作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
表达能力是人类之间交流的先决条件,初中语文课程已脱离单一的认识学习阶段,学生通过语文学习完整的表达自己的思维和情绪。良好的课堂倾听对于学生培养逻辑思维和提升综合能力具有重要的影响。本文对于初中语文教学如何展开课堂倾听进行分析,提出具体办法。
推荐文章
初中语文教师课堂教学行为研究
初中
语文教师
课堂行为
翻转课堂在初中语文教学中运用分析
初中语文
翻转课堂
信息技术
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
基于课堂观察的初中语文教学
课堂观察
教学
初中语文
联系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文教学中教师学会“课堂倾听”的研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中 语文 课堂倾听 教学
年,卷(期) wldh_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄剑香 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
语文
课堂倾听
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导