外语艺术教育研究期刊
出版文献量(篇)
931
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总被引数(次)
2337

外语艺术教育研究

Educational Research on Foreign Languages and Arts

主办单位:
广东外语艺术职业学院
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
510000
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  • 作者:
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  2-
    摘要: <正>广东省外语艺术职业学院表演艺术专业于2004年正式成立,是'广东省高职教育重点建设专业',现有在校生576人,设有计算机音乐、舞台工程、音乐表演三个专业方向,专业群内包括了舞蹈表演、文...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  10-13
    摘要: 高职院校'双师型'教师队伍的水平直接影响着复合型人才的培养。目前国内高职院校国际贸易专业'双师型'教师队伍建设存在对'双师型'标准认识不统一、教师队伍数量与质量不均衡等诸多问题,这严重制约了...
  • 作者: 李峰
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  20-23
    摘要: 幼儿园音乐教学是学前教育专业的必修课程之一。实现幼儿园音乐课堂有效教学的源头,不仅来自高校教师正确的课堂指导,也来自幼儿园教育教学实践活动。从融入和跳出的双重视角出发,能够将学前音乐教学法中...
  • 作者: 刘建涛 管小青
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  29-33
    摘要: 思想政治理论课渗透职业核心能力培养,是高职学生职业内在发展的需要,是高职院校人才培养目标达成的要求,是高职思想政治理论课实效性的现状呼唤。这种渗透式教学是利用思想政治理论课丰富的理论资源,在...
  • 作者: 蔡葩 钟萍
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  34-38
    摘要: 《网络营销》是电子商务的核心课程,针对当前高职网络营销课程教学中存在的问题,探索高职网络营销课程教学模式的改革方法,以工作任务实战为主线,从岗位需求、课程设计、校企合作项目、以赛促学、课程考...
  • 作者: PANG Tsz Yin 吴骏杰
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  39-43
    摘要: 随着开办商务英语专业的院校不断增多,如何开展有效的商务英语教学成了关注的热点。而关于商务英语教学的研究仍处于初步探索阶段。体裁教学法作为商务英语教学的重要方法之一,为不少研究者所提倡,但大多...
  • 作者: 郝俊杰
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  44-48
    摘要: 读译是一种英汉翻译教学模式,强调以读促译,读译并重,其核心理念可以简化为读、思、解、译、改、定六个字。这六个字既是对英汉翻译过程的描述,也是对读译教学思想的一种概括。读译作为一种英汉翻译教学...
  • 作者: 李躜雯
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  59-62
    摘要: 辅导员队伍建设是学校省级示范校建设不可忽视的一个内容,辅导员队伍质量的高低直接影响到学校人才培养质量的好坏。辅导员培训是辅导员队伍建设的重要内容,而培训质量评估是衡量辅导员培训成果的重要途径...
  • 作者: 祝小茗
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  63-67
    摘要: 思想政治教育与创业就业教育在实践中有着高度的内在融合。一方面,高校思想政治教育是就业创业教育的有效载体,有的放矢地开展教育可以矫正学生的从业观念,转变其思想偏差。另一方面,开展就业创业教育是...
  • 作者: 孟庆梅 王晓军
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  68-74
    摘要: 全球化背景下外语学科建设具有前所未有的国家战略意义,外语学科建设如何定位,外语专业如何培养高素质专门人才,学界探讨争议不断。借助2006年以来的已有文献,从外语教育的国家政策流变、外语学科发...
  • 作者: 李海
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  84-88
    摘要: 三种不同类型的专利各有其特点,专利申请无论对个人还是单位都有较为重要的意义。申请专利有一定的要求,有较为固定的流程。专利申请应确保有一定的创新性,重点做好专利说明书和权利要求书的撰写。
  • 作者:
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  89-
    摘要: <正>广东省外语艺术职业学院英语教育专业创办于1978年,历史积淀深厚,形成了优良的办学传统和良好的社会声誉。本专业两度荣获省级教学成果一等奖,2010年成为省级示范性专业,专业人才培养模式...

外语艺术教育研究基本信息

刊名 外语艺术教育研究 主编
曾用名
主办单位 广东外语艺术职业学院  主管单位
出版周期 季刊 语种
chi
ISSN CN
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