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湖南教育：下旬（C）2005年第18期出版文献
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湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
11823
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年18期页码:摘要： 近日，随教研员老师去一所农村小学进行数学新课程教学调研。期间，我们观摩了当地一位青年教师执教的“正比例”课堂教学，感触良多，并由此引发了笔者对新课程理念下小学数学教学设计策略的一些探索性思考...
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32. 关注学生的独特思考刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年18期页码:摘要： 学生是一个个独立的生命个体，他们都有自己的生活背景、家庭环境、特定经历，正是这些导致不同的学生有着不同的思维方式和解决问题的策略。新课程倡导学习是学生的自主建构，它不只是“文本课程”，更是“...
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33. 浅谈小学作文教学创新途径刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年18期页码:摘要： 一、在引导方法上实现创新 传统作文指导的步骤是“先导后写”。一般的做法是先说说写作的步骤及方法，再读几篇范文，然后让学生写作。这种模式过于强调“章法”，使学生作文“千篇一律”，缺乏个性。新课...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年18期页码:摘要： 自从《语文课程标准》（实验稿）提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”的理念后，“对话”作为一种教学形态越来越多地出现在广大教师的课堂教学中。然而，从实际教学现状看，课堂“对话”中出...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年18期页码:摘要： 在竞争日益激烈的今天，教育工作者发现了一种愈来愈严重的社会倾向，众多家长乃至部分教师都过于重视孩子智力因素的发展，却忽略了对非智力因素的重视，造成孩子养成自私、依赖性强、懒惰、粗心大意等不良...
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36. 浅议数学教学中的德育渗透刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年18期页码:摘要： 陶行知先生说过，教育的根本任务是教人做人。数学教育也不例外。数学是一门逻辑严密、系统性很强的学科，其教材本身、整个教学过程都是向学生进行德育渗透的载体。数学教师在完成教学任务的同时，结合教学...
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37. 让学生感受音乐刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年18期页码:摘要： 音乐课程标准要求音乐教学应体现审美性、参与性、愉悦性，也就是说，教师应通过恰当的教学方法，有意识地营造一种宽松活跃的课堂气氛，在活动中尽量给学生提供一个自由尝试、感受音乐的空间，使每个学生都...
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：下旬（C）评价信息
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