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文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育，中旬则侧重高中、职业教育和高等教育，下旬侧重小学教育。
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
010020
地址：
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61. 初中写字课教学有效途径初探刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中写字课,重在培养学生良好的书写习惯,激发学生书写兴趣,探究有效的教学方法 ,以求取得较好的效果。
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 散文的外延极其广泛,对知识经验、人生经验浅薄的初中学生来讲是阅读难点。根据《义务教育语文课程标准》的建议,通过合作学习帮助学生掌握阅读散文的方法,激发学生的阅读兴趣,突破散文教学的难点。
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 大学语文课程教学评价是对大学语文教学质量的检验手段,通过对大学语文课程在教学理念、教学内容、教学方法、教学目的以及学生的学习情况的评价,能够为大学语文的教学改革提供重要的参考依据。
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 当今教育强调学生文学素养的提高,这一行动主要从高中语文学习抓起。因为高中生的心智接近成熟,具有自我行为控制能力,理应作为提升文学素养的带头人。可对于很多高中生来说语文学习较为吃力,"阅读"与...
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65. 高中文言文有效课堂教学探微刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在高中语文新教材中,不管是必修章节,还是选修部分,所选文言文的篇目有所增加,文言文教学成为新课改中重点和难点。本文作者与时俱进,勇于创新,畅谈了提高高中文言文课堂教学效率的有效途径。
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 改革作文教学模式要抓住重点,首先要将作文教学与阅读教学紧密结合起来,其次要强化对学生指导方式的改进,还要引导学生从社会生活中汲取营养,以及开展课外拓展活动进行补充等,努力提升学生作文能力。
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 表达能力是人类之间交流的先决条件,初中语文课程已脱离单一的认识学习阶段,学生通过语文学习完整的表达自己的思维和情绪。良好的课堂倾听对于学生培养逻辑思维和提升综合能力具有重要的影响。本文对于初...
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68. 初中语文阅读理解解题技巧分析刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 得阅读者得天下,阅读理解是初中生语文学习的一大难,笔者结合自身教学经验,就初中语文阅读理解解题技巧进行概述,力求提高初中生语文阅读理解能力,帮助初中生解答语文阅读理解题。
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69. 图式理论指导下的高中英语听力训练刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文主要就语言图式、形式图式以及内容图式在高中英语听力训练的应用进行研究,从而激发学生对听力学习的兴趣,促使学生掌握听力学习的方法,鼓励学生形成图式模型,降低英语听力难度,提高英语听力水平,...
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70. 英语教学课堂导入的原则和方法刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 导入环节的设计在英语教学设计中具有十分重要的作用,其对课堂教学的实效性具有非常大的影响。为此,笔者立足于自身的教学经验,与初中英语的教学实际相结合,针对初中英语教学课堂导入的原则和方法进行了...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在九年级英语教学实践调研中,教师已经认识到当前的教学拥有一定弊端,对教学成果产生不可忽视的负面影响。通过对九年级英语教学中现存的问题进行探究并形成反思,旨在优化九年级英语教学,达到提高教学质...
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72. 整合专业背景,优化英语教学刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文结合教学实例,从专业需求、专业特色、专业发展三方面探讨了如何在平时的英语教学中渗透专业元素,创设职业情境,做到与专业文化的有效整合,以此强化英语教学为专业课程服务的功能,从而激发学生学习...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着新课程改革的不断实施,传统的"填鸭式"的教学模式因为其单一性和课堂氛围的死板广受诟病,新课程标准要求教师在教学的过程中要注重多种形式进行结合来教学,也要注重教学手段的多样化,那么在新课程...
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74. 商务英语教学中案例教学法的应用刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我国自加入世界贸易组织以来,与世界各国的经济活动日趋频繁,对商务英语人才的数量以及质量的要求也越来越高。为了满足社会经济的发展需求,培养优质的商务英语人才,我国近几年来对商务英语的教学方式进...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 信息技术是优化课堂效率的最佳途径,使课堂内容由原本的静态教学转变为图文声像具备的动态传授,丰富了语言感染力,让原本枯燥无味的课堂焕发了勃勃生机。信息技术辅助教学不仅使课堂教学更加形象生动,还...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文分析了高中英语教学及学生写作中遇到的困难,提出了开发高中教材资源,加强写作过程性指导这一理念。笔者结合教学实践,细化写作课堂教学,加强对写作的过程性指导,从而解决学生无话可说或难以表达的...
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77. 浅谈农村初中英语教学之现状刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 英语教学主要是培养学生听、说、读、写、译等技能以及综合运用的能力,但是在实际的教学中阻碍英语教学的因素却有很多种,作为一名有多年农村教学经验的英语教师,改善英语教学中出现的问题这一责任是不可...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 提高高考英语复习效率与质量,需要从学生薄弱环节入手,突出策略引导与点拨补缺,让学生在主动对照与查漏中有所思,有所得。围绕疑惑化解、语感培养与表达升华,注重摘录、自测、对比等模式运用,对帮助学...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课程改革对初中历史教学提出更高的要求,注重发挥学生的主体作用,要求任课老师更新思想观念,注重教学方法创新,提高学生的创新能力和知识应用技能。本文结合新课程改革的要求,就初中历史教学如何实现...
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80. 论情境教学在初中历史教学中的应用刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 历史是一门重要学科,学习历史知识十分重要,但当前历史教学效果普遍不高,学生普遍缺乏学习兴趣,只依靠机械记忆,学习历史知识,学习效果较差,且教师多运用传统教学方法,无法有效调动学生学习习积极性...
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81. 新课程下的转变与所得刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我市通过推行"学讲计划"模式,推进课程改革深入,在利用这一模式过程中,针对教师有可能会产生的困惑,笔者从历史教学实际出发,提出来一些解决方案,有利于分清模式与课改关系,体会课程改革真正含义。
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82. 初中历史趣味化教学探讨刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 趣味化教学模式有利于培养初中学生的历史学习兴趣。在兴趣的引导下能够更好地培养学生主动学习、主动记忆、主动技巧性掌握历史知识的良好学习态度、学习习惯。从而有助于初中历史教学任务的进行,也能够相...
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83. 从高中政治教学合作学习模式说开去刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 与其他学科相比,高中政治学科是一门较为抽象,且理论性较强的学科。由于知识积累有限及抽象性思维能力较弱,致使当前高中政治学科教学普遍存在较大问题。新形势下,高中政治学科教学正经历重大的改革,新...
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84. 对于增强职校政治课吸引力的思考刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： <正>导语思想政治课,因为理论比较抽象、深奥,内容空洞、枯燥,再加上学生觉得政治是"副科",并且觉得考试前背背课就行了,学生学习提不起兴趣,缺乏积极性和主动性,在教学中常常是教师在台上口若悬...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 山西花鼓是一种群众性、自娱性和即兴性为一体的乡村民间舞蹈,通过对山西花鼓的了解与探究,从山西花鼓的原始元素出发,在传承山西花鼓的原始元素过程中,不断发展创新,提炼具有艺术价值的新元素。总结出...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 自主学习能力是学生有效完成学习活动的重要前提条件,近年来越来越受到教育界的关注。目前,国内外对于学生自主学习能力的研究日益深化,本文叙述了元认知、元认知策略和自主学习的涵义和关系,并分析"3...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着高等教育的不断发展,传统的体育教学模式下无论是教学内容与方法 ,还是考核标准都已经不能满足新课程标准要求了。在新形式下,课内外一体化正逐渐成为高校体育课程改革的主要发展方向,本文主要对当...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 机械教学具有系统性、规律性、可变性、实践性、综合性,机械教学过程中需要引入现代的教学方法 ,有利于培养出符合行业发展要求的机械专业人才。机械理论教学需要采用应用启发式教学方式、运用多元化教学...
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89. 农村寄宿制学校学生课余生活的研究刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在我国农村寄宿制学校管理工作中,学生课余生活已经成为管理人员在日常管理中所遇见的首要问题,社会各界对于农村寄宿制学校学生课余生活也十分关注。本文就农村寄宿制学校学生的课余生活进行分析,探索现...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 分层评价是根据不同的教学目标,用不同的标准来衡量不同层次的学生,对处于不同学习状况的学生及时进行激励调节工作。分层评价能让每一位学生都在愉快的信息技术学习中充满着积极的学习动力,不断开发潜能...
文理导航基本信息
| 刊名 | 文理导航 | 主编 | 苏巍（执行） |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 内蒙古自治区北方文化研究院 | 主管单位 | 内蒙古自治区文化厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-3879 | CN | 15-1355/G4 |
| 邮编 | 010020 | 电子邮箱 | wenlidaohang673@163.com |
| 电话 | 0471-59792 | 网址 | |
| 地址 | 呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦 |
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