱春平
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  26
    摘要: 排列组合问题联系实际,注重能力与应用的考查.主要涉及到化归与转化的思想和分类讨论的思想.但题型多样,思路灵活.下面通过实例介绍五种典型的排列组合问题的解题策略,供大家参考.一、相邻问题——捆...
  • 作者: 朱致航
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  27
    摘要: 数形结合是数学解题中常用的思想方法,其思想方法可以使某些抽象的数学问题直观化.本文通过借助几何图形的轨迹所表达的数量关系去描述曲线;借助于平面向量知识解决解析几何问题;借助于空间向量判断空间...
  • 作者: 胡守华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  28
    摘要: 在历年的高考立体几何试题中,空间位置关系的证明和计算是常见的命题模式,其中也不乏最值的求解.立体几何中的最值一般涉及到长度、角度、面积、体积等基本量,其求解是一类富于思考性的问题.它对空间图...
  • 作者: 金秋娟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  29
    摘要: 问题:已知:如图1,AB=AC,DB=DC,F是AD的延长线上的一点,求证:BF=CF.揭示思路:本例要证BF=CF,要看BF与CF在哪两个三角形中,即将问题转化为证明全等三角形问题,结合图...
  • 作者: 胡冬成
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  30
    摘要: 一、利用函数定义 例l已知函数y=f(x)满足条件:f(1+x/x)=x^2+1/x^2+1/x,x≠0,求f(x)的表达式.
  • 作者: 王昌平
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  31
    摘要: 波动图像在机械振动与机械波一部分经常出现,笔者发现学生在解题过程中出现的问题也较多,下面用几个实例说明.例1如图1所示,分别为一列横波在某一时刻的波形图像和在x=6m处的质点从该时刻开始计时...
  • 作者: 朱长凤
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  32
    摘要: 高考命题十分注重通过计算题的巧思、巧算来考查考生思维的敏捷性与灵活性.化学计算变化莫测,解题技巧不胜枚举,若只停留在形式上的简单模仿,往往会导致思维的定势与僵化;只有在深刻领悟化学计算的基本...
  • 作者: 陈马红
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  33
    摘要: 高考计算题,无异于力学和力电综合两种类型.就知识而言,常考查力和运动、动量和能量三个板块;就物理情景、过程和物理思维来说,偏重于理想模型、临界或约束条件、整体隔离法、等效对称、类比联想等;就...
  • 作者: 肖雪明
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  35
    摘要: 范例一:多硫化钠Na2Sx在结构上与Na2O2,FeS2等有相似之处,Na2Sx在碱性溶液中可被NaClO氧化成Na2SO4,而NaClO被还原成NaCI.反应中NaSx与NaCIO的量之比...
  • 作者: 尹修林
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  36
    摘要: 范例一:在K2CO3样品中含Na2CO3、KNO3、Ba(NO3)。中的一或二种杂质.将13.8g该样品溶于足量水中得到澄清溶液,再加入过量CaCl2溶液,可得9.0g沉淀,则原样品中含有的...
  • 作者: 汪自友
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  37
    摘要: 范例1:将pH为5的硫酸溶液稀释500倍,稀释后溶液中c(SO^24^-):c(H^+)约为( ).A.1:1 B.1:2 C.1:10 D.10:1
  • 作者: 王亚琴
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  38
    摘要: 在现实生活中,当我们购买汽车、房子等大宗商品时.而我们又没有现款,需要分期付款.这就涉及了分期付款中的有关计算、常见储蓄及购房中的相关知识.例l假如你是某商场的经理,现在进了一批紧俏的季节性...
  • 作者: 金星斌
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  39-40
    摘要: 在连续多步反应的计算中,如果依据反应的过程采用逐步分析,逐步计算,过程较烦琐.这里我们以例题为例介绍一种巧解连续多步反应的计算的方法——待定系数法.待定系数法不仅可以用来判断和计算产物,还可...
  • 作者: 朱范锦
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  40
    摘要: 数学是来源于现实又反作用于现实的,用我们的数学知识可以解决许多的实际问题,以下是利用全等三角形的知识解决生活中的测量问题的实例分析.例1如图1,A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子...
  • 作者: 陈健
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  41
    摘要: 最值问题是平面解析几何中的一个既典型又较综合的问题.求最值常见的两种方法:代数法和几何法.若题目条件和结论能明显体现几何特征及意义,则考虑利用图形性质来解决,这就是几何法.若题目条件和结论能...
  • 作者: 徐超
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  42
    摘要: 《考试说明》中规定,不等式这一章包括五个知识点,三条考试要求,概括起来有四个方面:不等式的性质、不等式的证明、不等式的解法以及不等式的应用.以不等式解答各类数学问题是高考考查重点之一.一、抓...
  • 作者: 周华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  43
    摘要: 解数学题时,把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化,这叫换元法.换元的实质是转化,关键是构造元和设元,理论依据是等量代换,目的是变换研究对象,将问题移至新对象的知识背...
  • 作者: 彭燕来
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  47
    摘要: 例题一对表现正常的夫妇生了一男一女两个孩子,其中男孩正常,女孩患有某种遗传病.若该男孩长大后,和一个母亲为该遗传病患者的正常女人结婚,婚后生了一个表现正常的儿子.这个儿子携带致病基因的几率为...
  • 作者: 樊爱云
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  47
    摘要: 概率是初中新课标数学教材的重要知识点之一,同时概率问题也是近年来中考命题的热点.命题者巧妙以摸球、抛硬币、转圆盘、抽扑克、摸卡片、翻象棋等同学们既熟悉又感兴趣的事件为载体,设计成概率中考题,...
  • 作者: 贺耀亭
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  48
    摘要: 化学反应速率的有关计算多采用三步分析法.开始浓度:是指反应物或生成物开始反应时的浓度.终了浓度:是指反应物或生成物经过一段时间后的浓度.变化浓度:是指化学反应过程中某一段时间内反应物消耗的速...
  • 作者: 张自立
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  49
    摘要: 数学选择题具有题小量多,知识覆盖面大.概念性强,构思新颖,解答方法灵活多样等特点,因此在解选择题时,应根据题目的特点,采用直接法、排除法、特殊值法、构造法等方法,从而提高解题的速度和准确性.
  • 作者: 高兰香
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  49-50
    摘要: 在力的合成的教学中,当两个力之间的夹角不变时,那么其中一个力增大时,合力如何变化,这是每次在这部分教学中都要碰到的问题.我们的结论是当夹角小于等于90°时,其中一个力增大,合力一定增大;当夹...
  • 作者: 李玉香
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  50
    摘要: 万有引力定律是在分析天体运动的基础上提出来的.万有引力定律的应用领域,主要是自然天体和人造天体的运动.在分析一个天体绕另一个天体运动的问题时,往往把这个天体的运动当成是匀速圆周运动,所需向心...
  • 作者: 杨多恒
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  53
    摘要: 组织水肿是人体病理情况下出现的局部或全身组织潴留水分而形成的组织肿胀现象.诱发组织水肿的原因很多,但本质都是由于组成内环境的血浆、组织液和淋巴三者之间的渗透平衡被打破,组织液潴留水分过多而引...
  • 作者: 胡开福
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  54
    摘要: 选择题是一类客观性试题。由于其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多,且评分较客观等优点,在各类高考试卷中已成为固定题型.高考选择题,多以单项选择为主.有些高考试卷中出现过...
  • 1530. 旋转的美
    作者: 赵歌
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  56
    摘要: 旋转是初中数学平面几何部分学习的一种图形变换,涉及旋转的题目比较灵活,可难可易,可以用来解决一些疑难杂症,所以也成为全国各地数学中考试题中经常涉及的知识点.做学生的时候就曾听老师讲,数学并不...
  • 作者: 薛尽舜
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  57
    摘要: 叶圣陶曾经说过:“教材只能作为授课的依据,要教得好,使学生受到实益,还得靠教师的善于应用.”初中数学教材作为知识、情感、情趣的载体,是一种重要课程资源,也是学生学习的最佳“食粮”.但,食粮只...
  • 作者: 吴昊
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  58-59
    摘要: 高中数学教材第二册(上)中P106的例3,题目如下:一炮弹在某处爆炸,在A处听到爆炸声的时间比在B处晚2s.(1)爆炸点应在什么样的曲线上?(2)已知A、B两地相距800m,并且此时声速为3...
  • 作者: 谢娟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  61-62
    摘要: 在力学的探究实验中,例如探究加速度与力、质量关系和探究碰撞中的不变量等实验经常会碰到与摩擦力有关的问题.但在实验操作过程中发现平衡摩擦力不是很容易做到的事,这导致与摩擦力有关的实验,误差较大...
  • 作者: 马书香
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  62
    摘要: 前不久,考了这么一道填空题:已知定义在R上的函数f(x)满足对任意的x1,x2∈R且x1≠x2,有f(x1)-f(x2)/x1-x2<0,设a=λ/1+λ,β=1/1+λ(λ≠±1),若有|...
  • 作者: 唐文永
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  63
    摘要: 轻绳模型和轻杆模型是机械能问题中的两种最常见、最典型、最重要的物理模型.这些模型问题是力学中的重点和难点,也是历年高考中考查的热点.本文以典型试题为例,归纳这两种模型的特点、解题方法和解题关...
  • 作者: 王习峰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  64
    摘要: 所谓相遇,是指两物体在同一时刻恰好出现在同一空间,所以解答直线运动中的相遇问题,关键是找出两物体之间的时间和位移关系.而对于磁场中的相遇问题,因其物理情境比较复杂,除了找出两物体之间的时间关...
  • 作者: 孙冬梅
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  65
    摘要: 一、促进植物生长赤霉素对高等植物最突出的作用是在很低的浓度下就可以刺激茎的伸长生长,使植株明显增高,但并不改变节间数目.在这方面,同生长素所不同的是赤霉素不存在超最适浓度的抑制作用.在一定浓...
  • 作者: 魏宝兰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  65-66
    摘要: 常染色体显性遗传病:患者的亲代以上代代有患者(即具有世代连续性);双亲都患病,有可能生不患病的孩子——“有中生无”.常染色体隐性遗传病:往往有隔代现象;双亲都不患病,有可能生患病的孩子——“...
  • 作者: 师丽昀
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  66
    摘要: 数学之美,在于它的简洁准确、沉静灵活,而解题过程正是领略这一要旨之所在.庞加莱有语:“数学的优美感,不过是问题的解答适合我们心灵的需要而产生的一种满足感”,这也正是数学兴趣的源头.日常教学中...
  • 作者: 张千明
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  67-68
    摘要: “数”与“形”是数学中最古老最重要的两个方面,华罗庚先生寥寥数语,把数形之妙说得淋漓尽致.数形结合作为数学中重要的思想,是高中数学精髓之一.如巧妙运用数形结合思想解题,可化抽象为具体、化繁为...
  • 作者: 陈浩
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  69
    摘要: 1.向心加速度较大的质点,速度方向变化较快吗?不少同学甚至教师长期以来有一种错误认识,认为“向心加速度较大的质点,其速度方向变化较快”.为了弄清这个问题,我们来讨论一个具体问题.
  • 作者: 卢颖
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  70
    摘要: 演示实验是高中化学实验的重要组成部分,在激发学生学习兴趣,培养学生科学品质,开发学生创新能力方面起着不可替代的作用.纵观近几年的高考实验题,大多来源于课本当中的演示实验,而又在原实验的基础上...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  71
    摘要: 功是能量转化的量度,并且不同的力做功,对应着不同形式能量的变化,在解决具体问题时,只有理清它们的对应关系,才能迅速解答.常见的功能对应关系如下:1.重(弹)力做功对应重力(弹性)势能的变化....
  • 作者: 叶波峰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  72
    摘要: 电磁感应问题往往涉及到牛顿定律,动量守恒、能量守恒、电路的分析和计算等许多方面的物理知识,使力学和电磁学知识的综合达到了极致,能够很好地考查学生综合应用物理知识解题的能力,因而成为高考考查的...
  • 作者: 周永
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  73
    摘要: 同分异构现象是有机化学的重要基础知识,贯穿于有机化学的全部,是历年高考的重要测试点,近几年高考命题亦是如此,且命题测试点分布比较均匀,从同分异构体的概念到同分异构体的书写、列举、性质的比较等...
  • 作者: 姬凤启
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  74-75
    摘要: 近年来,多媒体越来越受到广大物理教师的青睐,逐渐成为中学物理课堂教学中不可缺少的组成部分.通过多年的实践、观察和思考,我觉得在使用多媒体辅助物理教学中存在着以下几个问题,并针对这几个问题提出...
  • 作者: 刘正国
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  74
    摘要: 求直线的方程是解析几何中的重要内容之一,也是高考的必考内容.直线方程涉及的内容多,题目灵活,解题中容易出现偏差,下面对解题中的一些常见的错误进行剖析,以帮助同学们理解和掌握.一、忽略斜率不存...
  • 作者: 李凯
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  77
    摘要: 在平时的数学交流中,我发现有些老师,只注重知识的传授,却忽视知识形成过程的数学思想方法的传授,这种现象非常普遍,它严重影响了学生的思维发展和能力培养.现在随着教育改革的不断深入,使我们充分认...
  • 作者: 苏琳
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  78
    摘要: 运用数学知识解决现实中的实际问题是我们学数学的重要目的之一,初中数学大纲中指出:“要学生会应用所学知识解决简单的实际问题,能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要.”可以说培养学生解答应用题的...
  • 作者: 郑滔梅
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  79
    摘要: 过程教学能有效地培养学生的数学思维能力.在过程教学中主要采用了以下教学策略:观察实物:由此及彼:实验操作:文章设计若干实验探讨过程教学的可行性与效果.
  • 作者: 张世权
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  80
    摘要: 随着教育改革的深入发展和素质教育的进一步实施,数学语言能力的培养已引起越来越多的关注.正在进行的新一轮课程改革,特别强调了“普通高中的教育应使学生具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需...
  • 作者: 张东
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  81
    摘要: 高中物理实验存在诸多问题,制约了学生素质的养成和能力的提高.下面我提出一些有效的可操作的解决办法,以期实验教学向良性、高效方向发展.目前高中物理实验教学状况:一、动手实验被其他操作取代目前实...
  • 作者: 郝景平
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  82
    摘要: 教师几乎在每节课上都会或多或少地向学生提出问题,但并不是我们所提出的每一个问题都对学生有意义,有时候,不恰当的问题或提问方式会导致问题失去有效性.通过几年的教学实践和听课学习,发现教师的提问...
  • 作者: 魏二花
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  83
    摘要: 一、改进化学基础知识的输出方式在化学教学中,教师既要注重概念、规律的教学,也应注意概念、规律的形成过程以及化学思维方法的教学;既要注重新知识的讲解,也应注重对旧知识的回顾复习,以提高学生运用...
  • 作者: 杨卫琴
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  84-85
    摘要: 化学实验在中学化学教学过程中占着重要的地位.新课改下的化学教学更是注重在教学过程中的实验探究,强调利用实验教学让学生感知、理解、巩固和应用知识并形成能力,要求在许多抽象的化学基本理论教学中,...
  • 作者: 邢洪明
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  85
    摘要: 物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映.它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽.物理规律的教学是...
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  86
    摘要: 新课程改革的成功,仅有教育专家良好的愿望和全新的化学课程内容体系是不够的,在很大程度上还取决于教师的专业素养.如果化学教师的认识停留在化学学科知识层面,忽视自身的专业素质发展,那必然会导致新...
  • 作者: 欧阳雪艳
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  87
    摘要: 生物课堂上的对话教学是为学生提供更多的学习交往空间的活动.这种教学形式能在沟通、交流、互动、探究过程中发展学生的多元智力,能促进学生的自我反省、自我构建过程,是师生在教学活动中通过对话共同发...
  • 作者: 周训贤
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  89
    摘要: 《数学课程标准》在阐述思维能力中指出“要求学生合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点”,在解决问题能力中“会使用数学语言表达问题,进行交流,形成运用数学的意识”,在阐述能力培养时“要随着学生...
  • 作者: 胡卫华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  90
    摘要: 许多初中数学成绩优秀的佼佼者,却不能顺利接轨高中数学,随着课程的深入,他们显得非常吃力,不能游刃有余,成绩滑坡处于被动的局面.为什么进入高中后就学不好数学了呢?原因是多方面的,高中数学老师应...
  • 作者: 王东
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  91
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,中小学课堂教学发生了翻天覆地的变化,新课改要求教师组织学生开展“自主、合作、探究”学习,得到了越来越多的重视,普遍运用到课堂教学之中,给我们的课堂教学注入了全新的气...
  • 作者: 陈奎
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  92
    摘要: 课堂教学是教学的主阵地,搞好课堂教学,是提高教学质量的保证.在课堂上教师必须激发学生的学习兴趣,点燃学生的学习热情,充分发挥学生的积极性和主动性,使学生全身心融入课堂教学,用教师的智慧与激情...
  • 作者: 王瑶
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  93
    摘要: 有效地改变传统的教学方式,以学生发展为本,创设民主、开放的“教学环境”,关注学生个性发展,营造良好的教学氛围,形成一种让学生主动探究知识并解决实际问题的教学方式.在教学中培养学生探究能力,我...
  • 作者: 齐应培
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  94
    摘要: 很多同学反映高中物理一学就会,一用就错,一放就忘.这说明学生对所学知识了解不深刻,概念掌握不全面.因此,教师在教学过程中不能操之过急,对所学的知识不能要求学生“一次到位”,而应根据学生实际情...
  • 作者: 朱军华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  95
    摘要: 在教学中开展探究活动体现了建构主义的学习特征,可以使学生产生并保持浓厚的学习兴趣,发现物理现象背后的规律,体验学习的价值,形成良好的科学素养和科学精神;也可以使教师在探究活动中提升自身的科研...
  • 作者: 朱志华 陈毅
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  1
    摘要: 三角形有三条重要线段,即三角形的中线、内角平分线和高.而且全等三角形对应中线、对应内角平分线、对应高相等.我们还知道,要证明两个三角形全等,必须具备三个对应元素相等,即:SAS、ASA、AA...
  • 作者: 党会勤
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  2
    摘要: 函数三要素中,定义域是十分重要的,研究函数的性质时应首先考虑其定义域,定义域的给出有显性和隐性两种,在求解函数有关问题时,最易出错的也就是因审题不慎,挖掘不严而忽视隐性定义域造成的,下面列举...
  • 作者: 杜厚乾
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  3
    摘要: 解某些三角问题时,如果只凭明显的几个条件去确定有关角的范围,就很容易造成解题的错误,究其原因,忽视了题设或变形中的隐含条件对这些角范围的进一步制约.本文通过对典型例子的剖析,帮助同学们增强挖...
  • 作者: 谢克永
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  4
    摘要: 空间角是立体几何的重要内容,也是高考命题的热点,经久不衰.空间角问题主要涉及三种角的求法: 一、求异面直线所成角的常用方法 1.转移法:利用平面内平行直线或平行平面平移直线,构成可解三角...
  • 作者: 贾春生
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  5
    摘要: 运用基本不等式a+b/2≥√ab时,要满足“一正”(即条件中王各项为正数),“二定”(和或积必须为定值),“三相等”(等号能取到)这三个条件,缺一不可.
  • 作者: 杜海峰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  6
    摘要: 《2011化学考试大纲》明确指出:化学科学命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和...
  • 作者: 朱明兰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  8
    摘要: 物理是以实验为基础的学科.新课程标准一个突出特点就是强化了实验的地位.但是,许多学校的物理实验教法还是轻视实验的操作过程,老师不但不组织学生动手,甚至自己都不去准备.目前的实验教法存在以下问...
  • 作者: 李银平
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  9
    摘要: 1.显微镜的成像 光学显微镜是利用凸透镜的成像原理观察标本结构的,显微镜的目镜和物镜各由若干透镜组成,但可把物镜和目镜分别看成是一个凸透镜,根据凸透镜成像原理可知,当我们观察实验标本时,所...
  • 作者: 李鸿艳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  11
    摘要: 有些数学习题,有时用一般方法进行求解会感到较为麻烦,此时若根据题目的需要,借助假设,形成新的思路,常会收到事半功倍的效果.
  • 作者: 陈高峰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  12
    摘要: 在解有关等差或等比数列的选择、填空题时,如果题目所给条件不足以确定此数列,我们可以选用特殊数列进行求解,常用的特殊数列主要有自然数列和常数列,下面通过例题具体说明,以供参考.
  • 作者: 崔宁波
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  13
    摘要: 根据已知条件求出点的轨迹方程,是解析几何的两个主要问题之一,而根据曲线上的点所满足的条件列出等式,则是求点的轨迹方程的关键步骤.有时候我们可根据条件直接列出式子,但运算较繁,这就需要我们深入...
  • 作者: 谷正刚
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  13
    摘要: 题目:已知a〉0,b〉0,且a+b=1,求证:(1+1/a)(1+1/b)≥9. 分析1:从目标出发,用分析法证明. 证明:要证明(1+1/a)(1+1/b)≥9,因为a〉0,b〉0,所...
  • 作者: 杭磊
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  15
    摘要: 平移是研究函数的一种重要的方法,由于图形的平移是点,图形与坐标系的相对位置发生了变化,而图形的形状,大小及其固有性质并没有改变,所以可以通过恰当的平移,将较为复杂的函数解析式转化为较为简单的...
  • 作者: 戴正国
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  17
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然学科.化学实验可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念,还有助于提高学生的观察、实验、分析、思维能力,培养学生实事求是、严肃认...
  • 作者: 廖才福
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  18
    摘要: 二次函数是代数的重点内容.要全面掌握二次函数的基础知识和基本技能,并能分析和解决有关二次函数的综合问题,合理利用“二次三项式、二次函数、二次方程”的联系与区别解题十分必要.
  • 作者: 唐照明
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  18
    摘要: 平面向量与圆的交汇是解析几何的一个热点内容,在高考中一直是考查的重点.解题时一方面要能够正确分析向量表达式,将它们转化为图形中相应位置关系.另一方面还要善于运用向量的运算来解决问题,具体地说...
  • 作者: 张世军
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  19
    摘要: 圆锥曲线问题将几何与代数知识有机结合在一起,较好地考查了学生的数学思维和创新,灵活处理问题的能力,是高考命题的热点之一.本文重点分析圆锥曲线的解题策略,希望同学们读后对圆锥曲线有一个新的认识...
  • 作者: 王云
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  21
    摘要: 如果一个问题中包含弹簧,我们就将这类问题称之为弹簧类问题,这类问题多年来一直是高考命题的热点,各种题型都有,难度多在中等或中等偏上.我们在复习备考中只要抓住弹簧的基本特性,就能以不变应万变,...
  • 作者: 王凌云
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  22
    摘要: 等腰三角形有一类涉及角度的计算问题,已知不给角度,却又让你求角度,同学们感到非常棘手,怎么办呢? 可以通过设立未知数。然后用列方程求解的代数方法来解决,下面举例说明,供同学们参考.
  • 作者: 陈合森
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  22-23
    摘要: 笔者在教学中曾遇到如下一道有关磁通量的习题,对于这道习题各种资料给出两种结果,那么哪一种结果正确呢?下面对这一问题加以证明.
  • 作者: 胡峰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  23
    摘要: 函数单调性是函数的一个极为重要的性质.掌握函数的单调性,不仅能让我们更准确地把握函数图象的变化发展趋势,而且还利于我们比较函数值的大小,求出某些方程根的情况,以及求解一些参数的范围.本文拟对...
  • 作者: 黄志军
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  24
    摘要: 判定两直角三角形全等,除了判定一般三角形全等的方法SSS,SAS,ASA,AAS同样适用外,还有一种特殊的判别方法“HL”.在判定两直角三角形全等时应根据要证明的结论、题设条件和图形结构,选...
  • 作者: 乔玉梅
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  25
    摘要: 判定三角形全等所需的某些条件,题目往往没有直接给出,而是隐含在图形之中.因此,善于运用图形信息、挖掘隐含条件,便成为解题的关键,也是同学们应该必备的基本功.
  • 作者: 时艳红
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  25
    摘要: 极端假设:化学平衡研究对象中不能完全进行的反应即可逆反应,极端假设就是将研究对象或过程假设为能够完全进行的、理想的极限情况,使因果关系变得简单明显,从而得出结论.
  • 作者: 李英刚
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  26-27
    摘要: 构造法是数学解题中的一种常见方法,它的最大优点就是通过构造,能够使题目由难变易,由繁变简,从而柳暗花明.
  • 作者: 刘效平
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  26
    摘要: 中学化学出现的气体有:H2、N2、O2、O3、F2、Cl2、He、Ne、Ar、Kr、Xe、CH4、NH3、HF、SiH4、PH3、H2S、HCl、HBr、HI、CO、CO2、N2O、NO、N...
  • 作者: 祁玉华
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  27
    摘要: 随着时代变革,我们的教学也面临着改革,新形式下教学改革正是高潮时期.全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)中强调学生的学习是一个生动的、主动的和富有个性的过程,教师在教学中要充分发挥学生的...
  • 作者: 姬建坡
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  28
    摘要: 题目 已知直线y=x-2及点A(-1,1)、B(1,1),点P在直线上,若使么APB最大,则点P的坐标为( ). 这是一家较有影响的音像社出版的高考数学中的一题,笔者发现题目提供的答案有问...
  • 作者: 郭号伟
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  28
    摘要: 一、相反数与倒数 在数轴原点两旁,距离原点相等的两个点所表示的数叫做互为相反数.也可定义为:绝对值相等而符号相反的两个数叫做互为相反数.此外,我们还补充规定:0的相反数是0.关于相反数的结...
  • 作者: 刘涛
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  29
    摘要: 在立体几何的学习中,倘若对基本的概念认识不清,缺乏.一定的空间想象能力,对问题的思考不够严谨,就很容易导致解题的失误,下面举例说明.
  • 作者: 李胜强
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  29
    摘要: 万有引力定律是高考中的一个重要知识点之一,虽然该章的内容看上去很少,但在应用的过程中却出现了不少的错误,下面我们来谈谈一些典型错误:
  • 作者: 曾雨令
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  30
    摘要: 初学者常犯的错误主要表现在:对物体受力情况不能进行正确的分析,对加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小,加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清,对牛顿运动定律、圆周运动的规律及机械能守恒定...
  • 作者: 陈昌会
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  31
    摘要: 均值不等式是高中数学中非常重要的基本定理,应用十分广泛,因而倍受青睐,下面举例说明.
  • 作者: 范辉胜
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  32
    摘要: 一、“或” 用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,读作“p或q”,记作“p∨q”.
  • 作者: 张成永
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  33-34
    摘要: 立体几何是研究我们所生存发展的现实空间中物体的形状、大小和位置关系的一门数学学科.学习立体几何,认识空间图形,有助于培养学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直...
  • 作者: 杨全民
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  34
    摘要: 在《不等式》一章中,基本不等式是一项重要内容,也是高考的热点.教材中明确指出,如果a、b是正数,那么a+b/2≥√ab(当且仅当a=b时取等号),但是同学们在做题过程中往往理解不够而误用,就...
  • 作者: 李金兴
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  35
    摘要: 描述空间图形的几何量需要代数的形式,如角度和距离、面积和体积等.利用代数方法能够计算一些确定的几何量,也能够分析“动态几何量”取值的变化范围.新课程标准强调“认识和探索几何图形及其性质”的方...
  • 作者: 朱国明
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  36
    摘要: 一、长度的相对性 经典物理学认为,一条杆的长度不会因为观察声是否相对于杆做相对运动而改变;而狭义相对论认为,杆的长度与观察者和杆之间的相对运动有关:
  • 作者: 张洪洋
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  37
    摘要: 细胞增殖是生物体重要的生命特征,是生物体生长、发育和繁殖的基础.真核细胞的增殖方式有三种:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂.特别是有丝分裂和减数分裂是高中生物学的重点和难点,也是历年高考的热点之...
  • 作者: 张怀容
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  39
    摘要: 在2002年长沙市初中升学统一考试中有如下一道作图题: 如图1,A、B是两个蓄水池,都在河流a的同旁,为了方便灌溉作物,要在河边建一个抽水站,将河水送到A、B两池,问该站建在河边哪一点,可...
  • 作者: 陈宏宝
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  40
    摘要: 在知识网络交汇点出试题,即交汇型试题在近几年各级各类考试中频繁出现.本文归纳总结了立体几何中交汇型试题的类型,并分类解析,希望能抛砖引玉.
  • 作者: 徐刚
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  42
    摘要: 普通高中化学新课程有一个重要理念,要使学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力.
  • 作者: 李陟
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  43
    摘要: 一、离子浓度大小比较的一般思路 1.从盐类的水解的特征分析:水解程度是微弱的(一般不超过2‰).
  • 作者: 刘成芹
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  44
    摘要: 一、反应热与吸热反应、放热反应的关系 1.反应热:反应过程中放出或吸收的热量都属于反应热,用符号△H表示,单位为kJ/mol. 2.反应热与吸热反应、放热反应的比较.
  • 作者: 阳青海
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  45
    摘要: 例题1 在下列结构中,含高尔基体和内质网较多的细胞是( ). A.神经细胞B.汗腺细胞C.肌细胞D.胰腺外分泌细胞 解析:本题考查的是细胞的结构与功能之间的关系,细胞的结构总是同其所执行...
  • 作者: 臧艳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  46
    摘要: 某省2010年初中升学统一考试数学第八题如下: 如图1所示,这些等腰三角形与正三角形的形状有差异,我们把它与正三角形的接近程度称为“正度”.在研究“正度”时,应保证相似三角形的“正度”相等...
  • 作者: 邢文生
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  47
    摘要: 新课程标准指出:“通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象之间的区别或联系.”探索规律问题就是对命题中的具体数列、等式(或不等式)、图形、表格,让学生观察、分析、比较,从一般...
  • 作者: 刘成
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  48
    摘要: 题目:如图1所示,在y〈0的区域内存在匀强磁场,磁场方向垂直于xOy平面并指向纸面外,磁感应强度为B.一带正电的粒子以速度υ0从O点射入磁场,入射方向在xOy平面内,与x轴正方向的夹角为θ,...
  • 作者: 任红星
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  48
    摘要: 审题是解题的灵魂,审题正确,条理清晰,所向披靡;市题失误,南辕北辙,满盘皆输.而在历届高考中,总有一些平常学习成绩优秀的学生,以失败告终.当问及原因时,他们普遍反映:“在考试时,没有注意审题...
  • 作者: 刘云帆
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  50
    摘要: 动量定理的应用十分广泛,它可以解决许多问题,相比于牛顿第二定律。动量定理用起来更加得心应手,有时能够取得意想不到的效果.在大部分时候,动量定理可以忽略掉过程,直接求始末的动量的变化量就可以解...
  • 作者: 刘发根
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  51
    摘要: 热学作为物理识记部分是每年高考中必不可少的,其中主要涉及的问题是对概念的理解、对一些规律的简单应用,从总体来看高考中对这部分内容的要求不高,试题的难度相对偏低,大多数的问题属于理解相关的知识...
  • 作者: 张春贵
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  52
    摘要: 由于能源问题已成为社会热点,有关能源的试题也成为今后命题的重点.预计考查反应热的内容将不断拓宽,题型也有新的变化,涉及热化学方程式的试题在近五年内常考不衰.现将其考查题型归纳如下:
  • 作者: 赵显琼
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  53
    摘要: 化学,作为一门以实验为主的科学,实验的考查成了每年高考化学考试的热点和难点.在化学实验的考查中,随着近几年对学生能力和创新思维要求的提高,在近几年的考试中,不管是国家考题还是各省的命题,都加...
  • 作者: 王海彬
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  54
    摘要: 在2010年浙江省台州市高三数学第一次调考文科试题第22题以及2010年宁波市一模试题的第21题中,我都再次看到了那个熟悉的三角形,也坚定了我探究这个i角形的决心.直到这一刻我才揭开了它的神...
  • 作者: 曹靖敏
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  56
    摘要: Excel是由美国微软公司开发的电子表格软件,该软件运行于Windows操作环境下,并具有Windows应用程序的所有特征.其操作界面,人机对话,输入、输出,都非常美好,尤其对于数学中的矩阵...
  • 作者: 杨周鸿
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  57-58
    摘要: 随着新教材中向量工具的引入,立体几何的解题显得更加灵活多样,这为那些空间想象能力较差的同学提供了机遇.在现行人教版《数学第二册(下B)》中给出了平面法向量的定义:如果α⊥α,那么向量α叫做平...
  • 作者: 李浩轩
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  58
    摘要: 2010年高考全国卷Ⅰ第16题是一道以圆锥曲线和向量知识为背景的填空题,虽然素材平朴、形式淡和,但解题思路灵活,求解过程精彩纷呈,妙趣横生,能较好地考查学生综合利用所学知识解决具体问题的能力...
  • 作者: 于兰兰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  59
    摘要: 频数分布反映了样本数据(或一组数据)落在各个小范围内的比的大小,表示频数分布的一般方法是频数分布表和直方图.下面举例说明与频数分布表或直方图有关的问题的解法.
  • 作者: 尹华兴
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  60
    摘要: “三差”是指极差、方差和标准差,它们是描述一组数据的离散程度的量.在近几年的中考,出现了许多形式新颖、内容丰富的有关“三差”问题.这类试题主要考查学生对“三差”概念的理解、计算方法的掌握,以...
  • 作者: 黄淑芳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  61
    摘要: 选择题大都可以从题干出发,通过求解对照来作出选择,这是最常用的方法,与求解常规解答题几乎没什么区别,因而也就不能体现选择题自身的特点,反映不出解选择题的策略.一般说来,解选择题要充分利用题目...
  • 作者: 赵丰刚
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  65
    摘要: 现在各级教育部门都在推进信息技术教育的普及,并以信息化带动教育现代化的发展.但是在现实的信息技术学科教学实施过程中,仍然存在很多不足,课堂不够高效,师生重视程度不够.如果不重视,信息技术课将...
  • 作者: 顾雪莲
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  66
    摘要: 数学渗透在社会生活中的各个领域,并起着支配、关键性作用.培养数学应用意识与能力既是数学教学的根本目标,也是学习其它学科,发展现代科技的能量储备.然而,在初中数学教学视域里,很多教师并不重视,...
  • 作者: 冯世伟
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  67
    摘要: 教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问.”问题是探索之本,思维之源,没有问题就没有思维,没有创新.所以“课堂上充满疑问”意义重大.那么,怎样让学生在课堂上有问题可问呢?
  • 作者: 禹成国
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  67
    摘要: 有机化学由于种类繁多、结构复杂、与生产生活联系密切,使之成为中学化学的难点,甚至被高二学生喻为“第二外语”,针对这一问题,我们教师该如何教有机化学?如何教好有机化学呢?
  • 作者: 李素阁
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  68
    摘要: 素质教育的核心是创新思维和实践能力的培养.有关专家认为,创新不足是制约提高我国国际竞争力的主要因素.21世纪是科学与技术革命更加深入的世纪,是竞争更加激烈.变化更加迅速,创新更加层出不穷的世...
  • 作者: 王永学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  69
    摘要: 在信息技术迅速发展的今天,多媒体作为教学的辅助手段已越来越多地被运用于课堂教学.多媒体在化学教学中的运用,将为教师和学生提供更为广阔的教学和学习空间,能使课堂从此更富生机和活力,提高教师教的...
  • 作者: 吕春女
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  71-72
    摘要: 《数学课程标准(实验稿)》指出,教材中要注重体现数学的文化价值,可以在适当的地方介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻与数学史料,使学生了解数学知识的产生与发展首先源于人类的生活与需要,体会数学...
  • 作者: 武香玲
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  72
    摘要: 新教材的理念、体系、形式和内容等方面和旧教材相比都有了巨大的转变,体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨.当务之急是要加深对新课程的理解,用心钻研教材,探索新的教法.我是从以下三个方面去尝试的...
  • 作者: 许海鹏
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  74
    摘要: 一、高中化学复习的要求和存在的问题 近年高考更注重学生学科能力考查,逐步由知识立意向能力立意转变.化学高考复习应适应这种转变,除将知识规律化、系统化外,应更加注重培养学生解决问题的能力和创...
  • 作者: 陈小琴
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  75
    摘要: “所谓数学教学观,是指数学教师的数学观、数学学习观、数学教育观以及对于自我教学能力的认识和信念等.现代研究表明,这些教学观和信念对于教师的教学活动有着十分重要的影响,特别是,教师的不良数学教...
  • 作者: 陈翠娟
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  76
    摘要: 中外教育家都很重视启发式教学.孔子是我国最早提出启发式教学的教育家.他提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学要求,这是启发一词的来源.后来,《学记》中又提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”...
  • 作者: 白玉苹
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  77
    摘要: 实践证明,学生是愿意且乐于接受教师根据学科特点进行思想政治教育的.高中生物教师应从德育范畴的辩证唯物主义观点教育、爱国主义教育(包括理想教育)、生物科学价值观教育等三个方面探讨高中生物相应的...
  • 作者: 许金锋
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  78
    摘要: 由于数学学科自身的特点,在传统课堂上,主要的教学手段似乎就是那么单调:黑板加粉笔,偶尔加一些模型、用一点投影等有限形式对学生传递信息.确实没有某些学科来得形象、生动,让学生学起来枯燥、无味,...
  • 作者: 张水清
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  79
    摘要: 随着社会信息化的发展,计算机在各个领域的应用越来越广泛,如何根据学生的年龄特点来开展中学计算机教学?如何培养他们的学习能力?也就成为众多教师努力探索的方向.现将本人的探索综述如下:
  • 作者: 李建坡
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  80
    摘要: 新课程的核心理念——一切为了每一位学生的发展,在教学中具体体现在:要以全体学生的发展,学生的全面发展,学习个性的健康和学生可持续发展为根本.关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感...
  • 作者: 窦风光
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  81
    摘要: 当正常菌群与人体处于生态平衡时,菌群在它们寄居的人体部位获取营养进行生长繁殖,而宿主也能从这些寄生在他们身上的细菌中得到多种好处.一般来说,有以下几个方面.
  • 作者: 栗怡龙
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  81
    摘要: 在生物课教学的各个环节,适当引用名言诗歌,可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,使学生的思维在美的享受中得到启迪.
  • 作者: 顾传亮
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  82
    摘要: 在数学教学中常会碰到这样的孩子:说到他的智力是没有问题,但一说到数学简直就像擀面杖吹火——一窍不通.我们不妨从心理学的角度分析一下这类孩子,他们往往贪玩、好动、学习缺少主动性,而且知识掌握得...
  • 作者: 罗丹
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  83
    摘要: 新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程,而教师的“教”和学生的“学”的双边活动要以教材为中介,教材把他们紧密地...
  • 作者: 吴静
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  84
    摘要: 在大多数人的印象中,文科老师在课堂上总是语言幽默,口若悬河.而理科老师尤其是数学老师在多数学生的印象中总是一副老学究的模样,语言讲究逻辑性,总是显得刻板单调.其实教师在课堂上是一个组织者、引...
  • 作者: 刘建辉
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  85
    摘要: 激发学生的学习兴趣是教学活动能否获取成功的关键.立足教材,抓教学内容的设计和教学方法的创新,注重开发探究式实验,积极开展物理第二课堂活动将有利于学生学习兴趣的培养.
  • 作者: 徐锦辉 龚美菊
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  86
    摘要: 高中化学课堂教学有其特点、难点和重点,但更应注重方法、技巧,如何更好地让学生充分掌握课堂教学要点,取得最佳效果,本文从教学技能和方法等方面进行了深入浅出的分析和探讨.
  • 作者: 王燕歌
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  88
    摘要: 课堂教学的有效性首先取决于学生对知识生成过程的体验.体验是学生自主建构的前提,是能力生成的基础和决定性条件.体验是人一种特殊的心理活动,在体验中,主体以自己的全部“自我”(已有的经历和心理结...
  • 作者: 吕利红
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  88
    摘要: 爱因斯坦说过,提出一个问题,往往比解决一个问题更重要.因为解决问题属于用知识技能,而提出问题需要创造性思维.在教学中,当学生迫切地感觉到需要向个“为什么”,“是什么”,“怎么办”时,思维才算...
  • 作者: 杜占江
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  89
    摘要: 一、运用化学实验创设问题情境 化学是一门以实验为基础的学科,精心设计的化学实验在带给学生惊奇、不解和矛盾的同时,更能激发起学生强烈的求知欲望.学生在由实验产生的问题情境中,形成对新的未知知...
  • 作者: 孙玉香
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  90
    摘要: 怎样使物理课堂活起来,是老师们上每节课前都苦苦思索的问题,也是老师们最费神的问题.而有的学生提到物理也是摇头,有的虽然很感兴趣,但是成绩却不理想.我在长期的教学实践中,充分利用各种有效手段,...
  • 作者: 王秀鹏
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  91
    摘要: 随着信息社会的加强。信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志.在推进素质教育的今天,我们强调学生各方面能力的培养,其中使用信息技术是当代中学生必须具备的能力,所...
  • 作者: 张焄
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  94
    摘要: 什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程.新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生...
  • 作者: 吕瑞桓
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  95
    摘要: 化学教学过程不仅是传授知识的过程,也是人文教育与科学教育的整合过程,具有多种教育功能.化学教学中实施人文教育就是指在化学教学中不仅要注重知识教育,更重要的是要倡导人文关怀、铸造人文精神、关注...
  • 作者: 韩会勇
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  96
    摘要: 作为数学教师,我们几乎都曾经有过这样的感慨:有些不仅讲了,而且还是课堂中讲了很多遍的题,但学生却依然不会做.我们也都听到过来自学生的抱怨:我们一天到晚的做题目、做练习,但考试成绩却一直得不到...
  • 作者: 马孟利
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  1
    摘要: 问题1:带电体的平衡问题 此类问题从分析的思路和方法来讲,属于静力学问题,有两个变化:一是研究对象的变化,从不带电变为带电;二是受力的变化,分析力要加上电场力.
  • 作者: 谷同辉
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  2
    摘要: 极差、方差、标准差都是用来研究一组数据的离散程度,表示一组数据离散程度的指标.
  • 作者: 成兵
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  3
    摘要: 对于证明与函数有关的不等式,讨论一些方程解的个数、比较大小等类型问题时,常常需要构造辅助函数,再由函数的性质解题.关键要依据数学问题所提供的信息,恰当地构造相应辅助函数.下面就结合实例给出几...
  • 作者: 陈灵燕
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  4
    摘要: 初中学生在学习数学的过程中,如何全面、严密地分析和解决问题,是每个数学老师所必须要深入思考的课题,本文以“蚂蚁怎样走最短”为例来阐述影响学生全面分析问题的因素和教师的应对策略,从具体教学环节...
  • 作者: 崔宁波
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  5
    摘要: 我们都知道sinz+cosx、sinx-cosx、sinxcosx三者之间具有以下关系:
  • 作者: 关中雪
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  5
    摘要: “源于教材而不拘泥于教材”是高考命题的指导思想.数学课本是数学基础知识的载体,是由概念、定理、公式、法则、例题及习题等组成的知识“宝藏”.高考命题通常以课本中典型的例题、习题为参考,通过改变...
  • 作者: 王会敏
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  7
    摘要: 既有方向又有大小的量叫做平面向量(物理学中叫做矢量),平面向量可以用a,b,c,…表示,也可以用表示平面向量的有向线段的起点和终点字母表示.只有大小没有方向的量叫做数量(物理学中叫做标量)....
  • 作者: 宋立伟
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  8-9
    摘要: “渗透现象”是人教版高中生物学教材必修1第4章第1节“物质跨膜运输实例”中所设立的演示实验,对学生学习高中生物的第一个探究实验“植物细胞的吸水和失水”至关重要,也为学习后面其他的探究性活动奠...
  • 作者: 何荣开
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  9
    摘要: 化学解题过程中,有的题目涉及很多个量,关系十分复杂,不知道从哪个地方入手,当遇到这种情况的时候,不妨尝试一下列表法,就是先列出题目中涉及的各种量之间的关系,让这些关系清晰地展现在你的面前,这...
  • 作者: 许燕红 赵梅艳 韩作滨
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  10
    摘要: 新教材人教版高一化学氯气的制备及性质实验主要存在如下不足:一是装置复杂,操作烦琐,药品用量较大;二是实验装置是敞口或半敞口,氯气容易泄露;三是验证次氯酸的漂白性需要进行两次实验,易造成环境污...
  • 作者: 常立忠
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  11
    摘要: 设P是直线a上的任一点,Q是直线b上的任一点,n是直线a、b的公垂线的方向向量,异面直线间的距离为d,
  • 作者: 何飞
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  12
    摘要: 数列是高中数学很重要的内容之一,是高考的热点和重点,数列中蕴含着丰富的数学思想.近几年来又涌现出许多的创新题,其中数列创新题就是高考试题中最为亮丽的风景线之一.这类问题求解方法灵活,综合能力...
  • 作者: 贾艳红
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  13
    摘要: 例 如图1△PEF,其中E,F是椭圆x^2/a^2=y^2/b^2=1(a〉b〉0)的两焦点,P是椭圆上的一点,
  • 作者: 张海峰
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  13
    摘要: 一、分析与计算方法 在电容、电阻混联的直流电路中,由于电容器两极板之间是绝缘的,导致直流电路的分析出现复杂性,为此笔者具体介绍含容直流电路的分析与计算方法.
  • 作者: 朱志华
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  14
    摘要: 同学们在处理平面几何的问题时,往往遇到有些题目,利用常规思路很难做,即使有些题目做出来了,步骤也很复杂,而往往利用面积相等来解,可使复杂的问题变得简单,起到意想不到的效果.下面就举几例来说明...
  • 作者: 刘蒙
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  15-16
    摘要: 数列是高中数学的重要内容之一,是我们进一步学习高等数学的基础.在日常生活中,我们经常遇到的存款利息,购房贷款等实际问题,都需要用到有关数列的知识来解决.数列的通项公式是数列的核心内容之一,它...
  • 作者: 宗一平
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  17
    摘要: 求线性目标函数在线性约束条件下的最大(小)值问题,统称为线性规划问题.使目标函数取得最大值或最小值的解叫最优解.求最优解的具体步骤是:(1)依题意,设出变量,建立目标函数;(2)列出线性约束...
  • 作者: 刘利
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  18
    摘要: 在比例线段的学习中,我们知道,比例具有如下几个重要性质.
  • 作者: 殷文俊
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  21
    摘要: 所谓的“二级结论”是一系列由教材中现有的物理规律推导得到的,可以在物理解题过程中直接使用的结论,由于它是由现成结论推导得到的,所以称之为“二级结论”.针对高考理综卷试题题量大,知识点多的特点...
  • 作者: 魏建伟
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  22
    摘要: 1.优化问题 生活中经常遇到求用料最省、利润最大、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题.导数在这一类问题中有着重要的应用,它是求函数最大(小)值的强有力的工具.
  • 作者: 任喜峰
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  23
    摘要: 在化学学习的过程当中,我们会发现有一些选择题牵涉计算,而且这些题有些是题干叙述较长,有些是涉及的化学反应方程式很多,一步步计算耗时、费力又不一定能得出正确答案.其实,这些题往往会有简便的方法...
  • 作者: 党胜利
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  24
    摘要: 课本给出了两个非零向量夹角的定义及范围[0°,180°],若运用不当,容易出现如下错解:
  • 作者: 常园园
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  24
    摘要: 例1 某生物细胞有1对同源染色体,将1个用15N同位素标记了DNA分子的体细胞加入含“N脱氧核苷酸的培养液中,并在适宜条件下进行同步培养,当细胞经过连续2次分
  • 作者: 张素金
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  26
    摘要: 在离子方程式正误的判断中,有很多方面可作为依据,如看反应能否发生、是否符合守恒、拆分是否正确等.可在有关碳酸氢盐与碱的反应中,上述依据所起作用不大,因为这一类习题与“量”有关,“量”不同,离...
  • 作者: 寸升万
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  28
    摘要: 对直线过定点后与双曲线只有一个交点类型题中存在几条直线的小结.
  • 作者: 杨成
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  29
    摘要: 利用两个正数的算术平均数和几何平均数之间的关系,求某些非二次函数的最大、最小值问题时需注意以下四点:
  • 作者: 王忠
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  31
    摘要: 历年来,学生对求平均数的计算都非常头痛,认为计算麻烦.下面我把自己的一点想法告诉大家,希望同学们能掌握好求平均数的技巧,不要让求平均数再成为你的负担.
  • 作者: 路会华
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  32-33
    摘要: 原电池是利用氧化还原反应将化学能转化为电能的装置,所以常常利用原电池反应原理来制造化学电源,应用于生活,工业、通讯等各行各业.在近几年的高考试题中,电化学出现的频率较高.对原电池正、负极的判...
  • 作者: 高则方
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  33
    摘要: 2011年高考湖北理科卷第15题: 给n个自上而下相连的正方形着黑色或白色.当n≤4时,在所有不同的着色方案中,黑色正方形互不相连的着色方案如图1所示:
  • 作者: 童雪梅
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  34
    摘要: 一、中考导向 相似图形是平面几何的重要内容之一,也是进一步学习三角函数和解三角形等知识打下良好的基础.必须掌握的基础知识是:比例线段、比例的基本性质及黄金分割、相似三角形的性质及判断等.
  • 作者: 王雷
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  35
    摘要: 开放型电路考题,它不仅要求考生会自行设计合理电路.而且由于电路的设计不同还会得出不同的答案,这与一题多解、答案归一的问题是绝对不同的,开放型试题能充分展现考生的创新思维,是近年高考的新题型,...
  • 作者: 李雪
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  36
    摘要: 1.(2009江苏高考)下列物质中,不在核糖体上合成的是( ).
  • 作者: 周敬贤
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  37
    摘要: 近几年各地中考中出现了许多新题型,阅读理解题就是其中的一个亮点.其命题形式通常是:先提供一段阅读材料,再说明考查内容.这类题主要考查学生的能力,如阅读能力、自学能力、类比模仿能力、综合运用所...
  • 作者: 阳吉楚
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  38
    摘要: 考点一:普查、抽样调查和总体、样本 主要涉及普查与抽样调查的区别,总体、样本以及个体有关概念的考查,多以选择题和填空题的形式出现.解题的关键是理解几个有关的概念.
  • 作者: 张焄
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  39
    摘要: 平行、垂直、距离和角的问题是立体几何中的主要问题,而以它们为背景的探究性问题是近年来高考立几命题的一个亮点.由于此类问题涉及的点具有运动性和不确定性,对学生的能力要求较高,若用向量方法处理,...
  • 作者: 臧守征
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  42-43
    摘要: 一、防止增解 例1(1)(2009年全国卷2)设△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,cos(A—C)+cosB=3/2,b^2=ac,求B.
  • 作者: 施红军
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  43
    摘要: 能够结合习题已知与所求的不同情况,对已知条件进行灵活适当的变形,在已知与所求之间搭建一座“桥梁”,让看似没有关系的问题建立起联系,才能够以不变应万变,这也是初中数学一种常用的解题方法.当遇到...
  • 作者: 伏晓静
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  44
    摘要: 对应角相等,对应边成比例的两个多边形是相似多边形.反之,如果两个多边形是相似多边形.则相似多边形具有下列性质:
  • 作者: 蔡奇志
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  46
    摘要: 三差是指极差、方差、标准差,它们都是用来研究一组数据的离散程度,反映一组数据的波动范围或波动大小的量,用要“三差”能够帮助作出正确的判断和决策.下面举例说明.
  • 作者: 陈娟霞
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  47
    摘要: 《初中数学新课程标准》指出“课堂教学中对学生猜想能力的培养,有利于培养学生的创新能力.在数学教学中,通过创设问题情景和采用问题解决的教学策略,引导学生运用观察、试验、归纳、类比、联想和想象等...
  • 作者: 严春
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  48-49
    摘要: 带电粒子在磁场中的运动,几乎成为近几年来高考必考的内容.处理带电粒子在匀强磁场中的圆周运动问题,其本质是平面几何知识与物理知识的综合运用.重要的是正确建立完整的物理模型,画出准确、清晰的运动...
  • 作者: 封居团
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  49
    摘要: 苏科版物理九年级上册第十一章《简单机械和功》的第三节是《功》,为了引入功的定义,教材首先提出有没有既省力又省距离的机械这一问题,然后进行探究斜面活动,内容如下:
  • 作者: 张俊梅
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  50
    摘要: 一百年前天然放射性的发现,引起了人类对宇宙认识和知识更新的一场伟大变革.目前放射性元素及放射性同位素的应用已遍及医学、工业、农业和科学研究等各个领域.在中学生物学教学中的应用也非常广泛.
  • 作者: 杨晓丽
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  51-52
    摘要: 2011年7月在西安举行的全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流会上,笔者有幸听了陕西师范大学教师专业能力发展中心的胡卫平主任做的关于“思维型课堂教学”的报告.他指出:“创新性人才应具备创...
  • 作者: 熊波
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  52
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,在高中物理教学中,实验教学贯穿于物理教学的始终.纵观近年来的新课改高考试题,不难发现高考物理实验的题型相对比较稳定.在备战高考的过程中,要充分分析探究性实验试题...
  • 作者: 梁法德
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  53
    摘要: 长期以来,学生感到物理“难学”,教师也感到物理“难教”,这已成为一种普遍现象,成为困扰广大学生和物理教师的“老大难”问题.就初中学生物理学习而言,假如不入门、不上路,将影响学生的成绩和信心,...
  • 作者: 康怀锋
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  54-55
    摘要: 学数学能提高能力.数学素质的提高对于个人能力的发展至关重要,中学数学教学担负着传授知识和培养能力的双重任务,二者相辅相成.从长远看,培养学生能力,特别是思维能力和解题能力,尤为重要.下面是我...
  • 作者: 戴正国
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  55
    摘要: 化学课程标准要求教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生通过化学活动,掌握基本的化学知识和技能,学会从化学的角度去观察事物、思考问题,激发对...
  • 作者: 王国栋
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  56
    摘要: 物理学是一门历史悠久的自然学科.随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域.在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关...
  • 作者: 杜锦雄
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  57-58
    摘要: 在初中数学教学中,应用题作为课堂教学的重点和难点,有着提高学生数学应用水平,锻炼学生各项综合能力的作用,因此,做好应用题的教学,对提高学生的数学成绩,促进学生的全面发展有着重要的作用.
  • 作者: 邵志芳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  58
    摘要: 基础课程改革纲要明确指出:培养学生的创新精神和实践能力,培养学生良好的信息素质,是新课程改革的核心目标之一.创新精神培养必须从变革学习方式着眼,从变革教学方式着手.如何充分高效地运用多媒体技...
  • 作者: 瞿红
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  59
    摘要: 很多人会用一个“难”字来形容物理这门学科.因为物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学.学生会觉得枯燥乏味,难以理解.而我们初中物理课程标准要求就是培养学生执着求真的精神,实事...
  • 作者: 林三军
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  60
    摘要: 2011年全国高考已经尘埃落定了,这是我们河南地区实施新课改之后的第一次高考,各方面对它的关注程度可想而知.作为一线的一名物理老师,我当然也是迫不及待地找来理综的物理部分认真研究,仔细分析....
  • 作者: 宋显梅
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  61
    摘要: 站在老师的角度来说,让学生们都学好数学是一项长期的艰巨任务.如何在教学领域里开拓创新、激流勇进和提高教学质量,是教育工作者们一直在思考的问题.我长期从事中学数学的教学,对现在的数学教学现状难...
  • 作者: 陈莲灯
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  62
    摘要: 高尔基体的主要功能是参与细胞的分泌活动,将内质网合成的多种蛋白质进行加工、分类与包装,并分门别类地运送到细胞的特定部位或分泌到细胞外.内质网上合成的脂类一部分也要通过高尔基体向细胞质膜等部位...
  • 作者: 张三军
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  63
    摘要: 学生学习方法形成的一个重要因素是教师的影响,因而教师的教法往往成为学生学习的模式.对初中学生来说,课堂听讲、思考问题、独立完成作业等,仍需要教师引导、激发和督促.学生科学的学习方法和良好的学...
  • 作者: 魏宝兰
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  63
    摘要: 班内分层教学是指某一学校依据学生在生理、心理上等方面的差异及由此导致学生在学习过程中表现出的爱好兴趣、思维水平和智力能力等方面的不同而采用的教学模式.其最大本质是承认学生之间的差异,最大限度...
  • 作者: 吴敦华
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  64
    摘要: 谈及补差,每个教师都有说不尽的苦楚和怨言,在教师的教学生涯中,最让我们老师头疼的就是那些后进生和那头疼的补差工作.补差工作的对象是那些学习习惯不好,学习兴趣不浓,甚至学习目标都不明确,且行为...
  • 作者: 肖玉英
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  65
    摘要: 《音响设备原理与维修》课程是中职电子专业学生必修的一门专业课程,理论性和实践性都较强,它的主要任务是让学生通过学习,掌握调谐座、收录机、功放、音箱等电路组成和工作原理,培养学生具有识图,分析...
  • 作者: 周亚纯
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  66
    摘要: 化学教学中,适时地运用科学探究的方法,在教师的启发诱导下,通过学生的亲自参与,经过探究活动,由学生主动去发现概念、得出规律,这样可以使学生在获得化学知识的同时,受到科学方法的训练,体验探究的...
  • 作者: 凡六凯
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  67
    摘要: 通过实验教学提高学生的实验技能是初中物理教学的重要环节,是全面提高学生素质的重要途径.切实提高实验教学效果,提高学生的实验能力是每个物理教师都应重视的课题.
  • 作者: 刘艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  68
    摘要: 著名心理学家皮亚杰认为,一切有成效的工作必须以某种兴趣为先导条件.兴趣是思维的导火线,是学习的内动力,它可以使学生的求知欲由潜伏状态转化为激活状态。因此教师有目的的创设生动活泼的情景,引起学...
  • 作者: 李建伟
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  69
    摘要: 化学是集科学性、理论性、知识性、趣味性和实践性于一体的一门自然科学.纵观化学学科的形成和发展,实验是提出问题,探究问题的重要手段和途径,每一项成就都离不开实践,都是以实验为基础的.激发和培养...
  • 作者: 李成华
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  70
    摘要: 信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革.站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进多媒体信息技术在教...
  • 作者: 王红霞
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  71
    摘要: 随着生物科学和技术的飞速发展,加速了中学生物学课程内容的更新,同时也加大了生物学教学的难度,社会的发展也要求生物学教师要帮助学生去面对他们的现实生活,这些变化无疑使我们的生物学教师面临新的挑...
  • 作者: 伊欣
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  72-73
    摘要: 在电场中画出一些曲线,使这些曲线上每一点的切线方向都跟该点的电场强度方向一致,这样的曲线叫做电场线,电场线具有以下多种“性格”.
  • 作者: 蒋阿木
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  74
    摘要: 化学对于初中的学生来说,是一门新的学科.学生是否能对化学的学习产生兴趣直接影响着学生自身的学习活动,也影响着学生学习的行为和效果.在本文中,笔者就如何在初中化学教学中培养学生的学习兴趣做了进...
  • 作者: 朱杰
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  75
    摘要: 习题教学是化学教学内容中重要组成部分.学生对基础知识、基本技能的掌握情况和具有的思维能力和自学能力,是通过做化学题综合表现出来的.在习题教学中强化“双基”和能力训练,培养学生分析和解决问题的...
  • 作者: 王方元
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  76
    摘要: 新课程背景下化学实验受到了重视,课本上出现的实验由以前的“黑板上”、“口头上”走到了实验室中,而且实验中探究的成分有了一定程度的提高,学生学习化学实验的热情比较高涨,应该说这是新课程对化学学...
  • 作者: 倪素美
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  77
    摘要: 分析近几年全国各地的高考生物试题,无不发现实验题占着很高的分值.通过对实验题的考查能反映出学生的动手、动脑能力和综合素质.是一直以来专家命题的重要关口.所以我们在教学过程中必须重视课本中的实...
  • 作者: 魏道军
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  78
    摘要: 当前,新课程改革已深入人心,培养学生的创新能力是各学科的重要研究课题.在教学实践中,我有以下体会.
  • 作者: 张明
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  79
    摘要: 生物学是21世纪的前沿科学,是以实验为基础的自然科学.实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学生探索兴趣,培养学生创新精神的切入点.
  • 作者: 辛洁
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  80
    摘要: 如果地球上只剩下人类,我们究竟能支撑多久?
  • 作者: 尹宝艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  81-82
    摘要: 学生由初中升人高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩大幅度下降,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生.高一是数学学习的一个关键时期.对众多初中数学学习的成功者...
  • 作者: 霍媛媛
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  82
    摘要: 义务教育阶段《初中物理新课程标准》指出,物理课程的价值之一表现为:“通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣.”只有当学习...
  • 作者: 钱贵宝
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  83
    摘要: 长期以来,在中学化学教学中普遍采用的是“灌输式”的课堂教学,而学生则是被动地、机械地接受知识,这样的教学模式使学生失去了自主学习的条件,丧失了创新思维能力的培养,遏制了学生主体性的发挥.针对...
  • 作者: 陈志光
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  84
    摘要: 新课程标准对高中化学课程要求是以一门以提高学生科学素养为宗旨的学科,在课堂教学中要注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面帮助学生发展化学学科的科学素养.国家新课程改革已如火如...
  • 作者: 张育琳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  85
    摘要: 在多年的高中物理课堂教学实践中,我认识到课堂教学是一个有机的整体,每一个环节都需要精心设计,尤其是结尾环节,更不能忽视,不能过于简单和老套.课堂教学的结尾需要创新,需要讲究一定的艺术,这是由...
  • 作者: 万从银
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  86
    摘要: 中考是人生的一个重要转折点,如何进行中考复习对提高学生的中考成绩至关重要.现结合我校学生实际谈谈中考物理复习的策略.中考物理复习分三个阶段:第一轮以本为本、以纲为纲,解决基础知识和基本概念;...
  • 作者: 曾小斌
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  87
    摘要: 在全面抓素质教育却还需通过高考来选拔人才的今天,如何抓好素质教育而又能提高学生的应试能力成了我们教师教学所必须解决的首要问题.要解决这一问题,我认为应重在抓好三个方面:课前准备、课堂效率和课...
  • 作者: 张劲柏
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  88
    摘要: 初中物理应在全面实施素质教育的同时,更应该注重学生科学素质的提高和培养.物理学科的发展本身就是一个求索、探究、纠错和发现的过程.物理教学的质量不仅在于学生被动地接受了多少物理知识或结论,而更...
  • 作者: 戴辉
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  89-90
    摘要: 基本公式是数学解题中的基本,而高考中所用到的基本公式总共不足一百个,这些公式看似简单,但是却没有学生能够很好的运用,这是由于学生把高考复杂化的原因,也是学生好高骛远,没有懂得千里之行始于足下...
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  91-92
    摘要: 数学能力的形成与发展是在数学学习活动过程中实现的,但并非任意的数学学习活动都能促进数学能力的形成与发展,有的甚至会起阻碍作用.譬如,在传统的教育体制下,教师采用灌输式的教学方式的教学方法,过...
  • 作者: 李广东
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  91
    摘要: 初中阶段,在学生还不能从自己生存和发展的需要出发来要求自己的情况下,我们应努力从学生学习兴趣上做文章.那么,如何才能有效地提高学生学习物理的兴趣呢?我想谈谈我个人的看法:
  • 作者: 曹晓飞
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  92
    摘要: 在高中生物必修一第二章第二节《生命活动的主要承担者——蛋白质》这一节内容中,由于学生没有学习有机化学,缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识,而细胞的分子组成是微观、抽象的内容,学生学习起来感觉比...
  • 作者: 李松林
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  93-94
    摘要: “自主探索”、“再创造”、“独立思考”、“反思建构”等跟反思密切相关的理念,是数学学习中的重要理念,在课堂教学中反思性学习方式的渗入,将积极推进这些理念的实现.
  • 作者: 崔保东
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  94
    摘要: 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.教师应组织学生开展生动有趣的活动,使学生经历观察、操作、推理、交流等过程.让学生在具体的操作...
  • 作者: 凌骏
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  96
    摘要: 一、装置的选择 目前教学中使用的水电解装置一般以霍夫曼定量电解装置为主,笔者尝试用多套水电解装置进行实验,从实际实验效果看,仪器厂生产的电解器效果要优于自制的电解装置,酸式滴定管电解装置要...
  • 作者: 李艳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  1
    摘要: 三角函数的最值是对三角函数的概念,图象和性质以及对诱导公式,同角间基本关系式,两角和、差三角函数公式的综合考查,也是函数思想的具体体现,在高考中占有重要地位,也是高考考查的热点.
  • 作者: 叶兴金
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  2
    摘要: 本章的基础是两个原理——分类计数原理和分步计数原理,排列、组合和二项式定理的公式的推导,都是以这两个原理为依据.在解决很多这一类实际问题时,如果不容易确定用哪一个公式,也可以用这两个原理去分...
  • 作者: 刘梦林
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  3
    摘要: 相似三角形是初中数学的重要内容之一,理所当然也就成为中考的热点.下面以开放性问题为例,给同学们举例如下: 一、开放性的答案 例1 如图1,E为平行四边形ABCD的边BC延长线上一点,连结...
  • 作者: 卢长辛
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  4
    摘要: 三角形的外角有两个性质:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和,三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.利用外角的这两个性质可以解决许多问题,下面举例说明.
  • 作者: 周峰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  5
    摘要: 平面向量的数量积及其性质是平面向量一章的重点内容.利用向量的数量积及其性质可以处理向量的许多问题.下面举例说明.
  • 作者: 夏莉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  6
    摘要: 本文首先给出有关常用的三角图像变换规律,然后通过归类举例具体说明有关常用的解题技巧,旨在系统归纳、整理三角图像变换问题的应对策略.
  • 作者: 李江
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  7
    摘要: 函数的值域是函数三要素之一,求函数的值域是高中数学中的一个重点、难点,也是高考、竞赛的热点,但如何求函数的值域,课本没有给出系统的介绍,现通过对一道例题的剖析,探讨求函数值域的十种常见方法.
  • 作者: 孙鹏飞
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  8
    摘要: 利用法向量处理立体几何题,只需通过规范准确的运算即可,回避了传统方法中的复杂运算,为立体几何题的求解打开了一扇方便之门.对于求角、求距离、证平行与垂直问题,用法向量求解思路单一、操作简单,运...
  • 作者: 王玉红
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  9
    摘要: 静电场这一章概念多、模型复杂,有正、负电荷,电场强度的方向,电势能的正、负.电场力做正、负功,电势高、低,电场线、等势面描绘电场的空间分布,带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线、等势面的空间关...
  • 作者: 高艳萍
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  11
    摘要: 由于向量具有几何和代数的“双重身份”,使它成为中学数学知识的一个交汇点和联系多项内容的媒介.因此,它在研究其它许多问题时获得广泛的应用.根据|a·b|≤|a|·|b|,当且仅当a和b同方向时...
  • 作者: 张爱君
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  12
    摘要: 面对一个普通的数学公式S=πr^2任何具有小学文化程度的人都知道它表示圆的面积,无论他来自地球的哪一方?数学符号化语言能够不分国家和种族到处通用,使数学获得越来越广泛的应用.数学发展到今天,...
  • 作者: 高则琦
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  13
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学.通过实验可以让学生观察生动有趣的化学反应现象,了解物质变化的事实,加强对所学知识的理解,同时还可以培养和提高学生的动脑动手能力、实事求是的科学态度和严肃认真...
  • 作者: 尹光辉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  14
    摘要: 由平面向量的数量积定义及其几何意义可知数量积是数与形的结合点,利用平面向量的数量积可以处理有关长度,角度和垂直的问题,从而较容易判断三角形的形状.本文总结如下:
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  15
    摘要: 一、利用均值不等式求最值仅当 如果a,b〉0,则√a^2+b^2/2≥a+b/≥√2/1/a+1/b,当且 a=b时等号成立. 这组关系集中反映了两个正数的平方和、和、积、倒数和,这四...
  • 作者: 黄志军
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  16
    摘要: 数学思想是数学的“精髓”,若能正确把握它,并把它落实到学习数学和应用数学的思维活动中,就相当于找到了打开智慧之门的金钥匙.尤其是在相似三角形问题的学习和运用过程中,数学思想方法起着关键性的作...
  • 作者: 张琴
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  17
    摘要: 直线系是指具有某种共同性质的直线的集合.在高中解析几何中,常见的直线系有平行直线系、在两轴上截距满足一定关系的直线系、过定点的直线系和与圆相切的直线系.利用直线系来解决有关问题时,常常显得简...
  • 作者: 程顺亮
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  18
    摘要: 【概念辨析】 对于由两个以上物体组成的系统力学问题的求解方法主要有两种:一种是隔离法,另一种是整体法.整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法.隔离法是指对物理问题中...
  • 作者: 封居团
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  19
    摘要: 电学计算题是初中电学教学的重点和难点,由于电学计算题能检查学生综合运用物理知识的能力,所以常作为压轴题出现在各地的中考试卷上.现行大纲规定:电路的计算限于两个电阻串联或并联的情形.为了增加中...
  • 作者: 徐慧霞
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  21
    摘要: 排列组合中分配问题,是排列组合中的难点问题,其中涉及到名额分配或相同物品的分配问题,适宜采用隔板法,下面我们就来一起研究一下这种方法.
  • 作者: 赵恩
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  21
    摘要: 数学问题千变万化,要想既快又准的解题,总用一套固定的方案是行不通的,必须具有思维的变通性——善于根据题设的相关知识,提出灵活的设想和解题方案.
  • 作者: 高进
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  22-23
    摘要: 在中学阶段,我们利用功的公式W=FLcosα求功时,F通常是恒力才可以直接用这个公式.对于变力做功,我们可以运用积分的思想。化整为零。化曲为直,采用“微元法”,可以很好的解决这类问题.下面我...
  • 作者: 马贵贤
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  22
    摘要: 在新课标中。复数知识被淡化,学习这部分知识时.仅要求掌握四个知识点:数系的扩充过程、复数的相关概念、复数代数形式的四则运算、复数的几何意义.本文对解决复数问题的一些常用技巧与方法进行总结归纳...
  • 作者: 韩召强
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  24
    摘要: 苏教版《数学(必修2)》第118页第20题:已知圆C:x^2+y^2-2x+4y-4=0.是否存在斜率为1的直线,使以l被圆C截得的弦AB为直径的圆过原点?若存在,求出直线l的方程;若不存在...
  • 作者: 赵璐洁
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  28
    摘要: 著名数学家华罗庚曾经说过:“把一个较复杂的问题‘退’,成最简单、最原始的问题,把这最简单、最原始的问题想通了,想透了……”,然后各个击破,复杂问题也就迎刃而解,不攻自破了.这里所说的“退”,...
  • 作者: 魏颖
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  30-31
    摘要: 摩擦力问题是高考的热点,也是学习的难点.学生在分析摩擦力的问题时,常出现以下问题:对摩擦力产生条件中和摩擦力方向中的“相对”二字的含义理解不深刻,常常错误认为“摩擦力的方向一定和物体的运动方...
  • 作者: 吴美春 李常
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  31
    摘要: 关于十字交叉法解题方面的文献,在中国期刊网上以关键词“十字交叉”搜索相关文献达50篇,主要集中在原理探讨和具体运用,而关于学生使用过程中出现的误区或十字交叉方法解题本身的陷阱论述较少,本文就...
  • 作者: 莫芬利
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  32
    摘要: 在教学过程中,遇到含参数的不等式恒成立或有解问题,我们经常会这样引导学生:处理此类问题的一般方法是优先考虑分离变量法.但是理想化的解题策略,在现实的具体求解过程中却经常会遭遇一些障碍,使得问...
  • 作者: 刘贤洪
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  33
    摘要: “狗眼看人低”是生活中的一句俗语,它在《辞语》中的意思是指势利的人看不起没权没势的人.但笔者在长期的教学实践中总结发现,“狗眼看人低”在字面上的意思能十分巧妙地运用在有关量筒、容量瓶、滴定管...
  • 作者: 倪瑞文
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  34
    摘要: 审题决定成败,审题是通向成功的起点,也是成功的归宿.所以加强审题指导,是提高解题能力的必要条件.
  • 作者: 龙向东
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  35
    摘要: 1.直接法 直接法是从题设条件出发,通过计算、分析推理得出正确结论的方法.解题过程中要注意优化思路、少算多思,尽量减少运算步骤,合理跳步,小题小(巧)做,以节约时间.
  • 作者: 冯春霞
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  36
    摘要: 酸式盐和碱反应时,反应物的量不同,得到的产物不同.本文通过常见物质总结出了酸式盐和碱反应的离子方程式的书写方法和技巧.
  • 作者: 周红霞
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  37
    摘要: 所谓动态平衡问题,是指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢变化,而在这个过程中,物体又始终处于一系列的平衡状态,要求对整个过程中一些物理量的变化进行分析的一类问题.
  • 作者: 付俊义
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  38
    摘要: 离子方程式是基本化学用语之一,离子方程式的书写是中学阶段学生应掌握的一种基本技能,因而也是高考的必考考点.考查试题稳定——离子方程式的书写和源于此的离子方程式正误辨认.这里对学生普遍感到困难...
  • 作者: 赵晓艳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  39
    摘要: 相似图形的内容主要是相似三角形的性质与判定,点击几例最新的中考题和你一起感悟相似图形的常规考查.
  • 作者: 倪正平 陈林桥
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  40-41
    摘要: 在高三物理复习教学过程中,我们都要学习考试说明,研究考点,以便我们更好地认识和把握考点,进而更好地指导我们复习教学工作.那么如何落实考点的复习教学呢?笔者认为,考点试题化不失为一种明智之选、...
  • 作者: 毛贵洋
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  41-42
    摘要: 作者发现了“异余数”,并通过三个相对复杂的初等数论问题阐述它在初等数学中的应用价值.
  • 作者: 顾小伟
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  43
    摘要: 2010年高考海南卷第5题:如图1,水平地面上有一楔形物块a,其斜面上有一小物块b,b与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上.a与b之间光滑,a和b以共同速度在地面轨道的光滑...
  • 作者: 谈俊
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  44
    摘要: 二氧化硫是一种无色、有刺激性的有毒气体.它的密度比空气的大,容易液化,易溶于水.在高考中一般从以下几个方面进行考查.
  • 作者: 钱永春
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  45
    摘要: 竖直上抛运动体现了物理学中的时间与空间的对称美,我们在解题过程中可充分挖掘题目的内涵.去发现、分析一些非常有趣的巧妙的时间问题.
  • 作者: 李军辉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  46
    摘要: 高考的填空题有两类:一类是定量的,一类是定性的.其中定量的填空题较多,近几年才出现定性型的具有多重选择性的填空题.
  • 作者: 许双利
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  48-49
    摘要: (一)与图像有关的题型简介 1.与图像有关的题型有: (1)题中已有图像,经过读图,结合题目要求作答. (2)根据题目要求画出图像主要题型就是上述两类,第一类是常见的,每年高考必考,第...
  • 作者: 吴成胜
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  49
    摘要: 人民教育出版社高中化学教科书(必修)第一册第32页为了区分碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3),设计了如下实验[实验2—7]在两只试管中分别加入3ml稀盐酸,将两个各装有0.3g...
  • 作者: 肖怀勇
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  50
    摘要: 能量和动量是高中物理教学的重点和难点。也是历年高考的热点.能量和动量试题可以很好地考查考生对有关知识的理解和熟练掌握的程度,分析物理情景,建立物理模型的能力和综合思维的能力.力学中涉及动量、...
  • 作者: 毛家平
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  51
    摘要: 问题一、与三角形“四心”相关的向量问题 例1已知O是平面上一定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,动点P满足→OP=→OA+λ(→AB/→|AB|+→AC/|→AC|)λ,
  • 作者: 袁维高
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  55
    摘要: 数形结合思想在本章中是一个重要的解题思想,在这里通过绘制频率分布表或频率分布直方图,可以更好地了解一组数据的分布规律,这也是本章中数形结合思想的主要运用.本章中还有一个重要的数学思想那就是估...
  • 作者: 王慧杰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  56
    摘要: 数学中的探索问题,指的是只给出条件而没有明确的结论;或者是给出结论,要求探索成立条件.要求答题者经过观察、分析、比较、概括、归纳、猜想去探索、判断,最后加以证明的数学问题.由于这类问题有的条...
  • 作者: 李家友
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  57
    摘要: 一、探究三角形相似 例1已知△ABC的三边长分别为20cm、50cm、60cm,现要利用长为40cm和60cm的两根铁丝制作与△ABC相似的三角形框架,如果以其中一根铁丝为一边,从另一根铁...
  • 作者: 罗春峰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  59
    摘要: 一、电场的力的性质——电场强度. 电荷在其周围空间激发电场,电场是电荷间相互作用的媒介,电场最基本的性质是对放入其中的电荷有力的作用,电场中某点的场强由电场本身决定,放入该点的试探电荷越大...
  • 作者: 谭广军
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  61
    摘要: [解题原理]运用守恒法解题就是利用物质变化过程中,某一特定的量固定不变,它包括质量守恒、某原子或原子团的物质的量守恒、氧化还原反应中电子得失守恒、电解质溶液中电荷守恒等.
  • 作者: 赵万宏
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  62
    摘要: 目前,“减负”的呼声越来越高.教育界有识之士也提出了许多良策,然而将减负仅局限于课外,强调减少课外作业及取消节假日补课,这是很不全面的,课堂教学亦需减负.课堂教学既要使学生学的轻松愉快,又要...
  • 作者: 刘德兴
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  63
    摘要: 在过去的数学教学中学生总是被动、机械的接受知识,没有任何主动经验.随着新课标带来的“以学生发展为本的新理念”,教师满堂灌的教学方式被彻底否定,教师不再一个人唱着独角戏.教师这一角色只不过是学...
  • 作者: 吕万年
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  65
    摘要: 演示实验可以不受空间和时间的限制,把某些自然环境再现,深刻地揭示出物理量之间的关系,从而启发学生深入思考,进一步寻求其变化规律.因此物理知识的讲授离不开课堂演示实验,特别是新课程改革之后,要...
  • 作者: 董会超
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  65
    摘要: 在日常学习中,我们常常发现有的同学上课思维活跃,回答问题质量也很高,但是做起作业来却频频出错,考试也得不到高分,仔细分析一下错误的原因,不外乎就是一个老毛病——粗心。有些同学甚至一些学生家长...
  • 作者: 卢伟山
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  66-67
    摘要: 长期以来,基础教育的数学教学重复着差、低效益的运作,数学教师承受着高投入而低产出的迷茫与困惑却无法解脱.教师提高学生学习成绩的方法和策略相对陈旧,教学方式方法单一:以讲解为主,基本停留在照本...
  • 作者: 纪兆明
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  67
    摘要: 注意力是学生心理活动对一定事物的指向与集中.在课堂七也就是对上课教师讲授内容的指向与集中.学生注意力的集中程度主要受以下几方面因素的影响:学生对本节课的内容是否感兴趣;学习自觉性的强弱;注意...
  • 作者: 姚华伟
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  68
    摘要: 在新课程精神的指导下,现在的课堂教学正发生着日新月异的变化,随着时代的发展,“以人为本”、“终身学习”、“人的可持续发展”的观念已深入人心.《数学课程标准》明确指出:“学生是学习的主人,教师...
  • 作者: 王传收
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  71
    摘要: 一、思维能力的培养 思维是人们对客观事物、现象的间接认识过程.思维能力就是人们在感性认识的基础上运用分析、实验、比较、抽象、概括等基本思维方法,形成概念造成判断和推理,从而获得对事物本质和...
  • 作者: 严同进
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  72
    摘要: 在新课程改革的大潮中不断学习,我不断充实自己,使自己在新课程改革中的教学思想和教学理念上得到了很大提高,对在物理探究式教学中的两个问题(一个是探究教学中教师引导的有效性;另一个是探究教学中教...
  • 作者: 李怀宝
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  73
    摘要: 观察力是人们探索和发现大自然奥秘的前提,也是全面、深入、正确认识客观世界、获取知识、发现问题的前提.正如有的心理学家认为:具有敏捷的观察力比拥有大量的学术知识更为重要.观察是一种心理活动,是...
  • 作者: 郭栋
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  74-75
    摘要: 学生学习物理的过程,其实是在不断地建立物理概念的过程.如果概念不清,就不可能真正掌握物理基础知识.当然就谈不上应用知识解决实际问题.概念教学是学生学好物理的基础,更是学好物理的关键.教学中如...
  • 作者: 郭信群
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  75
    摘要: 什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程.新课改下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方...
  • 作者: 丁艳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  76
    摘要: 高中化学无论是知识的难度,还是对学生学习能力的要求都有了质的飞跃.加上课本内容与考题之间存在的较大差异,导致许多学生刚跨入高中,就感到难以适应高中化学的学习.有些学生进入高中后感到学习化学十...
  • 作者: 王冰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  77
    摘要: 所谓问课,就是教师主动征询学生、同行、家长以及自我对课堂教学的感受与意见.教师问课其实就是教师自己的反思,也就是教师以自己的职业活动为思考的对象,对自己在职业活动中所做出的行为以及由此产生的...
  • 作者: 蒋娟
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  78
    摘要: 近观近几年我县的高考化学总体成绩,和苏南相比有很大的差距.究其原因不是我们苏北老师的水平不如人家,也不是学生和人家的学生差距大.而是平时我们的素质教育实施不到位.因为实验是化学试题的重头戏,...
  • 作者: 郭均桃
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  79-80
    摘要: 传统教学模式中,任课教师三尺讲台,两本参考书,一支粉笔即可完成教学,教师单纯地在讲台上讲、学生被动地坐着听.只注重教师主导作用的发挥,而忽视了学生的主体地位,这种传统教学模式不能体现教学互动...
  • 作者: 刘淑霞
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  80
    摘要: 在近年来的教学中,我经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性、自信心,学习没有目标,死学死记,不求甚解,或干脆自暴自弃、放弃不学.久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃.这也就是我们常说的学习...
  • 作者: 张小昌
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  82-83
    摘要: 教育部颁发的《普通高中数学课程标准》已于2004年秋季开始在广东等四省全面实施,这标志着我国基础教育真正进入一个崭新的课改时代,而河南省的课改从2008年秋才正式开始,通过培训和近两年的教学...
  • 作者: 吕震
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  83
    摘要: 现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程.在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的共识.因此,学会学习,具备终生学习能力...
  • 作者: 周满丽
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  84-85
    摘要: 1.引言 化学是一门实验科学,需要不断地设计实验去探究和证明隐藏在现象背后的本质,从相对微观的角度去看待这个世界.高中阶段是化学学习的黄金时期,这一时期的化学教学内容开始逐步深入,较多的实...
  • 作者: 周芬
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  85-86
    摘要: 在数学学习中,基本公式是非常重要的,这种重要性不但体现在平时的解题过程中,也体现在学生对知识的灵活运用中.虽然掌握了基本公式不一定能有效地保证数学成绩的提高,但是如果对基本公式不能有效地把握...
  • 作者: 王琴
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  87-88
    摘要: 一、引言 情境教学通过选用典型材料,创设特定情境,引导学生主动探究,能较好地适应素质教育的要求,提高学生的知识再生能力和实践能力,是当前新课程改革的要求.“情境”源于生活,应用于生活,而化...
  • 作者: 王魁
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  88
    摘要: 为进一步加快新疆人才培养的步伐,进一步做好新疆稳定工作,让广大农牧区和边远地区的青少年能享受到高质量的基础教育,按新疆自治区党委、人民政府的部署,从2004年起参照内地高中班的模式开始在全疆...
  • 作者: 罗永进
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  89
    摘要: 现代教育理念认为,成功的教育者必须深入细致地了解并尊重学生的天然禀赋及个性特点,在此基础上因材施教,给他们一个广阔自由的发展空间.班主任管理班级的过程,实质上是教师与学生之间的一种双向的情感...
  • 作者: 高聚良
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  90
    摘要: 有机化学基础,是高中化学的选修内容,因与必修有机化学内容融合出题,在高考中占有重要的位置,因此学好这一部分很关键.由于有机物种类繁多、反应复杂,学生在学习过程中往往产生畏惧心理.有的学生以其...
  • 作者: 崔丽萍
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  91
    摘要: 义务教育《物理课程标准》明确指出:“义务教育阶段的物理课程,应以提高全体学生的科学素质为主要目标,满足每个学生发展的基本要求,改变学科本位的观念,全面提高公民的科学素质.”在物理实验教学过程...
  • 作者: 高继春
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  94
    摘要: 目前,试卷讲评课中往往出现从试卷第一题开始一讲到底,形成教师讲,学生听,形式单一的评卷方式.这样做,既浪费时间,又使学生容易产生厌烦心理,未能体现学生为主体,教师为主导的作用.那么应该怎样才...
  • 作者: 杜义凤
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  95
    摘要: 创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,和数学教学中愈来愈显得重要.本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的三点做法和...
  • 作者: 刘丕建
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  1-2
    摘要: 化学是初中九年级开设的一门新课程,它将会把你引入一个奇妙的化学世界.学生初学化学往往会觉得无所适从,不知如何记忆那些难以记忆的化学用语,不知如何学习化学这门功课.为此,我在自己的化学教学实践...
  • 作者: 杨娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  2
    摘要: 一、极差的应用 例1有甲、乙两种不同牌号的火柴,各抽取10盒,对每盒火柴的根数进行抽样调查,抽查所得数据如下:(单位:根)
  • 作者: 李素珍
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  3
    摘要: 一、有关原子核衰变次数的计算 衰变是一种基本的原子核反应,常见的衰变有两种,即α衰变和β衰变(γ衰变总是伴随着α衰变和β衰变同时发生).
  • 作者: 高耀君
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  4
    摘要: 空气中氧气含量知识是义务教育化学教学内容,通过测定空气中氧气含量演示实验,可以直观地观察出空气中氧气含量,此内容和实验对培养学生运用数学方法量化认识、探究物质世界有着重要意义.几个版本的教材...
  • 作者: 张琰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  5
    摘要: 空气中氧气含量的测定是初中化学一个重要的定量实验,也是中考的重要考点之一.它的实验原理既涉及化学知识,又涉及物理知识,着重考查学生的基础知识、实验能力和创新能力.
  • 作者: 崔彦丹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  6
    摘要: 氯气的制备与性质的检验是高中重要的化学实验,通常实验室所选实验存在一些问题:一是氯气有毒,如果泄露会对老师和学生的身体健康和环境带来不可忽视的危害;二是实验中药品用量大,产生不必要的浪费,同...
  • 作者: 郑德政
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  6
    摘要: 金属与硝酸反应体现了硝酸的强氧化性与酸性,浓硝酸在反应过程中逐渐变稀,造成产物出现多样性,利用计算题的形式可以从不同角度考查学生对该反应的理解程度.
  • 作者: 刘杰超
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  7
    摘要: 苏教版七年级数学(下)在证明三角形全等中经常要用到余角的性质:“同角(或等角)的余角相等”,根据我的教学经验,发现不少学生不能灵活应用这一知识,宜集中训练这一知识点的应用,让学生熟练掌握.现...
  • 作者: 孙占晓
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  8
    摘要: 众所周知,在氧化还原反应中,一种物质获得(或吸引)的电子数等于另一种物质失去(或偏离)的电子数,即在氧化还原反应中,得失电子数守恒.利用得失电子数守恒来建立等式是快速解决氧化还原反应计算题的...
  • 作者: 赵东亚
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  10
    摘要: 在解决某些解析几何问题时,若能恰当、巧妙地构造二次函数,借助其图像性质,常可捕捉到解题的机智,获得新颖、独特、简捷的解法,曲径通幽,回味无穷!现举例说明,以供参考.
  • 作者: 陈国贺
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  11
    摘要: 在平面向量的运算及其应用中蕴涵着丰富的数学思想方法,这些思想方法指导我们解题,是知识转化为能力的桥梁.下面请读者细心体会两种常用的数学思想方法.
  • 作者: 陈达
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  12-13
    摘要: “今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足.问鸡、兔各几何?”这是我国古代数学著作《孙子算经》中记载的数学名题.它曾在好几个世纪里引起过人们的兴趣,这个问题也一定会使各位同学感兴趣.怎样来解...
  • 作者: 田素海
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  13
    摘要: 一定质量的某种理想气体的状态变化过程常用P—V图、P—T图和V—T图三种图像来描述.图像描述简洁直观,但三种图像之间的相互变换,大多学生都无从下手.笔者就理想气体状态方程的图像变化问题谈一些...
  • 作者: 李丛红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  14
    摘要: 氧化还原反应是中学化学教学的重点和难点,而它的配平更使很多同学在学习时非常感到吃力.事实上,只要我们掌握一些特殊技巧,结合少量的练习,就可以做到对氧化还原反应的配平迎刃而解.本文分三个部分简...
  • 作者: 熊志刚
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  15
    摘要: 一、从实际问题出发抽象解题思路,建立常规习题解题模型 相遇追及问题在高中物理中都是以各种习题展示在学生面前,由于运动的复杂性,在学生的脑海中头绪混乱,毫无着手点.因此,可以通过一个学生非常...
  • 作者: 汪树周
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  16
    摘要: 高考有机题有选择题和非选择题之分,通常选择题考查的侧重点是有机的基本概念和基础知识,非选择题则有一定的综合性,且大都以有机推断为主,在解答高考有机题时,不同的题型通常需要不同的解题思维方法....
  • 作者: 崔花
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  17
    摘要: 垂直关系是高中立体几何教学中的一个重点,也是高考命题的重点、热点问题之一.然而学生在教科书或资料的例题中,往往只能看到最终的解答过程,而体会不到隐含在解答背后的思考过程和心路历程,这就是学生...
  • 作者: 韩俊锋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  18-19
    摘要: 《化学反应与能量变化》是中学化学中的重要章节,包括氧化还原反应、离子反应和化学反应中的能量变化三大部分内容,为更好地复习这一部分知识,现将其易错考点总结如下.
  • 作者: 杨青亭
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  19
    摘要: 概率是数学新教材中的重要内容,也是新考纲中的重点内容,而且概率知识与现实生活息息相关,然而学生解概率应用题时,常常会出现一些错误,如何提高解概率应用题的正确率,笔者就解概率应用题时学生容易出...
  • 作者: 张兴国
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  20
    摘要: 当前的教学环境下,高三年级由于教学时间的限定,许多教师置学生的认知规律于不顾,一味的灌输,不辞辛苦,以求自己心安理得,这样何谈教学的有效性,学生的不良思维习惯没有改变,能力得不到提高,就是有...
  • 作者: 王继琴
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  21-22
    摘要: 重视教材例题的教学,要能从例题中提炼出一些重要的东西,如基本图形、基本思想方法等.通过例题教学来激活学生思维,深化对以例题为载体的知识、技能的理解.在长期的教学中,我总结出以下几点做法.
  • 作者: 辛乃青
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  22
    摘要: 每年各地的中考试题中,都会出现一些与矩形、菱形、正方形有关的的探索题,现在让我们来探究几道有关的试题.
  • 作者: 孔德伟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  23
    摘要: 摩擦力既是力学中的一个重点,也是高中内容的一个难点,在高考中也是一个经常出现的知识点,同学们在学习摩擦力这一内容时,会遇到一个非常棘手的问题,那就是摩擦力的突变问题,对于这个问题,我们现在将...
  • 作者: 李恒哲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  24
    摘要: 我们知道,在溶液中,阴、阳离子所带的电荷量是相等的,我们运用这样的规律,可以将有些复杂的问题简单化,更好更方便地解决问题.
  • 作者: 杨智伟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  24
    摘要: 电容器是一个储存电能的元件.在直流电路中,当电容器充放电时,电路里有充放电电流,一旦电路达到稳定状态,电容器在电路中就相当于一个阻值无限大(只考虑电容器是理想的不漏电的情况)的元件,在电容器...
  • 作者: 刘銮俊
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  25-26
    摘要: 一、含变阻器电路功率的分析 1.分析图1中,滑动变阻器阻值R变化时,变阻器消耗功率的变化情况. 在图示电路中,变阻器功率用PR表示:
  • 作者: 孔庆美
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  26
    摘要: 每一门学科都有自己的、使学生能顺利迈进门槛的最佳嵌入点,找准嵌入点,是提高学生学习兴趣、学会学透知识的关键。对于几何学科,我认为关键之一就是加强对学生驾驭几何语言能力的训练,
  • 作者: 麻春娥
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  28
    摘要: 借助传送带这一具体运输工具为题材,均频繁地命制力和运动、功和能量转化的试题,这是大家有目共睹的,它不仅能体现理论联系实际的命题方向,还强化了把物理知识应用于日常生活和生产实际当中的新课程理念...
  • 作者: 罗黄河
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29
    摘要: 四边形是初中数学的重要内容之一,而开放探索又是数学教育改革的新亮点,因此四边形开放探索型试题便成了近年来各地中考命题的热点,命题者将四边形问题巧妙设计成开放探索题用以考查同学们的分析能力、想...
  • 作者: 贾莉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  31
    摘要: 图形变换是新课程标准中涉及的一个重要知识点,旋转变换是图形之间的一种变换,是研究图形性质的基础,也是近几年中考的一个热点,本文以最近几年中考试题中的旋转试题为例,加以浅析,供同学们学习时参考...
  • 作者: 冯遵月
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  33
    摘要: 近年来高考中的数列综合题的总体难度有所下降,但区分度比较高,特别是2009年高考理科数学全国(一)试题将数列题前置,考查构造新数列和利用错位相减法求前”项和,一改往年的将数列结合不等式放缩法...
  • 作者: 黄清波
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  34
    摘要: 高中新课程标准在数学必修1第三章函数的应用中新增了函数的零点一部分.函数是中学数学的核心概念,核心的根本原因之一在于函数与其他知识具有广泛的联系性,而函数的零点就是其中的一个链接点,它从不同...
  • 作者: 谈常春
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  35
    摘要: 人造地球卫星的运动属于宏观现象,氢原子中核外电子绕核运动属于微观现象,但是由于卫星和电子在运动过程中所需向心力均由引力提供,且这两个力均遵从平方反比规律,所以它们在物理模型和运动规律的描述上...
  • 作者: 刘小满 邹明(指导教师)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  36-37
    摘要: 在对密克定理分析的基础上,提出了用标识法可以快速查找原三角形与密克点,举例说明了密克定理在求证圆共点和点共圆问题中的应用.
  • 作者: 冯俊婷
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  37
    摘要: 物体做匀变速直线运动的规律是分析物体运动情况的重要依据,其实从这些规律中我们还可得出许多的结论,若能巧妙地利用这些结论来解题可使问题变得简单.下面我们来分析一下做匀变速直线运动的物体的规律能...
  • 作者: 李小芬
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  39
    摘要: 应用所学的数学知识进行测量是初中生必须掌握的技能之一,因题目灵活多样而备受命题者青睐.构造相似形解决实际测量问题主要有以下几种类型,现举例说明.
  • 作者: 封平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40
    摘要: 化学考试中,溶液中微粒数量大小的比较的试题是重要考点,也是每年高考的热点题之一.下面对常见的题型分别举例讲解.
  • 作者: 訾玉侠
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  42
    摘要: 钠与水反应是钠的重要性质,仅仅掌握这个反应的表面知识是不够的,要深入挖掘该反应的潜在价值,将相关知识联系起来,提高学科内综合能力.
  • 作者: 郭炜
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-44
    摘要: 题型一 函数与方程思想在不等式、函数方程中的应用 函数与方程、不等式密切相关,利用函数概念、性质、图像,把方程、不等式问题转化为函数问题求解,特别在不等式的证明、含参数的范围问题中有着广泛...
  • 作者: 陈安
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44
    摘要: “学案教学”是以学案为载体,学生依据学案在老师指导下进行内主探究的教学活动.在高二的物理教学中实施学案教学能够通过引导学生进行自主学习、自主的探究,最大限度地确保学生在物理学习中主体地位的落...
  • 作者: 王月萍
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  46
    摘要: 在教学领域,精炼的语言,言简意赅的表达,总能起到更优化的教学效果.而“课堂语言”的精心准备及精确表达更是其中最为重要的一环.一堂课要成功,除了要有出色的构思外.还必须要有精炼的语言.教师在诠...
  • 作者: 贺国新
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  47
    摘要: 课程改革,犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波.课程改荸所倡导的新观念深刻地影响着教学实践的改变.教师将随着学生学习方式的改变而改变,由重知识传授向重学生发展转变,由统一规格...
  • 作者: 邵英英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48
    摘要: 数学建模是数学知识和数学应用的桥梁.学生提出一个提出问题并明确探索方向,能够用已有的知识体系去交流,并将实践问题抽象为数学问题建立数学模型,从而解决实际问题.研究和学习数学建模能够帮助学生探...
  • 作者: 符启琳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  49
    摘要: 本文首先介绍了新课改与初中化学的含义,现阶段初中化学的教学现状,之后,经过分析,提出了新课改下提高初中化学课堂有效教学途径的主要思路,包括:以人为本,优化课堂教学理念;重视激趣,发挥学生的主...
  • 作者: 戚建英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  51
    摘要: 数学教学实践中,教师坚持理论联系实际的原则,注重挖掘和利用数学中的相关知识点,学生提供有利的时机,启发学生的应用意识,引导学生不但要学习数学基础知识和基本技能,更要学会在生活中恰如其分地运用...
  • 作者: 姚俊海
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  52
    摘要: 本文首先介绍了化学课程在初中阶段的重要性,之后,经过分析提出了构建新时期初中化学的高效课堂的途径,包括:注重学生自我表现,提高学生主动参与课堂的积极性;尊重个体之间的差异,开展分层的差异化教...
  • 作者: 王兴仁
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53
    摘要: 化学是一门研究物质的结构、性质、组成及变化规律的实验科学,特别是新课标体系的要求,靠传统教学方法难以达到目的,利用现代信息技术辅助教学,能使课本中难以理解的抽象内容和复杂的化学反应过程,生动...
  • 作者: 高银玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  55
    摘要: 从上海世博会可以了解到中国的展馆展示的大多是中国古代文化与文明,而现代的科技成就与其他发达国家相比还是逊色不少.著名科学家钱学森临终前与温家宝的对话揭示了创新教育的问题是民族教育发展的一个深...
  • 作者: 马建峰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56
    摘要: 好奇心和求知欲是学习动机最核心的成分,中学生心理特征之一是好奇、富有新鲜感,表现出强烈的求知欲.作为教师应抓住这一心理特点,组织教学时,创设各种生动活泼的学习情境,激发学习兴趣,点燃其思维火...
  • 作者: 郁凯捷
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57
    摘要: 在物理解题过程中,“物理图形”起着非常重要的作用,我们可以通过“图形”训练,把抽象物理问题进行有效形象化、直观化,进行拓宽学生思维空间,在遇到新的问题时,使学生能顺利探寻出物理量间的相互关系...
  • 作者: 盛朝霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  58
    摘要: 教师的作用是“传道、授业、解惑”,而初中生所处的身心发展阶段,自我管理能力弱,不能脱离老师独立、自觉地进行学习,所以课堂的教学显得尤为重要.如何在有限的45分钟内既夯实双基,又培养能力,还能...
  • 作者: 王振
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  59
    摘要: “在整个教育体制改革过程中.必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质……”众所周知,职业学校的教育难度很大,同时职教学生的特点,决定了他们的学习是充分与实践相结合的技术性的学习,因此,只有实...
  • 作者: 宋玲玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  60
    摘要: 如今,我国的工业生产正在高速发展,此过程中,不仅需要专业的管理人才,更需要高技能的技术人员,需要动手能力较强的综合性人才,所以为了满足社会的需要,为国家培育一批批符合社会需要的人才,学校就要...
  • 作者: 周兆辉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63
    摘要: 学生是学习的主角,是教学活动中的主体.但长期以来,教师在课堂教学中常常摆错自己的位置,不是以“导演”的身份出现,而是充当“演员”,学生只能被动地听教师讲,被动地机械式学习,缺少独立思考的活动...
  • 作者: 康卫兵
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  64
    摘要: 随着新课程教学改革如火如荼地开展,课改理念日益深入广大师生队伍中.教师队伍面临着巨大挑战,尤其是高中数学教师面临着严峻的考验.
  • 作者: 陈永泉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  65-66
    摘要: “先学后教,当堂训练”课堂教学模式体现了学生为主体,教师为主导的最优化的课堂教学.这种课堂教学模式,一方面与“新课程标准”提出教育要以“学生的发展为本”的教育理念相一致,另一方面,这种模式应...
  • 作者: 刘志旺
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  66-67
    摘要: 在高中数学教学中,函数是构建整个高中数学体系的主要“成分”.在高中的教学中,函数是最为基础的概念,在高中数学中起到横向联系和纽带的作用,而函数是以一种运动变化、相依的关系表现出来的,也就是以...
  • 作者: 袁欣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  69
    摘要: 教学效果是指对教学结果与预期教学目标的一致性的评价.由于我国教育体制使高中生面l临着高考的巨大压力,使得学习成绩的好坏一直是评价教学效果的唯一指标,形成了重结果而轻过程的教学评价方法,而事实...
  • 作者: 杨勇
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  70
    摘要: 高中数学课是学生高中阶段的必修课,无论对于文科学生还是理科学生都是十分重要的基础学科.近几年来,国家倡导的开放式教学以及以学生为本的教学理念,笔者通过结合自己的教学实践,探讨高中数学开放式教...
  • 作者: 韦涛
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  71
    摘要: 新的课程标准认为:改变学生学习方式的根本目的是让学生学会学习.教育家陶行知说过:“先生的责任不在教,而在教学生学。”“教是为了不教.”知识是现成的历史经验的总结,而“会学”则是人人终生受用的...
  • 作者: 黄璞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  72
    摘要: 教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则.
  • 作者: 王艳芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  73
    摘要: 建构主义学习理论认为学习活动是在一定的情境中进行的,学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构.它强调课堂教学应设计真实、符合学生实际情况的、具有挑战性的、开放的学习情境,诱发、驱动...
  • 作者: 朱贵伦
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  74
    摘要: 新一轮课程改革正在全国范嗣内轰轰烈烈的开展“以人为本”的教育理念,及提高学生科学素质为宗旨被庄严的写上了改革的旗帜.现在科学教育强调了通过科学的学习来培养、健全人格,通过培养学生的科学素质促...
  • 作者: 成荣龙
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  76
    摘要: 举一反三,“从懂一点,类推而知道其他许多有关事情”,是治学的良方之一,是拓宽学生学习思路,培养学生发散思维的能力、主动思考的习惯和提高学生解题能力的重要教学原则和教学方法.而且还能改变学生被...
  • 作者: 于洪喜
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  77
    摘要: 中学物理实验教学中包含着物理和教学两个基本方面,并各以实验的形式反映出来.因此,对于中学物理实验教学的种种问题。必须归结到用物理学的理论、思想、方法来指导教学论的思想上来进行研究.而中学物理...
  • 作者: 王鼎
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79
    摘要: 能力是一种个性心理特征,它有更深、更广的意义.它不等同于技能,技能只属于活动方式的范畴.实验教学中的操作技能只是一种程序化和规范化的一种活动方式,不是实验能力.实验能力是提出问题来,科学地选...
  • 作者: 胡苏鹏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  80
    摘要: 新课程教育理念提出课堂教学要真正体现以学生为主体,以学生发展为本,这就必须对传统的课堂教学评价进行改革,体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”的评价思想,强调以学生在课堂教学中呈现...
  • 作者: 顾柏桦
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  81
    摘要: 物理教学不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练,注重让学生经历从生活走向物理,从物理走向社会的认识过程.多年的教学实践,我发现一些日常信息:如“具有挑战性的问题、学生生活中以及科...
  • 作者: 韩善芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  82
    摘要: 新课程改革带来了新的标准,教师的地位和角色也发生了根本的变化. 新课程改变学生的学习生活,也将改变教师的教学生活,新课程下的学生可能会改变他们的一生,新课程下的教师也应焕发出新的生命,教师...
  • 作者: 吕锦鹏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  83
    摘要: 初中化学作为初中教育课程体系的重要组成部分,对初中学生综合能力的培养有着重要的作用.无论是对学生化学知识的培养,还是对学生综合思维能力的培养都有着重要的作用.不过,关键在于学生是否能在学习中...
  • 作者: 李飞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  84
    摘要: 新课改强调以生为本,在教学设计中要改变以往以教师“教”而展开的传统模式,而是要围绕学生的“学”而展开.但是在教授高中数学概念的教学实践中,教师仍然不能摆脱传统教学观念的束缚,从而导致学生对数...
  • 作者: 邱绍军
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  85
    摘要: 新课程特别强调和倡导的学习方式,就是自主学习、合作学习、探究学习.教育要着眼于学生潜能的唤醒、发掘与提升,就必须首先着眼于学生的自主意识的唤醒、发展与提高.教育要着眼于学生的全面成长,促进学...
  • 作者: 吕继生
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  86-87
    摘要: 随着新课程改革不断深入,教学改革的步伐日益加快,高中数学教学面临着新的考验和挑战.作为高中数学教师,不得不研究新东西,探索新问题,改革教学方法.《普通高中数学课程标准》(以下简称《标准》)指...
  • 作者: 张芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  87
    摘要: 课堂教学评价是教学的重要组成部分,是促进学生主动学习的有效手段,好的课堂评价能够激发学生的学习热情,提高课堂效率,相反不恰当或不全面的课堂评价也会挫伤学生的学习兴趣,埋没学生的创新能力,那么...
  • 作者: 程岗
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  89
    摘要: 新课程强调“教学是教与学的交往、互动”.教学将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”.教师是学生的朋友,是学习活动的组织者,而不是警察,也不是裁判员.教师应把学习的主动权交...
  • 作者: 臧正书
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  90
    摘要: 新课程倡导的学习方式是自主的、合作的、探究的.以学生的自主学习为基础,以合作学习为途径,以探究学习为目的的新型教学模式,成为课堂动态生成的沃土,这些生成演绎着课堂的精彩.从而激发了学生学习的...
  • 作者: 高培坚
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  91
    摘要: 随着社会的发展,人类的进步,人类的生存环境与生活质量越来越依赖科学技术的发展及其恰当的应用.无论社会还是个人的发展,都与其科学素养密切相关.提高国民的科学素养已成为世界各国的战略重点,而这个...
  • 作者: 宋长江
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  92
    摘要: 有效教学,是指在教学中,教师对学生传授知识、培养能力和学生掌握的有效知识量的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比值,最大限度减少教学浪费的过程.目前,中学数学教学存在着严重地低效教学的...
  • 作者: 刘秀清
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  93
    摘要: 一、高中数学课堂教学的设计传统观与现代观的比较 从宏观上来审视传统的数学课堂教学设计,通常存在以下特征及弊端: 1.以教师的教为本位,教师讲,学生练,学生围绕教师转,学生失去了学习过程中...
  • 作者: 赖旗明
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  94
    摘要: 教育模式必须随着信息时代网络环境的逐步建立,而进行深刻和创新的改革.网络环境下教学过程的多样性是由传递信息的快速性、传播媒介的交流互动性、信息资源的开放性决定的,所以教育网络化是新时代的趋势...
  • 作者: 王鹏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  95
    摘要: 合作学习的根本在于坚持以“学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动.”从另一个角度看,这种模式让学生以小组形式合作学习,凭借...
  • 作者: 孔玉芹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  96
    摘要: 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.其知识点和教学手段无不蕴含着创新的素材,生物教师都要认真挖掘和利用这一优势,努力进行创新教育.提起创新教育,很多人认为创新教育就是让学生在学校里搞发...
  • 作者: 王福胜
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  1
    摘要: 幂问题是初中数学的一个难点,也是一个重点,要正确地解答它们,除了灵活利用幂的运算性质外,有时还要注意如下三种变形:
  • 作者: 周松
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  2
    摘要: 随着新教育改革的实施,“学程导航”模式成为我们的主要教学模式,如何通过“学程导航”的形式让课堂更高效呢?下面就“学程导航”教学模式的理想课堂的实施,谈谈我对“学程导航”教学模式下的理想课堂的...
  • 作者: 张德杰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  3
    摘要: 在确定直线诸因素中,斜率具有举足轻重的地位.
  • 作者: 付卫强
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  3
    摘要: 板、块模型及子弹射击木块模型这一类问题是同学们普遍感觉难以掌握的问题,这类问题往往涉及到动量守恒、动能定理、能量守恒及能量转化问题.由于考查的知识点比较多,且综合性比较强,在高中物理中具有重...
  • 作者: 曹曼红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  4
    摘要: 随着高考和新课标改革的深入,热学中的气体三大定律已不再做为考试内容,取而代之的是有关分子运动论,能量守恒定律等内容.而在这些内容中,估算题是一类重要的问题.解答这类问题时,关键是要建立起相应...
  • 作者: 左兵兵
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  5
    摘要: 虽然硅及其化合物的性质稳定,在教材中所占的份量也很小,但在高考中仍有重要的反映,且主要以推断题的形式出现,下面通过对几道有关硅元素推断的经典习题进行分析,明确此类题常涉及的知识及解答方法.
  • 作者: 许军旗
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  5
    摘要: 光由一种介质射入另一介质时,在界面上会发生折射现象,它们满足折射定律n=sini/sinr=v1/v2(v1和v2分别表示光在两种不同介质里的速度).
  • 作者: 朱文斌
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  7
    摘要: 一、主题与背景 基础教育课程改革实验已开展了几年,新课程以新的理念给课堂带来了新的生机和活力,物理课程改革不仅是更换一种教材,而且是一种教育思想的更新,是一种教育理念的超越.新课程要求教师...
  • 作者: 刘永峰 李德志
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  9
    摘要: 初中物理习题中一些典型的求解极值问题,若直接采用物理公式求解往往会出现某个物理变量难以判定,或者是求解过程繁琐冗长,如果能巧妙运用数学方法,便能迅速、准确的得到解答.
  • 作者: 宗冬娣 沈祥飞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  10
    摘要: 思维导图(Mind Mapping)是由英国的心理学家、教育家托尼·布赞(Tony Buzan)在20世纪60年代提出的一种图解形式的记笔记的方法,
  • 作者: 江宏柱
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  12
    摘要: △ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、f.已知A-C=90°,a+c=√2b,求C。
  • 作者: 陆丛林
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  15
    摘要: 苏教版数学必修2第66页有这样一段话“如果代数与几何各自分开发展,那么它的进步将十分缓慢,而且应用范围也十分有限.但若两者相结合而共同发展,则就会相互加强,并以快速的步伐向着完美的方向猛进—...
  • 作者: 魏国君
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  16-18
    摘要: 把实数直线分成若十个区间,分别在每个区间上讨论问题,这种方法叫做实数区间法.
  • 作者: 赵慧霞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  19
    摘要: 初学者在学习函数时往往不能准确理解其变量含义,运用数形结合可以使抽象的符号语言转化为直观的图形语言,使抽象的函数问题直观化,形象化.本文着重介绍用数形结合思想求解关于一次函数、二次函数和三角...
  • 作者: 王飞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  21
    摘要: 直接法是从题设条件出发,通过计算、分析推理得出正确结沦的方法.解题过程中要注意优化思路、少算多思,尽量减少运算步骤,合理跳步,小题小(巧)做,以节约时间.
  • 作者: 许科挺
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  22
    摘要: 教育家叶圣陶先生曾经说过:“教材只能作为教学的依据,而教得好,使学生得益,还得靠老师的善于运用.”这句话告诉我们,教学材料仅仅只是提供了最基本的教育资源,但井不是唯一的资源.笔者认为问题是数...
  • 作者: 姜传伟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  23
    摘要: 数学中的恒成立问题,涉及到一次函数、二次函数的性质、图象,以及不等式等知识,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,有利于考查学生的综合解题能力,在培养思维的灵活性、创造性等方面起...
  • 作者: 温渗来
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  24
    摘要: 一元一次方程是七年级数学学习的重点,也是今后数学学习的基础.冈为若提高未知数的次数,就得到二次、三次方程;若增加未知数,就得到二元、三元方程;若两者结合起来,既提高未知数次数,又增加未知数的...
  • 作者: 左麦玲
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  25
    摘要: 线性规划问题就是求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题,而弄清目标函数的几何意义是求最值中最关键的一步,目标函数几何意义主要有以下几种:
  • 作者: 李广强
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26
    摘要: 平抛运动是典型的勺变速曲线运动,它的分析方法是分析其他类平抛运动的基础,这类问题是高考考查的重点.
  • 作者: 郝云飞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27
    摘要: 酸式盐的形成及性质是化学学习中常遇到的问题,也是考试中不可忽视的知识点,但教材中对这个问题没有系统的介绍,现就这方面的问题作如下归纳,供复习参考。
  • 作者: 张新华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  28
    摘要: 本文从2007年高考物理试题(江苏卷)中有一个关于原子能级图及跃迁的问题出发,用玻尔模型理论,考虑到两体效应,引入约化质量对计算结果进行修正,很好地解释了m氢原子的各能级值.
  • 作者: 韩红军
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  29
    摘要: 2011年湖北省高考理科第13题是:《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自下而下各节的容积成等差数列,上面4节的容积共3升,下面3节的容积共4升,则第5节的容积为__升.
  • 作者: 李永
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  30
    摘要: 画出图形或者图象能够使问题提供的信息更直观地呈现,从而大大降低思维难度,是解决数学问题的有力策略,这种方法使用的非常多.
  • 作者: 王志远
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  31
    摘要: 纵观近几年的高考试题,从题型上看,选择题分值都是60分,占总分的40%,在试卷中占有举足轻重的地位.高考中,考生对选择题得分的高低及解题的快慢直接关系到考生的成功与失败.对考生的情绪和总成绩...
  • 作者: 李丛红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  32
    摘要: 元素周期律、元素周期表知识一直是高考热点知识,每年必考.2007年重庆理科综合试题中有一道无机推断题,考查的主要是元素周期律及元素周期表知识,出题角度新颖,具有很强的发散思维特性,值得大家研...
  • 作者: 李军
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  33
    摘要: 数学教育除了向学生传授数学知识外,更重要的是培养学生的思维能力,分析问题和解决问题的能力.因此,在教学中,教师应当注意引导学生对问题进行细致的、多角度的观察与分析,启发学生主动地寻找和创造解...
  • 作者: 艾晓媛
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  35
    摘要: 在研究某一对象时,有时需要知道数据的集中程度,但是往往还需要了解数据的分散程度.极差是表示数据离散程度的一种统计特征数.一批数据中的最大值和最小值的差叫做极差.
  • 作者: 韩朋生
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  36
    摘要: 当闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,闭合电路中有电流产生,通电导体受到安培力作用,安培力对导体做功,有电能和其它形式能的转化.如在纯电阻电路中电能全部转化为电阻的内能,即放出焦耳...
  • 作者: 莫开平
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  38
    摘要: 例1 某金属元素R在化合物中无变价而且为奇数,已知R和硫元素所形成的化合物的相对分子质量为150,R和氯元素所形成的化合物的相对分子质量为133.5,通过计算回答以下问题:
  • 作者: 阳吉楚
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  40
    摘要: 这里介绍函数的简单应用题,这是历年来中考的热点,其内容紧贴生活实际,主要考察同学们的判断能力,以及对函数的基本知识、基本技能、基本方法的掌握情况.下面列举近年来年中考相关试题加以分析,仅供参...
  • 作者: 缪明祥
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  42
    摘要: 课堂是教师教学的主要场所,而课堂也是学生求知的主要渠道.教师们希望学生在这个舞台上表现完美的同时也渴望能体现出自己的教学风采.一节课可以有形式的多样化、学生的层次化、教师的个性化……但是怎么...
  • 作者: 朱孟友
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  43
    摘要: 在从事初三化学的教学过程中,笔者通过对近四年学生成绩的分布情况,发现在化学的学生成绩分布状态存在着明显的“共振效应”现象.下面是对成绩单情况的分析总结:
  • 作者: 吉留萍
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  44
    摘要: 新课程标准强调指出“能描述实物或几何图形的运动和变化;能采朋适当的方式捕述物体间的位置关系;能运用图形彤象地捕述问题,利用直观来进行思考.”让学生会用运动变化的观点去分析问题、解决问题,领会...
  • 作者: 卜玉林
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  46
    摘要: 自古以来,教育在中国受到极大的重视.百年大计,教育为本.教育是社会进步与经济发展的重要保障.同时,由于国人对于教育升学的钟情,使得高中课程的教育意义突出.物理学科作为高考的一个科目,对学生的...
  • 作者: 徐建
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  47
    摘要: 新课程教学最突出的一点就是以学生为主体,培养学生的求异思维,重视学生体验成功,培养学生的创新意识.美国教育家杜威说过:“最好的教育就是‘从生活中学习’”.高中物理以力学、电磁学为重点.现结合...
  • 作者: 郭强
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  49-50
    摘要: 新一轮课改倡导将培养学生提出问题的能力作为中学物理教学的重要目标.笔者结合多年的高中物理教学经验提出,我们应当转变教学观念,不断探索新的培养学生提问能力的教学方法,促进学生的综合能力的发展,...
  • 作者: 罗建祥
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  53-54
    摘要: 在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点....
  • 作者: 杭玉琴
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  54
    摘要: 在初中数学课堂教学中运用分层教学,是因材施教的具体体现,也是教学方式的一种新的尝试,正成为新课改推进流程中的一种需要.作为分层教学中的一个重要环节,分层作业越米越受到教师们的重视.因为如何优...
  • 作者: 吴华斌 宋方国
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  56
    摘要: 我校实施生本教育已经二年多了,这二年多里,学生依托自己的生命需求、生命的本能,而获得了奇迹般的学习绩效.二年多来,我结合“生本教育”理念,在化学课堂中不断地实践.虽然有探索的辛苦,但更多的是...
  • 作者: 孙发强
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  57
    摘要: 在初中数学教学实践中,教师要一方面整合教学内容、拓展教学资源、创设教学情境、搭建教学平台,另一方面要激发学习兴趣、催生学习情感、教会学习方法,不断提高学生的数学学用能力、提升学生的创新能力,...
  • 作者: 韦安乐
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  58
    摘要: 新课改背景的推动下,当代教育工作以全面培养学生的综合素质为出发点,高中是整个教学生涯中较为重要的教学阶段,作为高中教师要不断积累经验,不断改善教学方法,加强学生的学习领悟能力,提高学生的学习...
  • 作者: 汤春娣
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  59
    摘要: 教学实践证明,在课堂教学中,创设和谐教学环境,就能充分诱发学生的灵感和思维的发散性灵感、直觉、顿悟等,进行有效思维,而灵感的发生、思维的发散往往伴随着突破和创新.所以民主课堂是有效营造宽松氛...
  • 作者: 夏晓琴
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  61
    摘要: 初中化学教学中,教师不仅要有效地传授给学生系统的化学知识,还要教给学生科学的学习方法,让学生真正“会学”、“乐学”.笔者结合多年的教学实践,从多问细读,培养学生自觉学习能力;勤实验、善观察,...
  • 作者: 杨汉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  63
    摘要: 《数学课程标准》指出“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学.”通过几年来数学教学实践与探索,我发现,以问题解决提...
  • 作者: 张广洪
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  64
    摘要: 教师的授课理念随着课改的深入推进发生了改变,由理论探索转向了实际教学上的探索.在这一过程中,怎样将新的理念导入课堂成为了亟待解决的问题.在实际教学中,新旧教学行为交织产生的矛盾成为了有效教学...
  • 作者: 张进
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  65
    摘要: “三高”课堂就是“高水平、高效率、高质量”,它是一种教学策略,也是提升课堂教学效果的方法.
  • 作者: 周士洁
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  67
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》中提出:“改革课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程.”由此,价值观教育应逐渐融人中小学各学...
  • 作者: 陆晓正
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  68
    摘要: 学生有效的学习过程不是一种把课本知识输入后存储再提取的简单过程,而足在一定的情境下新旧两种经验之间相互作用、相互影响并且发生迁移的过程.那么如何在平时的物理课堂教学过程中有效帮扶学生获得新的...
  • 作者: 王嘉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  69
    摘要: 创新教育是我国教育事业发展的关键一步,初中数学教学中的创新教育也越来越受到教师的重视,做好初中数学的创新教育有助于提高学生的思维能力、创新能力及综合素质,对学生的以后发展有着不可忽视的作用.
  • 作者: 解新利
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  71
    摘要: 教育的目的是要培养学生解决各种问题的能力.问题实际上是人首次遇到且无现成回忆的经验来解决的一种情境.问题是一种情境,在这种情景下个体尽力去达到某种目的,但必须寻找一种有效的方式去实现,这就是...
  • 作者: 金花
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  72
    摘要: 现代信息技术的发展给教育带来了新的变革,随之也给我们的教学提出了新的要求和目标,特别是课堂中多媒体技术的广泛应用。大大提高了课堂的效率和容量.本人从事了多年的高中化学教学,就多媒体技术下的高...
  • 作者: 吴杨
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  74
    摘要: 一、中学常用化学教学模式 1.讲授式化学教学模式 讲授式教学是一种强调教师系统讲授为主的课堂教学模式.该模式的特点是以教师为中心,强调知识的系统讲授.
  • 作者: 韩利锋
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  76
    摘要: 传统的教学模式,往往注重的是学生知识、技能、能力,特别是理解力、记忆力方面较多,对学生的其他方面,如交际能力、实践能力、创造能力、语言表达能力等综合素质,以及学生的兴趣等方面培养甚少.新课改...
  • 作者: 麻香芝
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  77-78
    摘要: 作为一名初中物理教师,要提高实验教学的质量就必须进行实验研究.因为在教学中有些演示实验做不成功,有些学生实验误差太大,需要教师对这些实验进行研究.另外在教学中我们还发现有些概念学生很难理解或...
  • 作者: 赵培
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  77
    摘要: “知识的超市,生命的狂欢.”简清的语言、高度的概括、鲜明的方向,这是我读过《高效课堂22条》后对这句话的理解.过去人们总是说“要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水”,也就是说让教师把自己的知...
  • 作者: 于雪玲
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  78
    摘要: 相似三角形性质的应用是本单元的一个重要知识点,因此,同学们在学习过程中要格外注意.下面,给大家举例加以说明,希望能够对大家有所帮助.
  • 作者: 于杰英
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  79
    摘要: 在化学教学中培养创新思维习惯,采取创新学习教学模式,即“提出问题、合作交流、反馈归纳、深化创新”,培养学生的创新学习能力.
  • 作者: 季玉娟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  80-81
    摘要: 以“离子反应”教学为例,立足课堂是关注生命、生活的生成,从情景创设的角度帮助学生主动学习、主动思考、主动实践的教学设计.
  • 作者: 刘秀英
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  81-82
    摘要: 总复习是一个知识的整合、能力的提高的过程,如何上好复习课,教师首先得明确复习的目的.精心设计课堂,单调地复习课本上的知识会使学生感觉枯燥乏味,应当把知识点习题化,精心构思例题,把知识点融入习...
  • 作者: 薛琴
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  83
    摘要: 本文提出高一化学在整个中学阶段具有承上启下的重要作用,教师在课堂上通过设置不同的情境激发认知冲突.提高学生学习化学的兴趣和热情,从而提高课堂的有效性.
  • 作者: 汪峰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  84
    摘要: 在新课程改革理念下,创新高中物理课堂教学的情景是一线教师的一项首要任务,它不仅符合新课程改革的精神,更重要的是对培养有创新能力的学生有着深远的意义.几年来本人在课堂教学中进行了大胆的探索与尝...
  • 作者: 陈晓勇
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  85
    摘要: 探析县级中学高一阶段物理学困生的形成原因,积极探索各项应对策略,为高一阶段尤其是起始阶段的物理教学提供参考,帮助学生克服学习困难,促进物理学习.
  • 作者: 王修业
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  86
    摘要: 物理实验是物理教学的基础,也是物理教学的内容、方法、手段,因此,实验教学是物理教学的重要组成部分.它既能为学生的自主学习、科学探究打下基础,又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证,在物...
  • 作者: 张明明
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  87
    摘要: 新课标下教材体现新的教学理念,符合学科的特征和学生的认知规律.教材是数学知识、理论的高度凝练,包括数学结论的形成过程和数学思想方法.教材中的数学情境,贴近学生的生活,有利于学生从中汲取数学活...
  • 作者: 张勇
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  88
    摘要: 课堂是由一个个教学细节组成的.细节虽小,却能折射出“教育的大理念、大智慧,细节虽小,却能闪耀出智慧的创造,正如“一滴水可映出太阳的光辉”,关注细节其实就是关注新的课堂教学理念,关注细节也就是...
  • 作者: 王林东
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  89
    摘要: 随着新课改的深入进行和不断开展,新的教学理念和教学尝试不断地呈现在课堂教学.多年来教学经验的积累,与新课改的理念并不相悖,一些教学的基本要素也许是新课改的有益补充.我仅仅谈一谈我在数学教学中...
  • 作者: 刘学英 赵松
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  90-91
    摘要: 近年来信息题在生物高考试题中频频亮相,但许多考生面对题目中较陌生的情境、信息,便不知所措,造成丢分.如何突破信息题,揭开它神秘的面纱,看到其真实的面目呢?
  • 作者: 邓慧霞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  91
    摘要: 电池有两个电极,一个是正极,一个是负极,与电池电极判断相关的试题在每年高考中都有出现,这些高考题中都有有关原电池正负极判断及电极反应方程式的书写等方面的知识点,正确判断出原电池正负极是解题的...
  • 作者: 王丽卿
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  93
    摘要: 随着社会的不断进步与发展,教育也进行着一场大革命.在这种背景下,要求“以人为本,充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位”的素质教育便成为当今学校教学的一个主旋律,一个新亮点.如何适应新课...
  • 作者: 相小琳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  95
    摘要: 随着教学改革的不断深入,不少课堂教学在高层次的追求上形成了各自的教学特色,然而许多貌似优秀的课堂教学,其实际效果并不理想,究其原因发现根源就在这些教学过程及考后的处理中,都不同程度地存在着一...
  • 作者: 刘秀清
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  96
    摘要: 信息技术与数学教学的有效整合就是把信息技术融合到数学教学中去,作为新型学习生态环境的有机组成部分;其目的在于促进传统教学方式的根本变革,发展学习者的创新精神和实践能力,培养符合社会发展新需要...
  • 作者: 夏春辉
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  1
    摘要: 极端思维法又叫极限思维法,这种方法通常适用于定性或定量地求解混合物的组成等问题.常见的是两种组分的情况,如:对于A、B组成的混合物,可将混合物看做是只含其中一种组分A(组分B为零)的某个物理...
  • 作者: 布春霞 杨建辉
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  2-3
    摘要: 众所周知,不等式的证明都在被广泛的研究.常见的证明方法如下:比较法,反证法,数学归纳法,构造法,分析法,综合法等若干方法,但是有些不等式利用上述方法证明起来比较困难,这时我们从函数的观点去认...
  • 作者: 周宁
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  3
    摘要: 学习了三角形内角和为180°以及外角和为360°,我们就可以利用三角形的内角和,三角形内角和外角之间的关系解决一些计算或说理问题.
  • 作者: 孙素华
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  5
    摘要: 初中学生对数学应用题的理解分析是数学教学的重点内容,在数学教学过程中不能单一地传授知识,面对学生对应用题上手难的状况,必须结合初中学生的心理,在教学中提高学生对数学的兴趣,培养学生的创新思维...
  • 作者: 吴隆环
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  6
    摘要: 杨辉三角有许多精美的性质,其中有一条为:以杨辉三角每个数为顶点(下面把每个顶点的数叫做杨辉码),从每个顶点向他的下层最接近的两个顶点画两条有向边,构成一个“杨辉图”(见图1),则每个顶点上的...
  • 作者: 王习顺
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  6
    摘要: 乘法分配律是小学数学教材中一个经典的教学内容,我在教学中发现它与遗传定律的有关计算上有异曲同工之妙,下面浅谈我的一些做法.
  • 作者: 史翠红
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  7
    摘要: 一、力学知识体系 力学研究的是物体的受力作用与运动变化的关系,以三条线索(包括五条重要规律)为纽带建立联系,如下表所示:
  • 作者: 王桂红
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  8
    摘要: 近年来高考试卷中化学平衡问题频繁出现,以平衡的计算、图像的考察、状态的判断为主常考常新,富有创意,令人回味.由于判断化学反应是否达到平衡的个别物理量有着不确定的因素,加之知识内容考查的多变性...
  • 作者: 王艺
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  9
    摘要: 溶液中溶质质量分数的计算是化学练习中的常见题型,不少习题涉及到溶液的密度.对于同一溶质的溶液,稀释后溶液的密度会随试剂的加入引起变化.原溶液密度大于1g/cm3时,稀释过程中密度逐渐减小,如...
  • 作者: 崔葆青
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  11-12
    摘要: 一、位置与结构 (1)原子核中无中子的原子是氢(11H)、质量最轻的元素是氢(11H).
  • 作者: 侯立 桑成宇
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  12
    摘要: Na2O2的相关计算是高中化学教学的重点和难点,尤其是Na2O2与CO2和H2O的计算,让学生费尽脑汁,这两个反应均有物质(CO2和H2O)被“吸收”,都“释放”出氧气,这“一吸一释”,导致...
  • 作者: 高晓兵
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  13
    摘要: 对学生进行数学思想的教学渗透是中学数学教学的重要任务之一,而数形结合思想是一种基本的重要的数学思想.对于含绝对值的不等式,最大的关键在于去绝对值,结合绝对值的几何意义,借用数轴法能够快速求解...
  • 作者: 杨青亭
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  14-15
    摘要: 构造函数,利用其单调性;构造方程,借助于方程根的相关理论;构造有向线段定比分点;构造圆锥曲线,借助解析几何中的相关方法.将不等式转移到一个熟悉的环境里来研究,赋予不等式实际意义,就使得不等式...
  • 作者: 卢波
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  15
    摘要: 作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,是学生通过独立思考,加深对所学新知识的理解和对新技能掌握的过程.在做作业过程中,许多学生遇到过思维定势干扰的问题.本文就学生作业中的思维定...
  • 作者: 周子君
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  16-17
    摘要: 在苏教版新课标教学大纲解析几何部分,对传统圆锥曲线的要求明显降低,但是对直线和圆的要求却是理解并掌握,这在全国各省市的高考试卷中绝对是独树一帜.比起各省汗牛充栋、清一色的直线和圆锥曲线考题来...
  • 作者: 王玉琴
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  17
    摘要: 课堂提问是课堂教育中师牛相互交流、相互撞击的重要双边教学形式,课堂提问能促使学生利用原有知识对当前问题进行分析、思考和想象,能激发学生的学习兴趣,训练思维品质,提高思维能力.富有启发性的问题...
  • 作者: 滕晓霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  18
    摘要: 选择题是在给定的选项中寻找正确答案,因此在解题方法上有它的特殊性和技巧性.认真研究选择题的巧解方法,能加快解题速度,提高考试成绩.现结合《物质的量》的几道例题谈谈选择题的巧解.
  • 作者: 黄河
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  19
    摘要: 数学思想是数学知识的精髓,在运用数学知识的过程中,起着指导作用,数学方法是数学思想的具体体现,是学习和运用数学知识的工具.我们学习数学一定要注意数学思想方法的运用.相似图形中涉及的常见数学思...
  • 作者: 褚小坤
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  20-21
    摘要: 求变力做功是高中阶段经常遇到的问题,对变力做功进行求解的方法也有不少,但面对具体的问题如何选择方法进行求解仍然是不少学生头疼的问题.本文将求解变力做功的各种方法进行了梳理归类,总结为三大思路...
  • 作者: 张柱荣
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  21-22
    摘要: 高中物理教学中,在讲到运动的合成与分解时,特别是涉及连接体物体运动的合成与分解,多数学生在学习过程中感到迷茫、无从下手.原因是分不清哪是分运动、哪是合运动.本文总结了一些题型规律,希望能给学...
  • 作者: 章梅萍
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  23
    摘要: 解数学题时,人们往往习惯于从问题的局部出发,将若干问题各个击破、分而治之.这样往往导致解题过程繁杂、运算量大,甚至半途而废.其实,有很多数学问题,如果从“整体”出发,利用这个“整体”对问题实...
  • 作者: 江宏柱
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  24
    摘要: 在数学的学习过程巾,我们经常会遇到一些似是而非的问题,这些问题往往是我们对某螳概念或公式的理解存在一监模糊的认识,从面造成一些表面看起来正确而实际上是错误的判断,使得我们的思维走入了一个个误...
  • 作者: 邓湘华
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  25
    摘要: 下面是大家熟悉的一道解析几何题:
  • 作者: 周亮
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  26
    摘要: 导数是连接初等数学与高等数学的桥梁,也是高考的热点.对于这部分内容的初学者,由于在概念上及一些重要的知识点理解不透彻,常常会出现这样或那样的错误.现列举几种常见的错误加以剖析,旨在引导学生研...
  • 作者: 王莲
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  27
    摘要: 概率的加法公式是最基本的公式也是最重要的公式之一,要真正掌握它,需注意以下三点.
  • 作者: 马中平
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  28
    摘要: 定理:将a,a,a,…,a,b,b,…,b(其中有m个a,n个b)进行排列,共有Am+n m+n/Amm·Ann=Cmm+n种不同的方法.
  • 作者: 申清宇
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  29
    摘要: 近年来,数学高考试题中对圆锥曲线的切线方程的考查屡见不鲜,以证明或计算过圆锥曲线上某点的切线方程的形式为主,但这方面知识在现行教材中涉及不多,而圆的切线方程知识又不能生搬硬套地用,这就使得绝...
  • 作者: 何梅
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  30
    摘要: 近几年来,中考数学试题中关于全等三角形的组装型问题倍受关注,现以中考题为例分类说明.
  • 作者: 王继琴
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  31-32
    摘要: 基本图形具有广阔的拓展空间,在历年的中考试题中,根植于基本图形的试题屡见不鲜,题型囊括了选择、填空及解答题.在教学过程中,应重视基本图形的挖掘、探究,这样有助于更好地培养学生的发散思维,提高...
  • 作者: 高长征
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  32
    摘要: 已知递推公式求通项公式,常常需要构造与所求数列有关的数列,我们称之为辅助数列.由条件可以先求辅助数列的通项公式,再进一步求所求数列的通项公式.对于常见构造的辅助数列下而举例如下.
  • 作者: 李利平
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  33-34
    摘要: 高考如何能稳中取胜一直是众多考生极为关心的话题,众所周知,考试的谋化在于考生本人!而要想在高考中出类拔萃,我们认为:考试成功的关键在于填空题求解的得分情况,填空题得分率高,可使你的成绩锦上添...
  • 作者: 李晓燕
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  34
    摘要: 本文对一节公开课的教学活动、教学目标的制定和落实进行案例剖析,与大家共勉.
  • 作者: 眭继军
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  35
    摘要: 初中几何中,有许多问题需要添加辅助线,这是初学几何的难点之一,必须引起足够的重视.同学们应从以下几方面着手探究:
  • 作者: 刘翠平
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  36
    摘要: 在化学教学中,学生的课内学习活动有听课、记笔记、思考、观察、实验、讨论、练习和作业、读书自学等.学生课内学习活动的方式通常由教师施行的教学方法所规定.例如,教师采用讲授法时,学生相应地主要进...
  • 作者: 张永侠
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  37
    摘要: 美国著名教育家夸美纽斯在其名著《大教学论》中,生动地将学习比喻成吃饭,吃饭要有食欲才能吸收,学习要有兴趣才能接受.那么,如何提高甚至保持学生的学习兴趣,就取决于做教师的是否能够有效地“提问”...
  • 作者: 许金鉴
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  38
    摘要: 在新课程教育改革的大局下,各门科目都在发生着巨大的变革和发展,各种新的教学的理念也融人了我们的教学生活.即便是相对落后的农村初中也是如此.物理是一门较抽象、难学的学科.物理学中的抽象概念和理...
  • 作者: 王洪凤
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  40
    摘要: 高中物理新教材明确指出,要描述一个物体的运动,首先要选择某个其他物体作参考系.参考系可以任意选择,选择不同的参考系来观察同一个物体的运动,描述结果不同,但物理规律是相同的.
  • 作者: 刘运勤
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  41
    摘要: 教师、教材和学生是教学系统中的三大要素.教师在学习中处于主导地位,这就是教师的教授、引导、启发;而学生方面要通过理解、巩固等形式来完成他们的活动,这就是学生的主体作用.教师要深刻准确地把握教...
  • 作者: 林军
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  42
    摘要: 我们知道:数学教学是数学活动的教学.但在一些数学课上,表面上活动得热热闹闹,师生配合得也不错,但学生并没有深入地思考,学生的思维能力和思维品质没有得到发展.数学是思维的体操,数学课堂应注重“...
  • 作者: 张志宽
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  43
    摘要: 硅酸盐因其结构复杂、种类繁多,常作为化学试题考查的知识依托.在一些试题中经常会给出硅酸盐的结构示意图,要求其中的硅氧个数比或化学式的问题.本文将通过分析硅酸盐结构的特征,总结其中的规律,并运...
  • 作者: 周拥军
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  44-45
    摘要: 从近三年的江苏化学高考试卷分析不难发现,利用数学思想处理化学问题能力的考查显得尤为突出,主要体现了等价转化、数形结合、分析推理等数学思想.实际上只要理清思路,合理地利用数学思想,将化学问题抽...
  • 作者: 杨利
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  45
    摘要: 在物理课堂教学中,恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,还有利于与学生作情感的双向交...
  • 作者: 陈素梅
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  46
    摘要: 物理学习的过程就是不断提出问题和解决问题的过程,就是通过生活现象提出问题,找出规律,再怎么应用到社会的一个过程.物理学习的过程需要学生不断地思考,不断地探索.传统的物理教学,由于在物理概念规...
  • 作者: 仲玲玲
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  48
    摘要: 体验是课标的新理念,贯穿数学学习的整个过程,是人的智慧发展重要形式之一.要从儿童的现实生活取材,注重儿童主体地探索与发现的经历,使学生在动手做的过程中理解知识,掌握方法,学会思考,懂得交流,...
  • 作者: 穆传武
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  49
    摘要: 数学课程标准指出:“义务教育阶段的数学应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生.实现人人学有价值的数学.人人都获得必需的数学.不同的人在数学上得到不同的发展.”学生完成作业不...
  • 作者: 陈坚
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  50
    摘要: 充满数学味的课堂是理想中的数学课堂.是数学课堂的新境界.新课程教学改革的实施为当前的初中数学教学注人了新的活力.使课堂教学告别了传统教学的机械、呆板.但不少课堂却过犹不及。出现了高耗低效的现...
  • 作者: 韦林
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  51-52
    摘要: 实验设计题已成为当前高考的热点题型.也是高考中拉开分数差距的主要题型.这种题型的实验取材一般出自书外.属于探究性、开放性试题,能给学生以更广阔的思维扩展空间,对学生的分析能力、信息处理能力、...
  • 作者: 赵长春
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  52
    摘要: 高中阶段的数学学习是学生中小学整个数学阶段中非常重要的一个阶段.它既是对初中数学的延伸.又是为学生走入更高学府而作铺垫.因此.学生必须注重在乎时的学习中提高学习效率.众所周知.养成良好的学习...
  • 作者: 徐雪琴
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  53
    摘要: 我们经常听到学生抱怨:“我物理课都听懂了.可物理考试或课后做物理作业还是不会做”.其实学生的“懂了”.有理解的深浅之分.有些学生对物理知识理解得很浅显.有些学生则对物理知识理解得很透彻.即使...
  • 作者: 刘晓苏
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  54-55
    摘要: 数学是一门基础科学.被称为思维的体操.课堂教学中教师如何变枯燥乏味的讲解板演为生动活泼的师生互动是新时期下课堂教学的重大课题.教师要充分依据教材目标优化教学手段.激发学生学习数学的潜意识从而...
  • 作者: 史祥
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  55-56
    摘要: 新课程改革的形势下.我们的物理教育既要充满智慧和理性.又要充满人文的关怀.充分关注物理教学中的情感教育.努力营造富有生命活力的物理教学课堂.这样才能吸引学生走进物理、热爱物理.感受物理的乐趣...
  • 作者: 马新栈
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  56
    摘要: 在初中阶段学习的学科中.物理学科可以说是较难学的一门.特别是农村中学.很多学生的基础较差.要想学好物理真是很难.因为要想学好物理还要先过数学关.很多学生不会做“一元一次方程”、“分式的加减法...
  • 作者: 王大齐
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  57
    摘要: 存学校教育中,尤其是义务教育阶段.无论从法规还是师德良心上来讲,决不允许存在“选择”“淘汰”和“拒绝”学生的不道德现象.因为“每一个人都有接受义务教育的权利.是不可剥夺的.”况且理论和实施同...
  • 作者: 韦学成
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  58
    摘要: 《数学课程标准》指出:教师应激发学生的学习积极性.向学生提供充分从事数学活动的机会.帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动...
  • 作者: 王义坤
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  59
    摘要: 数学新课程标准指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆.动手实践、自主探索与合作学习是学生学习数学的重要方式.”作为有效数学学习活动的重要环节。合作学习的实质是一种学生个体间的互动学...
  • 作者: 朱学苗
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  60
    摘要: 目前.新一轮课程改革正如火如茶的进行着.新课程标准的推出为教学改革指明了方向.也给我们带来了全新的教学理念.通过近一阶段的理论学习.笔者对自己的课堂教学和以往观摩的公开课进行了反思.发现由于...
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  61
    摘要: 新课程强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程:学生是教学活动的主体.能否主动地参与其中.是教学成败的关键.教师应创设引导学生主动参与教学的情境.使课堂充满活力.促进学生主动地、富有个性的...
  • 作者: 杨世宝
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  62
    摘要: 所谓公开课.就是指开放课堂.除了学生还有同事、同行、家长、领导或专家等进入课堂听课.由于这些特殊人群的参与.就使的公开课成为一种有组织、有计划、有目的、有特别准备的课堂.也成为老师展示教学水...
  • 作者: 蒋生平
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  63
    摘要: 生物是新科技时代的热点科学之一.关于生物学的高中教育也越来越受到重视.目前的高中生物教学.虽不同于初中生物教学.但还是侧重基础性.忽视了学生实践动手能力的培养,即理论与实践分离.如何实现高中...
  • 作者: 杜胜东
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  64-65
    摘要: 21世纪是高素质人才竞争的世纪.要求学校必须培养敢于质疑、善于探究、勇于创新的探究型人才.苏霍姆林斯基强调教师要积极创造条件.使学生“面临问题”.而高水平的富于探究性的问题是教学的精髓.特别...
  • 作者: 杨彩霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  66
    摘要: 物理学是以实验为基础.研究自然界中各种自然现象和物质结构的一门科学.
  • 作者: 周海锋
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  68
    摘要: 研究性学习就是指学生在老师的指导下.通过自主的学习和探究.从而在已有知识的基础上获取新的知识和能力.这种学习方式就被称作研究性学习.这种学习方式对于发展学生的创新意识是有很大好处的.而且普通...
  • 作者: 王正冬
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  70-71
    摘要: 要教好课,必须首先要备好课,备好课和教好课有着密不可分的必然联系.备课是教师进行教学活动的首要活动的重要环节,是整个教学活动的前提和保障,其质量的好坏直接影响教师的教学效率和学生的学习效率,...
  • 作者: 陈建峰
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  71
    摘要: 随着社会的进步.人们对科学文化教育事业培养出的人才提出了新的更高的要求.如何培养学生具有一定的创新意识.不仅是高等教育发展的方向.也是国家发展的需要.因此.我们应高度重视高中化学实验中如何培...
  • 作者: 伏贵芹
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  72
    摘要: 在全面实施素质教育和规范办学的背景下.为改进教与学的方式,立足学生的主动发展.以“学”为中心开展课堂教学.本人尝试让学生自主学习与小组合作学习有效结合的方式.遵循“先学后教,以学定教,以学促...
  • 作者: 王进干
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  73-74
    摘要: 21世纪是以知识创新和应用为重要特征的时代.是教育和学习起核心作用的时代.社会的信息化、经济的全球化需要具有创新精神和实践能力的高素质人才.就数学教学而言.长期受“应试”功利的影响.偏重于数...
  • 作者: 刘兵
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  74
    摘要: 在数学的课堂上.谁主动获取知识谁就应该是主体.教学不再是“一言堂”.就是单纯的教师在教给学生知识.而应该是教师传授给学生主动学习的能力和主动学习的意识.这样才能培养出适应社会发展需要的人才....
  • 作者: 高丽君
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  79
    摘要: 化学表述能力是学生学习能力的重要表现之一.囊括了其语言与书面的表述能力等.分析初中学生的学龄特点.其语言表达能力不是很强,同时,又是刚刚涉足化学,所以培养其化学表述能力尤为重要.本文就表达能...
  • 作者: 丁建红
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  80
    摘要: 新课程改革明确提出:“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手.培养学生学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力.”本文从在预习中培养自...
  • 作者: 李兴霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  81
    摘要: 教书育人是一项触及的工程.知识的琼浆只有通过教法和情感等载体,才能输入学生的心田.而教师热爱教育,热爱学生才是情感教学的基础和前提.
  • 作者: 朱福洋
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  82
    摘要: 初中生生性活泼,思想活跃,思维敏捷,对鲜活的教学内容、多样灵活的教学手段和方法以及热烈活泼的教学气氛特别感兴趣.因此.要增强初中数学课堂教学的有效性.教师应从学生的心理特征出发.注意满足学生...
  • 作者: 陈红艳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  83
    摘要: 新一轮的课程改革给了我们老师和学生新的机遇.同时更是挑战.通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生创新能力...
  • 作者: 李红卫
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  84
    摘要: 新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.”课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地.也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习...
  • 作者: 冯瑞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  86-87
    摘要: 在生物学教学中要加强生物学与其他学科间的横向联系.不仅是适应当前高考综合测试学科设置的需要(综合测试在考查学生对学科基础知识掌握的同时.加强了对学科内和学科间知识综合应用能力的考查),同时更...
  • 作者: 孟凡国
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  88
    摘要: 新课程标准的实施使得传统的教学模式越来越不适应时代的发展和学生对课堂的期望.特别是在素质教育的关键时期——初中教育中.更彰显出改革的迫切性.本论文正是在顺应新课程标准改革的要求之下.对初中数...
  • 作者: 冯燕
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  89
    摘要: 直觉思维是一种普遍存在但又可能瞬间消失的思维,是人们认识客观世界的思维活动.而直觉是每个人出生以来就拥有的一种“天赋”.因此.我们在教学的过程中也可以抓住这些“天赋”.培养学生的直觉思维能力...
  • 作者: 金灿锋
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  90
    摘要: 《高中数学课程标准》明确指出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性.使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造.”于是在传统教学中教师是课...
  • 作者: 杜孟义 汪士凯
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  91-92
    摘要: 研究性学习在理念上是非常理想化的.但操作起来却不是一件容易的事情.研究性学习既是课程.又是一种学习方式.为了保证实现其根本要求和达到应有的效果.同时也为了改变师生认识上的误区和做法上的偏颇,...
  • 作者: 张天交
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  92
    摘要: 人们常说数学是“思维的体操.智慧的火化”.数学在现在的知识经济时代.发挥着极其重要的作用.它不仅为社会创造了大量的价值.更是从很大程度上推动了社会的向前发展.此外.在人类形成很强的理性思维方...
  • 作者: 陆日成
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  93-94
    摘要: 在物理莉课程改革中.许多教育科研工作者都在积极探索,力求获得课堂教学模式的突破,目的只有一个,即“培养出具有创新精神和实践能力的人才”.而“创新精神”的实质就是“求异思维”、“质疑问难”也就...
  • 作者: 张丕营
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  94
    摘要: 新课程背景下化学课堂教学与过去的课堂教学有了质的变化.呈现出了许多新特点.尤其是在减少课时量的情况下如何确保证教学效果、提高教学质量,贯彻课程的三维目标,培养和发展学生的学科素养和学习能力....
  • 作者: 吴建新
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  96
    摘要: 由于高考选拔人才的宗旨不变.这决定了高考把对能力的考查放在命题的核心位置.要通过考查物理知识、规律及其方法运用等来鉴别考生能力的高低.高考物理对五个能力要求描述的非常准确:“高考物理在考查知...
  • 作者: 夏春辉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  1
    摘要: 化学教学不仅要培养学生的基本素养,更要培养学生的创新精神、创新能力.化学实验可以从原理和方法上创新,也可以从装置和操作上创新.
  • 作者: 韦唐余
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  3
    摘要: 数列是高中代数的主要内容,同时也是学习高等数学的基础,在高考及各类数学竞赛中是考能力、素质的重要知识载体,且在考查学生灵活运用知识能力方面综合性强,思维力度大,是命题的重点和热点,而其中根据...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  4
    摘要: 物理课堂教学中需要创设生动冉效的教学情境,并引导学生积极主动地在情境中进行有效的学习.本文结合中学生学习主观能动性较差的特点,指出根据不同的情况在课堂中创设不同的情境,以提高学生的学习兴趣和...
  • 作者: 刘小忠
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  5
    摘要: 随着数学教材的不断改革,培养学生的创新和实践能力成为了数学教学的重点.二次函数在日常生活中的广泛应用,使得其成为了初中数学的重点部分,因此运用何种教学方式对学生学习效果的好坏起着不可忽视的作...
  • 作者: 魏东成
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  6
    摘要: 纵观全国各地的数学竞赛试题,与整数有关的试题是普遍存在的.而这类试题解决起来比较困难,往往需要将数学知识进行综合并灵活地运用相关的数学概念、性质、方法、技巧才能得以解决.下面以各地数学竞赛中...
  • 作者: 刘亚丽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  7
    摘要: 解析几何是高中数学的一个重要分支,它的基本特点是数形兼备,是代数、三角、几何知识的综合应用,更是学习高等数学的基础,因此它历来是高考的重点内容.解析几何在高考中一般占20%,试题分布一般为3...
  • 作者: 张海华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  8
    摘要: 计算型选择题是高考比较常见的题型之一,对于此类问题虽然没有固定的解题模式,但只要通过一定量的解题训练,并且在不断的训练之中总结解题方法,还是可以掌握一些钥匙技巧,从而达到简捷,快速求解的目的...
  • 作者: 卢海燕 鲁衍旭
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  9
    摘要: 化学是一门自然科学,而自然科学是以实验为基础的科学.实验教学非常重要,可以说没有实验,就没有自然科学,戴安邦教授认为:“实验室应该是学生学习化学最有效和收获最丰富的场所.”著名化学家傅鹰教授...
  • 作者: 窦宏玉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  10
    摘要: 本世纪,是一个高度科技化、国际化、民主化与多元化的脑力密集时代,是科技发展一日千里、国际关系更加密切的发展时代.本世纪,教育必须培养更具创造力和锲而不舍、追根到底的人才.凼此,实施素质教育、...
  • 作者: 邵荣荣
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  12
    摘要: 物理公式能定量地描述物理量之间的关系,其优点是严谨、准确,但是不形象,不直观,有些物理现象较复杂,直接得出相关物理量之间的关系式,弄清物理过程比较困难,如果能借助图像,
  • 作者: 孙强
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  14
    摘要: 作家秦牧说过,“精彩的比喻,仿佛是童话里的魔棒似的,它碰到哪里,哪里就会清晰明亮起来”.比喻是一种修辞手法,昆指描述事物或说明道理时,用与其有相似之处的别的事物或道钾来打比方.如果能在化学教...
  • 作者: 张天奇 杨东欣 王维
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15-16
    摘要: 工厂燃煤锅炉既是我国的能源消费大户,也是污染物和二氧化碳排放的主要源头之一.为此,本文提出并设计了在工厂燃煤锅炉上利用太阳能技术的节能减排方案,通过理论分析和模型实验,研究该方案的节能减排效...
  • 作者: 仲秀
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  16-18
    摘要: 在很多有机反应和有机试题中都会有硫酸出现,硫酸已成为有机命题中的重要载体,现将其分类总结如下。
  • 作者: 段炼
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  20
    摘要: 动量、能量守恒是物理学中解决问题的基本手段,也是高考中的焦点、热点、高考对此块内容的要求较高,难度较大,学生在此的失分率比较高,出现的问题主要集中在:(1)守恒条件理解不透;
  • 作者: 徐扬
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  21
    摘要: 一、“非等可能”与“等可能”混同 例1掷两枚骰子,求所得的点数之和为6的概率. 错解:掷两枚骰子出现的点数之和不同情况为{2,3,4,…,12},故共有11种基本事件,所以概率为p=1/...
  • 作者: 丁红芹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  22
    摘要: 变力作用下的匀加速直线运动的受力特点是物体受到的力中有的是变力,而合力是恒力.有的同学对此很难理解,下面结合三个具体例子帮助同学们理解.
  • 作者: 杨粉平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  24
    摘要: 历届高考总是把对能力的考查放在首位,考生能否准确地分清物理过程是解决物理问题的关键,反映出学生分析,解决物理问题能力的高低,因此,历届高考试卷都设置有一系列物理过程分析的试题。
  • 作者: 罗春林
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  25
    摘要: 笔者发现,近几年来,在教学中“建模”这一概念如雨后春笋,新鲜而又引人关注,并且被大家广泛的运用;其实,在这以前,人们已在不知不觉中运用了“建模”的方法、思想,只不过人们还没有将它总结成系统的...
  • 作者: 赵灿
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  26-27
    摘要: 复合场是指电场、磁场和重力场并存的场,带电粒子在复合场中的运动,有匀速直线运动,有匀速圆周运动,也有一般的变速曲线运动,
  • 作者: 严海军
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  28
    摘要: 过氧化氢(H2O2)是一种无色透明粘稠状液体,它的水溶液俗称双氧水,呈弱酸性,是一种强氧化剂、漂白剂、消毒剂,
  • 作者: 严佳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  29
    摘要: 一、重要概念 1.物质的量:表示含有一定数目粒子的集体的物理量,其中“粒子”是指微观粒子(如分子、离子、原子、电子等),符号为n,单位为摩尔.
  • 作者: 戈光友
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  30
    摘要: 化学能与电能的相互转化在社会生活中有着广泛的应用,所以电化学内容是历年高考的重要考点,为更好地复习这一知识,现将其常见考点总结如下.
  • 作者: 高长征
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  31
    摘要: 一、考情分析 数学应用题是指利用数学知识解决其他领域中的问题.高考对应用题的考查已逐步成熟,大体是三道左右的小题和一道大题,注重问题及方法的新颖性,提高了适应陌生情境的能力要求.
  • 作者: 王庆洋
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  32
    摘要: 数列是高考数学的主要考合内容之一,其试题有着鲜明的特色,发挥了多层次、多角度考查能力的功能.
  • 作者: 卓秀华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  33
    摘要: 推理与证明是数学的基本思维过程,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式,推理一般包括合情推理与演绎推理.合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包:括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果,以...
  • 作者: 崔红梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  34
    摘要: 自信是成功的基石自信心是人的一种积极的心理品质,是培养学生各种良好习惯的动力基础,是人格的核心,自信心也是学生在数学学习中很重要的情绪感受,正因为如此,教师在日常教学过程中,不仅要关系学生掌...
  • 作者: 朱胜明
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  35
    摘要: 一、重传统,重权威的价值取向扼杀了学生独立思考的能力 在中国历史上孔子虽然提出过“当仁不让于师”,但真正支配中国师生关系的观念是师道尊严,即在教育与教学中无原则地服从教师的权威.在教学中强...
  • 作者: 李国健
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  36
    摘要: 职业教育是指对受教育者施以从事某种职业所必需知识、技能的教学模式,职业教育的职业性决定了它必须以就业为导向,在基础性教学的基础上重视专业技能的培训,使学校所输送的应用型人才能够达到与经济社会...
  • 作者: 徐红芹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  37
    摘要: 1.合运动的性质和轨迹 两直线运动合成,合运动的性质和轨迹由分运动的性质及合初速度与合加速度的方向关系决定.两个匀速直线运动的合运动仍是匀速直线运动;一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的...
  • 作者: 庄丽霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  38
    摘要: 在化学教学过程,多媒体的有效利用,能将化学课堂激活,带给学生全新的感受,在课堂教学中表现出突出的优越性.
  • 作者: 吕学密
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  40
    摘要: 近年来,随着新的教学模式走进数学课堂,学生成为主体的局面已形成,教师的主导角色也得到了新的定位,高质量的数学教育等于“双基”加“创新”,忽视“发展创新能力”和以“教师为中心”的面貌,
  • 作者: 冯均政
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41
    摘要: 科学与人文是文明的两翼,断其一翼或失其一翼,都不利于文明的整体进步.作为自然科学分支的物理,蕴涵了丰富的人文精神因素,这为物理教学中培养人文精神提供了前提条件.高中物理教学中学生人文精神的培...
  • 作者: 朱晓梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  43
    摘要: 当今社会科学技术日新月异,处于知识爆炸时代,学生在校接收教育的时间是有限的,不可能在有限的课堂教学中教给学生终生够用的知识.尤其是职高学生,他们经过两到三年的在校学习后就要步人社会.因此,在...
  • 作者: 殷汉卿
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46
    摘要: 一、问题的提出 1850年,克劳修斯提出了热力学第二定律,据此定义了熵这一热力学函数,并用符号“S”表示,经过证明得出“系统从状态A经由不可逆过程变到状态B,过程中热温熵的累加和总是小于系...
  • 作者: 万朝清
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  47
    摘要: 一、用心关注学生心理,做到知己知彼 现在的青少年是特殊环境下长大的一代,他们生活在祖辈和父辈的呵护和关爱中,他们娇生惯养,同时也面临着激烈的挑战和强烈的竞争,所以我们要在情感上关爱他们,在...
  • 作者: 叶振宇
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然学科.实验在化学课程中是十分重要的的一个环节.实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握...
  • 作者: 尤乃志
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  49
    摘要: 教学一线的教师在按照新课程的理念实施教学的过程中,进行着积极的探索,也产生了一些困惑:传统教学中的一些做法在现在如何赋予新的意义?我们的教学研究应该怎样去寻找继承与创新的平衡点?等等.
  • 作者: 巫伟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  50
    摘要: 在初中物理数学的全过程中,充分运用实验,优化实验教学是关键的一环:实验可以激发学生学习的兴趣.兴趣是学生学好物理的最好老师,物理实验教学优化的实施是提高素质教育的重要途径.以下就优化初中物理...
  • 作者: 张月琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  52
    摘要: 为了培养出社会所需要的人才,近年来我国的教育进行了深入地改革.在教育深化改革的过程之中,一系列创新性的教育教学方法及思路应运而生.本文主要以苏教版初中物理为研究对象,阐述了初中物理探究性实验...
  • 作者: 张海涛
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  53
    摘要: 可谓十年寒窗,从小学到初中,再到高中,数学这一科目伴随了学生们十几年,且是高考必不可少的重要利目之一.十年磨一剑,十几年的学习,就为高考蓄势,即使是在提倡素质教育的今天,学生们的学习还是不可...
  • 作者: 高原
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  57
    摘要: 一位学者有过一句精辟的比喻:“将10克盐放在你面前你可能难以下咽,但若将10克盐放入一碗鸡汤中你早就在享用佳肴时,将10克盐全部吸收了,生活之于数学,犹如汤之于盐,盐需溶于汤中才能被吸收;数...
  • 作者: 裴雪华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  58
    摘要: 我们经常听到“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”这句话,它通常用来反应生物之间的食物链关系,但是从这句话我们也能够看出生物的生长是需要能量的.万物的生长都离不开能量.绿色植物吸收阳光通过叶...
  • 作者: 卑秀华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  59
    摘要: 《普通高中物理课程标准》在“实施建议”部分中提出了关于表达和交流的意见,老师们应在教学中从两方面提高自己的表达能力:一是良好的组织交流内容;二是注意陈述形式,包括插图、公式、图像、表格和文字...
  • 作者: 薄祥国
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  60
    摘要: 九年义务教育人教版化学教科书第一册第七单元课题3使用燃料对环境影响,是一节实践性很强的课,在完成这节课时,我是这样进行设计和安排的,首先由学生通过自愿的原则,通过课外查阅资料(可上网去查),...
  • 作者: 金文贤
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  64-65
    摘要: 高中教学是整个教育体系中至为关键的一个环节,教学质量的好坏,反映了教师的专业素质,甚至关系学生的前途命运.传统的教学方式下,教师的教学注意点在学生对知识的记忆与掌握上,而这个过程中忽视了一个...
  • 作者: 马丽梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  66
    摘要: 不可否认,学生学习高中物理效率较低,原因之一就是概念混淆、未能系统地掌握邻近或章节知识点间的亲源关系,以致问题解决思路不清晰,高中新课标要求“构建主线突出、结构合理的知识体系”,
  • 作者: 陈艳兰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  67
    摘要: 中等职业教育教学活动的组织和实施是以“就业为导向、能力为本位”的原则来进行的.所以,在新形势下,中!等职业数学教学不能仅仅满足于学生对数学基本知识的学习,还要为学生学习专业理论课和专业课技能...
  • 作者: 王为宽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  68-69
    摘要: 素质教育是一种新型的教育理念和新的教育价值取向.着眼于开发学生的自身能力,以完善和提高人的素质为根本目的的教育.说到底是以学生为主体的教育.一切围绕学生的全面发展,弘扬以学生为主体,培养学生...
  • 作者: 汪小兵
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  69
    摘要: 随着现代教育技术的快速发展,媒体作用与教学过程之间联系越来越密切.在数学教学中运用现代多媒体可以巧设情景,激发兴趣,拉近知识与学生感性认识的距离,减缓教学重、难点,使学生变被动接受为主动探究...
  • 作者: 孙成涛
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  70
    摘要: 最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题.随着教育观念和教育思想的发展,人们逐渐意识到让学生主动提出问题更能增强学习兴趣和学习效果.课程改革的目标之一,就是要“改变课程实施过于...
  • 作者: 姚军
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  71
    摘要: 中学阶段的学生对“有用”的数学很感兴趣,他们希望自己的数学知识能够应用于实际生活.过早的强调数学的公理化和形式化会引起学生的抵触情绪,会令他们怀疑现实生活中是否存在数学,会抱怨学的这些都有什...
  • 作者: 路恒方
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  72
    摘要: 在课堂中进行行之有效的练习,不但能使学生准确、熟练掌握新知识,增强数学能力,而且能够促进学生开发智力、挖掘创新潜能,提高分析、解决问题的能力,形成良好的信念、态度、价值观.要使课堂练习有效,...
  • 作者: 汤娟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  73
    摘要: 化学是一门重要的基础自然科学.教师在传授知识时应对学生授之以渔,注意激发他们的兴趣,培养他们的能力;同时注意自身知识的拓展,应变能力的培养.这样才能使课堂积极健康有序地开展,从而收到良好的课...
  • 作者: 刘克蓉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  74
    摘要: 在应试教育向素质教育转化的今天,根据初中学生年龄特征和知识水平展开丰富多彩的生物兴趣小组活动,侧重培养学生的科学素质,并渗透思想教育和科学观点教育,注重非智力因素的开发,注重创新精神和实践能...
  • 作者: 狄治
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76
    摘要: 语文、数学等学科的老师常常羡慕化学老师,说我们能利用化学实验大大提高学生的学习兴趣,吸引他们的注意力.确实,通过实验,孩子好动的天性在化学课堂上得到了充分的张扬,也让他们时常体验到成功的喜悦...
  • 作者: 杨金超
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  77
    摘要: 新课程提倡“以科学探究为主的多样化的学习”,初中物理作为一门操作性比较强的学科,主要以观察和实验为主.在物理课堂中提到的定律、公式都需要通过实验来进行演示。并验证其定律、公式的正确性.同时,...
  • 作者: 王英平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  80
    摘要: 教学的目的不仅是让学生掌握知识,更重要的是要让学生通过知识的学习获得终身学习的能力.所谓体验性学习,就是强调学生的参与和实践,通过体验与感受,建构属于自己的认知体系.在教学中我根据学生的年龄...
  • 作者: 赵月梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  81
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的,物理实验具有形象真实、生动有趣的特点.物理实验教学是物理教学的重要部分.在实验教学中教师...
  • 作者: 朱华平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  82
    摘要: 随着新课标的实施,我国的基础教育正由应试教育转向素质教育,其核心即促进学生的全面发展,培养创新精神和实践能力.物理教学方法的改革应包括教学形式、教学方法、教学思想和教学观念的改革.有效的教学...
  • 作者: 李敏
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  83-84
    摘要: 诱思探究教学法是以老师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为主攻的教学体系.通过教师的诱导,使学生全身心地投入到整个教学过程中,训练创新精神和实践能力,从而使学生具有探究学科规律的能力,它的...
  • 作者: 戴建军
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  84
    摘要: 初中物理的教学是学生第一次系统的接触物理知识,对学生物理知识的学习起到了启蒙的作用.老师应加强初中物理教学的趣味性,增强学生学习物理的热情和积极性,为学生打开知识宝库的大门,逐步培养学生观察...
  • 作者: 王传收
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  85
    摘要: 传统教学中的板书推理等教学手段虽然也曾创造过辉煌,但传统教学的信息量小等特点,无法跟上突飞猛进的科学技术及与日俱增的信息量已是不争的事实.信息技术结合传统教学在新课程物理教学中的应用就显示出...
  • 作者: 薛秀芳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  86
    摘要: 在初中化学的教育中引入绿色理念,在化学的课堂之中融合绿色化学的思维.本文介绍了社会的可持续发展必须依赖于绿色化学的基础,同时介绍了在初中化学的日常教学之中如何让学生了解绿色化学的发展趋势,认...
  • 作者: 房广云
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  87
    摘要: 当今的礼会是一个飞速发展的社会.世界各国都为了民族的复兴,国家的昌盛而制定相应的决策和战略,而科教兴国已被各国人民意识到是振兴国家、繁荣经济的第一战略.所以世界各国都将教育作为国家的头等大事...
  • 作者: 范道娟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  89
    摘要: 多媒体技术作为一种先进的教学辅助手段,它利用文字、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,适应了素质教育的需要,有利于调动学生的学习积极性,促进能力培养,进而提高科学课的教学质量,可以说成了现代...
  • 作者: 许美嵩
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  91
    摘要: “愉快教学法”是现代教育教学中值得使用的教学方法,目前,在高中物理的学习过程中,需要我们形成的能力仍是:观察能力、实验能力、分析并解释一些生活现象的能力和运用已有知识进一步学习的自学能力等几...
  • 作者: 纪兆明
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  92
    摘要: 综观2010年江苏高考物理试卷,试卷命题素材源于教材,高于教材,又不拘泥于教材,整套物理试卷具有“新而不偏、活而不怪”的优点,具有“稳中求变、变中求新、体现课改”的特点,试题既保持了良好的连...
  • 作者: 邓纯元
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  93-94
    摘要: 在如火如荼的新课程改革的大潮中,迫切要求广大师生敢于走出课堂,开展丰富多彩的课外活动.物理课外活动是物理课堂教学的延伸和补充,是落实新课程标准的有效途径,是培养学生综合能力的重要途径.
  • 作者: 李玉丽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  95
    摘要: 课本是生物知识的系统载体,是教学大纲的具体体现,《考试说明》中规定测试的生物基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查的各种能力,都是通过课本体现的.从历年生物高考来看,所考内容中有60%左右...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  96
    摘要: 《走进新课程》一书对反思是这样定义的:反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。笔者认为教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因...
  • 作者: 陈海涛
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  F0003
    摘要: 《汽化和液化》是初中热学最重要的知识点,也是中考最常见的考点,实际教学中都是通过教师演示“酒精膨胀和收缩”实验和“水的沸腾”分组实验建寺汽化和液化的概念,特别是水的沸腾是初中物理第一个综合性...
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  I0001
    摘要: 当我们面对困惑,面对无奈,是否该悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然:给自己一个笑脸,让自己勇敢地面对艰难.这对自己是怎样的一种调节,怎样的一种豁达,怎样的一种鼓励啊!...
  • 2129. 图片欣赏
    作者: 师广智(摄影)
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  F0004
    摘要:
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  I0001
    摘要: 一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事.“数学精通吗?”父亲的朋友问他,青年摇摇头.“历史,地理怎样?”青年还是摇摇头.“那法律呢?”青年窘迫地垂下头.父亲...
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  I0001
    摘要: 从前有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加。虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远。布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车。而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行。
  • 作者: 马力荐
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  I0001
    摘要: 每个人都是一本书,父母是出版社,生日是出版时间,身份证号是书号,老人是史书,军人是兵书,多胞胎是丛书,良朋诤友是参考书,那些以刺青、彩绘为时髦的年轻男女是图书,身高体胖的人是大开本的书……
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  I0001
    摘要: 每当有人向我露出灿烂的微笑时。我就会快乐,同时,我也报以微笑送给对方.因为,当把微笑送给对方时,将微笑也送给了自己,愉悦了自己的心情。
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  I0001
    摘要: 一个女孩,小的时候由于身体弱,每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧,甚至害怕上体育课。女孩的妈妈知道后安慰她:“没关系的,你年龄最小,可以跑在最后。不过,孩子你记住,下一...
  • 作者: 金楠
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  F0003
    摘要: 新一轮高中数学新课程改革正处在实验的初步阶段,反思实验过程,总感到有一些疑惑.在短短的一年多时间里,从课改前的旧教材、旧教法,到现在的新教材,新教法,我感觉数学教学有了翻天覆地的变化.强大的...
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 当我们面对困惑,面对无奈,是否该悄悄地给自己一个笑脸呢? 给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个笑脸,让自己勇敢地面对艰难.这对自己是怎样的一种调节,怎样的一种豁达,怎样的一种鼓励...
  • 2137. 美的真谛
    作者: 佚名
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  I0001
    摘要: 曾几何时,我苦苦地寻觅美神的足迹,曾以为风花雪月飘逸潇洒才是美,可是,就在生命的列车驶过一个又一个的驿站后,恍然间,方才读懂了那份美的诠释……
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  I0001
    摘要: “人”字这两笔,一撇一捺仅两笔,却不好写,从书法角度讲,字的笔画越少,想写好越不易;从社会学角度讲,“人”字这两笔,内涵丰富,哲理深邃,想写好更难,这两笔有一笔没写好,便不能称之为真正意义上...
  • 2139. 成功之路
    作者: 佚名
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  I0001
    摘要: 一个急于成功的人在寻找成功的路上遇见一位智者,便向他打听:“走哪条路才能够得到成功?”
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  I0001
    摘要: 人生到底有多少天?不同的人有不同的答案,在我看来人的一生无一例外地只有三天:昨天、今天和明天.把握好这三天,才能把握好自己的一生.

中学生数理化:高考理化基本信息

刊名 中学生数理化:高考理化 主编 赵平
曾用名 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南教育报刊社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1001-6953 CN 41-1099/O
邮编 450044 电子邮箱 zxsslh_gy@163.com
电话 0371-66370 网址
地址 郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号

中学生数理化:高考理化评价信息

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