文理导航期刊
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文理导航

《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
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  • 作者: 朱莲芬
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  7-8
    摘要: 《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想,那么英语课程的实施就应成为学生在教师指导下构建...
  • 作者: 詹瑞法
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  8
    摘要: 引言元认知是关于认知的认知,它不仅影响人们的学习效率、解决问题的能力,而且影响着学习者对学习内容的获得、理解、保持和运用,与个体的学习和发展密切相关。阅读就是指从文字符号中获取信息并建构意...
  • 作者: 陈辉中
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  10-10
    摘要: 新《英语课程标准》指出,基础教育阶段的总目标是培养学生的综合语言运用能力,包括情感态度、学习策略、文化意识、语言知识、语言技能。情感态度的提出让广大英语教师开始积极探索英语教学中培养学生积...
  • 作者: 陆兴松
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  11
    摘要: 《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,英语教学在关注学生学习过程和方法的前提下,注重培养学生的情感态度和审美价值观,不仅能够提高课堂教学的有效性,还能够增强学生学习英语的激情和兴...
  • 作者: 杨文玲
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  12-13
    摘要: 本文结合英语词汇教学的理论与实践,分析了中学词汇教学和学生自学能力的现状,从新课程标准要求的理念出发,结合具体实例,就如何引导学生通过自主学习,突破词汇量,并尽快掌握词汇用法提出了一些教学...
  • 作者: 侯方启
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  18
    摘要: 我国的孔子早在两千多年前就指出:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"现代认知心理学家皮亚杰十分重视兴趣在学习中的作用,他说:"一切有成效的活动必须以...
  • 作者: 朱志刚
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  19-20
    摘要: 一、单项选择题的教学训练1.1强化语境意识在阅读课文的教学过程中,首先有意识地引导学生通过语境去猜测词义,例如上下文的因果关系、对立关系、同义或反义词以及文中所给的实例等,从而使学生对生词...
  • 作者: 张巧英
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  21-22
    摘要: 英语任务型教学的目的就是让学生学会运用所学英语知识来"做某事"。让学生参与教师或教材精心设计的任务型学习活动中认识语言,运用语言,发现问题,找出规律,归纳知识和感受成功。在教学过程中,教学...
  • 作者: 曹丽萍
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  24-25
    摘要: 笔者在近几年的新课程初中英语教学实践中发现:学生在八年级下学期的英语学习分化现象较为明显。该现象的产生,一方面,抑制了学生学习英语的主动性和积极性,容易使学生产生厌学的消极心理;另一方面,...
  • 作者: 许妍
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  25
    摘要: 母语的运用中有语感问题,外语学习中常常也有语感在起作用。许多时候,我们在做英语练习和测试题时,并不需要有意识地去考虑语法规则,而是凭"语感"一下子就做对了。我们在初学阶段,对英语的感受是很...
  • 作者: 王祥林
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  27-28
    摘要: 计算机辅助教学,简称CAI,即Computer Assisted Instruction的缩写,从一般意义上讲,是指用计算机作为教学媒体,帮助或代替教师执行部分教学任务,为学生提供一个学习...
  • 作者: 成建明
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  28
    摘要: 新课程初中英语教学认为运用多元化教学思维模式来激活学生的英语学习主动性和积极性,不仅能够增强学生的英语基础知识和基本技能,还能够培养学生的情感态度和审美价值观。学生的学习兴趣除了与文本内容...
  • 作者: 李亚妮
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  30-31
    摘要: 作为一名初中英语教师,我觉得一堂课是否上得成功、教学效果如何和学生对这堂课的感受有很大关系,所以让英语课堂具有趣味性,让学生树立起自信心至关重要。如何让英语课堂具有趣味性?一、营造轻松、愉...
  • 作者: 司喜强
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  33-34
    摘要: 英语中的介词是十分活跃的一类词,其本身没有丰富的词形变化,但在句中起着广泛的联系作用,常可和不同的词语搭配,表示不同的意义。表达否定含义也是其基本功能。观察近年来的高考题,介词beyond...
  • 作者: 王颖
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  34
    摘要: 语言是生活的一部分,是具有生命力的、开放的、发展着的活的系统,只有运用合乎语言的性质、合乎学生自身特点的教学方法,才能真正实现语言教学的目的。教无定法,教师应综合学生、教材、方法及自身的特...
  • 作者: 周高洁
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  35-36
    摘要: 实施新课程改革以来,英语教学倡导学生主动参与,合作,交流与探索等多种学习活动。英语写作教学一直是当前英语教学中的薄弱环节,存在着教学模式陈旧,学生作文内容贫乏、用汉语思维方式写作、语法错误...
  • 作者: 邹华仙
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  38-38
    摘要: 一、引言英语写作是反映学生在词汇、语法、修辞等各方面知识掌握情况的综合体现,是一项长期积累的系统模式。在新课程标准的大背景下,提高英语教师教学水平,促进学生写作能力的提高具有十分重要的现实...
  • 作者: 葛敬华
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  39-40
    摘要: 词汇是句子、语篇的基石,是构成语言的基本要素之一。英语听说读写能力的发展直接受到词汇量大小的影响,只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。因此,帮助学生学习并掌握丰富的...
  • 作者: 仲晶晶
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  42-43
    摘要: 《普通高中英语课程标准》指出:"英语课程的学习,即是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨练意志、陶冶情操、丰富生活经历、开发思维能力、发...
  • 作者: 曾小丽
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  44-44
    摘要: 教学的最终目的是培养学生的运用和创新能力。英语教学由传统型向创新型转化也成了英语教改的热点。为了实化转化,我是从以下几个方面教学的:一、变"教"为"学"传统英语教学强调系统语法学习和语言点...
  • 作者: 于海军 王玉成
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  47-47
    摘要: 农村教育是中国教育改革和发展的重点。大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为人力资源,不仅是教育发展的重要目标,也是影响现代化建设进程的战略性任务。作为在中俄边境地区(饶河县)工作的教师,...
  • 作者: 董莉
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  50
    摘要: "愉快教育"就是在教育目标上,强调愉快发展,充分调动师生两方面的积极性,使教师乐教,学生乐学,在师生融洽合作的氛围中,全体学生在愉悦中学到知识,又可以使学生的心理在和谐的环境中得到健康的发...
  • 作者: 钟旭阳
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  51-51
    摘要: 高考大纲词汇规定是3,500个左右,很多同学埋怨自己英语成绩不得提高是因为词汇量太小,从而一味地在追求更高级别的词汇量。从09年高考完形填空来看,10个空占据20分的短小精悍的题型,mis...
  • 作者: 杨海宝
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  53
    摘要: 英语是一门语言学科,语言的主要功能在于交际、运用,口语是第一性的,而书面语是口语的文字记录,是第二性的。正如语言学家弗伦奇说:"听说是基础,其他的能力(读、写)都是以此为基础建立起来的。"...
  • 作者: 王冬
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  54-55
    摘要: 实施英语分层递进教学就是针对学生的英语基础和接受能力的差异,运用因材施教理论,实行区别教学的一种特殊形式;目的是为了实施素质教育,面向全体学生,充分调动各层次学生学习的积极性,使不同层面的...
  • 作者: 翟雪丽
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  56-56
    摘要: 随着英语教学与学习的不断深入,英语作为一门工具学科的地位与作用显得越来越重要。而学生学好英语存在的最大问题就是缺少语言实践。一个劲的啃一本教材,语法抠的太多,缺少语言实践是很难学好英语的。...
  • 作者: 张莹钰
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  57-58
    摘要: 素质教育的主导思想中有一项重要内容是教会学生如何学习,如何做人,如何生活。在英语教学中实施素质教育,不仅要培养学生的语言素质,思想素质,文化素质,也要指导学生掌握正确的学习方法,通过严格持...
  • 作者: 杨兰
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  60-61
    摘要: 现在,在教学中流行一句话"细节决定成败",我倒觉得这十分适合我们的英语教学,每一个细节都是那样重要。所以,我认为要想学好英语,就必须从细节着眼,从基础入手。我们知道,在英语的学习和运用过程...
  • 作者: 周小琴
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  61
    摘要: 《英语课程标准》确定了基础教育阶段英语课程应使学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的素养整体发展的总目标,在职高期间加强对学生口语能力的培养,能有效地促进学生学习英语的兴趣...
  • 作者: 赵文平
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  62-63
    摘要: 在我国的中学教育中,由于种种因素的制约,尤其在应试教育的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩高低,忽视学生的全面发展;重视基础知识的传授,忽视对学生的听、说、读、写语...

文理导航基本信息

刊名 文理导航 主编 苏巍(执行)
曾用名
主办单位 内蒙古自治区北方文化研究院  主管单位 内蒙古自治区文化厅
出版周期 旬刊 语种
ISSN 2095-3879 CN 15-1355/G4
邮编 010020 电子邮箱 wenlidaohang673@163.com
电话 0471-59792 网址
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