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湖南教育：下旬（C）2004年第5期出版文献
出版文献量（篇）
11823
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湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
11823
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1. 享受一流的教育刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 怎样才算享受过一流的教育？如果你置身如下的教育场景之中，就会获得会心一笑的感悟。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 2003年11月2日，宁乡县南田坪实验小学校长吴祖平收到了一封特殊的信函。函件称，为推动东西部地区教育均衡发展，中国教育学会、中国高等教育学会、中国教育报、国家教育部老干部协会，联合邀请东部...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 基础教育特别是义务教育是十分重要的社会公益事业，其发展水平代表着一个国家的综合国力，一个民族的整体素质水平。随着我国经济和社会的发展，人们对基础教育的重要性认识越来越清晰。近几年来，国家相继...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 新的课程改革启动以来，经过一年多的实验，我们深深感到传统的教学管理制度(简称教育常规)对新课程改革很不适应，已经成为新课程改革实施的制约因素。它的不适应，主要表现在以下几个方面。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 语感是人们对语言文字直接的感受、领悟、把握一种能力。语感是理解语言文字的基础，是思想认识通向作者心灵的桥梁，是训练学生感知语言之精妙、洞察语言之精髓、把握语言之理趣的金钥匙。由此可见，语文教...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 荀况所处时代，社会正大踏步地迈向统一，自春秋以来长达550年之久的诸侯割据行将结束。与此相一致，思想学术的发展也出现了融合的趋向。荀况顺应了这一潮流，集诸子百家之大成，成为春秋战国时期思想理...
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7. 父亲 我们都错了刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 父亲是一个有着三十多年教龄的老教师。在家乡，人们尊称他为“教师爷”。
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8. 一度之差刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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9. 给学生的一封信刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 此时的你，坐在桌前，紧锁眉头，口里念念有词。这是你思考问题时的一惯表情。看着你认真的样子，我忍不住提笔写下心中的无限感慨。
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10. “主任”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 我想问问各位同仁：你曾经敞开胸怀拥抱过你的学生吗?没有。是不好意思，还是觉得没必要?在美国的学校里，拥抱孩子是每个老师最自然的举动，更是他们对孩子关爱最直接的情感流露。
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12. 习作评价应写后即评刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 传统习作课时的设置是每两周作文一次。每周两课时，基本分为一周指导一周讲评。这种设置人为地把习作指导、写作和评价在时空上进行了割裂。当教师把重叠如山的?作文本从办公桌的这边移往那边的时候，习作...
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13. 从新课程改革看教师专业化发展刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：教师专业性，既包括学科专业性，又包括教育专业性。国家对教师任职既有规定的学历标准，...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 随着新课程改革的深入，2004年，我省惟一的新课程改革国家级实验区——开福区将迎来新课程环境下的中考改革。与此同时，第一批进入新课程的省级实验区也将面临新课程环境下的中考地理、生物命题改革。...
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15. 精选例题 提高解题能力刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 如何提高学生的数学解题能力呢？学生应该深入理解数学概念和命题，熟悉基本的解题方法，切实加强思维能力训练，学会“数学思维”。但更重要的是教师如何精选例题，为解题起到示范、启发、引导的作用。
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16. 校本培训更应重视教师的专业引领刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，教育中的新问题、新概念、新理念层出不穷，它要求广大教师不断转变观念、更新知识，提高专业水平，树立新型的人才观、教学观、评价观和课程资源观。上海市教科院顾泠沅先生指出...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“语文教师应高度重视语文课程资源的开发和利用。”在写作教学中，语文教师要利用综合实践活动课这一平台，善于开发、利用那些富有特色的课程资源。
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18. 语文教学应凸现学生主体意识刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 教学中必须把学生放在语文学习的主体位置上，必须从主体意识上唤起他们的觉醒，从主体精神上解放他们。
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19. 讲课时出了错怎么办？刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 湖南文晓青老师给编辑部来信说。她前年师范毕业，现在是一名乡村小学教师。她感到最尴尬的事情是，有时候自己在讲课出现错误时，被学生当堂指出。有些问题，学生没能当堂指出，过后她自己知道错了，却不好...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 变“理解下面词语”为“通过不同方式来理解你不理解的词语”。“理解下面词语”是教师根据学生的学习情况，将课文中教师认为学生需要理解的词语让学生进行理解。而“通过不同方式理解课文中你不理解的词语...
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21. 语文课堂教学评价浅议刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 变“以教论教”为“以学论教”。传统课堂教学评价以教师为中心，“以教论教”。笔者认为，语文课堂教学评价要以学生在课堂学习中的状态为参照，构建“以学论教”的评价参照体系。这意味着对学生学习状态的...
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22. 英语教学中培养创新能力刍议刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 创造良好的语言环境，培养学生的创新意识。在学习英语的过程中，如果在有限的课堂之外创设一个良好的英语环境，让学生犹如置身于一个英语世界，那么，对学生的英语学习一定能起到润物细无声的效果。创造英...
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23. 学生：课堂提问的主体刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 随着新课堂教学理念的深入．以学生为主体、教师与学生平等互动的课堂教学已成为每一位教师追求的理想境界，那种以教师为中心、灌输式、“独白式”的语文课堂现象也逐渐消失。但与此同时，一种典型的以“问...
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24. 从体验到发现：作文变得更新鲜刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 每个人都是在不断的发现中成长起来的。对生活的发现、对大自然的发现、对心灵的发现，在不断地丰富和塑造着我们每一个人。那些真诚而又智慧地表达出了自己伟大发现的人，成为了不起的作家、诗人、艺术家、...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 生成性课堂充分重视师生生命的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视作不可重复的激情与智慧的综合生成过程。它以教学活动中师生、生生的多重组合，教学环境的不断变动和教师及时处理多种反馈来推进教学...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 一、通过培养读图能力，实现空间思维能力的培养。学生在地理学习中所要形成的地理空间意识及能力，主要是通过阅读地图来获得的。在老师的指导下，学生通过发挥自己对立体空间的想像，建立起三维模型，理解...
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27. 巧用日记一石三鸟刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 日记是了解学生的窗口。运用日记开展谈心活动，使老师把握了学生的思想脉搏，从而可以有的放矢地对学生进行教育。例如，我们班里一些性格内向的学生，遇到考试成绩欠佳、与同学闹别扭等不如意的事情时，常...
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28. 中计刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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29. 给禽流感踩一脚急刹车刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 刚刚结束了“非典”的考验，东亚国家的人们如今又面临禽流感的大考。自2003年12月韩国暴发禽流感伊始，亚洲国家陆续发现禽流感的确诊或疑似病例，日本、越南、中国香港、中国台湾等国家和地区无一幸...
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30. 《湖南教育》伴我成长刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 还记得初识《湖南教育》的情景，那时我是一名代课教师，第一次登上讲台，全部“家当”仅仅是一张“文革”时的高中毕业证。面对教室里三十多双充满求知欲望灵光闪闪的大眼睛，和教室外二十多位满怀狐疑的家...
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：下旬（C）评价信息
湖南教育：下旬（C）统计分析
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