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文理导航2013年第22期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
61.
高考应试作文的偏向及命题对策
作者:
龚海燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
4-4
摘要:
一种作文形式被应试者适应而渐渐地形成一种比较普遍的写作模式,从而影响测试的效果,这是自古就有的一种现象,最典型的要算八股文。今天,这种作文应试模式形成的周期在不断缩短。"话题作文"打破了恢复...
62.
关于初中语文新教师走进课堂的思考
作者:
龚莉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
5-5
摘要:
新课改给语文课堂教学注入了活力,过去的"满堂灌"、"一言堂"已逐步被师生间平等,民主的对话所取代,课堂气氛活跃,学生参与度高,教学方法发生了很大改变。对于从事语文教学的新教师来说,要努力适应...
63.
因材施教,分类指导中学生写作
作者:
龚孝彧
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
6-6
摘要:
作文教学是语文教学的重要内容,本文指出根据学生语文水平的高低、接受能力的快慢,因材施教,具体可分为:作文优良型学生、作文中间型学生、作文后进型学生、作文低下型学生,采用分类教学的作文指导方法...
64.
唱好重头戏——高三作文的教学策略
作者:
胡秀梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
7-7
摘要:
作文历来就占高考语文半壁江山,是高考的重头之戏,更是高三语文复习的重要内容。如何更有效的提高作文的质量,构建与新课程标准相适应的作文训练模式,是我们需要认真面对的问题,经过多年一线教学,几年...
65.
新视域下语文课堂中应激发学生阅读名著的兴趣
作者:
周欢
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
8-9
摘要:
目前中学生的语文阅读现状并不乐观,如何利用课堂激发学生阅读名著的兴趣是关健,它将引导学生走向广阔的阅读天地。
66.
语文教学艺术的审美欣赏
作者:
林晓红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
9-10
摘要:
教书是一门艺术,一堂优秀的语文课更是一件珍贵的艺术品。它不仅能使学生学到基础知识,还能陶冶学生的情操,培养个性,发展思维,提高能力。但是,长期以来,由于受片面追求升学率的影响和传统教学方法的...
67.
作文教学与人文素质的培养
作者:
翟红玉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
11-11
摘要:
我们大家可能都有过这样的体验:比如看一场比赛,往往比较注重结局,关心谁输谁赢,而不是在欣赏精彩的对垒及运动员矫健的身姿、敏捷的反应、自由自在的临场发挥和感受体育给予人的精神促进;运动员也似乎...
68.
《满井游记》“师生角色互换”教学设计
作者:
宋德强
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
16-16
摘要:
课型:"师生角色互换"课堂教学模式,"小老师"主讲,教师穿插讲解。教学目标:1.知识技能目标:理解文意,了解作者袁宏道及写景小品文的特点,学习赏景技巧。2.过程和方法目标:重视诵读,体味作者...
69.
高中语文教学现状及改进措施
作者:
夏雪锦
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
19-19
摘要:
从古至今,人类文化的载体是承担着交际和文化角色的语文。语文因其内涵和功能而成为了一种艺术,具有十分神秘美丽的色彩。在经济高速发展的今天,新课改对高中语文教学提出了新的要求,要想提高语文教学的...
70.
交流合作 在语文教学中的反思
作者:
何爱民
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
26-26
摘要:
"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"是新课程的基本理念之一,新课标对合作学习的重要作用还作了说明:"合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。"合作学习是现在语文课...
71.
突破一点 以点带面——以《背影》例谈散文教学
作者:
金爱琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
27-27
摘要:
散文是初中语文阅读的重要文体之一,其重要特点是"形散而神不散"。散文无论形式多么多样,材料多么丰富,事情多么繁琐,终有一根主线贯穿始终,文章都围绕一个主题展开。在阅读散文时,如果抓住一点,带...
72.
把课堂的时间留给学生——《安塞腰鼓》教学反思
作者:
袁华利
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
29-29
摘要:
《安塞腰鼓》是语文教材人教版七年级下册第四单元中的课文,文章以铿锵磅礴的语言,张扬激荡的句式,瑰丽奇伟的想象,急促暴烈的节奏,用一个个宛如鼓槌的汉字,在那天地之间,雄浑厚重的黄土高原之上,为...
73.
为课堂教学开一个“凤头”——中学语文教学中导语设计的研究
作者:
金丽娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
35-36
摘要:
一堂成功的语文课,离不开一个优秀的导入语,它是打开课堂教学的钥匙,对提高课堂效率起到事半功倍的效果。本文旨在结合教学实际探究优秀导入语的一般特点,并归纳总结导入语设计的一般方法。
74.
小组合作,情景对话——初中英语课堂听说教学策略分析
作者:
葛丽林
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
41-41
摘要:
初中英语的学习不仅是要培养学生说的能力,更要在听、说、读、写几大领域上全面发展,这样学生对英语的学习才会产生浓厚的兴趣。英语教学的教学方法有很多,但是要想提高学生听、说、读、写的能力,就需要...
75.
新课标下初中英语教学中文化教学的策略研究
作者:
贾红平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
42-42
摘要:
对于学习英语的学生来讲,最先应该做的就是要了解英语的语言文化背景,教师要帮助学生了解英美国家的民俗习惯和传统的文化,才能让学生了解具体的语言差异,进而让学生把握好在不同的语言环境中使用不同的...
76.
诵读,展中学生英语学习自信之翅
作者:
陈亚云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
46-46
摘要:
为了提高初中生的英语水平,朗读和背诵成了必不可少的关键做法之一。不过,诵读并不是一件简单的事儿,教师需要用心计划和研究,对学生加以科学的指导。下面就笔者平时对学生诵读的工作实践,谈几点看法。...
77.
英语词汇教学的几点感悟
作者:
刘颖
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
48-48
摘要:
词汇教学一直是英语教学的一个难点,很多学生在学习和积累词汇时遇到了这样那样的问题。本文针对这些问题,提出了相应的有效的解决方法。
78.
建构生活化的英语课堂
作者:
陆贝迩
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
50-50
摘要:
《新课程标准》中倡导"学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功"。五彩缤纷的生活是语言的源头,又是运用语言的沃土。因此教师要努力引导学生在实际生活...
79.
突破中学生英语听力障碍的策略
作者:
刘义兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
51-51
摘要:
在中学英语课堂教学过程中,笔者发现,很多学生听力水平不高,近几年来,加强学生听力训练,提高学生听力理解水平,已逐步受到广大教师的重视。很多学生对笔试考试充满自信,但是对听力考试就望而生畏。为...
80.
生成课堂智慧实现课堂高效——初中英语高效课堂构建的几点思考
作者:
虞继东
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
56-56
摘要:
高效英语课堂是每个一线教者都极力追求的目标,但具体实践起来往往会感到不是那么得心应手或者说是显现不出成效,这无疑给我们带来这样的话题,高效英语课堂的效果呈现到底必须靠什么?本文作者所做出的生...
81.
初中英语课堂教学多元化评价运用
作者:
郁亚如
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
57-57
摘要:
本文从学生个体自我评价、小组互相评价和师生交流评价等方面来阐述多元化评价模式运用对提高课程教学有效性的促进作用。运用多元化评价来促进教师改进教学策略,调整教学思维方法,是对课程教学过程的总结...
82.
浅谈初中英语写作技巧与能力的培养
作者:
赵静
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
60-60
摘要:
本文分析了初中英语写作技巧与能力培养的思路,包括:大量阅读范文,丰富写作素材;明确写作程序,理清写作思路;丰富文章评阅方法,取长补短提高写作能力。
83.
尊重差异发展 合理分层施教——由学生英语学习差异化发展谈层次式教学运用
作者:
刘莉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
62-63
摘要:
英语课程教学理念倡导课程面向全体学生的全面发展而突出培养学生学习能力方法,旨在培养学生英语主动学习和探究的学习习惯,获取丰富语言文化知识。本文从学生英语学习差异化存在原因以及破解策略来分析层...
84.
把握新课标,打造新课堂——《新中国外交专题复习》教学案例
作者:
谷大伟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
72-72
摘要:
【案例背景】用典型案例,让学生穿越历史的时空,使他们深入角色,激起他们探究的欲望,提高分析问题和解决问题的能力,这必须是在教师本着新课程的理念,寻找到与教材知识相关切入点,遴选独特案例,因此...
85.
新课标背景下高中历史课堂导入策略探究
作者:
蒋建章
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
75-75
摘要:
高中历史课堂的导入,是作为新课的首要环节,是课堂教学成功的关键步骤。它的成功可以迅速将学生从休息状态引入到学习状态里。本文主要通过对新课标背景下高中历史课堂导入存在的状况,进而探究高中历史课...
86.
如何在高中地理教学中做到因“生”施教
作者:
赖玉泉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
84-84
摘要:
在两个班上课,教法完全一样,却产生了不同的教学效果。前一个班是普通班,课堂气氛热热闹闹,课后评价是"这节课充分唤醒了学生的主体意识";后一个班是实验班,教学如行云流水一般顺畅,学生学得毫不费...
87.
新课程背景下的高中地理后进生教学方略
作者:
庞海珠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
85-85
摘要:
新课程背景下的高中地理课堂教学是一项多层次多渠道的教学活动,在教学过程中学生出现优、中、差是必然的,如何使学生的素质能够发展和提升,是摆在我们教育工作者面前的重要课题,而对于后进生教学更是如...
88.
创多样化情境,打造多彩的地理课堂
作者:
王丽松
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
86-86
摘要:
在地理课堂教学中,通过创设教学情境,把知识融于情境中的教学方式我们就称之为情境教学法。这种教学方法可以一改灌输式的教学弊端,更好地发挥学生的学习主体地位,因此,这种教学方式目前在素质教育理念...
89.
浅谈思品教学方法的选择
作者:
孔长水
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
88-88
摘要:
随着新课程改革的全面推行,各种教学理念和教学方法与时俱进,相应而出,在思想品德教学中选择什么样的教学方法来完成教学任务,教师往往有一定的盲从性。本文试从"没有最好,只有更好"、"教法兼容"和...
90.
一节思想品德公开课引起我们的思考
作者:
李家明
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
94-94
摘要:
日前,笔者到一所学校听了一节公开课,课题是《灿烂的中华文化》(人教版初中九年级思想品德第五课第一节),以下是这节课的片段:师:同学们,大家好!今天这节课我们换一种形式来上好吗?我们今天请三位...
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文理导航基本信息
刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
wenlidaohang673@163.com
电话
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