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文理导航2013年第25期出版文献
出版文献量(篇)
36539
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53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
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目录
31.
浅谈语文学习中的记忆力与阅读力
作者:
张洪建
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
1-1
摘要:
在我十多年的语文教学生涯中,我发现语文的学习对于多数学生而言是一件难事,相比较而言男生不及女生、农村的学生不及城里的学生,原因在哪里呢?我想这与女生的性格有着密切的关系,从小女生比较安静,心...
32.
初中语文情境课堂教学存在的问题及操作策略
作者:
蔡裕刚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
4-4
摘要:
在初中语文教学当中实施情境教学,不仅可以对学生的学习兴趣进行激发,拓展学生的思维能力,而且还可以让学生对课文内容深入细致地理解,对文本的真意进行感悟,提高课堂教学的效率。然而,在当前的初中语...
33.
引领细节天注,增效文言教学
作者:
朱敏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
7-7
摘要:
在初中文言文教学中,不少学生怯于文言文的晦涩难懂,缺乏学习的兴趣与深入探究的热情,他们选择了逃避与放弃。在这种情况下,老师应该怎么办?是听之任之,让学生不断逃避文言文学习吗?当然不行,那么如...
34.
驿路梨花别样白——浅谈如何引导学生在语文学习中进行积累
作者:
郭太献
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
8-8
摘要:
先来了解几个人物——康熙皇帝能将四书五经倒背如流;宰相赵普将《论语》烂熟于胸;钱穆九岁能背诵《三国演义》;
35.
关于初中语文敦科书中插图的现状、问题及对策探究
作者:
李兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
11-11
摘要:
一、前言 教材改革是新课程改革的重要内容,尤其是语文教材的改革。语文是人文学科,学科本身具有艺术性和审美性,插图作为初中语文教材内容的载体,在培养初中生审美感受、提高初中生审美能力上发挥着...
36.
浅谈作文教学中学生个性的培养
作者:
陆燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
15-15
摘要:
教学是一门艺术,作文教学尤其如此。真正的作文教学应该带领学生走进生活,挖掘出它的内涵,让作文成为学生个性张扬的舞台、情感交流与宣泄的场合,千里马纵横驰骋的草原。那么,在作文教学中如何发展个性...
37.
开启创新之门 凸显主角地位——试议初中语文自主创新能力的培养
作者:
张超飞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
19-19
摘要:
初中语文改革多渠道,自主创新教育不可少。本文作者驾驭新课程改革之舟,从挖掘教材中的创新因素、在发散思维中启发想象和强化学生的自信心三个方面论述了初中语文自主创新能力的培养。
38.
通过读写训练相结合提高初中新生写作能力
作者:
周文约
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
20-20
摘要:
阅读是写作的基础,学生通过阅读可以增强语感,存储丰富的语言信息,积累作文素材和表达方式,因此,要提高作文教学效率应将阅读教学和写作教学结合起来。
39.
运用词块提高初中生英语写作水平
作者:
寿林霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
23-24
摘要:
词汇是英语写作的基本要素。《新英语课程标准》要求九年级学生学会使用1500—1600个的单词和200—300个习惯用语或固定搭配。但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求。学生所写的...
40.
融合显隐分层,激发学习动力——初探初中英语分层教学
作者:
甘增慧
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
33-33
摘要:
分层教学主要是针对学生的差异而实施的一种因材施教的教学方式。在初中英语教学过程中,教师要以学生为中心,把“显性”和“隐性”分层有机的结合起来,尊重个体。分层递进,激发学生的学习动力,促进学生...
41.
情境教学法让英语走近高中男生和女生
作者:
龚爱萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
34-34
摘要:
《普通高中英语课程标准》要求面向全体学生,注重素质教育。本文基于男女生在英语学习中表现出的不同状态。提出在英语教学中创设情境,提高学生的学习兴趣,最终促进男女生在英语学习中共同进步。
42.
中学英语呼唤音标教学的回归
作者:
李春霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
39-39
摘要:
近年来,因为中考英语和高考英语不再考查音标辨音,所以中学的音标教学越来越得不到英语老师和学生的重视了。大部分老师将英语教学的重点放在阅读、语法、词汇、写作上。课本对音标教学的忽视也是显而易见...
43.
基于英语教师主导作用运用的探究
作者:
李龙美
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
40-40
摘要:
本文就教师主导作用发挥来阐述其对转变英语课堂教学过程和方法的促进作用,旨在提出教师主导作用对更好激活学生学习主动性和创造性的引导促进作用。基于教师组织者、诱导者和观众角色的综合运用,为学生创...
44.
运用有效教学策略,提升英语课堂效益
作者:
刘拥军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
42-42
摘要:
“有效教学”是新课改背景下催生的一种教学理念,指教师遵循教学活动的客观规律,有效地促进学生的发展、有效地实现预期教学目的的教学活动。它包括在正确的教育教学思想的指导下,教师在教学中有意识、有...
45.
也谈英语教师的机智
作者:
刘勇
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
43-43
摘要:
教师的教学机智是教师教学能力的一个重要组成部分,是教师有效完成教学任务,提高课堂教学效益的一个重要保证。英语教师通过各种途径发展和提高机智水平.让学生在愉快、兴奋、无意识中学好英语,意义重大...
46.
浅谈交互式教学模式在英语教学中的应用
作者:
马如霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
46-46
摘要:
随着课改的深入,传统的教学模式已不适应当前的教学形势,严重影响初中英语教学的创新和可持续发展。笔者从农村初中英语教学的实际出发。对教学中如何应用交互式教学模式,以及它如何更有效地提升课堂教学...
47.
"活动单教学模式"英语课堂教学分析
作者:
王成妹
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
51-51
摘要:
一、问题的提出 在“活动单教学模式”的影响下,学生们上课的积极性越来越高,学习效果显著。为了进一步激励、鼓舞学生,我在班级实施小组积分制。把班级分为6个组,组员发言均可加分,小组活动也可加...
48.
提高农村中学英语课堂教学的有效措施
作者:
许益萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
56-56
摘要:
农村中学的英语教学质量一直以来较差,加上现在又是课改阶段,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,是个十分艰巨的任务。因此,在英语教学中如何提高学生学习英语的兴趣,提高课堂教学质量,是我们研究的...
49.
叙事主义史学理论视域下的历史教学设计——意蕴和实践
作者:
冯怡
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
64-65
摘要:
课改至今,历史教师较重视教育理论、学习理论在教学实践中的运用,却对史学理论本身知之甚少,以致教学过程中很少突破教科书的樊篱和传统史学观的桎梏。事实上,适当借鉴现代史学理论不仅有利于深化教师的...
50.
关于历史教学测量的认识
作者:
蒋彩建
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
67-67
摘要:
教学测量作为教学评价的手段之一,其关键问题在于测题的设计。测题的设计必须紧扣教学目标,检查学生在教师的帮助下,究竟有没有发生预期的变化,学生在多大程度上达到了教学目标。根据布卢姆的教学目标分...
51.
情境教学在初中历史教学中的创新运用
作者:
俞爱荣
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
72-72
摘要:
初中历史情境教学是对素质教育的一种有益探索,在课堂中发挥着越来越重要的作用,本文从利用图文资料、借助背景音乐、引导学生表演短剧、运用现代化教学手段和开展课外活动等五方面入手,对如何创造情境进...
52.
巧用多媒体,让黑白的历史课堂变得绚烂多彩
作者:
张冬冬
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
73-73
摘要:
在历史课堂教学中运用多媒体工具既是当前多媒体信息技术发展的结果,也是素质教育目标对历史教学活动提出的要求。在历史课堂上,通过多媒体工具的有效使用,可以一改传统历史课堂的弊端,给历史课堂带来更...
53.
试论乡土历史资源与中学历史教学整合的必然性
作者:
张红年
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
74-74
摘要:
在今天的中学历史教学中如果能有机地将乡土历史资源与教材进行整合,无疑会让流动的人们在漂泊中扎下文化之根,这不仅符合历史教学“由近及远”的原则,也顺应了“经济全球化、文化本土化”的共识。本文试...
54.
科学创设情境,培养自主能力——谈几种初中历史教学情境的创设策略
作者:
张云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
75-75
摘要:
新课程倡导学生自主探究式学习获知,不过自主不等于完全自由,也需要教师主导性作用的发挥,本文就教师如何科学创设教学情境,帮助学生培养并提升自主探究能力进行简单的分析。
55.
高中地理教学中学生能力和地理思维的培养
作者:
许晓伟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
84-84
摘要:
在当前素质教育背景下,高中地理教学必须要全面倡导提高学生素质,全面贯彻新的教育方针,以培养和提高学生的实践能力和创新能力为宗旨,实施课堂教学。
56.
“三单四环”课堂模式在思品课教学中的应用
作者:
陈爱华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
88-88
摘要:
近年来,我校大力推进以问题驱动的“三单四环”课堂教学模式。这一模式是将国家标准的教材转化为便于课堂教与学的校本化的课堂学教案,它追求的目标是真正实现把课堂还给学生,变“课堂”为“学堂”,变“...
57.
谈思想政治课兴趣的培养
作者:
陆春玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
94-94
摘要:
对于学生来说,政治课是一门枯燥乏味的学科,大多数的学生都不愿意上这门课。因此,如何激发学生的学习兴趣对于政治课来说非常重要。在教学中我们可以先激发学生的学习兴趣,然后巩固他们学习的兴趣,最后...
58.
有效前置性学习
作者:
钱长凤
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
95-95
摘要:
前置性学习,又称为前置性小研究或前置性作业,是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性学习是一堂课的...
59.
从生活中找“米”,让思想品德课与学生零距离
作者:
王艳云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
97-97
摘要:
思想品德课的外延等于是生活的外延,它包罗万象。生活是一所学校,教会了我们知识,教会了我们做人的道理。
60.
关于初中思想品德活动课的探索
作者:
苏仕霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年25期
页码: 
98-98
摘要:
活动课程是思想品德学科中的一种重要的课型,与传统的理论课重理论知识讲授不同,活动课更加重视培养学生的实践能力,培养学生对理论知识的实际应用能力,因此,活动课是培养学生综合素养的重要途径。在本...
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刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
wenlidaohang673@163.com
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