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湖南教育：下旬（C）2005年第17期出版文献
出版文献量（篇）
11823
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湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
11823
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1. 把班主任工作当作学问来做刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 从教20年，当班主任18年．洞口县一中教师刘任山心无旁骛，游刃有余，他一边教学，一边把班主任工作做得有滋有味、风生水起，先后被评为全国师德标兵、全国模范教师、全国优秀班主任。刘任山的秘诀是什...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 呵，这就是刘任山，身材魁梧，英俊高大。呵，这就是刘任山，全国师德标兵，全国模范教师，全国优秀班主任。
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3. 别漠视了学生的情感冷漠刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 孩子的同情心哪里去了 案例一：“他们怎么不早点死、”暑假期间，酷热难当，一些学校的师生正在挥汗补课：某日，附近一中学的学生上学路上遇上了车祸．死两人，伤三人。为此．教育局下令各中小学一律停止...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 一、培养良好的人格是创造和谐校园文化的基础 人格是人的性格、气质等特征的总和，是个人道德品质的体现．培养中学生良好的人格，对于构建和谐的校园文化具有积极的意义。
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5. 让浓浓书香营造校园和谐美刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： “和谐”是几千年来中华民族追求的至高境界．党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重要目标，而和谐校园是和谐社会的重要组成部分，可见学校发展的根本之道就在于和谐。笔者认为，致力于师生精...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 和谐校园文化是校园文化的独特发展形态、在社会主义和谐社会建设中．它起着基础性，先导性的作用。如何构建和谐校园文化，首先要从理念入手。
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7. 营造好和谐校园文化的环境刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 一、营造和谐的校园文化外部环境 教育者要尽可能地创设有利于受教育者成长的外部条件，使受教育者受到陶冶，收到潜移默化之功效：只有社会、家庭、学校相互交流沟通，才能建立起和谐的校园文化环境。针对...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： “留守子女”教育与流动子女教育是农民工子女教育的两个方面。从农村义务教育阶段学生流失专项调研中发现，因家长外出打工，疏忽了对子女的教育和管理，这一部分学生有的因厌学而辍学，已成为流失学生中新...
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9. 一个也不能少刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 参加工作三年的我被鲜花和荣誉包围着!领导的好评，家长的信任，尤其是学生们对我的喜爱，让同事们羡慕不已，说我是天底下最幸福的班主任，因为我拥有那么多学生的爱。可谁也不知，在我幸福的背后却隐藏着...
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10. 温暖的烛光刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 十年前，我还是个初中生。初三上学期到了冬天的时候，我的双手长满了冻疮。天气一天冷过一天，我的手也一天疼过一天。每当我静下心来看书写作业时，一阵阵钻心的疼就不可遏止地冒了出来。让我无法静下心来...
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11. 信念刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 跋涉了十多里山路，来到了一个村寨前。房屋很多，都是吊脚楼。坡上隐隐约约传来读书声。
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12. 新课程课堂教学评价初探刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 新课程下的课堂教学怎样评价，是我们每个教育工作者应当探讨的新课题。虽然评价有不同的方式，但总的来说，新课程课堂教学的评价应该是面向未来的、发展的、动态的评价，主要体现在以下几个方面。
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13. 经历过程 学会思考刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 美国数学家哈尔莫斯说：“学习数学的惟一方法是做数学。”《数学课程标准》特别提出：数学教学是数学活动的教学，而且在数学活动中要有数学思考的含量，让学生经历数学化过程。下面以苏教版第二册的三个教...
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14. 新课改：打好农村特色这张“牌”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 聚焦新课改，我们不要忘记农村；聚焦农村新课改，我们必须关注农村教师。教改的重点在农村，难点在农村，成败也在农村。农村教师是农村课改的主力军，农村教师在课改中的心态和表现，以及他们如何做到与新...
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15. “三高”“三化”教学方式的探讨刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 转变学生的学习方式是新课程改革的重要内容之一。然而，受“教师为中心、课程为中心、教材为中心”的教学理念的影响，在认识和处理学生的学习方式及教师的教学方式的关系问题上，许多人认为学生的学习方式...
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16. 是什么活化了语文课堂的生命刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 叶澜教授的《让课常焕发出生命的活力》[《教育研究》1997年第9期]可谓是“生命课堂”的开山之篇文章明确指出：”在研究课堂教学中，要注意两个方面的关系与整合：一方面是知识体系的内在联系、多重...
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17. 如何提高学生的识字能力刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 识字教学是语文教学活动中的一个重要组成部分，如何让学生把一个个抽象的生字熟记于心？笔者总结多年的教学经验，认为低年级学生识字应从兴趣入手，根据汉字的造字规律和小学生的认知特点，运用灵活多样的...
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18. 关注差异刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 下乡时曾听过一节初二的音乐课。在学习了一首新疆民歌之后，执教老师设计了一个用舞蹈进一步表现这首歌的环节。首先是老师在学生的歌声伴奏下示范，然后一部分学生到中间空地和老师学跳。教了一遍之后，老...
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19. 谈历史课程资源的开发与利用刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 课程资源是指形成课程的要素来源和必要而直接的实施条件。课程能否顺利实施，很大程度上取决于课程资源的开发利用水平。
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20. 论数学隐性知识与非常规思维的关系刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 数学知识可分为显性知识与隐性知识。所谓显性知识，是指通过文字记录，人们可以直接察觉、获取、学习和利用的知识，如数学定义、公式、定理、法则等。它具有规范性、系统性的特点。隐性知识是指难以用文字...
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21. 不要让思维打上句号刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 一堂七年级的数学公开课上．老师在引导学生推导多边形的内角和公式。三种方法完全是按照课本上的情况进行的。首先是在多边形内取一点O，利用三角形内角和定理推导（如图一）；然后引导学生将O点取至一个...
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22. 文学作品教学的几点策略刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 普通高中《语文课程标准》对文学作品的阅读和教学给出了明确的指导意见：“作品的文学价值，是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现的。学生阅读的过程，其实就是发现和建构作品意义的过程。教师应该鼓励学生用...
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23. “七步”式作文训练方法初探刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 第一步：准备 每次作文训练之前，教师都应有计划地引导学生进行作文的准备工作。
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24. 谈语文教学中的探究式学习刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》提出的“积极倡导自主、合作、探究式学习方式”是非常正确、非常必要的。那么如何在语文教学中进行探究式学习，把时代的“活水”注入传统的课程呢？
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25. 与生为友刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 小洁是我所教的初中实验班的学生。她具有一个“好学生”的全部优点：课堂上从不讲小话或做小动作，作业总是按时上交、非常工整，考试成绩也总是班上前几名。这样一个优秀学生让我太放心、太自豪了。
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26. 木旺刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 木旺很野。小时候，他在小便时便爱往小伙伴们身上淋。上学后，木旺恶习不改，掏出小鸡鸡又向同学淋去，大家都不喜欢他。没有一个班主任愿意要木旺，上课了，他还在走廊里张望，不知道该进哪个教室。
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27. 校服刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 女儿从学校带回一张通知单，是请家长交钱订校服的。这种通知单每个学期都会收到一张，以前每一次通知都规定非订不可。今年上面管得严，学校的通知也松动了．说订校服“以自愿为原则”。
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28. 名人尊师及各国教师节刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 毛泽东向教师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起吃饭。席间他热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒...
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29. 名言趣画刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要：
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30. 编辑给我写信刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年17期页码:摘要： 1987年《湖南教育》1、2期合刊发表了我辅导的学生的一篇习作。不久，我就收到了样刊，里面还附有编辑部的一封来信及“班主任之页”的组稿提纲。那一笔不苟的字迹，那情真意切的话语，让我敬慕而倍感...
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：下旬（C）评价信息
湖南教育：下旬（C）统计分析
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