如何提高学生的识字能力

• 作者: 戴琴桃
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字能力 识字教学 语文教学 低年级 识字方法 小学 认知特点
• 年，卷（期）: 2005,（17）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

识字教学是语文教学活动中的一个重要组成部分，如何让学生把一个个抽象的生字熟记于心？笔者总结多年的教学经验，认为低年级学生识字应从兴趣入手，根据汉字的造字规律和小学生的认知特点，运用灵活多样的识字方法，逐步提高学生的识字能力：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴琴桃		1	0	0.0	0.0