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湖南教育：下旬（C）2005年出版文献
出版文献量（篇）
11823
总下载数（次）
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湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
11823
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331. 研训一体，促进教师与学校同步发展刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 研训一体是指以研为先导，训为手段，研训结合，促进教师和学校的同步发展。我们要求全体教师在教育教学研究中，不但要做一个积极自主的研究者，还要做一个经验丰富的培训者。每个教师既能主动发现问题，研...
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332. 语文教学中的心理疏导法刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在语文教学中，学生常常会表现焦虑、胆怯、紧张、强迫、恐惧等心理障碍。这些表现导致学生学习积极性下降、学习效率提不高。如何消除这些心理障碍呢?笔者通过教学实践，总结了几种有效的疏导方法。
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333. 用科学的发展观指导教育改革与发展刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 一、要坚持以人为本，实现教育的全面发展 科学发展观的核心是以人为本，而教育的目的是学生的全面发展。如何坚持以人为本，实现教育的全面发展，关键是要把学生的健康成长和全面发展作为教育的出发点和落...
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334. 真“漂亮”!刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 开学初，我接了一个班级。这个班好多学生有随手乱丢和随便讲话的坏习惯。我采取苦口婆心地说服，安排值日生检查督促等方式来教育，但都收效甚微。强令他们把自己的桌椅和地面收拾干净，到了第二天又是满地...
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335. 请举手刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： “谁能回答这个问题?”见没有人举手，授课的颜老师又大声地询问了一遍，并用盼求的目光像探照灯似的在教室里往返搜寻。
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336. 菜篮里“变”出的鱼刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 2002年暑假，我提着菜篮上菜市场买菜。我选蔬菜时把篮子放在一边，等我选好了菜往篮里放时，却发现菜篮里居然“变”出一条活蹦蹦的鲤鱼。菜贩看出我的疑惑，指着说：“是对面那位卖鱼人放的。”我走过...
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337. 新课程下美术教学活动中的四个提倡刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 如何尊重孩子们的感受与体验、需求和愿望，更好地了解和沟通学生的心灵，创设各种教学情境与游戏活动，让孩子们在“玩中学，学中玩”，为学生缔造一个与他们的生活、情感、需要息息相关的美术空间，这是美...
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338. 课改要促进学生发展刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在新课程改革理念的引领下，教师要积极探索促进学生终身发展的条件，营造学生发展的教育氛围，促进学生的健康成长。学生的发展有其相应的特殊性，我们主要要关注以下四个方面的发展。
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339. “片言只语”总关情——名师课堂语言赏析刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 名师们的课总令我们拍案叫绝，其中很大一个原因是他们的语言表达充满神奇魅力：他们可以用寥寥数语勾画出一幅幅生活的图景，使你浮想联翩；他们可以把事物的存在状态生动地再现出来，使你身临其境；他们可...
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340. 在朗读中增强语感刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 朗读有助于提高语感的直觉性。语感的直觉性指对言语的顿悟，它超越、省略了中间的分析、推断与验证的具体环节。目前的语文教学比较重视词义的落实、语法的规范、逻辑的严密等，这固然有其科学性，但人们在...
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341. 浅论标题的标示作用刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： “题”是人的额头，“目”是人的眼睛。额头和眼睛是最具特色，最引人注目的地方。叙事作品的题目，当然是最引人注目的内容，因此，大部分标题都是标示题旨的。
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342. 地理教学中的环境安全教育刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 印度尼西亚海域发生的里氏8．9级地震以及随后引发的强烈海啸，给措手不及的东南亚和南亚5个国家造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
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343. 英语听力困难的原因分析与对策刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 词汇量不足。听力水平的高低不完全取决于听的次数多少、材料的长短和难易，它是一个人英语知识的全面体现。所有英语知识的基础是词汇，它是一切训练的基础，听力自然也不例外。听力理解中的每一个对话、语...
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344. 探究性学习在初三英语复习中的运用刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 用竞赛活动复习词汇，如复习have和make时，把学生分成四个组．比比哪个组写的have或make短语多，为公平起见，让每组第一个同学抽签决定所选的单词，分两大组进行评比，多一条词汇即多一分...
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345. “拳打镇关西”之争与阅读的层次刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 陈璐的《生命关怀意识的缺失》(《湖南教育》2004年第22期，以下简称《缺失》)指出语文教学中不可让“生命关怀意识的缺失”。《鲁提辖拳打镇关西》的教学只是一个例子，可能是篇幅有限，没有较为充...
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346. 在口语交际中培养学生的创新能力刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 营造民主的教学氛围 创新教育要求我们具有民主教学观，要为学生营造“人尽其能，各显其才”的宽松氛围。口语交际不同于以往的听说训练，它具有双向互动性，是通过表达和反馈的双向互动实现的，打破了以往...
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347. 功利主义对当前教育危害的思考刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 功利主义是近代西方源远流长、颇具影响力的重要伦理流派之一。随着现代社会的不断进步，功利主义对教育的危害也凸现出来。
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348. 巧用历史谜语教学刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 历史是一幅有血有肉、丰富感人的画卷，是一部有抑有扬、激励人心的乐章，它所具有的巨大的社会功能是别的学科难以代替的。然而有不少学生对学习历史缺乏兴趣。那么，作为历史教师，应该怎样培养学生学习历...
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349. 英语教学重温“和谐教育”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： “和谐教育”是前苏联教育家苏霍姆林斯基提出来的教育思想。他主张把学生认识、理解客观世界和自我表现这两种活动职能和谐地结合起来，使两者得到均衡发展。我们知道，学生认识和理解客观世界主要体现在学...
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350. 实施英语有效教学应具备的四种意识刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 有效教学是为了提高教师教学的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。它旨在通过教师一段时间的教学之后，学生能获得具体的进步与发展。英语教师如何在有限的时间内提高教学质量，关键在于...
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351. 数学教学的“四个关注”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程应体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”因此，...
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352. 营造快乐化学的加减策略刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 目前，不少学校仍然不同程度地存在着“考试考什么，老师就教什么，学生就学什么”的教育行为。学生在学习化学的过程中通常处于继承、接受的被动状态，缺少独立、自主、实践、体验的过程感受，学习氛围沉闷...
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353. “主题先行”与作文“情感真实”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 从表面上看，“主题先行”写作模式的运用是有违“新课标”中作文“表达真情实感”的原则的，因为这不符合“情动于中而行于言”的写作要求，这个过程好象是“为文造情”，而不是“为情造文”。其实不然，“...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： “课堂生活”在情境中生发——李吉林“太阳”教学片断赏析师：(出示太阳幻灯)初升的太阳光芒万丈，光彩眩目。在晴朗的日子里，我们都能看到太阳。早晨，从东方升起，把光明带给大地；傍晚，日落西山，黑...
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355. “0的认识”教学实录刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 一、创设情境。激发兴趣 师：我给大家带来了三位淘气的小客人，想知道它们是谁吗?大家猜猜看。
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356. 用游戏教“年月日”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在轻松愉快的课堂教学氛围中，知识就像涓涓细流，滋润学生的心田。我在“年月日”教学中，设计了几种有趣的游戏，学生学得轻松快乐，取得了理想的教学效果。
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357. 班级和谐人际关系的生成刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 班集体如同一个小社会，同学之间，师生之间也存在着复杂的人际关系。教师要使班级的人际关系和谐，可运用“理解、尊重、宽容、互助”的方法，理顺各种关系，加强班集体建设，能收到很好的效果。
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358. 培养中学生的责任感，从点滴做起刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 中学生正处于长身体、长知识的时候，一方面，他们精力旺盛，求知欲强，什么都想学，什么都想知道；另一方面，他们的世界观和人生观尚未确立，可塑性很大。我们教师，尤其是班主任首要的职责就是耐心细致地...
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359. 养成良好的作文习惯刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 一、养成观察感知、体验积累的习惯 常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。殊不知，大至世界和社会，小至学校和家庭，叩击我们心弦，引起我...
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360. 怎样用好、用活教材刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 用好教材，用活教材是上好一堂课的关键。教材无非是一个例子，教师作为教材的开发者，应树立新型的教材观，坚信“学生走出书本也能学到知识”的教学思想。用好用活教材，必须做到以下三点。
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：下旬（C）评价信息
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