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文理导航2020年第24期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
31.
巧用网络资源,让英语课堂彰显活力
作者:
夏美琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
3-3
摘要:
随着新课程的不断改革、信息技术的飞速发展,英语教学需要开发各种学习资源,尤其是对网络资源的应用。本文立足于小学英语教学现状,从四个角度分析了如何在教学中借助网络资源的相关策略,旨在激趣英语课...
32.
小学数学教学中培养学生合情推理能力探索
作者:
李晓燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
6-6
摘要:
随着科学技术的不断发展和新课程改革的逐渐深入,人们对于教育教学也是越来越重视,新型的教学模式也在不断地崛起中,教师在教学中需要采用新兴的教学模式培养学生们的综合素质,小学阶段属于学生们步入中...
33.
“微课”在小学数学高效课堂的运用
作者:
郭虹
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
7-7
摘要:
随着新课程改革的不断深入,“微课”作为新型的教学方法与手段,不同于黑板、幻灯片等传统的教学方法,“微课”以视频为主要的教学载体,具有与生俱来的灵活与趣味,激发了小学生的学习兴趣,使小学生主动...
34.
小学数学课堂有效问题情境的创设研究
作者:
李雪霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
10-11
摘要:
在新课程改革的情况下,多种新的教学方法逐步涌现,创设问题情景的教学方法,受到众多教师以及学生的关注。在小学数学教学当中应用创设问题情景法可以为学生创建相应的情景,提升起学习的兴趣,并且促使小...
35.
深度学习,让数学学习真正发生
作者:
张华玉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
19-20
摘要:
深度学习是指在小学生理解和记忆的基础上,教师引导他们主动分析和应用所学知识,从而对信息进行深层次加工和处理的过程。通过深度学习,能有效弥补传统课堂教学模式的不足,有助于提高小学生的数学学习能...
36.
亲历探索 感悟“优化”
作者:
许瑜
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
21-22
摘要:
“优化”思想,就是在有限或无限种可行方案中挑选最优的方案的思想。在教学中要做到分散难点,逐步感悟;借助活动,探索优化;小组活动,交流评价;纵向与横向拓展深入“优化”,让学生亲历探索,感悟“优...
37.
激活思维,小学数学教学的根本任务
作者:
丁能梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
23-23
摘要:
数学是一门逻辑性很强的学科,对学生的思维能力要求较高。在小学数学教学中,培养学生的思维能力是教师的重要任务。我们知道,小学生的认知活动需要通过兴趣来刺激,更需要方法来激活思维。因此,激活学生...
38.
小学生数学学习效能感与提升策略研究
作者:
杨宏磊
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
28-29
摘要:
小学生数学学习效能感是小学生在学习数学的过程中对自己顺利完成数学学业任务的行为能力的信念,对小学生数学学业成就与未来发展有着至关重要的影响。应该从增强小学生家庭情感支持与改善教师课堂教学过程...
39.
新课改下小学数学如何搞好互动式教学
作者:
尹璐
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
35-35
摘要:
互动教学模式是一种人性化的教学模式,它充分体现了现代教育“以生为本”的理念,互动教学模式对小学数学课堂教学效率的提升与教学效果的改善具有积极作用,同时又能为学生打下坚实的学习基础,数学教师要...
40.
探索小学数学深度学习的有效路径
作者:
游岚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
37-38
摘要:
在小学数学的学习过程中,深度学习是一种行之有效的学习方法。小学数学中的深度学习能够有效的弥补传统学习方法的不足,提升小学生数学学习的能力和效果,同时可以提升小学生的数学核心素养。在深度学习的...
41.
小学数学课堂创设有效问题情境的策略研究
作者:
常爱香
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
45-45
摘要:
随着核心素养教学理念的不断渗透,小学数学阶段也开始迎来了教学形式地变革。正是在这种背景下,创设有效问题情境的教学策略也开始在小学数学之中得到应用。本文从创设有效问题情境的内涵和价值分析入手,...
42.
适时运用追问,提高小学数学课堂效率
作者:
王希超
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
46-46
摘要:
随着教育改革的不断深入,对教师教学方式也提出了更加严格的要求,日常教学中除了要讲解基础理论知识外,还应当加强对学生思维模式的培养,而追问是启发学生积极思考的重要方式,帮助他们在思考的过程中掌...
43.
小学语文课前三分钟主题活动的有效策略
作者:
官美玉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
48-48
摘要:
口语交际能力是现代人的必备能力,而且说话本身就是一门独特的艺术,是学生口语表达能力的最佳体现。如何对学生进行语言能力的培养,强化学生语言运用意识,是小学语文教师需要着重思考与探究的问题。课前...
44.
新课改下小学语文体验式阅读教学实践研究
作者:
徐萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
52-52
摘要:
体验式阅读教学是指教师通过相关的教学手段,增强学生的情感体验,引领学生更好地解读文本真谛为目的的教学活动。体验式阅读教学充分尊重学生在学习的主体地位,激趣促学,陶冶心灵,更有利于促进学生的全...
45.
小学语文教学渗透优秀传统文化的途径
作者:
陈正贤
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
53-53
摘要:
文化是民族的灵魂,教育是民族的生机。传统文化作为我国重要的精神宝库,需要我们去弘扬与传承,在小学语文教学中渗透传统文化也是当前小学语文教学的重要内容。作为语文教师,应当具备传统文化的渗透意识...
46.
有效利用错误资源,开启语文学习新征程
作者:
冯泽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
56-56
摘要:
小学是基础教育阶段,更是学生学习之旅的起点。在学习的过程中,学生难免会出错,如果教师可以用进步的眼光看待这些错误,将其视为一种教育资源,就能有效提升学生的学习能力。
47.
品读文本,享受阅读精彩
作者:
周燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
57-57
摘要:
小学是素质教育的起步阶段,更是培养学生阅读能力的关键时期。在小学语文教学中,文本的品读始终是核心内容。和阅读不同的是,品读更为细致、深入。通过品读,学生将见识到文本的精彩,体会到字里行间的旖...
48.
“自主·合作·探究”下小学语文课堂教学研究
作者:
王佳润
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
58-59
摘要:
在新课程改革背景下,教师需要积极促进自主、合作、探究的学习风气,让学生成为教学的主体,做学生学习道路上的引路人。这是一种创新型教学形式,关注的是“学习的过程”,彰显学生的“主人翁”意识,是对...
49.
小学语文教学中学生朗读能力培养策略研究
作者:
魏爱娣
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
60-60
摘要:
随着素质教育的不断发展,小学教育教学迎来了改革和创新,不再仅局限于传统的知识教育,逐渐向能力培养方面发展。小学语文作为小学阶段的重要科目,不仅能够提高小学生的文字积累,同时也能够加强学生的语...
50.
心随笔动,童心飞扬
作者:
朱秀婷
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
62-63
摘要:
苏霍姆林斯基曾经说过:“每一个儿童,都是一个诗人。”儿童特有的灵性,赋予了世间万物以生命,在不经意间,将他们的发现诗意地表达。笔者根据平时的教学实践,从四个方面阐述了儿童诗写作教学的体会:营...
51.
在语境中进行词语教学
作者:
毕丽娜
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
69-69
摘要:
小学生词语教学务必立足具体可感的语言环境。教学中,教师可以联系上下文、结合生活实际、利用现场演绎等方法理解词语。我们一定要在自己的语文教学活动中,通过语境来培植学生知“词”论“用”的敏锐语感...
52.
正教师传授之心,导学生发展之路——小学语文教学中的“正心教育”策略
作者:
黄丹红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
70-70
摘要:
近年来,全国中小学将社会主义核心价值观教育作为学校立德树人的重要任务,并将它融入到中小学教育教学全过程和学习生活各方面中。语文学科蕴含着强大的德育功能,因此在语文教学中要积极开展“使人心归正...
53.
对话成诗 童真问答——“露珠”组诗教学设计
作者:
徐海娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
75-75
摘要:
【教学目标】1.学习儿童诗《露珠》《太阳》《小草》,初步感受童诗中问答之趣;2.模仿创编,用问一问的方式,体验诗意表达的乐趣;3.关注身边事物,大胆想象,在诵读中感受诗歌的美妙情境。【教学重...
54.
情境教学法在小学语文古诗教学中的应用
作者:
周海燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
76-76
摘要:
为了保障学生能够在古诗文学习的过程中掌握较强的知识能力,进而在教学中应当使用多样化的教学手法。在本文的研究中将针对情境教学法在语文教学中的使用形式进行分析,旨在有效提升语文古诗文教学的质量和...
55.
小学英语阅读教学中英文绘本的应用
作者:
戴继健
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
77-77
摘要:
阅读教学是小学英语教学中重要的一部分,是培养学生英语综合能力的主要途径。然而,在阅读教学中,小学阶段的学生总是对阅读内容缺乏兴趣,认为阅读内容难度过高,影响学生阅读能力的提高。应用英文绘本来...
56.
在小学英语课堂融入传统文化教学实践探索
作者:
王丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
79-79
摘要:
将我国优秀的传统文化融入到小学英语教学中,不仅能丰富教学内容,使学生感受中外文化的差异,而且能使学生更好的传承与发扬我国的传统文化,因此授课中应做好我国优秀传统文化的收集与积累,积极采取针对...
57.
语音,英语教学中避不开的环节
作者:
费正妍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
80-81
摘要:
语音教学是小学英语课程的重要组成部分,如果语音基础不好,将直接影响到词汇的积累、课文的理解等,最后甚至会影响小学生听说读写多方面能力的培养。但是在现阶段的教学中,受到应试教育的影响,教师并不...
58.
践行引导式教学模式,优化小学体育田径教学
作者:
陈军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
83-83
摘要:
在小学体育田径教学中进行引导式教学,能够激活学生的运动思维,充分挖掘学生的基本田径技能,使原本枯燥单调的田径教学适合小学生身心发展的需要,提高体育锻炼的乐趣,有利于学生体育的核心素养的培养。...
59.
引入互动教学,提升课堂活力
作者:
曹会玉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
86-86
摘要:
互动教学实施中的课堂是灵动的课堂,在小学音乐教学中,教师应该积极挖掘出那些可以互动的元素,与学生一道开启音乐学习之旅。本文从互动教学中的策略出发,研究了小学音乐互动课堂实施的意义,在问题互动...
60.
于细微处习练语言
作者:
黄咏俏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年24期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
小学中高年段是学好语文的黄金时期,在小学语文教学课堂中有着非常重要的教学目标,教师要引导学生正确地理解语文,学会运用自己所积累的语言进行表达。在中高年级的阅读教学中,提升学生的语用能力成为小...
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文理导航基本信息
刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
wenlidaohang673@163.com
电话
0471-59792
网址
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