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江苏教育研究:实践(B版)期刊
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江苏教育研究:实践(B版)2013年第5期出版文献
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
江苏教育研究:实践(B版)
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务, 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革,组织课改研讨,宣传课改新理念,报道课改新经验,推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位:
江苏省教育科学研究所
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
出版文献量(篇)
4088
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目录
31.
人物档案
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
7-8
摘要:
曹爱东,如东县实验小学校长,中学高级教师,中国教育学会小学教育专业委员会常务理事。先后获得全国科研型校长、全国优秀少先队辅导员、江苏省教育科研先进个人、南通市优秀教育工作者、如东县名校长等多...
32.
从课堂开始,演绎不一样的精彩——对新课程背景下高中“精彩课堂”的思考和探索
作者:
冯章葆
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
17-19
摘要:
一段时间以来。笔者连续听了高中三个年级的20多节公开课.其间组织了对课堂教学目标达成度的问卷测试.结果发现有的课达成率高达90%以上,有的课只有60%左右。同样是经过认真准备和刻意打磨过的课...
33.
尊重学习规律 践行自主学习
作者:
朱亚红 殷光黎
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
19-22
摘要:
课改十年.小学语文教学发生了重大的突破和深刻的变化,取得了可喜的成绩,然而,“高耗低效”的历史沉疴依然没有得到有效的改观.我们不得不直面语文课堂教学尚未取得根本性变革的现状。
34.
尊重差异,因材施教--谈隐性分层教学在小学英语中的实践运用
作者:
蒋艺
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
50-53
摘要:
英语新课标提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿点,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。”在教学中要突出以学生为主体的思想,就必须尊重个...
35.
如何写好综述
作者:
乔建中
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
76-78
摘要:
综述是存文献研究的基础上,对特定时期内某一领域或某一专题的研究状况进行精要论述与精当评沦的文体。学会写综述,是教师从事教科研的必经之路。不管是申报课题还是撰写论文,都要首先对相关领域的研究现...
36.
最好的礼物
作者:
曹慧
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
78-79
摘要:
与往年相比,今年春季开学特别早。为延续年味,融洽师生关系。开学报名的那一天,我们策划了“一份祝福一片情”主题活动。学校发给老师每人一块小黑板,让他们用粉笔写上对孩子的祝福,算是新年礼物。老师...
共
36
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江苏教育研究:实践(B版)基本信息
刊名
江苏教育研究:实践(B版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究所
主管单位
江苏教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
网址
地址
南京市北京西路77号教育科研大楼
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