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新课程.教师2015年出版文献
出版文献量(篇)
10664
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新课程.教师
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目录
151.
知行合一——从一堂别开生面的语文综合实践活动课说开去
作者:
彭静
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
84-85
摘要:
152.
《光合作用的探究历程》教学设计
作者:
李哲
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
86
摘要:
153.
余映潮《说“屏”》教学实录评析
作者:
冯淑君 薛宇
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
87
摘要:
154.
关于高校转型发展中金工实习实训教学的探讨
作者:
陈跃
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
88-89
摘要:
155.
国外高职院校人才培养质量评价体系的现状综述
作者:
地里拜尔·吐依洪
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
94-95
摘要:
156.
英语写作能力培养初探
作者:
王荟萃
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
96
摘要:
157.
“以学生为本”的高中英语教学模式之探讨
作者:
干宜波
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
96
摘要:
158.
试论素描的表现形式
作者:
郑环宇
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
97
摘要:
159.
在英语教学中前置修饰语的讲解和运用
作者:
诸葛铭杰
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
98
摘要:
160.
开展礼仪教育的途径与方法
作者:
余欢
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
105
摘要:
161.
转变高职学生专业英语学风制度性研究
作者:
房颖 李宁
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
109
摘要:
162.
新课改对促进高中语文阅读教学发展的改善
作者:
祁文娟
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
110
摘要:
163.
加强高中化学实验教学的策略分析
作者:
于建军
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
111
摘要:
164.
高中语文写作教学扼要摭谈
作者:
陆颖
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
112
摘要:
165.
抓起点,消除自卑心理 重过程,夯实学业水平——职业高中语文教学的点滴做法
作者:
王春霞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
115
摘要:
166.
高中英语教学中学生参与意识的培养探索
作者:
沈小燕
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
115-116
摘要:
167.
巧用实验,加深理解——对氢氧化钠与二氧化碳反应的一些思考
作者:
沈晓梅
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
117
摘要:
168.
广播电视大学开展远程教育中班主任工作的思考
作者:
李雪冬
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
118
摘要:
169.
水中铁含量的测量初探
作者:
朱文英
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
120
摘要:
170.
对仿真教学的几点思考
作者:
郝琼
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
120-121
摘要:
171.
我的中职幼教舞蹈教学所得
作者:
刘志清
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
121
摘要:
172.
例谈信息技术与数学发现式学习
作者:
魏金兰
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
124-125
摘要:
173.
信息技术与高中数学教学的融合
作者:
陆军
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
127
摘要:
174.
城乡教育一体化:教育公平化
作者:
郭雨欣
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
133
摘要:
175.
加强校企深度合作的探索
作者:
李云飞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
138
摘要:
176.
高等院校教师的领导力浅谈
作者:
罗婷
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
142
摘要:
177.
如何提高高中英语课堂的互动性
作者:
王晓波
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
144
摘要:
178.
古诗词教学重在理解意境
作者:
李永莉
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
144
摘要:
179.
浅谈中等职业教育方向
作者:
李芳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
145
摘要:
180.
论中式英语现象形成的原因及其应对策略
作者:
胡行丽
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
147-148
摘要:
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4880
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