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文理导航2009年第Z3期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
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目录
31.
语篇分析在高职英语阅读教学中的运用
作者:
周萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
12-14
摘要:
如何提高高职学生的阅读能力是教师在教学中面临的一个重要课题。本文分析了高职英语阅读教与学的现状并试图运用语篇分析来解决阅读过程中面临的一些问题。
32.
浅谈英语听力教学的策略
作者:
张晓华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
8-10
摘要:
新课程标准倡导师生共建课堂文化,需要教师重新认识自己的角色,改进教学观念,帮助学生打下较为扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法,提高文化素养,以适应进一步学习的需要。《课标》把学生语言交际...
33.
培养学生英语写作能力的探索
作者:
申竹雨
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
55-56
摘要:
【正】听、说、读、写是学好一种语言的四种基本手段,而"写是书面表达和传递信息的交流能力,高中培养初步写作能力是英语教学的目的之一"。
34.
培养职高生英语兴趣之我见
作者:
赵阳红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
90-91
摘要:
【正】职高生普遍存在着学习积极性差、学习能力不强、思想素质偏低、缺乏恒心与毅力等不足之处。面对这样的教学现状,教师应该如何提高职高英语课堂教学的气氛,激发学生们的学习兴趣呢?我采取了以下几方...
35.
教学中如何贯彻素质教育
作者:
瞿小燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
80-80
摘要:
【正】素质教育是我国当前教育的主体,顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。
36.
完形填空高分训练(英文)
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
4-6
摘要:
【正】(A)The Eskimos believe that a human being is madeup of a body,a soul,and a name,and it is no...
37.
《中学英语之友》杂志社举办纪念“建国60周年”英语作品大奖赛
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
97-97
摘要:
【正】为了更好的促进中学生爱国主义教育,推进中学生思想教育建设,我社借建国60周年这个重要契机-为题材,旨在激发同学们爱国主义精神和学习英语的兴趣,提高同学们的英语水平。
38.
论新课标下英语教学中学生良好学习习惯的养成
作者:
赵红云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
24-25
摘要:
【正】英国著名科学家培根曾说:"习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年就应该培养成一种良好的习惯。"的确,养成良好的学习习惯有利于建立稳固学生的生理和心理的"动力定型...
39.
新课程高中英语跨文化教学之谈
作者:
史慧敏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
36-37
摘要:
【正】《全日制普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中强调,培养学生的跨文化语言知识,能够有助于拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识和能力。
40.
主从复合句中that的省略
作者:
杨永强
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
49-50
摘要:
历年的高考、中考都涉及到that在主从复合句中的考查,掌握其在复合句中的省略对学生巩固主从复合句是有很大的帮助。
41.
英语教学中如何培养学生的语感
作者:
穆润娥
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
38-38
摘要:
【正】英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这实际上就是语感在起作用。
42.
近几年高考短文改错分析
作者:
郑奇峰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
74-74
摘要:
【正】高考短文改错是考生失分率较高的题型之一。为了提高解答短文改错题的准确率,了解和掌握该题型的特点是十分必要的。为此笔者以近几年浙江高考短文改错题为例,从以下几方面对此题型进行了分析。
43.
新课标要求下的SEFC书面表达“三步曲”
作者:
谷志霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
57-58
摘要:
根据高中生认知能力发展的特点与学业发展的需求,高中英语课程应该强调在进一步发展学生综合语言能力运用的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题与解决问题的能力,特别注重提高学生用...
44.
魔灯在英语教学中的初步运用
作者:
谭雁群
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
63-63
摘要:
【正】《英语课程标准》规定教学必须要面向全体学生,注重每位学生的发展,注重素质教育,素质教育的推进和新课程标准的实施都在培养学生掌握知识、技能的综合能力,新课标主要是让学生主动参与,培养学生...
45.
英语教学中的提问策略
作者:
吴卫清
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
69-70
摘要:
【正】课堂提问的策略是指促进有效提问的方法和技巧。课堂提问最能体现教学的艺术,它为师生提供了思想碰撞的机会,常常产生一系列的巧问妙答,给人以启迪,激发兴趣,激活讨论。为了激发学生学习英语兴趣...
46.
高中学生英语自主学习能力的培养探究
作者:
王明惠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
23-23
摘要:
学生的英语自主学习能力是英语教学中重要的一个环节,本文从教学观念的转变,利用课堂教学培养学生的自主学习能力,利用课外活动培养学生的自主学习能力等几个方面阐述了自己的一些粗浅的看法。
47.
新课程高中英语人文性教学
作者:
符华云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
35-35
摘要:
【正】《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中认为,英语教学应该关注学习过程和方法、培养学生具有正确的情感态度和审美价值观。由此可见,在英语教学中,培养学生具有丰富的人文性,不仅可以提高学生...
48.
课堂教学中学生主体性的激发
作者:
袁慧
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
89-89
摘要:
笔者认为在教学中英语教师应该有意识地激发学生主体意识、发展学生主体能力、回归学生主体地位,让学生们主动学、乐意学,从而提高他们运用英语的综合能力。
49.
形成性评价在高中英语写作中的实践
作者:
姚建英
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
52-54
摘要:
【正】一、写作教学的要求和现状在目前的英语教学中,由于受应试教育影响和高考指挥棒的左右,教师大多"着重培养学生的阅读能力",往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段,放在次要的位置;加上写...
50.
浅说-ever复合关系词
作者:
李改明
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
47-47
摘要:
【正】在高中英语学习中我们经常会遇到由关系代词和关系副词加ever构成的复合关系词,这些关系词常用来引导让步状语从句和名词性从句,其用法比较复杂。
51.
高中英语阅读教学中学生能力的培养
作者:
张国旭
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
39-40
摘要:
阅读能力的高低直接影响着学生的听、说、读、写能力的形成和提高,教师应在教学中创造性地使用教材,有效地使用阅读策略,全面提高学生的阅读理解能力。
52.
在英语教学分层教学中的尝试
作者:
杜凤辉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
16-17
摘要:
【正】一、实行分层教学的起因1.英语教学中传统的班级授课制是现代课堂教学的主要形式。它具有其优越性,但也存在着许多局限性。而教师们往往忽视了个性差异,以统一的目的,统一的教材,采取同样的教学...
53.
高中英语整体性教学
作者:
陈淑莲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
93-94
摘要:
【正】在英语教学中检测"阅读理解能力"是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性。如何在高中课文教学中培养这种阅读能力,一直是高中教师研究探索的问题。
54.
如何培养学生的英语创新思维能力
作者:
吴文峰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
43-43
摘要:
【正】创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。21世纪是人类运用高新科技,激烈竞争和可持续发展的世纪教育不仅要使学生掌握基础知识和基本技能,发展智力,还应加强培养学生的创新思...
55.
新课标下英语互动教学刍议
作者:
姚军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
29-30
摘要:
【正】英语作为一门工具学科,正受到人们的关注与重视,几乎每一个学生都带有一种特殊的热情来学习英语。这对我们培养其良好的学习动机大大有益。然而在由低年级向高年级过渡的过程中,总有一批学生会由于...
56.
信息技术与英语学科教学整合初探
作者:
齐惠玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
21-22
摘要:
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,网络被引进课堂,信息技术与中学英语课程整合,充分体现学生的主体作用,以现代教育为指导,积极探索信息技术与英语课程整合的课堂教学,培养学生的信息素养和实践...
57.
浅谈高中英语听力障碍
作者:
倪晓黎
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
11-11
摘要:
【正】随着素质教育的发展,高中英语教育的目标越来越趋向于素质教育的培养,注重于英语的实用性。因此,英语听力的培养已经成为高中英语教学中不可忽视的一环。
58.
新课标下高中英语阅读教学
作者:
胡霞霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
32-33
摘要:
【正】高中英语阅读教学涉及的体裁广泛,题材新颖。其中包括了英语国家的历史、地理、文化风俗和风土人情等方面的内容,融思想性、知识性和真实性于一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限,在限时阅读...
59.
小议take up的用法
作者:
张开兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
48-48
摘要:
【正】take up是一个常用的动词词组,也是高考近几年经常考查的动词短语之一,是高考的重点,下面我就2008年全国卷I的单项选择题第34题,来归纳take up的几种用法
60.
高中英语写作技巧的培养
作者:
曹媛
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z3期
页码: 
71-71
摘要:
【正】英语教学的主要任务是通过听、说、读、写,培养学生综合运⒚英语的能力。要使学生在听说读写方面都得到提高,就必须Β意在训练听、说、读的同时,特别训练写的能力。
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