中学生数理化:高考理化期刊
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中学生数理化:高考理化

曾用名: 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版

《中学生数理化》是1981年河南教育报刊社出版的图书,刊名由著名数学家华罗庚题写,吴文俊、陈景润、钱三强等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词:“学好数理化,一生能创新”。《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨,以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则,努力体现“贴近课堂教学实际,贴近学生学习和生活实际”的特点,精... 更多
主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
出版周期:
月刊
邮编:
450044
地址:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
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8981
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  • 作者: 蒋自伟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  3
    摘要: 函数的单调性是函数的重要性质之一,也是高考必考内容之一,它与最值、函数的奇偶性、函数的图象、反函数、导数、以及与函数相关的方程和不等式等问题相联系.学习时要深刻理解定义,熟练掌握判断函数单调...
  • 作者: 王妤红
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  4
    摘要: 热学这一章在高考命题中的热点多集中在分子动理论、估算分子大小、分子间距和数目、内能和功,题型多为选择题,绝大多数选择题只要求定性分析,极少数填空题要求用阿伏加德罗常数进行计算.
  • 作者: 许瑞勤
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  12
    摘要: 在求解三角函数的问题时,若注意深入挖掘题设条件中与单位圆有关的因素,充分利用单位圆搭桥,常常会收到意想不到的神奇效果.下面选析几例,希望大家能够从中受到有益的启迪.
  • 作者: 程薇
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  15-15
    摘要: 平面向量具有代数形式和几何形式的“双重身份”.融数形于一体,能与中学数学内容的许多主干知识综合。形成知识交汇点,解决涉及长度、角度、垂直、共线等诸多问题.现在.笔者将数量积的又一应用介绍给大...
  • 作者: 王建新
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  16
    摘要: 在牛顿运动定律这一章里,连接体问题是一种常见的习题.在求解连接体内部各物体之间的作用力时,常用的方法是:先利用整体法求出整体的加速度,再利用隔离法,把某一部分作为研究对象,求出这一部分与另一...
  • 作者: 郭桂玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  16
    摘要: 细心研究,数学奥秘无穷;深入探索,数学联系密切.我们学习了二项式定理,可以延伸到三项展开式的相关问题.求三项展开式的特定项的系数恰恰是同学们在学习中经常遇到而又倍感棘手的问题.本文结合实例从...
  • 作者: 李宏普
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  18
    摘要: 类别异构又称官能团异构。是有机化学中普遍存在的一种现象,正是由于类别异构的存在使有机物之间的关系变得错综复杂,类别异构的学习也成为高中生学习有机化学的一个重要分化点.同学们如何平稳地度过这个...
  • 作者: 袁幸娅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  21
    摘要: 解题离不开解题思想和解题方法,所谓数学思想方法,是指数学知识的抽象和概括,它蕴涵在数学知识的发生、发展和应用的过程中,它能够迁移和应用于相关学科和社会实践中,是数学的灵魂,高考正是通过对基础...
  • 作者: 赵钦伟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  22
    摘要: 在做类比推理题时,首先应当强调的是:类比推理是由个别到个别或由一般到一般的推理.于是在进行类比推理时,要尽量从本质上去类比,不要被表面现象迷惑,否则,只抓住一点表面现象的相似甚至假象就去类比...
  • 作者: 程华新
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  24
    摘要: 数与形是高中数学乃至数学中的两大柱石.发现数与形的联系并加以应用,是学好数学的重要途径和重要方法.我们在小学学习四则运算的时候,运用过所谓的图解法,实际上就是体现了数与形的联系.
  • 作者: 吕瑞桓
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  31
    摘要: 要准确掌握有关浓度的计算,必须理顺以下几种关系: 一、辨认溶质要准确 溶质是指在水溶液里除水以外大量存在的微粒型体,将某物质投入水中.若该物质不与水发生化学反应,溶质就是该物质如NaCl...
  • 作者: 王明英
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  33
    摘要: 在中学阶段,有不少反应看上去扑朔迷离,但只要搞清反应的顺序,并进行一定的简约化处理,就可很快得出答案.下面以两种具体的反应为例,谈谈该类题目的解答要点.
  • 作者: 任丽
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  36
    摘要: 有关烃的化学计算题都比较典型,它与无机化学计算题最为显著的不同是很少甚至不用化学方程式解题,而是运用有关规律,化繁为简,快解快算.
  • 作者: 刘倚山
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  38
    摘要: 分析:两个三角形全等是对的,但说明的理由不正确.三个角对应相等不能作为三角形全等的识别方法.因为三个角对应相等的两个三角形不一定全等.
  • 作者: 李林
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  43
    摘要: 一、利用n次独立重复试验的概率公式计算概率值 利用n次独立重复试验的概率公式计算概率值应遵循以下要领: 1.首先要明确独立重复试验的定义:指在同样条件下进行的,各次之间相互独立的一种试验...
  • 作者: 徐瑞玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  44
    摘要: 立体几何是高考的重点、难点,也是很多同学感到头疼的问题.我们做题时,若能根据题目的特点进行合理的转换,则常常能使问题较容易的得以解决.本文就空间几何体中常见的几种转化策略作一介绍,供同学们参...
  • 作者: 熊胜祥
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  48
    摘要: 电磁感应在高中物理应用中占有相当重要的地位,感应电动势的应用求解则是这部分知识的基础.新教材(高中物理选修3—2第4章)明确地把感应电动势产生的本质,感生电动势和动生电动势作为专门一节内容,...
  • 作者: 蒲影影
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  50
    摘要: 基本方法:(1)对高等动物来说,一般宜采用测交法.(2)对于高等植物来说,大多数植物是雌雄同花或雌雄同株,要测定其基因型,可用自交法、测交法和花粉鉴定法进行,每一种方法适用的范围大小不同.自...
  • 作者: 王金堂
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  50
    摘要: 一、力与物体的位移的对应关系,物体的位移必须是在力的作用下的位移. 如:在水平地面上,一物体在水平力F的作用下由静止开始运动,经过时间t后,撤去力F,再过一段时间物体停止运动.在这个过程中...
  • 作者: 周贺玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  51-52
    摘要: 中学化学教材中,含氧酸的涉及面很广,在教学过程中,我们也发现关于含氧酸的一些概念容易混淆,有些相关教材中也比较含糊.下面笔者从两方面对含氧酸的氧化性做一概述,以供同行交流.
  • 作者: 刘干
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  57
    摘要: [命题意图]本小题主要考查直线与椭圆等基本知识,考查分析问题和解决问题的能力.本题是命题组选择编拟的一道具有研究性学习背景的试题.以平面几何的三角形为背景,以图形变化为依托,以动点轨迹为情景...
  • 作者: 袁成旺
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  60
    摘要: 此题仍以直线与圆锥曲线相交为背景,考生要想得满分很不容易,尤其是第(Ⅱ)小题,思路不易确定,且计算繁杂,在解题过程中,当采用常规方法走不通或较繁时,如果引导学生采用一种易“变通”的方式,来刻...
  • 作者: 陈海军
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  63
    摘要: 考点一三角形的三边关系问题 本考点主要以选择、填空题的形式出现.熟练地掌握三角形三边之间的关系是求解这类问题的关键.注意求解有关等腰三角肜的边长问题时应分类讨论.
  • 作者: 陈福建
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  65
    摘要: 众所周知,等腰三角形是基本的几何图形,也是历年各地中考的必考知识,由于近年来研究性学习的不断深入,各地中考中又出现了许多有关等腰三角形的操作与探究型问题,这使不少同学更加感到困惑,为方便同学...
  • 作者: 张利利
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  74
    摘要: 解析:吸热反应是由于反应物所具有的总能量低于生成物所具有的总能量,从图象来看,符合题意的只有A. 评价:此题旨在考查对“吸热反应”概念的掌握和图象识别能力,属于容易题.
  • 作者: 张美俊
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  80
    摘要: 本文根据新教师课堂教学能力考核情况调研,分析和讨论了近两年高中物理新教师课堂教学能力考核中存在的主要问题,并在此基础上提出了相应的建议。供新教师借鉴.
  • 作者: 袁兆斌
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  84
    摘要: 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而学科教学作为学校实施素质教育的主阵地,其教学的主要目的不仅仅局限于学科知识的传授和技能训练上,而应该以培养学生的学习能力为核心,促进学生创新精...
  • 作者: 刘立亚
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  85
    摘要: 新课程背景下的有效教学,是促进学生发展的教学.在新课程理念下,发展的内涵是三维目标的统一和整合;发展的层次是现有发展水平和最近发展水平;发展的机制是预设性发展和生成性发展;发展的时间是眼前发...
  • 作者: 许广秀
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  91
    摘要: 数学教学中的习题教学约总占教学时数的70%左右,因此习题教学的成败在很大程度上决定了数学教学效果的高低.对于学生来说,学习不仅意味着接受知识,而且还要利用知识技能去发现问题、解决问题.学习数...
  • 作者: 陈柳娅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  96
    摘要: 什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程.新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双...

中学生数理化:高考理化基本信息

刊名 中学生数理化:高考理化 主编 赵平
曾用名 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南教育报刊社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1001-6953 CN 41-1099/O
邮编 450044 电子邮箱 zxsslh_gy@163.com
电话 0371-66370 网址
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中学生数理化:高考理化评价信息

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