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文理导航2009年第3期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
1.
美国人的早餐
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
1-1
摘要:
早餐在美国日常饮食中的位置非同一般。餐馆会贴出这样的告示"早餐供应至上午11点";在通宵营业的餐馆则是"24小时供应早餐"。
2.
欢迎订阅
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
2-2
摘要:
《中学英语之友》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的优秀期刊。国内统一刊号:CN15-1158/G4。国际标准刊号:ISSN1674-2575。本刊为中国期刊网、中国知网和龙源期刊网收录期...
3.
非谓语动词——动词不定式的用法
作者:
李月环
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
4-7
摘要:
动词不定式是由to+动词原形构成的。它在句中起着名词、形容词和副词的作用,可以充当除谓语以外的其它任何成分。所以,动词不定式又称为"非谓语动词"。
4.
Unit 15重点词语
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
10-12
摘要:
5.
新课程理念下的中学英语教学
作者:
田春
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
17-18
摘要:
英语教学是一门语言教学,其主要任务是培养学生的语言技能,即运用语言的能力。笔者认为英语教学应该与学生的学习生活、社会活动紧密相连,教学中应该始终充满着生活的气息,荡漾着欢乐的歌
6.
浅谈初中英语课的有效教学
作者:
向宏佳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
19-20
摘要:
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,加快课程改革的步伐,从而实现英语课的有效教学。尤其在师生关系上,新课程强调教师要尊重、赞赏学生,为学生的学习能力提升、个性和谐发展搭建
7.
英语小组合作学习的有效性探究
作者:
秦勇
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
23-24
摘要:
英语合作学习作为课标提倡的一种学习方式正为广大教师所采用,但部分课堂的实施效果还有上升空间,本文就如何有效地进行英语小组合作学习提出了一些建议和看法。
8.
英语课外兴趣活动——学生的第二课堂
作者:
刘峰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
26-26
摘要:
常言道:兴趣是最好的老师。的确如此。对于偏远山区的学生来说,除了完成规定的课堂学习外,几乎没有其他的活动余地。而对于英语的学习,学生感到新鲜而又陌生。新鲜的是他们也能叽哩哇啦说几
9.
谈谈九年级英语5分钟的课前说
作者:
唐福康
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
27-28
摘要:
《英语课程标准》对英语做了"说"的目标要求(五级):能就简单的话题提供信息、表达简单的观点和意见,参与讨论;能有效地询问信息和请求帮助;能与他人沟通信息,合作完成任务。一句话,会说、能
10.
英语课堂教学中的预设与生成
作者:
王仕洪
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
28
摘要:
预设就是"预先设定""预先设计"。生成是针对预设而言的,指实际教学过程的发生、发展与变化,是在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景,自主构建教学活动的过程。预设与生成
11.
农村初中英语学困生的成因及对策
作者:
章新华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
30-31
摘要:
在许多农村初中,随着小学英语的开设,中考及高考制度的改革以及时代的发展,虽然英语也普遍受到重视,英语教学质量也在不断提高,但相当一部分英语学习者对英语学习滞后,最终成为学困生。这
12.
when的用法
作者:
吴守宏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
32-32
摘要:
when是个重要的词汇,许多同学却不能完全掌握when在中学英语新教材中出现的不同用法。为了帮助同学们全面把握这个词汇,现将其用法归纳如下:1.用作疑问副词,意为at what time,...
13.
英语教学中的对话教学浅议
作者:
王德才
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
36-37
摘要:
对话教学就是教师、学生就文本理解的一种交流互动,是师生、生生在理解上的言语活动。对话教学与传统教学最本质的区别在于传统教学强调的是知识的传授,对话教学更强调知识的建构。对话教学
14.
努力转化学困生 提高英语教学质量
作者:
徐铭
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
37
摘要:
对初中生来讲,英语是比较难学的科目。开始时学生由于刚接触英语,存在着新鲜感,学习积极性很高。但随着知识的积累和难度的增加,部分学生渐渐失去了对英语学习的兴趣,甚至对英语学习产生畏
15.
中学英语整体教学的探讨
作者:
张芝兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
38-41
摘要:
整体教学现在已成为许多学科所研究的共同课题。但对于整体教学的理解和解释却各有不同。笔者以为,随着新教学大纲的实施和新编英语教材的使用,英语教师和教研人员非常有必要多方位和多角
16.
如何写好英语作文
作者:
於巧云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
44-45
摘要:
英语写作在高考命题中对学生是相对较难的部分,它考察考生综合运用语言的能力,试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但它并非要求考生按照"提示"逐句翻译,而是要求考生在充分领会提示的"...
17.
新课程初中英语词汇教学方法之我见
作者:
徐爱云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
47-48
摘要:
本文试对新课程初中英语的词汇教学方法作探析,旨在阐述词汇在英语教学中的重要作用。词汇是英语教学的重要基础和基本资源,也是学生进行'听、说、读、写'的关键保障。教学中注意词汇教学,能够扩大学...
18.
新课程下初中英语探究式教学
作者:
黄惠萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
48
摘要:
在《英语课程标准》中要求"设计探究式的学习活动,促进学生实践能力和创新思维的发展;引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法,学习语言知识,感悟语言功能。"可见,在新一轮基础教育课程改革中,...
19.
如何培养学生的探索性学习能力
作者:
张景印
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
49-50
摘要:
课堂教学是实施素质教育的主渠道,学为主体、教为主导,已是当今教育的主流。理想课堂的创设,教师的作用仍然占据着支配地位,学生或多或少存在着被动参与的现象。旧的教学模式还时不时在教师身上体现,...
20.
初中英语词汇教学方法例数
作者:
刘玉立
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
52-53
摘要:
一个语言学家说:语法的作用是辅助性的,最要紧的事情是接受词汇。词汇教学对于英语学习者是非常关键的,如果有了一定的词汇量,即使句型、语
21.
提高中学生英语阅读理解能力的途径
作者:
赵坤
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
53
摘要:
阅读理解既是英语学习和测试的重要手段,又是英语学习最终目的的体现,是英语的直接使用。同时阅读也是学生汲取语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段,学生的语言知识能否巩固,语言技
22.
初中英语语音教学中的问题及对策
作者:
赵建
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
54-55
摘要:
语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得语言技能的基础,所以学习语言必先从语音开始。正因为如此,现行中学英语教材把语音教学安排在英语学习的起始阶段——初一年级,其目的就是使
23.
Giving away a horse
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
55-55
摘要:
A retiring farmer in preparation for selling his land, needed to rid his farm of animalsSo he ...
24.
Foxes ’nest’ in tree
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
57-57
摘要:
A family of foxes has made its home 30ft up in the air at the top of a tree in Suffolk.Donna M...
25.
在英语教学中发挥学生主体作用
作者:
吉金喜
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
59-60
摘要:
素质教育下的学生学习,应是主动的、独立的,方法应是具有创造性的,就把握"学生主体"而言,关键在于教师要研究教法,让学生认识与掌握学习本质、学习过程、学习原则和学习方法,达到爱学、乐
26.
一切从爱出发——如何帮助学困生学好英语
作者:
张炜
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
60
摘要:
作为一名英语老师,我深深地体会到,新课标理念指导下的英语课堂教学应该是快节奏的、灵活多样的、丰富多彩的。其教学宗旨是一切以学生为主体,突出人性化教育,让每一位学生的个性得到充
27.
英语教学中学生兴趣的培养
作者:
张彦辉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
62-63
摘要:
在英语教学中培养和发展学生的兴趣,首先教师自身应具备一定的人格魅力,其次应该,融洽师生关系、创设情景、创造良好的教学氛围、开展课外活动,最后还应该让学生体验成功的喜悦。
28.
给学生一把金钥匙 让学生成为课堂的主人
作者:
陆春宏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
63
摘要:
中国有句古话叫"授之以鱼,只供一饭之需,授之以渔,终身受用不尽"。道理其实很简单,鱼是目的,钓鱼是手段,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之饥,如果想永远有鱼吃,那就要学会钓鱼的方
29.
中国外语学习学研究会、《中学英语之友》杂志社联合举办首届“Sunny Cup”中学生英语习作大赛征文启事
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
65-65
摘要:
为了激发广大中学生学习英语的热情,营造良好的外语学习及应用的氛围,提高中学生的英语水平与沟通能力,给学生们搭建一个锻炼自我、认识自我、展示自我的平台,中国外语学习学研究会、《中学英之友》杂
30.
全国《中学英语之友》建国60周年英语作品大奖赛
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年3期
页码: 
65-65
摘要:
为了更好的促进中学生爱国主义教育,推进中学生思想教育建设,我社借建国60周年这个重要契机为题材,旨在激发同学们爱国主义精神和学习英语的兴趣,提高同学们的英语水平。
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